在学习、工作、生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编为大家整理的课堂作文300字4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
课堂作文300字 篇1
每个人心中都有一个理想的课堂吧!
我希望这个课堂是幽默,诙谐的。老师教书是要经常用一些逗人发笑的话,让学生们心情感到轻松、愉快、欢乐、使学生忘记一切烦恼与包袱。把整个课堂讲“活”了,让学生们尽情的陶醉在知识的海洋里。使学生度过一节轻松,愉快而学到知识的课。
我希望这个课堂是充满知识的而有身临其境的。老师讲课时先给同学们看一些图片,让学生们在教室里也能看到一些风景、名胜,然后再上课,必要的时候最好先给同学们讲一些课外的知识,这让就能在上课的时候也能增长一些课外知识了啊。真可谓是“一举两得”啊。
我希望老师讲课时,要说一些通俗易懂的话。不要轻易地去批评或骂学生,“欲速则不达”要知道学生也是有自尊心的啊!应该慢慢地,耐心地教导。要多一些课外实践活动,例如:植树节去植树、清明节去扫墓、儿童节多一些快乐的活动。让我们多接触接触社会增长一些社会知识,丰富我们的想象力,博览祖国的大好河山……
这就是我心目中的理想课堂。
课堂作文300字 篇2
"欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜",看到这句诗,你肯定会想到西湖。沒错,今天我就來介绍我的家乡的西湖。
春天,西湖边柳绿花红,百花齐放。桃花开了,那粉嫩的花朵真像一个个美丽的笑脸,柳州也长出了嫩叶,那一条条柳丝,真像春爷爷的长胡须。
夏天,荷花穿着粉粉的衣裳,像个小姑娘坐在西湖里。一阵微风吹来,荷花随风飘动,像个舞者在尽情的跳着舞,好看极了。
秋天,西湖边的枫树叶都落下了黄黄的枫叶,这时,西湖就像一幅图画,那黄黄的枫叶就像点缀物一样来妆扮着这幅"图画"。
冬天,大雪纷飞,好像在给大地披上了雪白婚纱,就像侍嫁的新娘美丽极了,那时的西湖人烟稀少,但是,断桥残雪上的人确很多。断桥也有着美丽的故事(许仙与白娘子)。
这就是我的家乡西湖的美丽景色,让我自豪和骄傲也让我感觉很幸福,生活在天堂里是多么美啊!我爱我的家乡,我爱你美丽的西湖!。
课堂作文300字 篇3
刚刚上完张老师的网课,感觉有股自豪感,今天我终于可以休息了。
在吃饭时,我突然想起今天还要上网课,是在6点半,我看了下闹钟,六点二十分,我狼吞虎咽地吃完了饭,跑到书桌前,还好赶上了。我将摘记的笔和本儿放到手机前,准备以最精神的`样子,迎接最帅气的张老师。
不一会儿,就开始上网课了,张老师身穿咖啡色的毛衣,虽然隔着屏幕,但也可以看出身穿一套西装。
我端端正正地坐在椅子上,一边听张老师讲,一边拿笔做摘记。心里在想:这该死的生活什么时候才是个头呀!
张老师今天在讲关于网课的作文,说上网课可分成三段:上网课之前,上网课之时,上网课之后。
我的妈妈也非常负责任,也坐在旁边一起陪我听讲,一起写作文。而我爸……在我妈旁边玩手机,是不是还会放个轰天屁。
我们张老师也十分善良,知道我们上网课费眼睛,过个40分钟后,就给我们下课休息。下了课,我伸了伸懒腰,上了个厕所,喝了口水,继续等待上网课。
因为有了这次新冠病毒,才让我有了这几个月不一样的生活。其实是我们人类在吃野味,打破了生态平衡,这是大自然对人类的惩罚。
犯错的今天已经过去,美好的明天即将到来。
课堂作文300字 篇4
今天上了一节作文课,周老师带着我们玩游戏。
周老师提着一个红袋子说:“同学们,你们看到我提了个红袋子,猜猜看这里面的东西是活的还是死的,是真的还是假的?谁想来摸一摸呢?”同学们都不敢举手,周老师只好喊了一位女同学上台来摸,我们大家都把眼睛睁得大大的,只见那位女同学,全身都在发抖,非常紧张的样子,好象在想:“天啊!如果摸到了活的怎么办?如果摸到了真的又怎么办?我到底是摸还是不摸呢?”
正当她犹豫不决的时候,老师说:“不要怕,伸进去试试吧,你不试试怎么知道呢?”那位女同学只好将右手伸了进去,看她的表情,就知道她很不情愿,很害怕,她摸了摸,周老师问:“你觉得是什么呢?”她说:“是娃娃。”“为什么呢?”“因为她是软软的。”“可软软的不只是娃娃呀!”同学们觉得老师说得对,可那位女同学确定是娃娃,她拿了出来,天啊!真的是娃娃呢,这让我们大吃一惊。第二次,那位女同学又摸,说是条长长的软软的东西。我想:“难到又是娃娃?”她一拿出来,“啊!”全班同学尖叫了起来。原来是条身首异处的蛇,不过那只是条玩具蛇而已。就把我们吓得半天都没回过神来。
第三次……就这样,我们在欢笑声中度过了这节有趣的作文课。
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