在学习、工作或生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编精心整理的难忘的课堂作文3篇,希望能够帮助到大家。
难忘的课堂作文 篇1
课堂是我们学习知识的地方,是我们寻找乐趣的地方,也是我们见证求知的地方!它装载着我们的学生时代,也装载着我们的欢声笑语。在课堂上,往往会发生一系列趣事,这些趣事也便成为了我们最深刻的记忆!
那是一节数学课上,我们正在学习分数的乘法分配律。邹老师先让我们小组讨论,然后再汇报讨论情况。虽然五年级我们学习过乘法分配律,但是一用到分数上,就不知道该怎么做了。经过一番讨论,唯独做过课前预习的师鸿婕举起了手,邹老师让她用“100×十分之七+100×十分之三”做例题讲。经过他的讲解我们才恍然大悟:其实分数的乘法分配律和以前学的乘法分配律意义相同,只不过把整数、小数换成了分数。邹老师以为我们还不知道乘法分配律,便开玩笑似地说:“因为师鸿婕同学发现了这个定律,所以把它叫做‘师鸿婕定律’!”霎时,全班同学哄堂大笑,邹老师也忍不住了,但依然严肃地说:“有啥好笑的?谁再笑我把谁一脚蹬到太平洋淹死!”这下,同学们笑得更欢了。
直到笑声停止,邹老师又问:“除了‘师鸿婕定律’,还可以怎么做?”董柏辰举起手,说了出来:“可以先用100分别和十分之七、十分之三的分母约分,然后用10×3+10×7=100。”“这个行不行?行!”呃。。纯属设问句!这时,有人说:“这道题这样做也可以,不过换个数,还是‘师鸿婕定律’简便些。”老师听后,便搬出一句经典名言:“不管黑猫白猫,只要抓着耗子就是好猫!做题也一样,不论什么方法,做出来就行!……”班里,又掀起了一阵笑浪!
课堂,不仅是我们学习知识的地方,也是我们能够获取欢乐的地方。让我们在欢乐中,一起吸取知识的营养!
冰冰的话:想必博友们正在开怀大笑呢吧?冰冰围绕“课堂”这个话题写了一篇班级趣事,请博友们指导!
难忘的课堂作文 篇2
人的一生中有许多的“第一次”。第一次学会写字,第一次坐车,第一次看电影,第一次做菜,第一次玩游戏,第一次第一次发表作品等等。每个“第一次”,都意味着我们要不断探索,不断迎接挑战,不断成熟,不断感受着人生意义的升华。我也有过许多第一次,但是,在众多的第一次之中,那一个第一次却令我久久不能忘怀,那一次,我第一次走夜路,第一次战胜了黑暗,战胜了心中的恐惧,那件事时时萦绕在我心……
那是一个寒冷的冬天,北方呼啸地吹着,我约了几个要好的.朋友出来玩,一直到晚上七点才急匆匆地往家赶。到了岔口处,该是各奔东西的时候了,朋友们打趣地对我说:“你敢从这条小路走吗?”我看了看灯火通明的大路,又回头看看漆黑一片的小路,心里马上打起了退堂鼓。可是不知是为了逞强还是怕在朋友跟前丢面子,我竟鬼使神差地踏进了这条神秘莫测,伸手不见五指的小路。 真是“明知山有虎,偏向虎山行”。不一会,当身后的说笑声完全消失在我的耳际时,我马上后悔了,后悔自己爱逞能,死要面子,可是现在后悔也于事无补了,我只好硬着头皮往前走。
夜,静得出奇,像死了一般。北风呼呼地吹着,冻得我直哆嗦,仿佛置身于一个黑暗的大冰窖里。我每走一步几乎都要向周围望一望,真怕会从黑暗中跳出一只五只眼、六条腿的怪兽把我一口吃掉。尽管已经走了好长一段时间了,可是看看前面还是一片黑暗,好像这条路永远没有尽头似的。万一我永远都走不出去怎么办?想到这,我马上安慰自己不要胡思乱想,但是心中的恐惧并没有因此而减少,反而更加强烈。我轻手轻脚地走着,不发出一点脚步声,真担心自己哪怕是一点微弱的脚步声也会招来恶果。正当我处在无限的恐惧之中时,突然正前方闪过一个人影,我马上提高警惕,天哪!那个人影正在向我走来,我的眼睛一动不动地盯着黑影,脚像是被钉在了地上似的不能活动了。他离我越来越近了,怎么办?
我可以感觉到自己心跳的速度不断加快。啊!他怎么这么快就到了我的身边,我马上闭住眼睛,不敢想象下面要发生的事情。终于,那人从我的身边走了过去,啊,虚惊一场,我松了一口气。继续往前走。 此后,我胆子大多了,刚才的恐惧已经消除了一半。不大一会儿,我就从那条令人毛骨悚然的小路走了出来。迎接我的是灯火通明的大路和通向家门的大道。它们好像也在为我战胜了黑暗,战胜了心中的恐惧而高兴。我心中真是比吃了蜜还甜。
第一次的经历虽然是惊险,是恐惧,但又是磨炼坚强意志的好方法。这件事使我终生难忘,因为它培养了我的自主能力,磨砺了我的意志。勇敢地去尝试有意义的第一次吧,它会使你的生活愈加丰富多彩!
难忘的课堂作文 篇3
“豆豆,公投出局,游戏继续,豆豆被冤死......”哈,哈,哈——这就是我们自习课上欢快的笑声。
没错,相信大家也一定猜到了,我们就是在玩“谁是卧底”游戏。我相信也一定有没有玩过这个游戏的盆友们,先让我来为你们介绍一下游戏规则吧:1.在场6人中,5人拿同一词语,剩下一人那与之相关的另一词语。2.每人每局用一句话描述自己拿到的词语,既不能让卧底察觉,也要给同伴以暗示。3.每轮描述完毕后,开始投票,得票最多的人出局。若卧底出局,则游戏结束。若卧底未出局,游戏继续。4.反复2-3个流程。若卧底撑到最后一局(场上剩2个人时)则卧底获胜,反之,则大部队获胜。
当然,我们毕竟是在上课期间玩游戏,自然不敢太张扬。一边提防着老师的随时勘察,一边提防着被班长发现,那种感觉既紧张又刺激。
下面为大家演示一局:这次的题目是宇宙和地球。其中卧底牌为地球。我是裁判,小白为卧底。“下面开始叙述。”我一声令下。小白说:”宇宙里的一颗恒星。“学炜说:辽阔无边。”豆豆说:“那里没有空气的存在。”......大家一一叙述完后。“下面开始投票。”我又发话了。大家都不约而同地指向豆豆。我忍住想要大笑的冲动,宣布结果:“豆豆,公投出局,游戏继续。”大家再也忍不住了,一起大笑起来。时间还在流逝,游戏还在继续......
这节课带给我的那种紧张而又刺激的感觉,使我终身难忘。
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