“叮……”伴随着一阵清脆悦耳的铃声,一节语文课开始了。
毛老师满面春风地踏进教室,放下书本,开始上课。这一节课讲的是《记金华的双龙洞》,我一边听一边做笔记,偶尔举手发言。这时,毛老师提出读课文,教室里鸦雀无声,连一根针掉在地上都听得见。我仿佛能听见自己的心跳声,抬头一看,咦!竟没有一个人举手!自己该不该举呢?我的心里跳出了两个声音:“快举手呀,你不是会读吗?”“算了吧,别举了!不是还有其它人嘛!”我晃了晃脑子,算了,还是举吧!我是班长,应该起带头作用。于是,我举起了冒着汗的手。这时,有几位同学也举起了手,毛老师让其中一位同学读了课文,一场风波似乎过去了。
读完课文后,毛老师又问了一个问题:双龙洞的外洞有什么特点?我左右看看,哦,怎么又没人举手!课堂气氛太沉闷了,真想睡觉啊!“没人会么?”老师的声音提高了一倍。“到书中去找!”老师发火了,像一头愤怒的狮子,我赶紧把手举高,回答了问题。
坐下后,我不禁很奇怪:以往的课堂气氛总是很活跃,同学们各抒己见、畅所欲言,而现在很难再看到一只只手举起来了。难道是问题太难了?不,是同学们太缺乏自信了,大家都害怕答错。但是,课堂是属于我们的,我们可以把自己的想法都说出来,答错了又有什么关系呢?我们是来学习的',错误是难免要遇到的,怕什么呢?课堂不能只靠老师和一部分同学努力,更多的同学都应该加入进来,大家共同努力,才能让课堂变得活跃起来呀!
后来老师再提问,还是没人举手,老师发怒了,声音提高了60分贝,有些人认真听着,还有些人则是昏昏欲睡,“举个手这么困难吗?今天有几个人举过手……”课堂里的空气都凝固了,让人喘不过气来。
同学们,不要让这沉闷的课堂继续留在我们身边了,让我们共同努力营造出活跃的课堂气氛吧!
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