课间十分钟
每两节课之间，都有十分钟的休息时间。跟初中繁忙的学业相比，这十分钟显得多么的宝贵!我通常会利用这十分钟看一会书。
“叮铃铃”，下课了。还没等老师一声令下，同学们都像饿极了的羊儿，见到了久违的青草一般，一下子冲出了教室。老师只好将“下课了”这三个字咽到了肚子里，无可奈何的摇了摇头，走出了教室。
看到老师的背影消失在走廊的尽头，班级里剩下的同学，都像烧开了的水，沸腾了。三个两个的凑成一群，谈谈流行的时装打扮，或是回忆一下小学的快乐时光。面对此情此景，我悄悄地从书包里拿出一本书，轻轻的翻开，默默的读了起来。渐渐地，我便与那嘈杂的环境隔离了，沉浸在了那优美的文字中。
正当我读的入了迷，“啪”，一个纸球将我从那神秘莫测的青藏高原拉回了现实。我一拍桌子，噌的一下站了起来，高举着手中的纸球，大声喊：“谁扔的，站起来!”也许是被我的突然反应吓到了;也许是扔纸球的人心虚了;也许是大家有些不适应，总之，在那一刻，全班鸦雀无声，静的连一根针落到地上都听得见。不知何时，我发现，同学们都在对我使眼色。怎么了?我转头一看，呀!老师!原来这才是同学们安静下来的原因呀!
老师没有说什么，只是慢慢地伸出手，拿起了那本被我扣在桌子上的书。简单的看了一下，对大家说：“课间的时间是最宝贵的，大家应该向这名同学这样，多看一些书，多积累一些知识呀!第二天，我惊奇地发现，课间时大家都在看书。在这样安静的环境里学习，我突然有些不适应了。
愉快的课间
愉快而轻松的课间，随着一阵铃铃的下课铃声响过，宁静的校园立刻沸腾起来。虽然课间仅仅只有十分钟，大家还是过得很充实。
下课铃声响过，课堂立刻变成了欢乐的海洋，组长们开始喊了：“都不许走，否则嘛，哼哼......我去告诉老师，这一听，炸开了锅.“哼!就会摆班长的架子!”“唉，谁让咱不如咱班的女中豪杰呢?”“给”。
交了作业，同学们是一窝蜂的拥了出去。教室里的故事精彩极了。我们班的丽丽和航航是班里的“故事大王”。因为丽丽读过的书比航航多，所以丽丽讲的`时候听众很多。航航讲的时候男生们很不安静，七嘴八舌的，像捅了一个马蜂窝。
最精彩的要数操场上的活动了。同学们个个如同猴子一样跳上了皮筋，踢上了键子，小红是我们班的“踢键子大王”。看!她一个一个的踢着，非常的熟练。今天小红开始和同学玩起了变色龙，第一次只踢到了19就坏了，第二次踢，却一下子踢到了91才坏，同学们欢呼起来，“看!键子大王今天超长发挥了呀!”可是，根据今天的变色龙游戏规则，踢到91坏掉要从19重新踢起，小丽说“踢多了，反而少了，这叫什么事啊!”
上课铃声响了，教室里传出了朗朗的读书声。“白日依山尽，黄河入海流......”
欢乐的大课间
“大课间到了!大课间到了，大家快去玩飞盘!”我们的大嗓妹穆奕冰叫道。我们手里个个拿着飞盘都跃跃欲试。“好了，好了，开始玩飞盘吧!”江老师一声令下，我们便一窝蜂地向草坪上奔去。
同学们玩得可起劲了儿了，飞盘一上一下地跑着，跳着，陪着小主人一起快乐着。同学们个个都投入到游戏中去了。他们有的目不转睛地盯着飞盘，好像一只饿极了的老虎，盯上了只肥肥的小白兔一样;他们有的左跳跳，右晃晃，一副势不可挡的样子。他们还有的傻乎乎地站在那儿，飞盘已经飞过头了，才反应过来。我和我的好搭档穆奕冰也不例外，兴高采烈地玩起了飞盘。我是领头军，由我来扔给冰冰，我用力一扔，飞盘一点儿也不听使唤，它一会儿上，一会儿下，像个撞晕了头的大苍蝇，不知道该往哪儿去。突然，它“呼”地一起，从冰冰的头上飞了过去，来到了离冰冰十万八千里的地方。唉，看来我是小看了这个飞盘了。冰冰把飞盘捡了回来，她深吸一口气，瞄准目标，三二一飞!飞盘直直地向我飞来，“来了，我来接，我来接……”说着，飞盘“啪”地一声落地了，一看，什么，飞盘跟我足足相距二米多!看来是力气不够呀。我把这个不听话的“孩子”拾起来，调整好方向，准备好，三二一走着，飞盘按照我预想的方向飞去，只听到“哎呀!”一声，冰冰被击了个正着，她坐在草地上，一把抓起这个“不明飞行物”把它狠狠地教训了一顿，这下它应该听话了吧。没想到正在这时铃声响了，飞盘们也安静了下来，我们拿起飞盘不舍地离开了这快乐的天堂。
让我们把飞盘扔上天空，放飞心中的梦!
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