舟过安仁扩写作文

2020-12-18 扩写

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编帮大家整理的舟过安仁扩写作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

舟过安仁扩写作文1

  春天来了!一个阳光明媚的一天,宋代诗人杨万里行船经过安仁。那里万物复苏,鸟语花香,湖光山色,湖旁的花草树木都倒映在水里。他情不自禁的赞叹道:这里真是美啊,到处都是欢笑,到处都是美景!想着想着,一幅画面令他更惊讶。

  一艘小船上坐着两个天真活泼的小孩子子,两个小孩子有说有笑,可一个难题难住了他们。原来,他们嫌船驶得太慢,正想办法呢。划船,又太累;不划船,又太慢,该怎们办呢?大孩子在船里东翻西翻,而小的呢,在船头坐着使劲想。终于,大孩子在船里找到了一把油纸伞。大孩子和小孩子子想了想,对视了一眼,笑了。只见他收起了篙,停下了桨,撑开伞,把伞高高地举过头顶,伞面朝前,说道:“风儿呀,吹得大一些,再大一些吧,吹起油纸伞,让我们的小船动起来。”只见风吹着伞,使船缓缓地前进。两个小孩子又笑了,他们笑得很甜。

  诗人杨万里明白了,这两个小孩子是想借助风的力前进。杨万里赞叹道:“多么聪明的小孩子,多么可爱的小孩子!”

舟过安仁扩写作文2

  正当我还沉浸在这迷人的仙境中时,旁边游来里一只小船,船上坐着两个孩子。让我感到奇怪的是,小孩子们收起了鱼竿,却拿起了一把雨伞。好奇心驱使着把船划近了他们,我隐隐约约的听到一个小孩子说:“今天,我们去哪儿玩?”另一个小孩子说:“你猜!”

  小孩子带着疑问说:“打渔?”另一个小孩子指着船舱,笑嘻嘻地说:“不对,告诉你吧。今天,我们就在船里玩啊!”只见那个小孩子撑开那把雨伞,然后又在旁边那个小孩子的耳朵,悄悄地说了几句话。出于好奇心,我和蔼地问他们:“天又没下雨,你们撑伞干什么?”我一边问又一边想,也许小孩子只会玩这种无聊的游戏吧!小孩子不紧不慢地说:“你猜猜看!”我欢快地说:“不知道!”两个儿童笑了一笑,然后齐声说到:“我们是想用伞让船前进。”

  我知道了他们的想法是什么的.时候,我想:哦,怪不得没下雨他们也张开了伞呢,原来不是为了遮雨,而是想利用伞使风让船前进啊!但是这把小小的伞是不可能让船前进的。但是我为了留住孩子们的愉快天真烂漫,我并没有说出口。

  我不紧不慢地散步回家,一边走,一边吟诗:一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。

  怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。

  ……

舟过安仁扩写作文3

  春天的安仁县十分美丽。岸边青青的草丛中,盛开着许多绚丽多彩的花朵。在江水中,时常能看见许多鱼儿欢快地游来游去。一阵又一阵的清香扑鼻而来,让人不禁陶醉其中。

  突然,碧波荡漾的江水上飘来了一只渔船,船上有两个扎着葫芦头的小孩子子。一个稍大一些的孩子穿着白色的外套坐在船凳上,只见他双眼紧闭,好像在努力感受春天;另一个小一点的孩子也穿着一件白外套,他可不像哥哥那样安分守己,不时地将头转来转去。忽然,一阵春风吹起了弟弟的外套,露出了深红色的肚兜。

  这两个小童虽神态不一,却都一刻不闲地划着船桨,“呼—呼---”他们累得直喘气。这时,哥哥忽然灵光一闪,激动地拉着弟弟说:“弟弟,我有办法可以不用这么费力!你知道帆吧,我的办法就是由它想出的!我们先收起竹篙,停下船桨,然后你再打开一把油纸伞。我们可以直接用伞来使风让船自动前进,不用我们费一点儿力气!”

  弟弟听后,立刻按照哥哥说的干了起来。他做完后,果真看到船在缓缓前进,不由地笑着说:“哥哥,你真聪明!”

  岸边的杨万里看到这两个孩子没有下雨却打伞而十分疑惑,当他仔细观察后才知道了他们张伞的原因,不由地哑然失笑。这是两个多么聪明、童真的孩子啊!

舟过安仁扩写作文4

  在湖南省东部,有一个地方叫做安仁县。

  春天来了,在一个阳光明媚的日子,宋代诗人杨万里在这里游玩,刚到这里,杨万里马上就喜欢上了这个地方,因为这里有一条清澈见底的小溪,虽说是小溪,但也是很宽阔,很长的一条小溪,溪的两岸,有一排排杨柳,春风一拂,就好像风婆婆在帮它的女儿梳头。就在杨万里欣赏这迷人的风景时,远处传来了小孩的欢声笑语,他听着声音走过去看见有两个小孩坐在一只船上,有一个说:“哥哥,我划不动了,能不能休息一会?”另一个说:“好吧,要不,我们把伞张开,正好也有这么大的风,我们用伞前进,好吗?”“好。”于是他们把篙收了停下了划动的船桨,坐在船上,把伞张开借风前进。诗人听见了,笑嘻嘻的,心想:这两个孩子真活泼可爱呀!生活还过得这么无忧无虑,这么无忧无虑的生活只有儿童才有的吧!而我呀,已经过不成咯!注视那两个孩童许久才回过神来的杨万里不禁感叹道,童年真好!

  回到家后,杨万里诗兴大发,多么天真可爱的孩子啊!于是,他研墨提笔,铺下纸张,挥笔写上刚才看到的情景《舟过安仁》,一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。

舟过安仁扩写作文5

  春天来了!一个阳光明媚的一天,宋代诗人杨万里行船经过安仁。那里万物复苏,鸟语花香,湖光山色,湖旁的花草树木都倒映在水里。他情不自禁的赞叹道:这里真是美啊,到处都是欢笑,到处都是美景!想着想着,一幅画面令他更惊讶。

  一艘小船上坐着两个天真活泼的小孩子,两个小孩有说有笑,可一个难题难住了他们。原来,他们嫌船驶得太慢,正想办法呢。划船,又太累;不划船,又太慢,该怎们办呢?大孩子在船里东翻西翻,而小的呢,在船头坐着使劲想。终于,大孩子在船里找到了一把油纸伞。大孩子和小孩子想了想,对视了一眼,笑了。只见他收起了篙,停下了桨,撑开伞,把伞高高地举过头顶,伞面朝前,说道:“风儿呀,吹得大一些,再大一些吧,吹起油纸伞,让我们的小船动起来。”只见风吹着伞,使船缓缓地前进。两个小孩又笑了,他们笑得很甜。

  诗人杨万里明白了,这两个小孩是想借助风的力前进。杨万里赞叹道:“多么聪明的小孩,多么可爱的小孩!”

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