在平日的学习、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的扩写作文9篇，希望对大家有所帮助。
扩写作文 篇1
八月时分，在这一望无际的边塞，却下起了茫茫大雪。
那一晚，我彻夜难眠，与好友一起度过的日子里，那些快乐的情景，又一次浮现在我的眼前，挥之不去，明天一定要分别吗？我暗自伤神，侧过身去，那床的友人仿佛也难以入眠，我迅速转过身来，努力闭上双眼，不让眼泪流出来，就这样，默默地，度过了这最后一夜。
第二天一早，我就起床了，天异常寒冷，雪花已随着风飘进了珠帘，打湿了罗幕。身上虽穿着狐皮裘，却早已冻的失去了知觉，那丝稠的被子是多么的单薄啊！都护的铠甲上都已结满了霜，坚硬的根本无法上身，我无奈，摇摇头，走了出去。
啊！这广阔的沙漠一夜之间已变得一片白茫茫，像忽然刮起了春风，吹开了千树万树洁白的梨花。我站在一望无垠的沙漠之中，久久不能回过神来。北风呼呼地吹着，来了去，去了回，带走了温暖和陪伴，留下的却只有孤寂和凄寒。它们拍打着我的脸颊，铺天盖地而来地上的白草全部折断。真难以置信，塞外的天空，竟可在八月就纷飞起如此浩瀚的大雪。
唉！沙漠是浩瀚的百丈坚冰，而我的心却是惨淡的万里愁云。
“喂！”我转过身去，是友人叫我去吃饭了。大家在中军帐中摆下酒筵，为武判官归京送行，演奏起了胡琴、琵琶，吹起了羌笛。在一片欢快祥和的气氛中，一次次劝君更尽一杯酒，总不舍结束与友人的最后一餐。
纷纷扬扬的暮雪飘落在军营辕门，我抬头望去，因为寒冷，红旗都已经冻僵了，在劲风中不再翻动，离别之前突然来的这场大雪，王命难违友人回京的路上可要受苦了！
离别的这一刻还是来了，我站在轮台的东门，目送着你走向远方，在茫茫荒漠中，一望无际，不知在风雪中站了多久，但此时此刻，我却感觉不到寒冷，直至山回路转，渐渐的再也看不到车马人影，你消失在那白茫茫的天尽头！雪地上只留下了一串串马的蹄印。
“该回去了。”我心想。拂去身上的雪花，踏着沉重的步伐，向回走去……
扩写作文 篇2
唐朝时期，有一位大诗人名叫贾岛。一天，贾岛想拜访一下好友长孙霞。说起长孙霞，那可厉害了，诗文、音律、医学样样精通。可他对当时的朝廷不满，拒绝了全部的功名，隐居山中。
于是，贾岛便去长孙霞隐居的山中寻找。说起来容易，但要真正找到那才难呢！何况，要从那么大的一座山中找到这么小的一个人，简直就是挑战不可能啊！而这，也让贾岛有些失望，因为他已经快找到天黑啦！有时候，相见的缘分就是时机，若时机未到，恐怕不会遇见！
唉！就在贾岛准备离去的时候，他突然看见一颗松树下有一簇“星星之火”！贾岛连忙跑近一看，原来是一个小童子。贾岛十分欣喜，连忙问小童子：“你认识我的朋友长孙霞吗？”“长孙霞先生？真巧，他是我的师父！”小童子站起来，自豪地说。“真的？”贾岛听了立刻兴奋起来，因为他终于能再次见到多年不见的好朋友。小童子微微一笑：“那是当然！不过，先生，您贵姓呀？”“呃，我姓贾，名岛，你可以叫我贾先生。我和长孙霞先生已经认识很多年了。”贾岛蹲下身子，对小童子很和蔼地说。小童子两眼一亮：“是……是大诗人贾岛吗？我是你的粉丝，可以给我签个名吗？”“当然可以了，哦对了，你的师父在哪儿？我想见见他。”贾岛笑眯眯地给小童子签了个漂漂亮亮的名字。小童子严肃地说：“师父就在这个山里，现在山中采药。”“你能带我去找吗？”贾岛听了好友就在此山中两眼冒光。小童子摇摇头：“不能。对不起，贾先生。师父虽然在山中，可具体位置我也不知道。”“是啊，这山里云雾缭绕，谁会知道他在哪儿？”贾岛想想也是，只好离去了……
贾岛回到家中，想想这段经历，觉得挺有意思，就写下了这首诗：
《寻隐者不遇》
松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
没想到这首偶成之作，还成了千古名篇了！
扩写作文 篇3
梁国有一户姓杨的门户，平日里来拜访的客户甚多，数不胜数。门户的主人人情好，常有人请他去酒坊喝酒。一日，他的妻子生了一个儿子，可不得了。他的儿子一岁时会走路，两岁时能识别出所有文字，三岁时能被背下《论语》.......
时间如流水般哗哗地流去，一晃就是十年。一日，杨氏子的父亲被请去酒坊喝酒，杨氏子在家玩。碰巧他们的邻居孔君平去拜访他的父亲，杨氏子便出来招待孔君平。他拿出了水果，其中就有杨梅。孔君平见了，指着杨梅，取笑道：你姓杨，杨梅是你家的水果。话音落完，只听杨氏子说道：我从来没有听说过孔雀是您家的鸟。孔君平听到，灰溜溜地走了。
扩写作文 篇4
在漫漫旅途中，不巧遭遇这绵绵雨天，诗人不禁沉郁起来，蜀路参差，巴道坎坷，这絮絮的雨丝又钩起了诗人的思家之心。
家中的妻子也与他一样寂寞冷落着。或许是心有灵犀吧，妻子寄来了家书，询问丈夫何时能回家。
尽管想到家就让诗人断肠，尽管漂泊的日子让诗人辛酸，尽管此时巴山在夜里涤荡着诗人心灵的苦雨涤荡掉的.，不是痛楚，而是幸福，心中的苦水正如那悲秋时节猛涨的潮水涌上脆弱的心头。诗人何尝不想回到家里与妻子家人共叙天伦之乐，但是诗人煎熬着却做不了决定，因为前途还这样渺茫，那样朦胧，令人不知所措。
然而，诗人放下满怀的歉意，丢开心中的懊恼，抛掉满腔的不悦，春心莫共花争发，一寸相思一寸灰，既然相思是灰，是空白，为什么要痛苦着去想那些不高兴的事?
夫人，你想一下，什么时候，我们在家里一起剪掉窗户边上蜡烛的花，使它更亮，然后我们促膝长谈，促膝畅谈?那时候我们多么放松，多么快活，多么自由自在，不像现在这样相隔千里各自孤孑一身，身上穿着的是思念，身边陪伴的是寂寞。但是，我们在下一个下雨的巴山之夜来临时我们一定面对面回忆着分开的过去，珍惜着相拥的现在，翘首着携手的未来。那时，我们笑着，你拥着我，我抱着你，说起那个开笺的秋夜，说起那场淅淅沥沥的秋雨。你靠着我刚坚的胸膛，我闻着你幽幽的发香，把我的真心放在你手心里，撩开你耳边的乌发，轻轻地在你耳边说：我爱你!
轻轻地，没有人听到，除了你和我。
扩写作文 篇5
盼望着，盼望着……暗灰色的天终于渐渐放亮。
一夜的狂风让心绪不宁的辛苦农民们，终于迎来了割麦抢收的日子，家中的青年男子急得连那些屈指可数的几粒米熬成的稀粥都来不及吃，就忙着拿起竹子编的有些破旧的篮筐和割麦的镰刀等工具到南冈地里去抢收麦子。
远远望去，村里老老少少都在这片金黄的麦田中割着麦子。正午时分，天上的太阳显得格外的骄狂，火辣辣地炙烤着大地。天空中没有一丝温柔的凉风，干燥而又憋闷。嗮得枯萎的麦苗就像一个个生了病的瘦骨嶙峋的孩子，蔫头耷脑的让人看了心疼！一个个男子光着脚踩在滚烫的黑土上，双脚已经又红又紫了。脊背受炎热太阳的烘烤，身上已经被晒爆了一层薄皮。但是他们仍然不停地挥舞着手中的镰刀并有节奏地把割好的麦穗放到一边，口中还不停地发出“嘿嘿”的声音。一天的忙碌使他们精疲力尽，却仿佛不知道天气的炎热和自身的疲惫，只是珍惜天能够长一点，渴望能够多收获一些。
烈日当空，只见一个头上戴着蓝色花布，手里担着盛饭的竹篮面色被太阳晒得有些黑红的农家妇女，另一只手牵着一个穿着红色肚兜的大约五、六岁的小男孩，疾步向地里走来。男孩手中还提着一壶几乎全是清水的烫菜。两人一定是给田里忙碌的家人送饭的。一路上她还不停地弯腰拾起这被人遗落的麦穗，从她与别人的对话中得知今年的收成又是不好。为了交租纳官府的税，家里的东西都卖光了。就连家中仅有的一点粮食都已上交，无奈只好拾些麦穗充填饥肠！
听着她与别人的对话，不禁为她感到悲伤和愧疚，身为官员的我从未从事农耕蚕桑，我一年领取俸禄300石米，到了年底还有些剩余，与那些拾穗充饥的贫民比起来，内心更加惭愧难已忘怀。
望着那原本一片片金黄的麦田此时已空空如也，可是又有谁知道明天这些金黄色的麦穗就将成为交租纳税的粮食！如今的我只希望明年的这个时候，天公能作美，让收成再好一点，好让那些劳苦的农民们的日子能好过一些……
扩写作文 篇6
一角楼台呈现茫茫的江河上，熹微的晨光缓缓落在女子的眼睫上，照的眼眸清亮，却在眼底投下浅浅的忧伤。整洁的青丝被风扬起，佩环清响，那碧色的簪子是远去的人送的，却留下了磨人的思念，目光一日复一日的停留在那簪子上，清润了簪子，苦涩了时光。
远处有两只低飞的鸿雁，轻轻掠过，寻找着屋檐来收留它们流浪的翅膀，但它们在心里却早有依归，女子轻叹。它们可知道，有一个单薄的身影，倚在江楼的雕栏边，看着江水徐徐满进孤苦的心房。
每艘远归的船总会撞进女子期翼的目光里，然后缓缓沉没在冰冷的江水中。她眼里的船始终只有一艘。归来的帆是残忍的，挑拨着一个女子脆弱又煎熬的心，和不知如何放下的感情，情不知何起，却一往而深。痛苦却放他不下，此为情难，她注定一生的劫难。岸边的花开了，一朵一朵的寂寞和思念，为何如此春光，我却只能与你梦里相依。
天暗了，一寸一寸的把光抽离，光却想要停留在湖面上，是想温暖着可怜的女子，却又不忍心给她希望，离去吧，等待是痛苦的希望。但四合的暮色告诉它，女子还会来，因为她离去时留下的目光，凄楚却带着柔软的坚强，柔软了月光。
不忍打在她面前，恐勾起满地情殇。
扩写作文 篇7
阴风敛去了残阳的最后一抹余辉，天色渐渐暗了下来。郊外灰色的天空中布满了浓云。不见了平日鹿奔鹰翔的生机，莫非草木有情，人世间的种种悲剧使得它们也黯然神伤？
旷野中一片令人窒息的寂静。一队全身素衣的军士已在这里静候多时了，士兵们个个是无精打采，相距咫尺却都低头不语。文武官员们更是庄重中掩盖不住心中的沮丧。队伍最前面一辆四匹白马的车上端丛着一位五十开外的老者：白色的弁代替了昔日显示他尊贵地位的嵌宝紫金冠；腰佩长剑，一件素袍略显宽大，衣袖被风吹得飒飒作响；微微有些发白的胡须在胸前飘动，目光黯淡，他时而痛苦地闭上双眼，时而摇头长叹。
他──昔日秦国令人敬畏的国君，今天却在饱尝一意孤行的苦果；昨天还踌躇满志，而今眼见几十万大军覆没于山却欲救不能，追悔不及……他仿佛看到那残酷的战斗中，士兵们是怎样惨遭伏击，一个个战死，三位主帅怎样竭尽全力还是被擒……他难以摆脱思绪的困扰，想到伤心处，不禁泪流满面。
前些日子，在极度的焦急和不安中，得到大军遭袭的战报，数日来他寝食不安，后又得知三位主帅被擒，更使他烦躁惶恐。他真不敢相信这个事实，可坏消息一个接一个地传来，他才不得不承认：秦军真的败了！他想把这一切归为天意，使自己心里好受些。然而，多年立下的志向和多年培养的性格不容许他这样，他很快就在冷静中开始审查自己的过失了。那些日子，他几乎天天想到老臣蹇叔。这位有胆有识的重臣，把全部心血都花在了“兴国”上。自从即位以来，不正是蹇叔辅佐自己，帮助自己治国安邦吗？本来这是场完全可以避免的败仗，蹇叔已经指出它的危险，而自己却急于求成，不仅拒绝了蹇叔的正确意见，甚至当众羞辱这位忠心耿耿的老臣，这是多么愚蠢啊！若不是文嬴暗中相救，孟明三帅也要做晋国的刀下之鬼了。想到这里，他的心中像有一团火要喷发出来，他的牙齿咬得格格作响，心中暗暗骂道：“孟明啊孟明。你读过多少兵书，经过多少战事，怎么竟这么大意！你输掉了孤的尊严，输掉了孤的精锐，也输掉了孤的事业，还有脸回来见我！”他被烧得全身都在微微地颤抖。
风紧了，地上的草摆得厉害，秦王接过侍从递来的披风，披在肩上。他抬头时自己就是在这里送行的。路很平坦，没有杂草荆棘，而这条路却是这样地难行。是自己轻敌大意，见利忘弊；是自己不纳忠言，一意孤行，才造成今天的惨败。
他的心情终于平静下来。他这时更多想到的是以后，是秦国的将来，他的志向，他的争霸天下的大业是不会因一次失败而被动摇的，这就是他秦王的性格。“这场惨败可以让我接受教训，催我自省，决不能再让这个弱点毁掉我的事业。况且，一次成败岂能论英雄？当年武王伐纣时不也是经过多次惨败，才建立周朝的吗？我要重新筹划争霸蓝图，一定要把蹇叔请回来，还要让孟明三帅继续统领军队，伐晋灭郑，报仇雪耻……”
远处传来了急促的马蹄声，烟尘滚滚而来。旁边一位武官提醒他：“您听，像是他们回来了。”秦王抓紧扶手，站在车上，向御手朗声说道：“随孤去迎接他们！”此刻，他那满心的凄凉立刻化作无限的希望，化作发自内心的呼唤：
“苍天哪，赐予我力量吧！”
扩写作文 篇8
让老夫也暂且抒发一回少年狂，左手牵扯着黄犬，右臂托着苍鹰。头上戴着锦缎做的帽子，身上穿着貂皮做的大衣，带领千余膘马席卷过小山冈，威武雄壮。为了酬报太守，人们倾城出动，紧随身后。我要亲自搭弓射虎，看！咱多像当年的孙权，英姿勃发，意气豪放。
酒意正浓时，胸怀更开阔，胆气更豪壮。两鬓已生出白发，这又算得了什么！遥想当年，冯唐手持文帝的符节去解救战将魏尚，使其免罪复职，什么时候朝廷能派遣冯唐式的义士来为我请命，让我像魏尚一样受到重用，戍边卫国呢？我也能拉开雕弓圆如满月，随时警惕地注视着西北方，勇敢地将利箭射向入侵之敌。
扩写作文 篇9
一位懒惰的老师，常常在光天化日的白天呼呼大睡，虽然老师没有以身作则，倒把学生管得挺好，连打个瞌睡都不允许。
老师美美的睡了一觉后，又在黑板上写的四个大字：宰我昼寝。写完后便大声向全班宣布：你们看看，这可是古代教育家孔子说的，他都说了，就是杀了我，我白天还要睡觉，大家看看，孔子都这样说了，白天也要睡觉。
一位见多识广，博才多学的学生发话了：老师啊!宰我可是一个人呀!孔子是在批评这个人白天睡觉呢!
老师见诡计被识破，嘴唇动了动，准备狡辩些什么。另一个急性子的同学啪得站了起来：啊，既然你都可以睡觉，我们学生就要学习，凭什么不能睡觉呢?
对呀!对呀!台下一片掌声和欢呼声。
老师见阵势不妙，便灵机一动，心平气和地回答：你们都汲取了我传教的知识，我也要学习呀，我今天呀，是在梦里找周公请教，并让他传授些学问呀!学生们一时间哑口无言。
那个平时急性好动的人也是灵机一动，以牙还牙，以其人之道，还治其人之身。第二天早晨，他也仿效这位老师的方法，趴在桌上呼呼大睡。
老师一见，找了个木棍子，使劲敲这同学，厉声问道：这位同学，怎么睡起懒觉来了?
这位同学慢慢站起，不慌不忙地回答：我也去见周公了!
老师心想：你也跟我耍这个花招，接招!
老师继续追问：周公尽说了些什么呀?
学生机智而又冷静的回答：周公对我说呀，他昨天并没有见到您尊师呀!
从前有一个人，进士没中，去当老师。这位老师几乎样样都好，就只有两个缺点：一、白天爱睡懒觉;二、严于律人，宽厚待己。就是说，他纵容自己睡懒觉，而不允许他的那弟子打瞌睡，这下子那学生可惨喽，一打瞌睡，就要被老师打。但是老师也经常缺课，因此，这个小徒弟怀恨在心。
这不，今天这位同志又把教书课改成懒觉课了，而且还是在自己的卧室上的懒觉课呢!
小徒弟气愤极了，于是，当这位教书的先生来上夜自习的时候，大声质问这个老师：老师，为什么你白天可以睡大觉，而我连打个瞌睡都不行?老师想：这个学生越来越嚣张了，不是吗?还敢质问我?于是老师撒了一个谎来哄骗着学生：哎，你不知道，我昨天去见周公了。
第二天，学生也呆在书房里呼呼的睡大觉，老师更加生气了，操起戒尺，就往学生的背上打去，学生哎哟叫了一声，立马醒了过来，老师反问道：昨天我睡懒觉，又关你什么事了?你告诉我，你为什么要在我的面前睡大觉，啊?
学生无所谓的说：我也去见周公了呀!
老师立马喜笑颜开问道：周公对你说什么啦?
周公对我说，老师您昨天没有去找他。什么?怎么可能?我明明去见他了呀!老师发觉自己说出了自己昨天也和学生一样睡懒觉，急忙灰溜溜的跑回了自己的家。
一位老师，晚上忙着打麻将，他的手机短信里总会有这几个字三缺一，快来。这下好了，一夜没睡，到了白天，抛下学生，自己在家里睡觉。但每到课堂上，他是绝不允许有学生睡觉的。
这天夜晚，一位学生来到老师家，问道：老师，今天你怎么没来上课呀?
啊呀，我呀，今天去见周公啦!
周公，不早死了吗?这您是穿越时空去的吗?
哪里，我是做梦去见周公的。
学生知道这仅是老师做梦的借口，于是，他决定第二天也用这个借口。
第二天，这位学生果真在课堂上睡着了，而且还带了个枕头。
老师怒发冲冠，急忙拿起戒尺，往学生手上重重地打了一下。
这时，学生揉揉眼睛，打了个哈欠，准备继续睡觉。
呃哼!老师咳嗽了一声，你干什么?叫醒你了，还继续睡呀!
老师。学生不紧不慢的说道，我去见周公啦，在周公面前不打个招呼就走，岂不是对他不敬?
那周公跟你说了些什么呀?老师向那学生看了看，目光中带着一些瞧不起，可以看出，老师以为学生是再也编不下去了。
这个吗?周公说，他昨天并没有见到老师哦。
一位老师在白天，翘着腿，眯着眼，在椅子上睡着了;而更可笑的是，他不让自己的学生随他一同游梦，要学生坐得端正，哈欠也不许打一个。学生们有些不爽，但还是耐心的等老师慢慢醒来，毕竟谁也不想与知识作对。
过了好长一段时间，老师才悠悠醒来，看了看他的学生，又挥了挥手，准备站起身伸伸懒腰时，一位学生突然开口：老师，你为何睡着了?那老师一听，转了转眼珠，笑着说道：因为我去见周公，求索问题去了。
那学生睁大眼睛，思索了一下，才点了点头，坐了下去。
第二天，老师精神饱满，明显吃足喝饱睡好了，准备好好给学生上课时，他瞧见昨日提问的那个学生竟睡着了，感觉自己的满腔热血扑了空，走到那学生身旁，用棍子狠狠的敲了他的桌子。那学生被吓了一跳，连忙抬头，看见老师气势汹汹地站在他旁边，有些不安。那老师看他醒了，便说：你在干嘛?
我，我在梦周公。那学生紧张极了。
哦，那他说了些什么?，那老师挑了挑眉。
学生看了看老师，故作害怕地说道：周公说，昨天并没有见过老师您。
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