在日常学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的扩写作文9篇，希望对大家有所帮助。
扩写作文 篇1
从前有个人，家里办喜事，把亲戚朋友都叫来，大家热热闹闹地庆祝一番。 他给三位与他关系不冷不热的邻居一壶酒。这三位邻居是：穷人、富人，和专家。 这三位邻居商量怎么分着壶酒。全给富人嘛，是明摆着瞧不起穷人和专家;全给穷人嘛，就是富人和专家没面子;全给专家，就是说穷人和富人没文化;每人分一点，还不如一个人喝个痛快，怎么分好呢？ 正当大家发愁的时候，专家提议：不如我们一起画蛇，谁画的最快，这壶酒就归谁！ 经过投票讨论决定，大家一致赞成。 “各就各位，预备——” “开始！” 一声令下，穷人、富人，和专家，都专心致志，以自己最快的速度画蛇。 “刷刷刷，刷刷刷。”富人很快就画好了，当他看见穷人和专家画得都还远着呢！就得意起来，边拿着酒壶边说：“我给蛇添上一双脚，也不迟！” 于是，富人给蛇添上了脚。 当他把脚添上的时候，穷人画好了，他一把抢过富人手里的酒，说：“你那是蛇吗？这酒是我的！” 这时，专家又一把抢过穷人手里的酒，给富人，说：“乡巴佬，富人是对的，那是上帝还没有把蛇的脚砍掉的蛇的鼻祖！”
扩写作文 篇2
黄昏来了，东边的半边天已经被黑夜吞噬了，西边有艳丽的彩霞，渐渐地，黑夜吞噬了一切，西边的那仅剩的霞也被吞了
一轮皎洁的明月款款的升起，为大地穿上一件全银的外套，阵阵清风吹来，没有丝毫东风般刺骨的感觉，它是暖烘烘的，树上，穿着银灰色外套的枝桠上栖息着一只麻鹊，一阵暖风吹来，叽叽，鸟儿扑棱棱的飞了起来，叽叽喳喳地闹着，似乎受到了很大的惊吓，现在没有了蝴蝶、蜜蜂，只剩下这烦人的蝉儿。稻花所散发出来的香味十分诱人，今年必又是一个丰收年，哇~哇~远处池塘里的青蛙，不停歇的叫着，根本不知道什么叫累。
天上，，隐隐约约可以看见几颗稀疏的星，正陶醉着，忽然下起了雨，似乎这儿的土地庙旁之前有个客栈，一转，原来就在溪桥旁边！
我不由得发出，一切都好美！
扩写作文 篇3
夜，已深，已沉。我打开窗，四周万籁俱寂，惟有那连绵秋雨，滴滴答答响个不停。
手中握着你几天前寄来的书信。信中你问我何时才能归家，但巴蜀地带秋雨连绵，交通中断，我被滞留于此，又怎能确定我出发的日期？窗外淅淅沥沥的秋雨，犹如坚实的铜墙铁壁，阻绝了我北归的路。使我倍感留滞异乡、归期未卜的羁旅之愁。
秋山夜雨，总是唤起离人的愁思。我凝望着眼前的秋雨，心中各种思绪复杂交错：多年以来，我做官在外，难于亲人团聚。今日得以归家，却被秋雨所阻挠，停滞于此。父母现在是否安好，妻儿如今又是如何……渐渐的，屋外的水池被雨水涨满。
我独自在屋内倚床凝思。想着此时此刻你在家中的生活和心境；回忆我们从前在一起的共同生活；咀嚼着自己的孤独。透过那微弱的烛光，我仿佛看到你我二人重逢时，彼此激动不已的表情。我热切盼望着能速归故里，与你共坐西窗之下，促膝长谈，剪去烛花，向你诉说我在巴山夜雨时对你的思念。而此时……
第二天清晨，我寄给妻子一封信，信上写道：君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
扩写作文 篇4
长忆观潮，满郭人争江上望。来疑沧海尽成空，万面鼓声中。弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿。别来几向梦中看，梦觉尚心寒。
酒泉子改写成记叙文
又是一年观潮的时候，犹记得当年，也是在这个时候，我只身来到杭州，和成千上万的人们一起，观看到了钱塘江那宏大壮观的起潮美景！那拥挤的人潮，一浪高过一浪的江潮，还有那技艺高超的弄潮儿舞起的红丝带，在我眼前偏偏起舞，越舞越近，越舞越近，慢慢的，我仿佛又看见了那一片让我至今难忘的潮......
那潮水蠢蠢欲动,声音越来越大，仿佛正在召集所有的人们都来观看它那壮观的破茧成蝶！杭州城一片喧闹，等候多时的人们，早已经以最快的速度赶到了边江，只见那拥挤的人潮，黑压压的一片，放眼望去，早已看不到尽头，人们争着,抢着向江面上望,惟恐看不见那壮观的一幕！人潮声盖过了江潮的声音。
突然，一排巨浪轰隆隆的从远处涌来，那卷起的浪潮，高过天际，与那皑皑白云连成一线，仿佛整个天地海成为一体，分不清哪片是天，哪片是海！浪潮越来越近，那潮水卷起的.声音也越来越大，仿佛雷电交加般巨响轰鸣！还来不及去欣赏这一浪的宏伟，只见，在天际的那头，一浪一浪的潮水蜂拥而来，推动着，推动着，那一浪高过一浪的卷廉，仿佛掏空了整片江海似的，万鼓齐鸣，震撼天地！
潮水起舞，勇敢的弄潮儿也来伴舞，只见他们一个个扎起头发,身着汉巾麻布衣,手里拿着母亲亲手缝制的象征吉祥如意的大红旗,逆着这汹涌翻腾的潮水,在万丈巨浪前挥舞着，舞动着,红旗被风吹出各种姿势,而英勇的弄潮儿们也腾跃着身子,变化着种种姿态,仿佛是在向人们和凶猛的潮水展示着自己卓越的技巧和毫不畏惧的勇敢！瞧那片片红旗，竟然丝毫未湿，被潮水引来的风，也仿佛在奏乐般为他们骄傲的呼啸！人们欢呼着，鼓掌着，为大自然赐给人们的这美丽的潮水，也为这些勇敢征服汹涌潮水的弄潮儿！！谁说人类征服不了大自然，瞧这一群生机昂然的弄潮少年！
我也忍不住跳入了那汹涌的浪潮中，跟随着弄潮儿舞动着，跳跃着，突然一个巨浪向我袭来，我一声呼喊，睁开眼睛，看看周围，原来是一场梦！汗水浸湿了我的衣裳，那轰隆的潮水仿佛耳鸣般犹响于耳！那盖过天际的浪潮，虽已醒来，却仍然让我心惊胆颤，难以平复！
啊！我虽早已离开杭州，距离那钱江观潮已是十年之久，但那排山倒海的壮观景象，那万头攒动，争看起潮的汹涌人潮，那搏击风浪，履险如夷的英勇弄潮儿，都是那么的让我难以忘怀，几时能再次领略那潮水的风姿，那勇敢的舞蹈？也许，现在也只能在梦中回忆得见了！
扩写作文 篇5
在一个阳光明媚的下午，一群孩子在庭院外玩游戏。
一个孩子爬到假山上嬉戏，踩了个空，掉进了假山旁的一个水缸里，大叫：“救命呀！救命呀！……，”在场的小孩看到了，有的大声求救，有的吓得撒腿就跑，有的吓得哇哇大哭。只有司马光沉重冷静的站在那里，心想：那么大的水缸，不能把他捞出来，就只能把水缸弄破。司马光看了假山旁边的大石头，捡起石头就朝大缸砸去，水缸里的水流了出来，小孩得救了。
小孩感激的对司马光说：“谢谢你救了我。”司马光说：“不客气，举手之劳。”司马光心里美滋滋的。
这个故事告诉我们遇到事情要沉着冷静。
扩写作文 篇6
稀稀疏疏的篱笆，笔直地立在那儿，就像一排排站如松的哨兵，守卫着这一片片菜地，以免受到人为的破坏。篱笆中间，是一条弯弯曲曲、又窄又长的向远方延伸的羊肠小道，好似一条咖啡色的带子镶在田野间。
小道两旁树上花已经落了，树枝上，小嫩芽慢慢地探出头来，看着这个崭新的世界。
一个身着蓝色衣裳的小男孩正在一旁玩耍着。突然，这个小男孩发现了一只小巧的黄色蝴蝶，他高兴极了。小男孩心想：“我一定要抓住你！”。他对准迎面飞来的蝴蝶，一扑，落了个空。原来机灵的小蝴蝶早就溜了。它回头望了望小男孩，一会儿左飞飞，一会儿右飞飞，有时还打个转儿，跳起了华尔兹，好像在对男孩说：“哼，想抓住我？没门儿！”小男孩跟着蝴蝶一会儿扑东，一会儿扑西。哎，真是“三岁娃娃学琵琶——谈何容易？”可他不气馁，一直追着蝴蝶。蝴蝶心生一计，飞到了金灿灿的油菜花中，这下小男孩找不到了，只好找小伙伴玩去了。
扩写作文 篇7
你见过天门山美丽的景色吗?今天风和日丽，我跟随旅游团乘船要到风景秀丽的天门山旅游区旅游。小船行驶在长江上，顺江水东去，远处的天门山逐渐扑入我的眼帘。
天门山是由两座山峰所组成的，即由江南面的东梁山和江北面的西梁山组成，在江流之中远望东西梁山，才更觉得左右两山像座天门，所以东西梁山合起来又叫做天门山。坐在激流中的小船上，遥望远处蓝蓝的天，白白的云，白云深处朦胧的山，再看近处两岸陡峭险峻的山峰，岸边林立的怪石，哗哗流淌的江水，听着岸边树林中鸟儿的歌唱，你会情不自禁地感觉到：这人、船、山、水，简直就是一幅美丽的山水画。
乘船顺江水继续东下，天门山的景色就会逐渐呈现在你的面前。当江水流经两山间的狭窄通道时，汹涌的江水拍打江岸，形成浪花，激起回旋，形成波涛汹涌的奇观。这时江水一个急转弯向东北方向流去。当你还在欣赏天门山这美好景色的时候，小船又会忽然把你带入一个新的景点，一道靓丽的风景又展现在你的眼前了：
江面豁然开朗，水流也平缓了许多，太阳正在东方冉冉升起，给江面涂上了一层朱红，江面上波光粼粼，金光闪闪。坐在小船上迎着阳光顺流而下，你会感觉到两岸青山迎面向你扑来，瞬间又会被你甩在身后。小船激起串串浪花，真是孤帆红日，绿水青山。这不又是一幅风景画吗?还犹像什么，我赶紧拿出照相机，让天门山这美好的景色永远保留在我的心中。
扩写作文 篇8
一场秋雨过后，秋风拂面，暮霞渐渐，轻嗅着刚沐浴过秋雨的山的气息，清新、飘淡…
被洗涤过的明月透过松林洒下斑驳寂寥的静影，比画中的还要美。小溪在岩石中不知疲倦的跳着跑着，叮咚
叮咚，叮咚…你听，听见了吗？
竹林深处隐约传来一阵欢声笑语。一群刚洗完衣服的少女穿过竹林，结伴回家。扎着头巾，挽着木盆。怡然自得的笑着走着…
荷叶摆动着，在顺流而下的渔船上，渔夫收起了青鳊鱼似的乌桕叶的影子。看，他们轻摇着归泊的小浆。听，他们嘹亮的歌声多麽欢悦！
虽然春光已去，但是秋景更佳。如此清秋佳景，风雅情趣，自可令王孙公子留恋陶醉，忘怀往事。
荷香飘过，停住脚步，仰起头来，与明月对视…
山中，雨中，画中。好一幅秋景图。
扩写作文 篇9
扩写就是在保持原文中心思想的基础上，对内容作扩展和生发，把短文写成长文。扩写与缩写是相反的练习形式。以下面一则材料为例具体谈一下如何进行扩写。
【材料提供】
海边的大森林里住着猴妈妈一家人。猴妈妈有三个孩子。老大叫猴听话，老实本分；老二叫猴机灵，很爱动脑筋；老三是个女孩，叫猴美丽，长得很漂亮。有一天，猴妈妈把三个孩子叫到跟前，给了每人１００元钱，叫它们离开家去独立生活，看谁能过上富足的日子。要求同学们展开想象把这个故事扩写具体，题目自拟。
【作文导航】
根据提供的故事情节展开丰富的想象，把故事的情节写得具体生动，并写清事情的结果。可按照以下步骤进行。
1）人物的性格特点，去分析推敲他们所做的一切，老大猴听话，或许会用猴妈妈给的１００元钱脚踏实地干一番大事业；老二猴机灵爱动脑筋，可能会用猴妈妈给的１００元钱创造出奇迹；老三猴美丽，由于爱美丽，或许几天工夫，猴妈妈给的１００元钱就会花光，甚至流浪接头……同学们可以不受约束，编出更精彩的故事。
2）尽管是一篇扩写故事的文章，但也不能漫无边际地凭空想象，最好能以现实生活为原型，围绕确定的中心去写，这样，才会更合理些。
3）详略和注意段落间的衔接。因为这篇文章是要我们去想象猴妈妈的三个孩子都分别去做了些什么。所以，应根据表现中心思想的需要，确定把谁所做的一切作为重点去写，可以自己来确定。确定主次后，还要注意段是段之间的衔接问题，也就是做好段落之间的过渡，使得文章结构严谨，故事性更强。
【学生例文】
三只猴子闯天下
海边的大森林里住着猴妈妈一家人。猴妈妈有三个孩子。老大叫猴听话，老实本分；老二叫猴机灵，很爱动脑筋；老三是个女孩，叫猴美丽，长得很漂亮。
有一天，猴妈妈把三个孩子叫到跟前，给了每人一百元钱，叫它们离开家去独立生活，看看谁能过上富足的日子。三个孩子听了妈妈的想法，老大看起来很高兴，老二也比较高兴，老三有点儿不高兴，她不愿意离开妈妈。
在猴妈妈的劝说下，没有办法，三个孩子只好带着妈妈给的一百元钱，纷纷离开了家，去独立生活了。
猴老大离开家后，租了套房子。住了一段时间，妈妈给的钱快花光了，心想：要是这样下去，我就会成为穷光蛋，我应该去找一份工作。于是他找了一份邮递员工作，因为他老实本分，老板让做什么他就做什么，所以老板很喜欢他，不断地给他升职加薪水，最后老板退休了，他当上老板，过上了富足的日子。
可老二就没老大这么幸运了，刚走出家门一百里，就遇上了山匪，一百元钱被抢走了。这一路上，他只好讨点饭吃，到了县城，他正好遇到了哥哥，借了点儿钱，开了一家饭店，做起了小本生意，开始，生意还不错，一个月能挣一千多元。可是后来一场大火，把他的饭店烧了，他好不容易才从大火里逃出来，看着眼前被烧成灰的饭店，他简直没法再活下去。
老三猴美丽先用这一百元钱买了很多名牌化妆品，租了间房子。就这样生活了一个多月，钱已经花光了。她觉得工作太累就天天在家呆着，饿了就讨饭吃。
一年之后，三个孩子相继回到了猴妈妈的身边，老大手里拿着挣来的厚厚的一叠人民币；老二拿着仅剩的几千元钱；老三手里空空，什么也没有。老大、老二的钱是用勤劳双手挣来的。可老三只知道打扮自己，不知道工作，所以才成了穷光蛋，哎，记住吧：天上是不会掉馅饼的。
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