扩写作文

2021-03-05 扩写

　　在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的扩写作文9篇，希望对大家有所帮助。

扩写作文篇1

　　是一年元夕，这么多年了，再也没进入过官场，在江西生活倒也平静，却总是寻不见她。

　　阵阵东风迎面扑来，这东风，还未来得及催开百花，倒是先吹放了元夕节大街上挂着的花灯，多的像千树开花一般，炫彩迷人。不但如此，仿佛还吹落了夜空中的繁星——从街上放起的烟火直冲上云霄，又从深邃的夜空中落下，如雨的彩星，像一阵阵流星雨。

　　街上人流涌动，华丽的香车宝马在大街上来来往往，时不时闻到弥漫在整个街上的各式各样的醉人香气。悦耳动听的音乐之声四处回荡，听之如凤萧声穿梭在大街小巷，更如灯月交辉的人间仙境，再加上那民间艺人们的载歌载舞、鱼龙曼衍的“社火”百戏，好像连玉龙都来为这天庆祝来了，好不繁华热闹，确实是令人目不暇接。

　　这么多年在寻找，却一直没有觅到。这么繁华热闹的街市，处处莺歌燕舞，我却没有感到一丝的愉悦。街上的这些女子，一个个都是雾鬓云鬟，戴满了元宵特有的闹蛾儿和雪柳，这些盛妆的女子们在街上游荡，玩乐，行走之间说笑个不停，每一个从我眼前走过的，却只留下衣香还在暗中飘散。这么多美丽的人，却都不是我意中关切之人，一个个都是轻浮的女子，没有经历过政治上失意，一个个与世俗同流合污，就是想在百千群中只寻找一个与我相同的，孤高、淡泊、自甘寂寞的人——都去总是踪影皆无。

　　这希望又一次将要落空了么？再这样向前走，也不会寻到佳人的吧。刚转身，猛然间，双眼一亮，在那一角残灯旁侧，站着一位女子，轻尘脱俗，那寂寞的身影，与我是多么的相像！是她！即使是在这等容易被忽视的角落，在这种会被世人冷落的地方，也是这么的突出，这么引人注目！她也还没有归去，还没有离开这喧闹的街市，好像在等待着什么——难道是与我一样，寻觅着脱俗之人？

　　这一瞬间，正是我自己内在精神的凝结和升华，是悲喜莫名的感恩铭篆，是永世难忘的记忆！正是这一瞬间，使我感悟，这街上的灯，天上的月，空中的烟火，弥漫的笙笛声以及这社舞所交织成的元夕的欢腾，那一群群惹人眼花缭乱的美人群女，原来都只是为了这一个意中之人而设，倘若今日无此人在，那这一切又有何意义与趣味？天意！

扩写作文篇2

　　梅雨时节，湿雨漓漓，江南静默的小村落都浸润在潮润的雨里。池里的水又悄悄涨高了些，快与岸平齐了。这雨倘再落下去，怕要溢出来了。池边蓬蓬的草碧青，春深夏初，宛然在目。

　　蜿蜒的小路上几乎看不到行人，左邻右舍门扉轻掩，偶然隐隐传来一两声鸡啼或犬吠；倒是遇水的蛙儿，欢闹得紧，喧声一片片，此起彼伏，没个停歇时候。

　　门外的暮色愈发深了，约好今日到访的友人犹未见他的身影。雨一直下，檐雨亦连绵无歇，你，还会来吗？西窗下，温一盏薄酒，独自啜饮。烛影摇摇，灯花簌簌；远山寺里的钟声杳杳响了夜已过半。棋盏满满的，拈起几枚微凉的棋子，敲敲木桌面，清音笃笃入耳，可惜不是扣门声。夜深如许，灯芯也慢慢地落下……

扩写作文篇3

　　船家摇橹声把我吵醒,睡眼朦胧地瞧了瞧远方的景象,江面上一层薄雾使远处的青山忽隐忽现.山好似那样的遥远,甚至看不清那本有的青黑色,而我路途终点可能还在山那边的那边.山的倒影拉的好长,小舟悄悄地在翠绿色的明镜似的湖面上行驶,好像生怕把什么惊醒似的.晚霞映照着湖面,一切都成了火红色.这一些好像都变得太快,水里的鱼儿也好奇地把头露出来瞧个明白.

　　潮水这时已涨了起来,江面显得更为宽阔,此刻长江之上只有我一叶孤舟.我站在船头,江水不停地拍打船身.看着这宽阔的江面,望着那火红的天空,有种海阔凭鱼跃,天高任鸟飞之感.微风吹来,船帆满起.小舟奋力向前驶去.耳旁鸟、虫的鸣叫时高时低,时缓时急.躺下来尽情享受大自然带给我的一切.

　　再次醒来时已是黎明,但月亮仍还在天空挂了半边.昨晚的一切都显现在眼前.再看看那初生的太阳,心中不禁感到黑暗过后便是黎明,一种希望之感在心中油然而生.突然想起新年将至,想起家中老母、妻儿,想起家中黄牛

　　而此不能与亲人团聚,心中不免有些悲伤,但一想到自己正为国家而奔波、忙碌,悲伤之感也就渐渐淡下.每当这时,就会动手写一封家书.此时家书已写了好几封了,只是不知怎样寄回给家乡.大雁正好北归,书信带我情回.只请大雁送信归.儿远行在外,望母勿恐儿不归.大雁南飞家在北,而我远行不久归.

扩写作文篇4

　　现在已经是黄梅时节了，外面的雨淅淅沥沥的下着，不停的下着。外面的池塘上长满了青草，传来了一阵阵的蛙声，到处都是蛙声，我正坐在窗前，等待着我的朋友的到来，我望着那月亮，那月亮又圆又亮，现在夜色已深，我敲着早就已经摆好的棋子，心里想一会儿应该怎样下棋呢，可是我的朋友，他却迟迟不来。

　　约客扩写

　　黄梅时节到了，随之而来的还有豆大般的雨点。花草扬起了头，沐浴着风雨；桑树跳起了舞，吸收着甘霖。远处的青草丛中，池塘里到处都是青蛙的歌声。我和好友就是相约在这个时节互相挑战棋艺，夜幕降临了，大雨依然下着，家家户户都被这蒙蒙的烟雨笼罩着。现在早已超过了我和好友先前约定的时间，但他仍旧没有出现。我静静地等待着，仍未听见好友的敲门声。此时，我感到异常的寂寞，想到：已经这个时候了，好友怕是不会来了吧。我百无聊赖地听着屋外那绵绵的雨声，不由自主地拾起一枚棋子独自推敲，棋子不停地被我在棋盘上敲来敲去，灯芯也以燃尽。

扩写作文篇5

　　古时候，梁国有一户姓杨的人家，他家有一个九岁的儿子，叫杨修。杨修聪慧过人，方圆几十里的人都知道。瞧，他长得眉清目秀，一双眼睛水灵灵的，一张能说会道的小嘴巴，说出的话比蜜还甜，再加上他整洁的服饰，堂堂的相貌，真是人见人爱。

　　有一天，杨修父亲的朋友孔君平来拜访他父亲，可是，恰巧他父亲有事出门不在家。孔君平心想：“杨兄不在，我何不叫出他的儿子，看看这聪明过人的杨修是不是浪得虚名。”于是，孔君平大声问道：“杨修在否？”“在也！”杨修连忙来到大堂，见是孔君平，拱手作揖，彬彬有礼地说：“原来是孔先生，快请上座。”杨修端来上好的龙顶，又摆上了水果。只见两个大果盘里放着黄澄澄的桔子，黄里透红的杏儿，还有几颗鲜红的杨梅。杨修热情地说：“孔叔叔，请您喝茶、吃水果吧！”孔君平一边说着好好好，一边禁不住露出微笑，他看着果盘里的杨梅，心想，杨修姓杨，杨梅也“姓”杨，我何不拿他的姓逗逗他呢！于是，孔君平指着杨梅笑着对杨修说：“这是你家的水果。”杨修知道他话里有话，是故意拿他的姓开玩笑，于是眼睛骨碌一转，便马上回答说：“我可从来没听说过孔孔雀是先生家的鸟呀。”

　　孔君平开怀大笑，这杨修果然反应机敏，能言善变，于是，他竖起大拇指称赞道：“厉害，厉害，真是青出于蓝胜于蓝呀

扩写作文篇6

　　这是一个寒冷的一天，北风呼啸，大雪纷飞。地上铺了厚厚的积雪，踩起“嗄吱嘎吱”地响，显得天地特别寂静。天气真是太冷了，冷得让人不停地打颤，冷得万物中挺直腰板的只有梅花。山林中听不见鸟的鸣叫，看不见鸟的身影，甚至连最勤劳的人们都关紧了家门，不肯外出一步。

　　人们都屈服于风雪了。我只好独自一人漫步在湖边，天空中挂着一轮弯月，伴随它的也只有为数不多的星星。

　　可正当我想离开的时候，远处出现了一个小黑点，我顿时有种莫名的兴奋。那个黑点一点一点靠近了，我这才看清是一条小船，船上的老翁神态自若，熟练地操纵小船的行驶。这个老翁头戴箬笠，身穿蓑衣，嘴叼烟斗，白须飘飘，好不悠闲。我问那老翁：“老大爷，现在来干什么呢？”老翁听后微微一笑，说：“垂钓来了！”我听后十分疑惑，大冬天怎么钓鱼呢？刚想问，老翁接过话头：“钓鱼无意求啥，只图个乐儿，这一番美景，没人观赏，可惜哟！”我听了，有些茫然，但思索片刻后，醒悟了。此时月亮旁的乌云散开了，天空的“棋子”——星星，一个个又挂起了灯笼，湖面变得银光闪闪。我带着收获离去了。

扩写作文篇7

　　扩写，指在不改变原文基本精神的前提下，把内容粗略的片断或短文加以扩展和发挥的作文训练形式。其目的就是使原文主要内容更加生动、具体，使原文中心思想更加鲜明、深刻。

　　扩写有哪些基本要求呢？一般来说，扩写不能改变原作的中心思想、主要人物和事件，不能改变原文的体裁、人称、时间、地点、语言风格。掌握了这些要求，怎样扩写一篇文章呢？

　　一、认真阅读原文，抓住主要内容

　　这是扩写的第一阶段。在这一阶段，我们可以通过独立阅读、听老师的`讲解、查阅与原文内容有关的资料等手段，多角度、全方位地感知全文，力求使自己对原文内容有一个全面的把握，同时，激发自己扩写的兴趣。

　　二、仔细研读原文，把握中心思想

　　这一阶段，要求我们通过仔细研读原文中的每一句话，弄清文章的时间、地点、人物、事件以及每个细节，努力把自己引入原文所创设的意境之中，触动自己的情感，以便准确地把握住文章的中心思想，从而为判断哪些地方需要扩展，提供主要的依据。

　　三、依据中心思想，确定扩写内容

　　掌握了文章的主要内容和中心思想之后，我们要从原文的整体着眼，根据表达中心思想的需要，找出原文不明确、不生动、不具体的地方，多问几个“为什么”、“是什么”、“怎么样”等，从这些地方入手，确定扩写的内容。

　　四、展开想象翅膀，充实原文内容

　　确定了需要扩写的地方，最后的一个阶段，也是最重要的一步，就是我们要展开想象的翅膀，根据文章的主要内容和中心思想的需要，在不脱离原文实际的情况下，用生动鲜明的语言，对那些粗略的内容、笼统的情节，进行具体、细致的描写，力求使文章变得丰富而富有感染力。

　　扩写同样需要详略得当，对那些与中心思想关系不大的情节，只需要进行简单的扩写就行了，而那些贴近中心思想，与主要内容密切相关的情节，则需要多着笔墨，详细扩写。

　　扩写，可以有效地帮助我们提高阅读能力、想象能力和语言表达能力。只要我们掌握了扩写的基本要求和一般步骤，就一定能够熟练地进行扩写。

扩写作文篇8

　　在梁国，有户姓杨的人家，家里有个儿子九岁，叫杨过，他非常聪明。曾经有一些进士和有学问的人问他一些问题，都被他很巧妙地回答了。一段时间后，杨过就有些名气了。很多人都说他是当进士乃至进士以上的料。

　　一天，杨过爸爸的一位朋友孔君平去拜见杨过爸爸。他敲响了杨府大门，可来开门的却是一个小孩。孔君平发现这个小孩长得很漂亮，只见他：眉清目秀，宽鼻梁，四方阔口，身材不高，身着一件蓝布衫。孔君平对他说：“你叫什么？你父何在？”

　　“我姓杨名过，我父在外未返，听说夫子是我父之友，请进。”杨过把孔君平让进客厅，为他摆了一些水果：新鲜的杨梅、苹果……孔君平看见杨梅，眼睛一转，心想：我早就听说你杨过很聪明，今天我得考考你，看你是名不虚传呢，还是浪得虚名。于是，孔君平指着杨梅对杨过说：“这是你家的果子。”杨过一听，心想：你这是在考我呀，我不怕，你用姓氏与我开玩笑，我也会。杨过等孔君平话音刚落就马上说：“我可没听说过孔雀是你家的鸟。”孔君平一听，心中一惊，心想：这孩子真聪明。目前，我还没佩服过九岁的孩子，他是其中之一。