俗话说：“一日为师，终身为父。”古人为求师“尝趋百里外”。可见老师对我们多么重要。下面是小编收集整理的毕业对老师说的话作文8篇，希望对你有所帮助！
篇一：毕业对老师说的话
老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
——题记
在刚入学时，我们都是一只只小雏鹰，是谁？给我们庇护、给我们阳光，让我们成长；又是谁？把自己全部的知识都毫无保留的授予我们。还是谁，春蚕到死丝方尽，燃烧自己，照亮别人，不曾要求过半点回报。
他们就是人类灵魂的工程师——光荣的人民教师。
马上就要到教师节了，在这样一个感恩的日子里，请让我们深深的给普天之下所有的老师们道上道上一句——老师您辛苦了。
老师是一个平凡的职业，同时也是一个伟大的职业。教师节是全社会对老师认可和感激的一个节日、一个最隆重的节日。
我们的班主任王勋老师不但长的帅气，还是我们学校出了名的青年才俊呢！他长着一双炯炯有神的大眼睛，虽然有点近视，但丝毫挡不住那充满慈爱而不失严厉的目光，随时吓退我们做小动作或开小差；那张不大的嘴巴，一刻不停的在课堂的四十分钟里张开、合上，好像不知道累是什么；那双耳朵，如同顺风耳一般扑捉着我们任何的风吹草动。
这就是我们的王老师——一位威严而亲和力极强的老师！
每当下课时，我们的老师总会利用这短暂的十分钟来讲一些古文或诵读一篇好散文，以至于数学老师来的时候您却浑然不知。
我们都知道，其实老师您也不想拖课，拖课累得是您，有这些拖课的时间，您还不如回办公室喝口水、歇一歇了。您拖课永远只是为了我们，为了给我们多讲一些知识、多了解一些课本外的学问、多教我们一些人生路上的道理。
只要是您讲课，我总是开不起小差，也做不起小动作，您上课不知为什么总是严厉中透着许多幽默，笑声中学到了知识。
您怕我们上语文课无聊，有时会在上课时给我们讲一些关于汉字的小故事，偶尔会在不经意间突然拐上一个小弯，逗我们乐！所以我们是最喜欢听您讲课了。
您所传授的知识我都能半个字不拉的尽数收入耳中。
是您，让我对上课有了兴趣，是您，让我懂得其实学习也是一种享受！
您勤勤恳恳的工作耕耘已经送走了一批优秀的学生，我们也在您的辛勤哺育下由简单的“a、o、e”到现在的校讯通博客中自由翱翔，您的功绩被我们时刻铭记！感谢您——我们最亲爱的老师！
篇二：毕业对老师说的话
人们常说：“少年强，则国强；少年富，则国富。”而老师，便是一个承担着传授下一代人知识的神圣职业。她们，是辛勤的园丁，用其毕生的心血哺育着祖国的花朵；他们，是里手的匠工，把知识和经验深深地刻入未来栋梁的心中。
古人云：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”老师的爱，就像杜甫的《春夜喜雨》一样，“随风潜入夜，润物细无声。”只是他们的爱，化为了严格，化杨了一句句“批评”，一句句教诲，引领着我们走出无知，走出幼稚，到达更加光明的前方。他们的爱，品尝起来，就如同一杯荼，酽荼苦尽劳香来。
在我的内心深处，最让我感激地，便是引领着我第一次走入知识殿堂的刘老师。现在看来，她只是和全天下的人民老师们一样兢兢业业，尽心尽力。但是她的严厉，却铸就了今天的我。在我的眼中，她也许不像别的老师那样和蔼可亲，循循善诱。可她的严格要求，却使我不断地进步，不断地攀登向上。她把自己的爱与智慧，注入在了一个个数字，一个个符号里，继而传达给我。但让我后悔莫及的是，直到现在，我才能理解她的含心茹苦，她的谆谆教诲。
其实，我也明白了所有的老师对学生的爱都一样。我想，能将自己毕生所学传授给学生，应该是每一名人民老师永恒的追求。所谓“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”正因为老师们地无私奉献，言传身教，才有了五千年文化的代代传承，才有了祖国现在的灿烂辉煌。
金色节月，教师节正踏着轻盈的步代缓缓而来。愿所有的老师能在这个属于她们的节日里，能收到天下桃李地祝福与感激，能生活得快乐、幸福。
篇三：毕业对老师说的话
俗话说：“一日为师，终身为父。”古人为求师“尝趋百里外”。可见老师对我们多么重要。
从刚踏入校门到现在我已经过了九个年头的学校生活，遇到了很多老师，但从没和一个老师红过脸，因为我知道师爱的伟大，我知道师恩、师情无以为报。
还记得刚刚上一年级，还是一个牙牙学语的小孩子，带着好奇的心和奇妙的幻想踏入了校门，认识了我人生中的第一个老师。那时候幼稚的我总是满脑袋好奇，总是不停的追问老师一些现在看起来很傻的问题，而老师却从未厌烦，总是耐心、细心地给我讲解每一个“深奥”的问题，为我讲述一个个美丽的“故事”，那种亲切感，就像婴儿依偎在母亲怀里听故事一样。他交给我做人的原则，交给我人生的道理，虽然那是总很迷惘的听着，像是听天书，但是现在回忆起来却受益匪浅，真的很感激她，师恩无以为报，只有把这份师情永远铭记在心！
怀着对老师的感激和怀念我进拉二年级，有认识了一位新老师。9岁的我已经不再像一年级那样可爱，幼稚。对于老师，又有了一种新的感激之情，感激他们传授我们知识，感激他们每天半夜时还在灯光下为我们批改着作业，这种感激无以为报，只有将师情永远铭记在心！
怀着这种感激之情一直走到五年级，小学将要毕业，人生开始要迈出一步了，而我的老师们也将要离我而去，对他们的感激与思念溢于言表，只有内心的无比的感激。师恩无以为报，只有以优异的成绩让他们为我骄傲，为我快乐，他们的恩情永远放在我心里！
带着对新老师的好奇与以前老师的怀念踏入了中学校们。进入中学后，又让我认识了不一样的老师，同时，这些不一样的老师们让我学会了严格要求自己，也让我明白了教师这一职业的真正含义。
中学的老师不再整天与我们在课堂上嬉笑，他们很严肃，对我们要求也很严格。每天都有无数的提问在等待着我们，每天都有无数的批评围绕着我们，但是我知道，这是为我们好，正是这些老师们成就了现在严谨的我，恩情无以为报，只有永远铭记在心！
很快就要中考了，很快又要和老师们说再见了，虽然我们人不在一起了，但我们的师生心永远在一起！
篇四：毕业对老师说的话
有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗；有人说，老师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。
老师，我崇拜您，我也说不自己为何有这种崇拜之情，看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹，我却不能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水，只知道这是您对社会教育事业的无私的奉献。听着您在讲台上所讲的每一个字，那是一种什么样的声音？是大自然清翠的鸟叫声？是古典乐器发出来的和谐的旋律声？不，都不是，那是一种天外之音，蕴含着世间动听的音调，听起来让我们感触深刻，因为那种声音不是普通的声音，而是一种知识的信号声，一听到这种声音，就知道有许多的知识要从远方飞驰而来，走进你智慧大脑的驿站。
老师，您是天上最亮的北斗星，而我却是红尘中迷失方向的黑鸭子，每当我迷失方向时，只要一看见你耀眼的光芒，就能让我找回回家的路途。还记得在您刚接我的时候，把我从一个充满着天真的孩子变成一个有理想，有作为的小学生时，您为我们付出了多少，我们在享受着自己的成功，享受自己的快乐时，却不能忘掉老师，您是山间最清凉的山泉，您用您的博学多才让我们了解这个广阔无垠的世界，让我们看到这个世界的大，您就像是我们的望远镜，让我们看得更远，看得更清，就像山泉水一样，清晰得能让你看到底层。老师，你教我们要勇于与困难做斗争，不要被困难压倒，我还记得你常说的那句话，“不经历风雨，怎么能见彩虹，没有人随随便便成功。”是啊，成功与困难是相对存在的，如果没有了困难，成功又何从谈起呢。老师，您是茂盛的叶子，您用您强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。您从不为你很委倔，你总是默默的奉献你的一身，为了你的学生，为了你的使命，您甘愿做绿叶也不愿做红花，您想用自己的能力擦亮这世间的曙光，让生生学子们的梦飞得更高，飞得更远
老师，您用您的一生教我们懂得为何要有追求，为何要有理想，为何要超越自己。老师，您把最美的笑容留给这精彩的世界，您是我们心中最美的神话！
篇五：毕业对老师说的话
老师，一个平凡的词语，她是人类灵魂的的工程师；是在我们迷失方向时的“指南针”，是我们向知识的海洋里进军的“导师”，是……
我的启蒙老师是从一年级一直教到我毕业的李老师，是她把我从无知中唤醒，又是她教给我丰富的知识，让我知道了知识的可贵与重要性。使我从一个不懂事的顽皮孩童，长成一名讲文明、懂礼貌的好学生。
每当我犯了错误的时候，李老师就耐心地给我讲道理，用她那美好的心灵拨开我心中的迷雾；每当我学习中遇到困难的时候，李老师就热情地帮助我、支持我，使我浑身充满了战胜困难的勇气和力量；每当我因为取得一点成绩而沾沾自喜的时候，李老师那慈祥的目光便可以告诉我一句名言：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”
记得有一次测试，我由于马虎的原因，才得了80多分，因为我当时是小队长，老师为了让我有颜面，下课才找我谈话。在办公室里，只有我和她，办公室里静的很，只听见她和蔼地问我：“怎么回事，每次考试都不下95分的你，怎么考得这么少的分数？是不是骄傲了？”老师的一番话，使我激动得说不出话来了，只是用眼泪作了答话。从那以后，我彻底改掉了马虎的毛病，才成为今天的我。
学生每获得一点知识，都渗透着老师辛勤的汗水。我由此想到，老师就像春蚕，从早到晚的工作；老师就像蜡烛，默默地燃烧自己，照亮他人。老师，一个多么神圣的词语呀！
篇六：毕业对老师说的话
鲜花感谢雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感谢长空，因为长空让它飞翔。我要感谢的人很多，尤其是我的语文老师——胡老师，是老师您把我从年幼无知的孩子教育成明理懂事的学生。我想对您说：“老师，您辛苦了！”
在您刚接我们班时，因为和以前的老师讲课方式不同，我一下子还不能适应，所以上您的课我总是听不进去，就经常开小差，还养成了爱做小动作的坏毛病，语文作业水平也直线下降。这一现象被妈妈发现后，给我开了个“药方”：听不懂也要坚持盯着老师看，这样一方面可以克服注意力分散的毛病，另一方面，盯着老师看的时间长了，就可以培养出对新老师的感情。当对新老师的印象变好后，也就容易听进去老师讲的内容了。
这一招果然管用，没几天我就适应了老师您的讲课方式，做功课又变得很轻松了。但是前一段养成的做小动作的坏毛病，却象跟我玩捉迷藏一样，我稍一放松警惕它就又冒了出来，手时不时放到桌子下面，一有机会就想翻其它东西，好象不听大脑指挥一样。
这天上您的课时，我的小手又身不由己地悄悄遛到了桌下，这一细微动作还是逃不过您的眼睛。当您向我走来时，我马上紧张起来了，“不好，又被老师发现了！这次肯定少不了挨一顿狠批！”但您却只是用温和的目光盯着我，并没有我想象的暴风骤雨。
当我悬着的心稍微放下后，才从您的目光中读懂了许多，有您对我严厉地鞭策，对我过失的原谅，更多的是对我的信任，相信我认识到了错误，就一定能够改正。您这个温和的眼神一下子印到了我的脑海里，当我稍有一些懈怠的念头时，就会感觉到你那即温和又严厉的眼睛在盯着我，使我马上纠正自己错误的念头……
谢谢您老师，您的一个信任的眼神，让我学会了发现并纠正自身的错误。就是您这个温和的眼神，时时刻刻鞭策着我，使我不敢放纵自己，使我不停进步。
老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润。我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。谢谢您，老师！
篇七：毕业对老师说的话
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
——题记
有一群人，教我们加减乘除，而我们，却无法算尽他们为我们做出的贡献，无法数尽他们头上日益增加的银发；有一群人，教我们诗词歌赋，而我们，却无法说尽我们对他们的崇敬，无法颂尽他们对我们的深情；有一群人，每一天都叮嘱我们爱惜生命，开心健康，可他们呢？常常为教学忙得忘了自己……
他们，像红烛，燃烧自己，照亮别人；他们，像园丁，花费心血，培育栋梁。尽管白发不经意间爬上他们的两鬓，尽管皱纹在悄悄增加，尽管年龄在慢慢增长，可他们，还是那样，用心血，用汗水，培育出祖国的一批又一批接班人。三尺讲台铸就他们的一生，我们的好成绩让他们笑开颜。
他们，就是那一直为我们默默奉献的老师。忘不了老师对我们的恩情，忘不了老师对我们付出的血汗！
我铭记着，记事时见过的第一位好老师——幼儿园的王老师。对我们，和蔼可亲，亲如父母。是她，让我第一次懂得做人的道理，是她，让我第一次知道什么叫“爱生如子”。那时候的我就像刚刚萌芽的小花朵，朝气蓬勃；那时候的王老师就像阳光、雨露和营养，毫无保留地奉献于我。听妈妈说，刚进幼儿园，我并没有被娃娃啼哭的'小孩子们吓着，而是死死地盯住了王老师，自己从妈妈的怀抱中下来，走到了王老师跟前……我清楚地记得，王老师那一张张和蔼可亲的笑容，永远，也不会忘怀。
我铭记着，那位尽职尽责的英语老师——我现在的李老师。她永远是学校来得最早，走得最晚的老师。为了不让我们觉得英语课无聊乏味，她总是能想到一些吸引我们学习英语的金点子——李老师发明了好多好玩儿的英语游戏，比如“警察抓小偷”：由读得好的同学上台当老师，抓住读得不好的同学当小偷，谁都想当警察而厌倦当小偷，所以，班里的同学因为这个比赛的缘故，都会认真地学习英语；还有“班级PK赛”：先分组，再让两组同学比赛……总之，上李老师的英语课，你会感到愉快、幸福，恋眷这样的课堂。我忘不了，李老师那一口流利的英语，因为他们，已经深深地刻在了我的脑海中。
我铭记着，那位传播爱的种子的小城说雨老师。谈起我们的小城老师，校讯通里几乎人人皆知，他可是我们公认的“专家名博”。小城老师的每一篇文章，都是在指导着我们的写作：《学生怎样写小小说》中，告诉我们小小说的三个最基本的特点：篇幅短小，情节简单，人物单一；《让经典诗句像宝石般在作文中熠熠闪光》一文，告诉我们要学会引用经典诗词名句、学会化用经典诗词名句，最重要的是学会“化言”。“谁言寸草心，报得三春晖。”小城老师，我铭记一生的好老师。
或许他们没能像边疆战士们那样，保卫祖国，勇敢冲锋；或许他们没能像白衣天使那样，用自己的双手，创造一个又一个奇迹，挽救一条又一条的生命；或许他们没能像闻名全球的大科学家那样……但是，他们的爱，就像深夜里的烛光，照亮我们每一位同学的心灵……
十年树木，百年树人。九月在向我们招手，在这里，请让我对天底下所有的老师，说一声：“老师，谢谢您！老师，辛苦了！”
篇八：毕业对老师说的话
一转眼，我就要小学毕业了。此时此刻，我的心情真的很复杂──有点高兴，还有点失落；有点兴奋，还有点茫然；有点期待，还有点担心。当然，我也很难过，因为我真的很舍不得这个班级，舍不得这个班里的每一位同学，舍不得我们生活在一起的每一天。更舍不得教了我们六年的老师们。在这六年里，老师对我们的恩情比天还高，比海还深。
还记得在五年级的时候，一个非常炎热的夏天。下午第一节课是数学课。上课的铃声响了，老师却迟迟没有进班。大约过了五六分钟，老师手里拿了一摞卷子和一个水杯缓缓地走了进来。老师从来都没有拿水杯给我们上过课，这是怎么了？我感觉到老师有点不对劲，便仔细观察起老师来。老师的脸色不再像往常那样红润了，脸色发白，快要和那天穿的白色长裙一个颜色了。往常那漆黑的眸子也变得黯淡起来了，眼睛里布满了血丝。咦？这是什么？老师的脖子上怎么出现了一道红色的印迹？我刚想开口问老师，老师说道：“快要期中考试了，有些题型，同学们还不太熟悉，咱们来把昨天做的卷子再讲一下吧。”说完，老师便讲起卷子来，我不再去想刚才的问题，认真听起老师讲课。老师讲完第一道题，对我们说：“自己先改一下下面的题。”说完老师便急促地咳嗽了几声，老师赶紧拿起水杯喝了几口，又清了清嗓子，继续用着沙哑的嗓音给我们讲着课。整个课堂里充满了老师的咳嗽声。
下了课，我到办公室给老师送练习册，听见数学老师对语文老师说：“今天早上起来咽炎的老毛病又犯了，给一班上了一节课后，这嗓子越来越疼了。”“多喝点水，再吃点药吧。”语文老师说道。
听到这里，我心中不仅有一股暖流涌上心头，原来老师是带着病，忍着疼痛给我们上的课。我们却毫不知情，上课时还在下面做着小动作。那一刻，我觉得我的老师是多么的伟大！使我想到了在电视剧里听到的一句话：什么人是老师？心里总装着学生的人，一切为学生着想的人才是老师。而我的老师，是一位当之无愧的好老师！
老师这种精神值得我学习，如果我长大后当上老师，我一定会像我的老师那样，一切为了学生们着想。老师的恩情，我永远不会忘记！
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