在日常学习、工作或生活中,许多人都写过作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那么你有了解过作文吗?以下是小编精心整理的我最好的老师小学作文,欢迎阅读与收藏。
我最好的老师小学作文1
在我的心目中有着一位最好的老师。
他长的个儿不高,吃的不瘦,有着白嫩的皮肤和樱桃的小嘴,红红的脸蛋。
他是一个颇有幽默感的人。我们大家都知道他有一个贤惠漂亮的妻子,当我们听见老师的手机响时,我们就会叽叽喳喳的议论起来,其中一个同学说,是不是利利姐呀。我们都背一首诗:
“锄禾日当午,
汗滴禾下土。
谁知盘中餐,
‘利利’姐辛苦。”(我们老师的爱人叫张利利)
哈哈哈哈……全班顿时哄堂大笑,他的脸非常非常的红啊,像“猴屁股”一样。顿时手往脸上一摸,哎呀,那种表演太滑稽了。
他还是一个坚定、朴素的人。他常对我们说有时没有钱买饭时,他就和他老婆说:“咱俩就马马虎虎的吃吧。”一根火腿肠和一杯白开水就成了他们的饭了。他对我们非常的好,有一次是我们值日的时候,不速之客“孔校长”“摆驾”我们门前。厉声的说:“每次都是一班倒数第二,二班倒数第一,你们都不能快一点吗……这时我们老师来了,我认为我们会遭到一顿猛批的,但他却说这不关我们的事,一切责任都在他自己身上。顿时我们一股温暖的流注顿时溢满了我们的全身。
老师,您是我最好的老师,真的。
同学们你们猜出他是谁了吗?
他就是我们大家尊敬的曹老师!
我最好的老师小学作文2
想必每个人的心中都会有一个最好的老师吧!他(她)们是谁?又是教什么的呢?
我最好的老师当然是我们的班主任——胡老师了。她那乌黑的头发上也有了几丝白发,如果我猜的没错的话,那几丝白发是为我们而变白的吧。
前几天才解决完一件事,在考试那天又有一件事解决完,我真想说一句:“老师您辛苦了!”
我发现老师最近有些容易发火,可能是我们太吵了吧。
是老师让我们学会了一、二、三,是老师让我们学会了文明礼仪;老师就像花园里的原定额,哺育着我们这些祖国的花朵,是为了让祖国更强大。
我还记得有一次在上课的时候奇奇跑进来看着胡老师,胡老师反过头来看见我们都在看奇奇;胡老师把奇奇抱到办公室去,又继续来给我们上课。这件事说明了,我们比胡老师的儿子更重要一些。
老师是勤劳的蜜蜂,给我们知识;老师是蜡烛,牺牲自己,照亮我们。班里什么大大小小的是事胡老师都要管,所以我们更要管好自己,不要带给老师麻烦。
我最好的老师小学作文3
在我的印象中,有20多位老师曾教过我,她们或温柔、或严格,或幽默风趣,或专业严谨。她们都是很好的老师,几乎每一位老师,都给我留下了深刻的印象。
而独独要写许老师,源于她的与众不同。
许老师是从四年级开始教我们语文课的,至今为止,教了我们近两年。两年说长也长,说短又短,可就是这不长不短的两年里,许老师身上的幽默、爽朗、正直,以及对文学的热爱,对生活的热爱,深深影响了我们。
许老师的课堂总是轻松随意的,从不拘泥于普通刻板的教书模式,她总是把课堂交给我们这些学生,引导我们大胆的去想去说,培养我们的思考能力,也让我们学会不断汲取别人的思想。正因如此,不管是上课文还是讲习作,许老师上课的气氛总是那么舒服、畅快。对我而言,上徐老师的课,就像自由自在地遨游在文学的海洋里,从心底的感到愉快。这样的感受,也许源于我对文学的喜爱。可这之中,无不有着许老师的“耕耘”。
我从小就喜欢读书,这是妈妈带出的好习惯。若说这算是妈妈种下的种子,那使种子茁壮生长,开花结果的则是许老师的培育。
我是在徐老师的课上第一次感受到那些文字的魅力,感觉自己深深爱上文学的。并没有多具体的事例,这就是在许老师,每一节精彩的语文课的积累下,每一次用心引导中的,潜移默化的成果。每一篇作文上徐老师那工整漂亮的意见、点评都叫我如数家珍,总是一遍一遍的反复看,总因为这一行小字拼命的琢磨,可我却也渐渐沉迷于这种不断费尽心力的构思调整,反复修改作文的感觉;许老师在上课时对精彩文章的赞叹,对优秀发言的夸奖,对好的文字的喜爱,总是那样的豪不保留,在悄悄影响着我,我们;许老师对于一些事的分析,对班级里一些坏现象的处理更是让我们跟着树立了正确的人生观、价值观……
许老师的教导,永远是这样,像春雨般,一点一滴,滴滴入心,滋养着所有的种子;这雨绵绵密密,浇的我们“根正苗红”,逐渐成长。许老师从不浇透,只教我们学会自己汲取更多营养。
还有两个月,就要离开,这位引导我爱上文学的老师了。她是一位优秀的老师呐,而我,是一位难以忘记这样一位好老师的学生。
我最好的老师小学作文4
谢老师是我三年级和五年级时的语文老师。他是一个较幽默的老师,和蔼可亲,平易近人。第一堂课就是他上的。那时心里紧张,也没有见过老师,并不知道老师的性格。
记得那一次,我忐忑不安的坐在自己的位置上,等待老师上课。只见他抱着书本,从容地走进教室,头发在空气中摆动着,显得神采奕奕。因为我晚来三天,课已经上完,老师因为怕我跟不上而重上一遍。老师让我们用排火车的方式读生字,轮到我时,我紧张的站起来,读了那个字。老师竟夸奖了我,看到我脸上的慌张,老师鼓励了我,让我不要怕。我想:那个字以前学过,并不难,老师干嘛还要夸奖!但短短的一句话让我镇定了下来,也许对别人而言不算什么,但那是我来到一所陌生学校的第一次鼓励,对我而言无比珍贵!也就是这样一节课,让我平静了下来,我也对这个老师有了好印象!
我不喜欢回答问题,因为我自尊心很强,老是担心回答错了,同学嘲笑,又担心老师会当众批评。老师把作业布置下来,我正认真做题,老师走到我旁边,俯下身来,面带微笑地将头低下,问我:“你叫什么名字?”
我吓了一跳,连忙准备站起来,老师用手轻轻拍了一下我的肩,示意我坐下。我只好坐下,回答说:“陈小红。”老师又问:“你属什么的?”
我想了想,还是回答:“属龙。”老师笑了笑:“我也属龙,正好,都是龙。”我心里不禁好笑,没想到老师这么慈祥,这么幽默。看到我脸上的微笑,老师告诉我:“不用紧张,老师不会吃人,以后放松一些。”我笑了笑,既是为老师的有趣而笑,也是为老师的和蔼而笑。
除此以外,老师经常给我们开一些晚会,让我们组织节目,而那时的老师就变化一个观众。老师也会在春暖花开的春天,瓜果飘香的秋天带我们出去游玩,与大自然亲近玩耍。他会带上相机,在同学们最欢快的时候拍下那精彩的一刻留恋。老师总喜欢在上课运用一些有趣的方法,比如:用排火车的方式认字;用猜字谜的方法记字,总能让我们很乐意地接受学习。他会为我们讲一个又一个有趣的故事,我们常常围着他,听他的精彩故事中的道理。
这就是我最好的老师!我与他一起生活了两年,是教我时间最长的老师。也许他不是所有学生中的好老师,却是我最好的老师!但我知道,我最好的老师不止这一位!
我最好的老师小学作文5
在我小学的生活中,我最感谢的就是我六年级的语文老师!!!在这里我首先要感谢我最好的语文老师——少君老师!!是这位老师她让我懂得了人生的意义!!!她让我明白了:原来阳光是这样照亮人生,雨露是这样滋润禾苗的!!!!
这位老师她用心良苦千方百计的想让我们读好书。可是,我们所有人的表现都让她非常的失望……在这里我要向老师说:“老师谢谢您,谢谢您这一年的照顾,谢谢您不辞劳苦的照顾我们!!老师我知道您是刀子嘴豆腐心,你表面上老是说不会再管我们了,但是您的内心是多么的不舍!!您想让我们学好知识,但是我们的表现都让您大大的失望了……老师,对不起,我们辜负了您的良苦用心!”
亲爱的老师,我有好多话要向您倾吐!老师,如果没有您我就算是自己犯了错我也不会知道,是您指点了我,让我走出了歧途,老师如果没有您我也不会知道每一件事,每一件事的是非对错,老师如果没有您,我也不会知道人生道路上有那么多坎坷,那么多的磨难,我也不会有战胜困难的自信心……老师,是您让我懂得了人生的价值,人生的意义……
老师,您就像我们心灵上的一盏灯,照亮了我们幼小的心灵,照亮了我们的童真。老师,谢谢您!!!
春雨,染绿了世界,而自己却无声地消失在泥土之中。老师,您就是我们心田的春雨,我们将永远感谢您!!
至亲爱的少君老师!!
您的学生:赵静丽
希望我的老师能够看见!!!
我最好的老师小学作文6
我最好的老师我最好的老师是我的数学老师他姓倪,她对我们的学习很严格,但关心起我们来像一个慈母,她不仅教给了我们知识,还教了我们人生道理。有一次上数学课,倪老师教我们求环形面积,倪老师先是写一道例题到黑板是让我们独立思考,大多数人都会做这道题,老师又把这道题讲一遍,后来全班都会做这道题。之后,老师又转身写了两条求环形面积的公式,接着倪老师问同学们;“这两条环形面积计算公式哪一条公式才正确呢?”这两条公式看上去差不多,但是第一条公式得数对,第二条公式得数不对但看起来和第一条式子差不多。同学们我看你,你看我,分不清哪个式子对,哪个是错的,只有少数的同学坚决认为第一条式子对。结果老师说;“明明是第一条式子对,为什么你们都不确定,左思右想都没定下答案,只要你把你认为对的答案说出来就可以了,不要想当然,要敢于坚持真理。”通过这堂数学课,让我和我的同学明白了一个道理:要明确自己的想法,坚持真理。这让我在以后的学习中能够明确自己的想法,并提出自己的观点。之后,我把老师的做法告诉了妈妈,妈妈听了后露出赞许的神色,说:“老师不仅要教给学生知识,还要让学生学会判断事物的对错,这才能算得上是一个好老师。
我最好的老师小学作文7
有一位老师,他是我认识的一位有才华,风趣幽默,能与学生打成一片的老师,同时又是严厉的,无私,公平的老师,他就是我的美术老师许老师。
许老师长着高高的个子,不大不小的眼睛炯炯有神,一头黑发虽然不长,却梳理的整整齐齐。这位老师不止跟我们聊学习上的问题,只要我们感兴趣的,他都会讲一讲。那次许老师送放学路队时,我和同学们在路队里聊天,出学校后,我们聊起了游戏中的情节。我们聊的正高兴,许老师却突然过来,问道:聊什么呢?讲给我听听。他见我们都不说话了,就说:是聊游戏吗?没关系,要学会放松!我也很感兴趣,讲给我听听!我们便把正在聊的游戏讲给许老师听。他听后反而非常高兴,问我们:你知道那个游戏中的过场动画是怎样做出来的吗?我只知道是哪一个公司做的,却不知道是怎样做的。他有详细的给我们讲了三维电影制作等等科学知识。我们都听的非常认真。有老师和我们关系好,对我们的要求却一点也不放松。有一次召开一个卫生知识讲座,那天恰巧轮到许老师当值勤老师,而我们班主任又出去了,没人管纪律,只有许老师每过一会过来一次。我们一看是许老师,心想:没关系,许师这么好,一定不会给我们班扣分的!于是,我们便大大方方的开始说话。没想到,过一会许老师就过来了,他看见我们在说话,便提醒我们集会时要安静,不能出声。我没有在意,仍然和旁边同学说的起劲。许老师又来了一次,这次却直接在记录表上扣了我们班的分。我当时非常生气,认为许老师太不近人情,直接扣我们班的分。后来,我想起数学老师说过的一句话明白了许老师为什么要扣我们班的分。
一个幽默的老师一定是个严格的老师。一个与学生打成一片的老师一定是一个公正无私的老师。
我最好的老师小学作文8
老师是什么,是人生的指南针,是黑夜中的灯光,是滋养花儿的雨露。而对我来说,老师是生活中不可缺少的人,也是必须感谢的人。六年啊!一眨眼的事儿,而这六年,每一个老师都是我一生中最应该记住的。每个人,在六年中都会有难忘的事,但我这件事却与我的'老师息息相关:
大概在一二年级时,放学后,所有学生最该做的当然是回家,但我却没有在校门口看见父母来接我。本以为是父母碰到什么事,耽搁了,就在操场上和同学玩。
渐渐的,同学走光了,天色也暗了,我在校园里徘徊着,有时去校门看几眼,有时坐着发呆,始终没有见到家人。
这时,一个与我年龄相仿的学生跑下来,不知为什么,脑子里闪过一个念头——去找班主任李老师!可能是妈妈说有困难就找李老师,也可能是李老师十分亲切,让人一下子就想到了。
当时年幼无知,并没有想会不会老师已经下班了,会不会看到一扇紧闭的铁门之类的。
到了办公室,灯还亮着,李老师坐在桌前,李老师抬头看了看我,推了推眼镜,问道:“唉,这么晚了你怎么还不回家?”当时我还小,没有较强的危险意识,不知道晚上不回家的危险,笑嘻嘻地说:“爸妈妈还没来接我,所以我在学校里玩。”李老师在知道了基本情况后,让我拨通了妈妈的电话,在电话了和我妈妈说了几句话后对我说,:“***妈要很晚才能来接你,你先下楼把书包拿上来吧。”等我把书包拿上楼后,李老师拿出了几个水果亲切的对我说:“你饿吗,先吃些水果吧。”说完李老师就接着做她的工作。
大概七点钟左右,我妈妈来接我来了,李老师还亲自把我送下了楼。在我妈妈再三的感谢声中与李老师道了别,我可以回家了,可是李老师还是继续上楼接着完成她的工作。本以为这是一件很普通的事,可是现在回想起来,李老师多么辛苦呀,不仅到晚上还要工作,而且还要照顾我,这是多么伟大啊!
李老师,我在六年遇到的所有老师里,您是对我最好的,您是我心目中最好的老师!
我最好的老师小学作文9
我认为我喜欢的老师有何老师、俞老师、蒋老师,但我认为最好的老师,就是快离开我们的老师——汪老师,她含辛茹苦地教导我们,告诫我们不要虚度光阴,还让我们感悟浪费时间等于浪费生命。
老师还不厌其烦地讲解。她做了好几年的教师,每天最重要的就是讲课文,告诉我们主要内容,其所包含的道理。面对这个她说是最不乖的班级,打骂也在所难免,因为我们如同她的儿女,正所谓不打不成材,这也是理所应当。
四年级一天的上午,我们班的捣蛋鬼们又在起哄了,其他的人也在争先恐后的讲着,随之而来的就是一阵阵窃窃私语。坐在后面的好像有数不尽的话在讲。老师在耐心地等待,直到我们讲完了,说:“要休息、要讲话的话应该在下课,上课要认真听讲,集中注意力,这才达到劳逸结合。”老师讲的头头是道,我们都被她的话说服了,从此,老师说什么我们就干什么。
老师如农民,学生如秧苗,正如大家所说:“我们在老师辛勤的浇灌下成长……”等到我们长大,还会想起老师那温暖的脸。
我最好的老师小学作文10
雷老师是我四到五年级的语文老师,他是一位有才华、风趣、幽默,教学方法独特的人,常常有出人意料的举动。
雷老师个子不高,平头,一双炯炯有神的眼睛里闪动着智慧的光芒。前几天,我们刚学了《我最好的老师》这篇课文,讲述的是:怀特森先生是作者六年级的科学老师,一天,他给作者和同学们讲了一个名叫“猫猬兽”的动物,作者和同学都做了笔记,然后是随堂测验,卷子发下来,大家都考了0分。怀特老师告诉同学们这是他故意编的,同时他希望我们从中吸取教训,不要让自己的脑子睡大觉,一旦发现问题,就立刻指出来。雷老师就是怀特老师这样不让我们脑子睡大觉的老师。
有一次,在课堂上雷老师向我们侃侃而谈的说了课文的大概意思,说完便让我们根据意思开始分段,我们便用做好的笔记开始分段,分好了段,大家都有不同的意见,有说这样的,有说那样的,这短短一篇课文便有了好几种分法,我们说了自己的分法后,雷老师便写在黑板上,他摇摇头,不是很满意。因为雷老师之前说过,我们一定不可能跟他的方法一样。于是,我们又你一言、我一语的说了起来,把剩下的可能都说遍了还是不一样。
当雷老师说了他的意见后,我们惊得目瞪口呆,因为他的分法简直就不叫分段,叫“分句”。他把第一自然段的前二句分开了。后来,我们也明白了,因为这篇课文本身就应该这么分的,只是作者合二为一了而已。同时,他希望我们从中知道,不要让自己的脑子睡大觉,一旦发现问题,就应该立刻指出来。
从此,语文课对我们来说就是一种“冒险”。雷老师想法设法制造挑战,我们为了驳倒他,努力翻书,绞尽脑汁的思考,在这饶有趣味而又充满刺激的过程中,我们逐渐增长了见识。
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