“谁来说说什么是语文？”
面对这样一位“可爱”的老师的提问，我慢慢举起了手，老师点了我。
“是对世界各国文化的认识和学习。”
“嗯，可以这么说。但是语文不研究英语，不说than u。”全班都笑了。
如此幽默，风趣，随和，这就是我对他—我们的语文宇老师的第一印象。
刚入学那会儿，他给我们看他家书柜的照片，里面排满了书，大都是文史类的书，而且每本书都密密麻麻的写满了注释。他还说，他看一本书至少要一个月，我真心觉得不可思议，我只需要两三天。不过后来想想，我那哪是读书啊，走马观花罢了。想到这里，我更是自愧不如，
他绝对算不上严厉，但绝对能管得住我们。时常，有同学上课与他人高谈阔论时，尤其是正当他在声情并茂的朗读时（那真是往枪口上撞），深沉的朗读声戛然而止，厚厚的眼镜也遮挡不住他眼中折射出的“秒杀”。这只是轻一些的.惩罚，重一些的话，“***,站到后面去，明天交来一张800字作文，《我这张破嘴》。”
他讲课始终保持着轻松的课堂气氛。有一次，讲到名联“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。”他给我们看他去旅游照的照片。照片上的他与本人没什么两样，唯一不同的是昔日的表情十分轻松，照片上却紧绷着脸，神情严肃，表情古板。我们问他原因，他道：“你们看看那后面的字，我能笑出来么？”“嗯？”我们先是一愣，随即又是一阵大笑，原来那上面写着三个字：“岳飞墓”。也难怪，如果在那样的坏境下比出剪刀手的话，恐怕是要受人鄙视的呢。
类似的课堂还有很多，几乎每节课都是。印象比较深的还有他讲鲁迅的《从百草园到三味书屋》，讲美女蛇那段，把那个年轻人的名字换成了我们班的一个男生，笑得我们都喘不过气来了。每节语文课下了，有两个感觉，一是肚子疼，二是脸上的笑容都僵了。
课下，他常常给我们布置一些别出心裁的活动。寒假让我们摄影，环城，学口风琴歌曲。这样倒也蛮有趣的，估计暑假就该搞商品义卖了吧。
他个人有一个博客，博文有的是我们的佳作，不过更多的是他自己的随笔。恐怕要不是因为作业的缘故，我是没有这样的毅力的。
哦，对了，他还说过他本来姓宇文，“文”是他自己不要了的。“哪有这样的。”我心生奇怪。不过这样一来，我们便对他有了一个伟大的称呼—“宇老”。
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