在日常生活或是工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的关于我的老师为题目的作文（精选10篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我的老师为题目的作文1
在我人生的道路上，我有幸遇到了一个好老师。孤独的时候她给我温暖；受挫的时候，她给我信心；迷途的时候，她给我指引……她就是我敬爱的郭老师。
郭老师是我的地理老师兼班主任老师。她中等身材，白净的脸庞，脸上总是洋溢着开心、甜蜜的微笑。
郭老师脸上的微笑无时无刻不在，即使心情不好的同学见了，也应该会笑起来吧，郭老师脸上的微笑谁见了都会变得阳光、开心。
郭老师在讲课的时候，脸上也会挂着那甜蜜的笑容。老师讲课不仅幽默风趣，而且还妙语连珠，老师面带微笑把我们领进知识的海洋，让我们在里面尽情地遨游。老师面带微笑给我们上课，使我们学习起来特别简单，也非常容易。
郭老师也有严厉的时候，不过那不常见。郭老师严厉的时候有两方面，一是我们班的男生不认真整理内务，惹老师不开心，老师就会严厉地批评他们。另一方面是上课不认真听讲，上课打闹的学生，老师会批评他们。不过我们都喜欢老师面带笑容的样子。
记得这次月考，我的考试成绩很不理想。心里非常沮丧，下课也不愿和老师玩耍。老师看到我这个样子，心里非常着急。下课后，老师把我叫到了办公室：“老师的讲课方式好不好，自己能不能学会？”我说“讲课方式很好，我能学会。”老师说：“能学会就好，这次的月考成绩不算什么，只要下次努力考得比这次好就行。过去的成绩不代表现在，只要你现在努力，成绩一定会赶上去的。”我说：“我知道了，老师，我一定会努力的。”
这就是我们那阳光、爱护学生的好老师。我能拥有您这样的好老师真是幸运。感谢您在我伤心的时候，更了我鼓励。
我的老师为题目的作文2
在我的心里，我的老师永远都是最漂亮的。我的老师姓宋，她不仅是我的语文老师，还是我的班主任。她有着长长的秀发，圆圆而可爱的脸蛋，知书达理的品格。我的宋老师讲课非常的有趣，声情并茂，时而倾情朗读，时而动情高歌，只是不知为什么我们的语文成绩就是提不上去。
每次小测验完，老师都会安排我们把各自的成绩改出来。只是，我们总是让她失望。
那是月考后的第一个晚自习，我们正在讲课件，老师推门而入。她气呼呼地喊：“你们知道自己的语文有多差劲吗？英语排第一，数学排第二，语文却是最后一名……”老师刚说完，有人竟扑哧笑了出来。我不知道这种笑什么意思？是嘲笑还是讥笑？难道该嘲笑的是老师？
“尽管期中考试不是多么理想，但是毕竟已经过去。希望我们能拼一把，争取在期中考试中有大的进步。”老师轻轻地叹息着。是的，该加油了，我们怎么舍得为我们倾其所有的老师再次伤心呢？
从那天起，一向认真严肃的她更加拼了——课余，饭后，早起，晚归……一点一滴，我们风雨同舟。
谢谢您，老师，我们都爱您。您辛苦了！
我的老师为题目的作文3
林老师一直以来（一到四年级）都是我的班主任。每当她走进教室的时候，都会让我不由自主地想起了一年级的情境。
记得我刚入学的时候，无论遇到什么麻烦事，她都会主动热情地帮助我。若有同学在课堂里捣蛋，她总是摆事实、讲道理，直到课堂恢复了平静。
有一次，我忘了做作业，她发现之后，就用教鞭轻轻地打了一下我的手掌，用眼神示意。我就是从她那汪清澈、柔和、慈祥的眼神里明白了她对我的期望。同时，也悟出了正确与错误的区别。
人们喜欢用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来抒写老师一生任劳任怨、舍己奉献的精神。其实，在我的生命感受中、学习体会里，只能说是老师教会了我不曾认识的许多东西；是老师领着我踏入乐于求知的旅程；是老师教导了我为人处世的守则……
一年级的我，虽有感情的体会，但对于老师的言传身教，仍然处于懵懂的时期。然而，随着知识与年龄的不断增长——就在上二年级语文课的时候，我似乎逐渐明白了老师对学生的“爱”究竟是怎么回事呢？我不敢说这体会很深，可我真的有点心知肚明。
其实，无论老师的挚爱如何，都会成为我美好的回忆，也能让我一直在回忆中庆幸和陶醉，并时刻陪伴着、鼓励着我前行。
我的老师为题目的作文4
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
——题记
是谁，在我们人生的道路上点燃一盏最明亮的灯？是谁，在我们成长的道路上平凡的做那引路人？是您，我们敬爱的老师！
流水潺潺，溪石发亮；微风轻吹，柳絮已飞；时光匆匆，心已成熟；谆谆教诲，言犹在耳……
记得，刚升入初中时，那一张张陌生的面孔，让我感到十分孤独，是您，和煦阳光般的笑容，让我感到了太阳光般的温暖。
您高高的个子，却十分瘦，黝黑的皮肤，戴着一副黑色的眼镜，由于戴眼镜的缘故，使眼镜往里凹陷，浓浓的眉毛，虽然皮肤黑黑的，但是牙齿却很白，总之一副和蔼可亲的模样。
他担任我们的数学老师，又是我们的班主任，数学课本来就多，老师又教两个班，又是班主任，每天非常累，但这些老师从来都只字不提，他就像我们的大哥哥一样，关心着我们，爱护着我们。
记得有一次，我在学校吃了午饭，然后回到班睡觉，睡了一会儿，肚子十分难受，然后就上了厕所，我吐了，回到班里，老师让我们几个人到办公室，因为我们犯了错，我们到了办公室，老师看到我萎靡不振的样子问：“你怎么了？”
旁边的同学对老师说“我难受”老师让我留下，其余人先走，我说我没事，就跟同学一起下楼了，下楼以后没过多久，老师就给了我一盒药，老师说我肚子疼的时候就吃这个，很管用的，我就吃了一片，吃了一片后，感觉好多了。
他不会布置太多作业让我们做，他说，我没必要给你们布置太多作业，你们要自己学。老师喜欢给我们讲一些励志的故事，让我们从中学习，遇到困难不要放弃，勇敢面对才是成功者应具备的品质。老师说我们压力太大，应该多放松一下心情，不应该以沉重的心情面对学习，所以老师会抽出一节数学课开展一些娱乐活动，让我们放松心情，老是喜欢让我们下五子棋，看谁下的厉害，老师还给我们悟出了一个道理“人生有输有赢，赢了不要骄傲，输了吸取教训，继续努力，一定会成功”。
每当我们考完试，老师都会找一些考得不好的学生跟他们谈心，它会教导你“考得不好没关系，尽力就好”。他还会告诉你为什么这次考得不好，你最近学习不在状态，让你好好调整一下自己，希望你下次考得更好。
每当我们过生日的时候，老师都会给我们送一点小礼物给我们说生日快乐，虽然礼物不算贵，但是我觉得应该没有几个老师能够做到，有这样的老师，也许是我们的荣幸。
这个老师就是年仅26岁的叶振国老师，我们都叫他叶老师。
您就是那红烛，为我们先出所有的光和热；您就是园丁，满园春色是您日夜浇灌；您就是那火种，点燃我们心灵之光；您就是那春蚕，默默耕耘从无炫耀。老师，我们爱您，老师，谢谢您。
我的老师为题目的作文5
我的老师黄老师。她圆圆的脸，大大的眼睛。很爱笑。一双会说话的眼睛显得她是那么的平易近人。可是有时也很严厉。黄老师已经与我们相处了一年了，她给我最深刻的印象是她那丰富的课堂知识和那一颗敬岗爱业的思想。
黄老师教我们语文。是在我们上四年级的时候才接的。新的学期开始了，妈妈带我去交学费时见到的她。她就是我们的新老师？我仔细地打量着她，这老师给我的印象很好。她神色亲切地说：“同学们从本学期开始我负责你们班的语文教学，希望今后我们互相支持，互相配合。”
以前的`我胆子很小，从不敢举手发言，老师叫我回答问题我都不敢站起来，一说话就紧张，后来黄老师发现了我这问题，就主动找我谈心，给我讲解和分析胆小的原因，给我鼓励，给了我机会，在我每次上课都叫我回答问题，并微笑的看着我，黄老师训练了我的胆量，训练了我的能力。然后我更喜欢的是每次回答对老师的问题后黄教师都给我最大的鼓励。
我很喜欢听黄老师讲课，每次她都会把课文讲得有声有色，每次都能对故事进行联想，与我们的生活、学习紧密的联系，不时还说些名言名句，古诗宋词，渐渐的，我的说话能力提高啦。
记得有一次中午，黄老师生病啦，肚子痛的厉害，还在食堂里照顾着我们吃饭。同学们要求老师去休息，老师说要看着我们吃好饭她才放心离开。
黄老师是一位好老师，正因为有这么好的老师，我们的语文成绩才能上升很快，我们班也进步优秀班级，黄老师！我们永远爱你！
我的老师为题目的作文6
从小到大，教过我的老师有许多，有的随着记忆的流逝已经淡忘了，但有一位老师我永远不会忘，他就是我的班主任刘学强。
我的老师长着小小的眼睛，戴着眼镜，眼睛上面长着弯弯的眉毛，厚嘴唇，高鼻梁，个子不高。他见人总是面带笑容，使人一看就知道他是一位和蔼可亲的老师。
老师很关心我们的学习。
记得在一年前我刚到刘老师这个班时，一次考试，我才考了５３分，老师一看我的成绩不行，天天让我吃完晚饭后到学校来补课，一补就补到六七点，第二天老师还要早起，晚上还要在灯下批改作业。在老师的帮助下我的成绩渐渐赶上来了，我能考７０分了，可老师还继续给我补，一般简单的题我都会了，就有一些难题我还不会，他又给我补奥赛书上的题，补了一断时间，我的奥赛也会了很多，最后一考试，我考了９０多分，有时还考９８分，最后我每次都打第一名，我高兴极了。
老师不仅在学习上关心我，在生活上也很照顾我们。
一次我的手摔坏了，他骑着摩托车到我家来看我，看看我能不能上学，手好没好，我妈说没事了，上吧，可是老师看了看仍肿着的手说：“在家再养几天吧，”我妈说：“不用没事了。”第二天我上学了，老师不让同学和我闹，怕碰坏我的手，在班级里我只能听却不能写，听了几天我的手好了，能写了，教师看着我把几天来的作业和所落下的课程补上了。期末考试到了，我考了第五名，老师为了鼓励我还给我发了奖品。
上个星期，校长来我班听课，刚听一半，突然徐晓吉同学的肚子疼了起来，老师放下手里的笔领着徐晓吉去看医生，老师怕他得了阑尾炎，所以一边把徐晓吉的父母找来，一边领他去看病，老师走的时候还给我们布置了作业让我们写，等到徐晓吉的父母来了老师才放心。
老师为我们付出的太多了，我们一定要努力学习以优异的成绩来回报老师。
我的老师为题目的作文7
黄老师是一个深受学生爱戴的老师，因为她对我们付出了无私的爱。
记得有一次放学后，雨下得非常大。我的家长还没有来接我。黄老师就对我说”别着急，过一会如果你的家长还没有来，我亲自送你回去。“过了十来分钟，我的家和还没来，看着陆陆续续被接走的同学，心里非常着急，黄老师笑着拍拍我的肩膀，拿走雨伞，带我踏上了回家的途中，到了小区门口，黄老师把雨具借给我了我，而自已却只能冒雨回家。
这件事在我心中留下了很深的印记。之后我和同学商量好，以后一定要亲手为黄老师撑起一把伞，为黄老师遮风挡雨，带来欢乐。
如今，黄老师已经不再教我们班了，但在我眼中她永远是最好的老师，因为她教会了我说会关心别人。
我的老师为题目的作文8
“咻”上课间，只见几根粉笔头从天而降，有几个同学被老师“点”了一下。
抬头一看，讲台上的老师板着一张黑脸，让所有人在一秒之内全部安静。
“同学们，接下来，我们看”看到做小动作的孩子们认真了，她立刻又换了副亲切和蔼的笑脸，继续激情昂扬地讲解课文
这就是语文老师的日常。我常常觉得她是个川剧高手，特别擅长“变脸功”。她刚才表扬了你，唱红脸，下一秒又批评了你，唱白脸。但是，她却让我们每个人都对她怀有敬意。
她的变脸能力十分高超，好多种表情能在短时间内随意切换且极具威力。“叮铃铃”，上课了，教室中乱乱的，老师提着文件夹进来了。她黑着脸，双眼如利剑般扫了我们一眼，教室安静之后，下一秒她便又开始笑眯眯地写课题。然而，还是有人“顶风作案”，在底下窃窃私语，她又变成了“绿脸”，眼神一瞟，“赏”了我们一个带有威信的眼神，面无表情地看了一下“始作俑者”小A和小B，他们开始发抖。这下，老师瞬间又变脸了，带着满意的神情，开始笑眯眯地接着讲课
记得有一次班级大赛，她心情极好，和颜悦色地带领大家练习，还给我们发礼物，送糖果。整个教室一片热闹祥和的气氛。可是，欢乐总是很短暂，很快，她开始检查作业了。我的作业未交，被查出来了。
只见她一挑眉，全班同学都倒吸一口冷气，大家都用同情的眼神看着我，她关了电脑，把我叫了上来。可是，奇怪，老师并没有十分严肃，只是表情淡然地让我下课了以后去办公室，她有话对我说。全班都十分好奇是什么话让老师不变脸了。虽然她没有对我说什么，可是，却让我不安心了，整节课都在忐忑不安中度过。我想起老师平常对我的谆谆教导，想起她那各种各样的眼神，想起自己对待作业时的敷衍，一丝内疚袭上心头。当我低着头来到办公室，对她承认错误后，我看到了她露出笑容，是那么的和蔼，那么的灿烂，我想，只要我认真努力，我应该能经常见到这样的笑容吧。
这就是我们班那会“变脸”的语文老师，她时而黑脸，时而白脸，为什么她的表情如此丰富？全是因为她有一颗时刻爱着我们的心哪！
我的老师为题目的作文9
从小到大，我遇到过很多老师，这些老师各有特点，有的温柔，有的严肃，有的幽默……然而我最喜欢的还是我们的周老师，从刚上小学一年级到现在老师一直陪伴着我们，呵护着我们成长。
周老师今年三十多岁，个子不高不矮，月芽儿似的眉毛下嵌着一对黑宝石般的眼睛。
周老师特别关心我们。记得有一次上体育课的时候，我的肚子突然疼了起来，体育老师看到我疼得厉害，对我说：“还能顶得住吗？不行你先去教室休息休息吧！”我就捂着肚子去了教室。我趴在桌子上，豆大的汗珠滴在了桌子上。“噔噔噔”那熟悉的高跟鞋声音由远而近，我抬起头来一看，哦！原来是周老师呀！周老师和蔼可亲地对我说：“怎么了，孙涵希？”我对老师说：“我肚子疼。”老师亲切地说：“老师帮你倒杯热水喝吧！”我点了点头。老师就给我接了一杯热水让我喝了，顿时感到肚子里面热热的，老师又弯下腰用温暖的手揉了揉我的肚子，渐渐地我感到舒服多了。我笑着对老师说：“谢谢老师，我这会儿好多啦！”老师笑眯眯地说：“那你再休息一会，我先去工作了。”
周老师不但在生活上关心照顾我们，在学习上对我们要求也特别严格。哪位同学的生字听写的不对她都会一遍遍地教我们直到会写为止。
花儿以迷人的芬芳回报园丁，小草以浓浓翠绿回报春雨，我就以最优异的成绩来回报老师吧！
我的老师为题目的作文10
我上小学六年级时遇到了人生中一位最严厉的老师——冯老师。冯老师大约40多岁，看上去比实际年龄还要大一些，说话声音有点嘶哑，讲课时手里总是掂着一根棍子，不苟言笑，在她的课堂上，一双鹰一般的眼睛，扫描仪一般，在教室里扫来扫去，在她的课堂上上课秩序最好，刚开学我就对这位老师有了敬畏之心。
记得刚开学，同学们不了解她，老师去开会，同学们在教室里上自习课。她前脚刚走，教室里就炸了锅。有的在说话，有的在“串岗”（跑到别人的座位上），更甚者跑到黑板上乱写乱画，张二俊、郝君鹏吃了豹子胆了，在黑板上画了一个人不像人鬼不像鬼的漫画，同学们看到后哄堂大笑。他两个见同学们笑了，创作的激情更加高涨，将黑板涂鸦个遍，班里的纪律一下子坏到了极点。
突然，教室里静下来了，像大海的波涛一样，从后边一下子传到了前边，旋即一下子静下来了，我正纳闷呢，扭头一看，冯老师不知什么时候来了。只见她双手背后，疾步走到教室的前边，一脸怒气，似夏日里的一团乌云，两只眼睛里似乎喷出火来，周围的空气似乎在燃烧，一分钟，二分钟过去了，我们头勾得低低的，不敢直视老师的眼睛。
“是谁？捣乱的，你给我站起来。”一声霹雳过去，同学们不由自主地将目光都投向那几个捣乱者，冯老师不费吹灰之力，将他们几个一一揪出，刚才还在手舞足蹈的表演者，这一刻像霜打的茄子一般——蔫了。
冯老师惩罚的方法也与众不同，先让他们学习《入学手册》，一条一条的对照，看看你自己违反了第几条，然后一一列举出来。说话者发扬你的长处，每天将老师布置的背诵任务在上课前面对全班同学背一遍；乱跑者在操场上跑三圈；乱画者一周画一本漫画集，让全班同学欣赏，真可谓发挥的特长。
几个回合下来，他们一个个败下阵来，知道了老班的“特异功能”。捣乱课堂，违反纪律那是要付出代价的，渐渐地他们对老师的敬畏之心油然而生，佩服的五体投地。冯老师别说去开会，就是出去学习一周，仍跟冯老师在学校一个样子。
冯老师在教学上是很负责的，一个题只要有一个学生不会，就反复讲，知道你明白了为止，所以班里的数学成绩总是名列前茅。冯老师还管理着女生宿舍，一遇到那个女生生病，和蔼的一面就表现的淋漓尽致，想对自己的闺女一样护着学生，半夜去买药，不停地打电话直到家长来她才放下心来。
这两年，冯老师的头上已经有了些许白发，唉，这都是为了我们，操心操的。
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