在学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的老师 优秀作文，希望对大家有所帮助。
老师 优秀作文1
没有山一般的高峻，但您却有山一般的坚强；没有海一样的汹涌澎湃，但您却有海一般奔腾不息的意志；没有苍天的辽阔无边，但您却有天空般博大的胸怀；没有太阳的光和热，但您却有一颗太阳般炽热的心灵。
老师，您是不灭的火种，点燃学子心中的理想和希望；老师，您是稳固的石阶，承受着我们一步步踏实向上地攀登；老师，您是领航的海燕，引领我们到达目的地；老师，您是出色的工匠，不拘一格地雕刻着所有雕像；您是一流的演员，三尺讲台是发挥的阵地。
老师，您是轻轻吹拂的柔风，唤醒了一片又一片的小树小草；老师，您是一棵挺拔的树，曾结过成熟的果实，岁月在您的身上镌刻下苍老的年轮，您的身旁却崛起一片森林郁郁葱葱；老师，您是灿烂的太阳，我们的闪耀全靠您输送的缕缕阳光；老师，您是一股清泉，流过密林山野，淌过深沟浅滩，永不干竭。高山挡不住您的川流，暴雨只会壮大你的躯干。每每挑灯夜读，是为丰富自己的源头；每每戴星批阅，是为灌溉无知的田野。那清澈见底的山泉，代表着一身正气，永远与肮脏的溪流划清界线。您奔流不息，是为了完成您崇高的使命：滋润每一寸缺水的土地。三尺讲台，挥洒了您多少汗水；悠悠岁月，消磨了您宝贵的青春。而您却无怨无悔，几度风雨，几度春秋，一切都将远去，只有您无言的伫立着，撑起一片清淡高远的天空。
是您，用拼音字母把我带入知识的殿堂，让我尽情地吮吸知识的甘露；是您，用一句句生动的话语把我引入了文学的海洋，让我像鱼儿一样在大海里畅游；是您，为我们插上了艺术的翅膀，任我在湛蓝的晴空下自由地飞翔，那芳飞的感觉让我永生难忘；是您，告诉我要用眼睛去观察世界，要用耳朵去聆听世界，要用心去体验人生的生活。
您用蜡烛的风尚，孺子牛的精神，人梯的品德，托起我们新的希望！
老师，一座永远的丰碑！
老师 优秀作文2
师。在星期三的第二节课的上课铃一响后，同学们连忙坐在座位上。这时，叶老师从教室外带着一位新老师走进了教室。同学们的目光都齐刷刷地盯住那位新老师，只见新老师长得挺亮丽的，一张瓜子脸，一对月牙眉，一个高挺的鼻子，一张樱桃小嘴，还有那牙用齿白如玉这个词来形容是最合适不过的，再配上一头无黑亮丽的长发，真的是长得美若天仙呀！我猜想这样的老师，教学也大概不错吧！这时，只听新老师说：“我姓沈，从下一个星期起和大家一起学习数学。老师希望和大家都能成为好朋友，好吗？”同学听了，高兴地回答道：“好！”
就这样，沈老师从十四周开始给我们上数学课了。沈老师在给同学们上课时非常认真，读题、讲题都非常仔细。有一次，沈老师正上得津津有味时，突然，一个同学发现沈老师由于不小心把数字写错了，舒一洲举手说：“沈老师，您的数字写错了。”沈老师听了，脸一下子红了起来但沈老师立刻沉静下来，清了清嗓子说：“对不起，同学们，是沈老师粗心了，小朋友们真是太棒了！都有一双火眼金睛呢！”
我们都觉得沈老师是个知错能改的好老师，我想：我上课一定要认真听讲，长大后也当个好老师！
老师 优秀作文3
说起我这新老师啊，那可是让人想笑而又不敢笑，不信你瞧。
一、领导在讲话，你们要安静
“咳咳咳，我在讲话呢！”惊堂木一拍！
听听，这是什么派头？大腕儿啊！再仔细听听。
“老师往上面一站，你们还不知道安静？”
咦？怎么，是个老师啊？再用偶的近视眼瞧瞧。讲桌前，站着一位昂首挺肚、方脸塌鼻的老师。远远看去，还真是挺威风的'，倒不像老师，却像个校长。刚提到校长，这个老师就又开始用校长派头讲话了，两手架在讲桌上，拳背抵着桌面，说一句话，头就往右上方昂一次，不时还翘起那跟这个大肚子不太相称的无名指比来划去，好一个“校长”派头！
二、调皮的铃声
谁都知道我们聚源路小学的铃声最复杂，早读铃、预备铃、上课铃和下课铃，每一个铃（音乐铃声）都长达半分钟。
这不，刚刚打过早读铃，新调来的老师就以为开始上课了，正式介绍自己。滔滔不绝地讲了十分钟后，那调皮的预备铃响了起来，老师不得不尴尬地停住，迷茫地保持刚才的姿势，好像被点了穴一样呆在那里，我们都忍不住想笑，憋了很久，最终还是没能敢笑出声。
“同学们，快要上课了，请做好课前准备~~~~。”那清脆的童声（音乐铃声）在我们班里特别响，而且它似乎在故意和老师作对，“bei”拖得特别长。
好容易铃声不响了，老师又开始滔滔不绝地讲起来，可这样过了三分钟后，那不识适宜的上课铃就又调皮地响了起来， 老师不得不又被迫停下来，张开的嘴巴都没有来得及合上。我们不得不又憋笑。老师似乎是等不及了，咽下一口什么东东，第三声“咚”刚刚停止，他就开讲，结果，刚讲完俩字，那最最不合时宜的第四声“咚”又响了起来……响完了，老师心有余悸地问我们：“还有没有了？”唉，看这铃声把老师给整惨啦。
三、“我知道！”
上课老师提问题不新鲜，老师提老师不会的问题也不太新鲜，可老师提老师不会的问题等到答案后还说：“我知道”的老师可就太新鲜了，比如说这次。
“你们班班长是谁呀？
”“李靖睿。”
“我知道！”
“你们班纪律委员谁呀？”
“王一鸣。”
“我知道！”
“你们班语文课代表是谁呀？”
“赵雪岑。”
“我知道！”
……
真是哭笑不得，欲哭无泪啊！您知道还问！唉，老师，偶们知道您面子重要，可偶们根本就没有您什么事都要问我们的意思呀！
唉，遇到这个讲话像领导，不适应上课铃的“我知道”老师，能有什么办法？只能默不做声，互相适应啦。
老师 优秀作文4
暑假里，毛毛表哥来到了我家。妈妈叫我当一回老师，教毛毛学英语。
我学英语已经有一年了，我对它特别感兴趣，一些基本的句子我都会讲了，整天缠着爸爸妈妈说个没完。可是毛毛都快上六年级了，却从没学过英语，因为乡下小学没有开设英语课。能当毛毛的英语老师，我觉得又刺激又好玩。
我首先找来以前的英语书和磁带，从英语26个字母开始教起，我一遍又一遍地读给他听。然后让他跟着录音机念。毛毛一开始学得很认真，掌握得也很快.可是渐渐地有一些稍微长一点的短语和句子，他就记不住了。有一次，我教他“Touch your mouth”,他刚记住，不到一会儿，他就不会说了。我气得忍不住骂道：“你怎么这么笨？”毛毛听了很伤心，几天都不答理我。
妈妈知道了这件事，狠狠地批评了我一顿。并说：“如果你的老师这么骂你，你会有什么感受？”我听后，想了想，觉得自己确实做得不对，就向毛毛道了歉。
从这以后，我更加耐心地教毛毛英语，并且特别注意方法，我们在玩中学，学中玩，毛毛的进步很快。我这个当老师的也感到特别开心。
老师 优秀作文5
今天我很高兴可以发表作文了！因为我要感谢我的老师，语文老师——孟伟华。
那是在小学五年级的时候，孟老师教了我们班。那时候，我们班同学都很怀念上个学期转走的语文老师——马广红。所以对孟老师并不是非常尊敬也不喜欢，就这样本来我们都认为孟老师会生气。但我们没有想到的是；孟老师不但没有生气反而对我们大家都非常好。她用她的一言一行影响着我们。在孟老师的的影响下，使我们逐渐喜欢上了这个温柔又体贴的语文老师。
在后来的交往中，孟老师逐渐成了我们大家的朋友，我们并不是那么害怕她了。我们在下课时，互相说笑，聊天。
去年夏天，我走的很晚，隐隐约约的看见孟老师的办公室里还亮着灯。我想老师一定在批改作业。还有那一年冬天。下着很大的雪，我在学校的厕所旁边在奻雪球，看见老师拿着教科书从办公楼里出来了。我想老师一定在备课吧！还有一次是考试完了之后，因为我们没有考好，所以老师在晚上又给我们出考题。
老师夏天在水深火热和蚊虫叮咬的环境下批改作业，冬天在寒冷和阴暗的环境下备课。这难道不值得我们感恩吗？
怀着对老师的感激与怀念我进了初中。14岁的我已经不像一年级的那样？可爱、幼稚，对于老师又有了一新的感恩之情！感激她们传授给我知识，感谢她们每天大半夜时还在灯下为我们批改作业。
怀着感激之情毕业了，人生又要迈出一大步啦！而我的老师也要离我远去。对她们的感激与思念溢于言表。只有把这份感激藏在？心里！
孟老师——虽然我们人不在一起了，以后也不知道能不能再见，但是我们之间的师生情谊永远在一起啊！（老师谢谢您！）
老师 优秀作文6
今天，美术教我们画了一个大口袋，口袋里装了许多神奇的画画用品，老师觉得口袋空空的，让我们自由添画，我画的小树叶，四边用各种颜色的笔画了“＋”符号，美术老师用五颜六色的颜色装饰了大口袋，太神奇了。
第一次看到美术老师画画，她画得太棒了！
老师 优秀作文7
今天在学校里上美术课了。美术老师是个男老师，学校里的男老师真少啊。老师姓伍。伍老师说，美术包含了很多内容，今天上的是涂涂画画。老师告诉我们了水彩笔和油画棒的区别。然后就让我们自己开始动手画画。我花了一个光光的石头。
画画一定要掌握方法，学到了好的方法才能画出一妇很漂亮的画。
老师 优秀作文8
生活是什么？有人说生活是一盏光彩夺目的照明灯，给予人类无限的希望；有人说生活是意志的磨刀石，它可以让你在困难中学会坚强；有人说生活是一个五味瓶，里面有酸甜苦辣咸，人们可以在那里体会到不同的味道、不同的滋味。而我却认为，生活是一位学士渊博的老师。
有一次，妈妈要我去学习游泳，第一次来游泳池学游泳的时候。教练说：“好，下水。”我愣了一下，滑了一下。“扑通”一声掉下了水，水池里的水冷冰冰的，比冰箱里的冰还要冷。我冷得面容惨白，还瑟瑟发抖。不一会儿，新学区的教练来了，她说：“先把口往上面吸满气，往水里一沉，用鼻子呼气，呼完了气马上上气，好了！你来试一下！”我吸一口气，往水里一沉，看见的是晶蓝的水世界，我呼完了气，脚往地面一蹬，头就露出了水面，顺利地完成了任务。教练又说：“好，慢慢练。”我马上又做了几十遍。过了一会儿，教练又来了，这次说要教我学浮水，我浮水的时候，手忙脚乱，不由自主地乱动起来。“别害怕，有教练在这儿呢。”教练安慰我说。我听了，再也不乱动了。最终我学会了浮水。
生活就是一位学问渊博、无名的老师们，它教会了我要用坚强去面对生活中的种种困难。
老师 优秀作文9
在第三个文明礼貌月来到的时候，我校迎来了一批新人—一江津师专实习老师。
似三月的爽风，一吹进了我们校园，掀动了抽芽的绿休似一枚石子投进了环绕校园的小安溪，荡起了层层涟漪。
一天，铃声刚过，我们的“班妈妈”祝学余老师引来了三个陌生的人:“同学们，这是到我班来实习的老师。”
“我叫刘利人。”祝老师的介绍象一枚炸雷把我震呆，我愕然了。“他会教书吗?他比我这一米六的矮个子男生，怕还要矮一点，准确地说，他还是个孩子呀互”进教室之前，我看到他时，还认为又来了个新同学呢，我正找不出答案，同桌的“华佗”用手肘碰我一下，眨了眨眼，用眼色向我表示他也不信。“我叫余新。”“我叫程淑军。”整个上午，我脑子是零乱的，“小个子姓刘，高个子姓余，扎辫子的姓程……”直到下第四节课，还是带着满脑子的疑团去吃饭。
不知怎的，一颗石子把我脚绊了一下，我皱起眉，嘴翘得高高的。“滚远点，你也来欺负我!”我很不服气地把它踢出老远。麻烦又来了，耳边总是嗡嗡嗡的，抬眼一看，“啊!蜂子。”我边打它，边加快了脚步。然而它象一个受伤的勇士赶上来了，我抱头鼠窜，终于，它在我眉间插进了它的“尖刀”，“唉哟，妈呀!”真是霉运来了。
我的脸迅速“胖，了起来，特别是两眼，几乎成了一条线。
夕阳西下，是到小安溪散步的最好时候。哗哗的河水在阳光的照耀下，泛起了粼粼波光，“哗—哗—哗”水从上河涌向下河，形成了耀眼的瀑布，溅起了千堆雪，真美呀!河底，映出岸边的绿草、红花，穿着红绿衣裳的小孩，简直是一幅绝妙的倒映画，我使劲睁着眯成一条缝的双眼，想把这一切留在记忆的脑海里。微风吹过来了，我情不自禁地大声朗诵起来:“胜日寻芳洒水滨，无边无景一时新。等网识得东风面，万紫千红总是春。”“这位小同学，你朗诵得真好!你能不能说出是谁写的?冲一口标准的普通话传入我耳里。我微侧过脸，“是他，小老师。”我满不在乎的说:“朱熹的《春日》。”“他是宋朝人。”我又补充了一下，得意的瞧着他。“咦，你怎么啦?”“蜜蜂螫了。”“糟啦!快抹药，请等一会。”不知他到哪儿去检了一支药，甸我抹在脸上，我不相信的看了看，涂在受伤处。“哟，原来他还是个
老师 优秀作文10
他长得十分清秀、帅气，拥有阳光般灿烂而又温暖的笑容，深黑色的眼眸明亮有神，一身书生气，毛笔字写得流畅又漂亮，粉笔字更不在话下。他治学严谨但不呆板，用幽默的语言缓解紧张的气氛，从丰富的阅历中，挑选出有趣的事例，让我们明白为人处事的道理。他就是我们的数学老师——谢能超。
特点一：文武双全（代表指数20%）
先说文吧，谢老师称得上是一位书法家，还曾经出过一本书法集，老师们人手一册。我有幸观摩了一下，不由得暗暗惊叹：笔锋饱满，一笔一划都很有韵味，写出了汉字的魅力。如“家”，一看便好像找到了归宿，温馨之感油然而生；“腾飞”二字一出现在眼前，就让我忽然感觉自己翱翔于九天之上，王者之气倾天下。
还有武呢！当然这里并不是指上阵杀敌，而是指体育运动。谢老师篮球技术精湛，翻飞疾进、令人眼花缭乱的运球，出其不意、恰到好处的传球，尤其是三分球、空心球，仿佛科比附身一般。他还沉着冷静地指挥男生作战，给对手造成了有威胁的进攻，真是让我大饱眼福，情不自禁地拍手叫好。
特点二：幽默、风趣（代表指数30%）
每当课提前讲完，谢老师便会发挥自己的表演天赋，让同学们一直紧绷的大脑放松一下：“硕鼠，硕鼠，无食我黍……”谢老师用方言摇头晃脑地背诵，背完后还像古代断案一般，一拍讲台，眉毛一挑，双手背后，用犀利的目光扫视全班，像极了古代的县太爷，全班先是一惊，随之教室里变成了一片“笑海”。还有“龟兔赛跑”这古董级的故事，在谢老师的改编下，立刻增色许多，在他的引导下，在我们天马行空想像力的带动下，班里马上呈现出一派龟兔赛跑新编的热潮……
这样的例子举不胜数，最出名的要数因熊乐而引发的“后代论”了。有一次正在做习题，熊乐突然举手，我十分纳闷：难道他上课没听讲，习题不会做吗？哪知前一秒还在悠闲踱步的谢老师，瞟了一眼熊乐，似乎已经司空见惯了：“你又要上厕所吧！”“啊？！”熊乐向后一仰，挠了挠头。谢老师不紧不慢地开口：“我在4班也遇上了一个爱上厕所的人，有一次他又要去上厕所，我就对他说，你是熊乐的后代吗？如果不是，难不成是另一个厕所门派的派主吗？熊乐可是厕所的忠诚守护神，每次上课时都会去视察一下他的领地，你去看看，说不定还能碰上他。”说完，有意无意地斜了熊乐一眼，可熊乐却红光满面，兴奋地说：“我终于把上厕所这个门派发扬光大了，我后继有人了！”估计是第一次遇见这么“乐观”的学生，谢老师靠着讲台，身体侧倾，双手捂头，故作昏倒状，全班的笑浪一浪高过一浪，连谢老师也跟着我们这帮毛孩子开怀大笑。
特点三：治学有方（代表指数50%）
说起来这个特点，我还真是深有体会，前面也许是一些茶余饭后的消遣小游戏，那么谢老师的大手笔还在后面。为了让我们学好，谢老师可是变着花样教，分为奖、趣、严。
模范作业、考试100分、智慧星……只要排在前20名，就可以免做假期作业，诱惑够大吧！为了让同学们劲头足，每个课间，谢老师便一刻不停的为我们批改作业。
谢老师将课余时的幽默与联想转移到课堂上同样适用。每次批改一个同学的作业，谢老师就知道了他前一天吃了什么。这是为什么呢？原来这个同学总是边吃东西边做作业，前一天吃大饼，第二天作业本上有芝麻；前一天吃排骨，第二天作业本上有肉沫；前一天喝牛奶，第二天作业本上必定飘出牛奶香……这样写作业，岂能认真又细心，谢老师用这个典型的事例教育我们做作业时要聚精会神。
谢老师也不是一味的开玩笑，把他惹急了，保你吃不了兜着走。有一次最恐怖，至今我还心有余悸：谢老师抱着作业本进班，把本子扔到了讲台上，“啪！”把我们吓得心骤然一紧，讲台也一阵颤动。他的目光扫视全班，所过之处如收割机一样，看一排倒一排。随后开始批改作业，只要是作业字迹潦草、态度不认真或错题太多，就像扔垃圾一样随手一扔，毫不顾忌别人的感受，脸不改色眉不皱。平时自由惯了的我们，此刻个个危襟端坐，连呼吸都小心翼翼的。
这就是我们班的谢老师。
窗外的梧桐树上，知了在声声叫着夏天。期末考试即将来临，我们将认真学习，好好复习，不辜负谢老师的殷切希望。
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