写数学老师的作文

2021-03-04 老师

  导语:我的数学老师姓向,乌黑的的卷发,浓浓的眉毛,白白的皮肤。高高的鼻梁上架着一副厚厚的眼镜。以下是小编为大家整理分享的写数学老师的作文5篇,欢迎阅读参考。

  篇一:我的数学老师初中作文

  姜老师是我班的数学老师。她可是我们四(二)班最好的老师之一,要是给你听她一节课保证让你喜欢上她。

  我最喜欢上数学课,不仅老师讲的课好而且同学们在数学课上十分踊跃发言。本来胆小的我在老师的鼓励下,也开始加入大家发言的行列。我们的数学老师还特别有耐心,即使你错了很多题,她也会很有耐心的一题一题的讲给你听。

  记得有一次的考试,老师发下试卷。我拿到试卷一看,目瞪口呆。一个“血淋淋”的79.5高高挂在试卷中央,看着这分数心里难过极了。这是只听到老师生气的说道:“考不到90分以上的同学都站起来。”我缓缓的站起来,看见班级只有几个人站了起来,不禁更为自己的分数感到丢脸,恨不得找个地缝钻了进去。这时老师走到我的身边,拿起我的试卷看了看,语重心长地对我说:“这次没考好,没关系。但是接下来要更加认真学习,不会的就来找老师,老师相信你是最棒的。”本以为老师会严厉的批评我,可是听完老师的话语一下子感到一阵暖意缓缓流过心中。我的心里也暗暗下定决心:一定不能辜负老师的期望,好好学习。

  功夫不负苦心人,在接下来的期中考试中,我取得了十分优异的成绩,老师看到了我的进步,开心的笑了。看着老师的笑容,我知道我不能骄傲,一定要再接再励。谢谢您,我最爱的姜老师。

  篇二:我的数学老师初中作文

  在这么多的老师之中,要数谁是最搞笑,谁是令我们整天笑哈哈的应该就是我现在的数学老师叶老师了。

  叶老师,他个子不高,一双眼睛圆溜溜的,鼻子有点高,笑起来有两个小酒窝。整天笑哈哈的,简直就像不大的小天使。

  老师曾经说过一句话:“人不可能一生都是一帆风顺的,人一定要在困难和挫折中成长。”这句话使我想起了小学时候我是多么的懒惰,一放学就回家看电视,一看就是几个钟头,母亲叫我我都不理她。直到晚上要写作业是一不懂怎么做就乱发脾气,就哭,哭到连母亲都拿我没办法。”当我上了中学了,叶老师他说过我们要独立、自立才能成长。叶老师他在班会上曾经给我们说过这个故事;在他教初二的时候,他班上有位女同学很小胆的,遇到任何事都不敢跟他说,直到有一次她被一位低级的女同学说她是胆小鬼,是个死八婆小胆鬼,说谁生你出来就是谁倒霉了。后来者个女同学终于忍无可忍了打她一顿,然后大声说:“我不是胆小鬼,不是死八婆。从此她就很大胆,在学习中成绩也很好。老师说:“人胆小怕鬼是永远会被人歧视的、被人看不起的。

  在上周,老师我去级室对我说:“你要大胆、要独立、自立不要经常依赖父母、老师。人一定要在独立中成长的。老师你是一位伟大无私的园丁,是我们学生的好老师,叶老师是你给我的启发。

  叶老师就是整天笑哈哈给一种无忧无虑、开开心心的感觉。

  篇三:我的数学老师初中作文

  我最喜欢的老师是我三年级时的数学老师——李老师。

  我们李老师留着短发,皮肤黑黑的,大鼻子上架着一副眼镜,样子看起来挺帅的。

  李老师是我们的数学老师,也是我们的科学老师。你们别看他工作的时候一副认真的样子,可有时候他也会给我们讲一些笑话,逗得我们哄堂大笑。嘿,告诉你们呀,李老师可是多才多艺,只要学校里要举行合唱比赛或者有演出任务,他和我们的语文李老师就组成了“黄金搭档”。他们不仅主持朗诵得好,而且也配合默契,常常能赢得观众们的热烈掌声。

  李老师除了会说笑话,朗诵好之外,他还有一个特长,就是猜灯谜。我们李老师猜灯谜猜得可好了,你随便给他出一个谜语,他总能马上猜出谜底来,你说他神不神呀!在他主持的晚会上,他都会出一些灯谜让观众猜,猜中的还有小礼品。我真佩服李老师!

  李老师的课上得很生动。记得有一次,我们学习分数,李老师拿来饼干演示给我们看。开始,老师给四个人分一块,每人分四分之一,我们就这样很快学会了分数。下课后,我们班的同学还跟着李老师要饼干吃呢。

  感谢你,李老师,是你用这种游戏的方式来教我们学数学,点燃了我们对数学的兴趣之火。李老师,我们喜欢你!

  篇四:我的数学老师初中作文

  夜阑人静,天籁无音,大地母亲进入了沉睡,远方,却仍亮着一盏明灯。那盏指引我前进的明灯便是我的数学老师。刚刚步入初中时,对身边的一切都是那么的不熟悉,而他那冬阳般的笑容和那深邃而慈善的双眸,却给予我一种似曾相识的感觉。

  在短暂的初一生活里,他精湛的教学艺术,循循善诱的教学方法,他无时无刻不影响着我,使我拥有了自信和笑脸。数学也越学越爱学。他—我的数学老师,罗老师。

  详

  我带着种种不解走进了校园,在教室里,我看到了他,灿烂的微笑,睿智的`双眸。

  在课上,他总是把问题讲解得十分详细。而且他总是会解决所有同学的提问而且一丝不苟,他会将一个在同学们眼里看起来不重要的问题进行解析,他会把同学们不懂的问题一点一点的讲诉到同学们明白,他会把同学们做过的重要习题一遍又一遍的去举一反三,他会把同学们在考试时出错的题目讲解的同学们能背的滚瓜烂熟。虽然我觉得那些不必要,但他的一丝不苟让我十分钦佩。

  严

  他的严格更是让我们既爱又怕。一次,一位同学叫我去办公室,说是罗老师找我,我大吃一惊,然后为之一喜,可能是自己的什么好解题方法被老师他采纳了吧,顿时希望这条通向办公室的走廊近如咫尺。到了办公室,我满脸微笑地走到他的跟前,看见他慈爱的笑容,心里更是喜笑颜开。不料,他第一句便是说我的作业态度有问题,竟然有多处解方程没写解,一道题做完没有总结,我顿时好像是被人当头一棒,笑脸顿时阴暗,看了我自己的作业本,不禁感到了惭愧,从此,我总会在做题时留心细节,检查时十分的仔细,再也不敢马虎大意。他虽然和蔼,却对作业要求十分严格,与他相处久了,我也十分仔细起来。

  巧

  在开学前几节课上,罗老师就对同学们进行了分层,分小组,对同学们的学习分层要求,并对同门进行教导,让同学自觉自主的去一小组为单位学习,遇到不懂的问题有课代表汇总起来,然后在班上讲解。这种方法调动了同学们的学习积极性,让同学们学起来十分轻松,也取得了丰硕的成果。

  老师,感谢您,是您给了学习的动力和兴趣,让我对学习不那么畏惧,是您同时在生活中也给了我无微不至的帮助,让我感到了阳光的温暖,更是您教会了我做人的道理,让我的心灵不再贫乏。谢谢您,我的恩师。

  篇五:我的数学老师初中作文

  记得上三年级的时候,在我心里,我的数学老师是一个很奇怪的的老师。

  上课铃声响了。这节是数学课,肖老师抱着一大叠课堂作业本,走进了教室。那大叠本子还分成了叠。毫无疑义,这肯定是我们班的课堂作业本,这下我们又要遭殃了。因为只要课堂作业本没发下来,就代表我们今天的作业本做得很不好!今天的肖老师好像有些异常,她脸上的表情和说话的语气,比往常严肃了许多,这可不是一个好的征兆啊!老师把作业本“嘭”的一声扔在了桌子上,透过那声音,我仿佛看到了肖老师心中的怒火。

  这时肖老师终于说话了:“左边这堆是做得好的,而右边这堆……今天我不上新课,就专门给你们开一个“展览会”,看一看你们做的作业!”

  “啊——”大家一阵吃惊。有的在下面叫“不千万不要!”有的说“天呐,要是我的“有幸”被选上怎么办!”有的轻声说“千万不要开啊!”做得好的却说:“好啊,好啊!”在这一刹那,各种声音,无所不有。老师不顾台下的事,说着就打开了投影机。

  “首先我们先来看一些做得又好又整齐的作业。”这时,讲到好同学的作业本,肖老师心中的怒火似乎消失了。大家的眼睛全部盯着左边的那些作业本,我也不例外。我想,大多数同学和我心里想的一样:我的作业本一定要在左边的那一堆,千万别被老师“展示”出来啊!

  我的心跳加速,瞄了瞄手表,啊,才过了15分钟,还有30分钟才下课!完了完了,剩下的30分钟,肖老师肯定会好好地“整”我们。这时,老师从做得不好的那一堆里拿出了一本,“这本是……“诶呀,不会是我的吧。这下真要完蛋了,我的心一下子提了起来。“这本是刘衡的!”说罢,老师把他的作业本放在了投影机上,“虽然我只“展示”这几本做得不好的作业本,但是并不代表没有人做得不好!”她边说边看着我,看着老师的目光,我的心里毛骨悚然。“啊,老师说这话是什么意思?难道是……”我的心再次提了上去。

  肖老师开始滔滔不绝地讲起题来。在讲的过程中,肖老师提了一句:“作业做得不好,还在做小动作!”当时我的手里也正在玩着一支笔。听肖老师的话,我不禁发起抖来。

  下课铃声终于响了,我像脱缰的野马一样,冲到了讲台边,翻到了我的作业本,“是100分啊,可老师却再三地看着我提醒我?”我很疑惑。我看了看我后面的同学,才75分,原来老师说的是他啊!

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