无论是身处学校还是步入社会，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的严肃的老师作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
严肃的老师作文1
俗话说：“严师出高徒。”我们的班主任秦老师就是个严肃的人。他平时不苟言笑，不但严于律己，更严格要求学生，我们都叫他“禽兽”。他有一双小小的眼睛，虽然小，却炯炯有神，时刻像雷达一样扫视着全班，掌握着我们的一举一动。他的头发闪着金光，一根根挺起了胸膛，犹如一名名威武的军人，让秦老师看起来不怒自威。
记得有一次，课间休息时我们在教室里疯狂地打闹，同学们有的在大喊，有的在发呆，也有的在打架。就在我们“发疯”的时候，“顺风耳”李雷同学听到了秦老师的皮鞋与地板交战时惯有的“咚——咚”声，马上向大家预警：“快回位置上坐好，秦老师来啦！”
秦老师面无表情地走进教室，在讲台上站定，“啪”，重重地将手中紧握着的试卷“砸”在讲台上，大声说：“这次的测验结果很不理想，没有任何一个同学得满分……竟然还有一个同学拿了C！”我们屏住了呼吸，不敢发出一丁点声响，教室安静得连风吹进来的声音都能听得见。
秦老师凌厉地扫视全场，然后拿起了一张张试卷，开始读名字：“李方周、郑子影、何扬……”，一边念，一边机械地把一张张试卷递给来讲台拿卷子的同学，时不时抬头看一眼，那眼神如同冷箭般，令人望而生畏。我们都很紧张，生怕卷子没写完或分数太低被“禽兽”骂一顿。
终于点到我的名字了，我忐忑不安地从秦老师手里接过卷子，紧张地“逃离”讲台。坐定之后，我如壮士断腕般摊开卷子：97分。还算好吧，我长舒了一口气，整个人轻松了许多。秦老师的声音一字一句撞击着我们的心灵：“没做完的，做错了的，我都记在心里，希望你们能吸取教训。”
古有虞世南严厉鞭笞，他的学生褚遂良才能及时从沾沾自喜中惊醒，静下心勤学苦练，最终以书法著名，名垂青史。陈忠和教练要求近乎严，训练近乎苛，终成就女排队员志气高昂，连创佳绩。虽然平时秦老师非常严肃，但是他的严厉背后，是“百年树人”的深情。我由衷地感谢这令我又敬又爱的秦老师，没有他就没有我今天的成绩。
严肃的老师作文2
605班的老师里谁上课最有趣？
605班的老师里谁上课最有特色？
605班的老师里谁上课中总要“手舞足蹈”？
真相只有一个，就是那个一边上课一边“舞蹈”的语文老师————虞老师。
记得又一次语文课，虞老师为我们讲解课文《杨氏之子》。由于这是一篇古文，再加上大家都略知一些皮毛了，所以课堂气氛很不活跃。虞老师见状立刻收拾起上课要用的书本，随手拿起田老师上数学课用的尺子，又清了清嗓音，提高了些音调像个说书人一样的.说道:
“上回说道，恩—恩—不对！我是在说单口相声吗？同学们演一个‘多嘴相声’来听一听好吗”？虞老师话音未落，同学们就已经七嘴八舌的说开了。
虞老师上课有四门技艺：‘说’，‘学’，‘逗’，‘唱’。大家看着讲台上手拿抚尺‘学’着说书先生模样般得虞老师，一下子课堂气氛就升到了最高点。但是麻烦也随之而来了，我们的潘竟成同学不能控制的来了灵感，他居然创作起了文言文来，只见他装出一副文弱书生的样子吟道：“吾与蜗牛逐走，蜗牛诈道而行，吾甚慢，蜗牛甚快。”虞老师邹了邹眉，抬了抬眼，推了推眼镜。慢条斯理的问道：“何故？？？？”我们的潘竟成同学还甚不识时物的张开嘴还想说些什么的时候，全班同学此时异口同声的大声喊道：“只因话太多”。话音一落，此时的潘竟成同学就像是一只斗败的小公鸡一样耷拉下了脑袋。虞老师见势，又套用了一句课文里的话说道：“潘氏之子，甚顽劣！”就这样在轻松愉悦的课堂上，我们在虞老师的寓教于乐的教育下，弄懂了课文，学到了知识。
虞老师就是这样一个严格但又不严肃，轻松但又不放松的善于寓教于乐的好老师，虽然分别就在眼前，但是与她相处的每一个片刻都将留在我的脑海里，永远铭记在我的心中。
严肃的老师作文3
老师是辛勤的园丁。我们的语文老师魏老师就是一位严肃认真的园丁。
她中等个子，一头乌黑的亮发，一双比较大的眼睛，一张圆圆的脸。魏老师看似和蔼，其实十分严格：课本上的生字词她要检查读音和听写；文言文她要检查背诵和翻译；即使每天读书半小时阅读的名著她也要测试。测试之后，总是在班里宣布优秀名单。因此几乎每个同学都有些怕魏老师，我也不例外。
有一次，我和同学一起走，在楼梯上正好碰见了魏老师。我的心里七上八下的，要不要和老师打招呼呢？因为我本来就有点内向，平常和老师并不怎么接触，而且老师很严肃。所以我真的有些怕她。“打招呼，不打招呼？”我心中的小人一直打架。正当我快要决定的时候，老师已经发现了躲在同学身后满头大汗的我。我的心里别提有多紧张了，仿佛像快要发试卷一样。越怕啥越来啥。魏老师停下脚步对我说：“你最近有些反常啊，作文怎么不如以前写得好了？这样下去可不行？”听了老师的批评，我有些惭愧，觉得最近我太懒散了。人们常说：“业精于勤，荒于嬉”说的大概就是我吧。后来，我坚持每天写作文，每天都坚持读书半小时。终于，功夫不负有心人，我的作文又进步了，老师又在班里把我的作文当范文来朗读了。
我最终明白了魏老师的苦心，她对学生的关心和负责感动了我。这使我发现了魏老师的又一个特点，对工作尽心尽责，关心学生，关心班里的每一位学生。
魏老师，您的认真值得我们学习。我弱弱地问一句：“老师，您能不能别那么严肃啊？”
严肃的老师作文4
我是一个夜猫子，喜欢在黑夜里活动。而此刻想起的是白天语音老师与我的闲聊，原本在我印象当中一个不苟言笑而且有些严厉的老师转化为了一位温和爱笑的老师。
在上一节课下课后，我撑在在讲台下对语音老师笑了一下。她就开始问起我是出生在广东往北一些呢还是往南一些呢？我说是南啦，因为靠近中山、深圳嘛。她笑着问我平常是不是说白话，其他人一般是问是不是讲粤语的，所以她说“白话”一词我就觉得特别地道特别有亲切感。我们聊了周迅录制的一个节目《水》，我还在软件“英语魔方秀”上放给她听我的配音，她笑得很开心啦。她甚至还和我讲了她爷爷是广东人，但是因为那时战乱他们到了云南，她是在云南成长的，但她会听粤语，还有个用粤语与自己交流的香港朋友。我说了好多句粤语给她听，她确实能听懂百分之九十五。我站在讲台上和她聊到上课，以前觉得她很严肃，而经过这么一番交谈，突然觉得她甚是亲切，甚至有一些温暖，我也开心了许久。
也觉得以前对她一直都是敬畏之心，不敢去靠近她。现在想想，作为老师嘛，站在三尺讲台上表现得严肃认真真的也是有所需要的吧，对学生要求严格也是因为我们年轻的一代惰性太强。所以啊，我以前对老师的看法有点片面了，一直觉得她是一个不可以接近的冷面老师，而经过这一次之后，我才深刻懂得，人与人之间的相处方式其实不止一种。
以及，最重要的一个便是：微笑可以拉进人与人之间的距离，对对方有一点了解可以展开拉进彼此距离的话题。
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