老师的眼睛作文

2021-06-16 老师

  在日常学习、工作或生活中,大家都跟作文打过交道吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编为大家收集的老师的眼睛作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

老师的眼睛作文1

  老师的眼睛不算美,可是我最喜欢!不信,请听我说。

  老师的眼睛特别狠!记得有一次,上语文课的时候,同学们专心致志地听课。我笃笃定定地在抽屉里拿出一本好看的故事书《格林童话》,看着看着,我完全看得入了迷,连老师瞪大眼睛,看着我也没有发觉。老师走到我身边,一手把我心爱的《格林童话》没收了。后来,老师叫我到办公室,她训了我一顿。那时候,她的那双眼睛特别凶,吓得我再也不敢上课开小差了。

  “六一”那天,我们代表班上台跳舞。我第一次跳舞,很害怕,担心自己跳错动作。跳舞的时候,我不敢笑,一点表情也没有。

  突然,我看到一双明亮的眼睛在看着我。啊!那是老师的眼睛!

  它正对我微笑呢!它好像在说:“对了,就是这样跳,跳得很好!”我不再害怕了,大胆抬起头,对着观众微笑着,欢快地舞蹈。终于,我们的舞蹈拿到了很好的成绩!我领奖时,老师笑了,眼睛弯得像月亮。

  老师的眼睛有时候也很温柔。有一次,我突然发高烧了,老师焦急地看着我,连忙走到我跟前,用手轻轻地拨开我的头发,一摸,额头热乎乎的,老师马上带我到教导处打电话给妈妈,妈妈说:“这就来。”老师放下电话后,又用冷水湿毛巾给我敷额头,那双眼睛温柔地看着我。那时候,我觉得它像妈妈的眼睛。

  老师的眼睛,是世界上最美丽的眼睛。

老师的眼睛作文2

  世界上的眼睛千千万万,有灵动可爱的,像一双铜铃,活泼机灵;平淡沉稳的像一片平静的湖水,深不见底;贼眉鼠眼的像一只机灵的猴子……而我的老师的眼睛是端庄严肃中再带一点和蔼可亲,幽默时还会露出俏皮,像极了彩虹,多彩出众。

  老师的眼睛像红外线。每当我犯错误时,她不说话,光用那鹰一般尖锐的视线就足以把我瞪出个“窟窿”。把我盯得不知所措,慌得像热锅上的蚂蚁。还有每次上课时只要我心不在焉,想入非非时,那双眼睛仿佛有魔力一般,盯一下我,我立马回过神来,尴尬得我赶紧找钢笔,假装写作业。还有在课上,有同学回答不上来问题时,李老师用眼睛就能把那名同学瞪得心里发毛,让人头发都竖起来,浑身冒冷汗,真是一双有威力的眼睛。

  老师的眼睛像扫描仪。环顾四周能从一大片同学中快速找到不听讲的人,并用眼神发出警告,使那个同学回过神来。这个扫描仪还能“扫描”作业,还能从一大篇作文与作业中找到错别字、不通句与错误,并且又快又准。怕是真正的扫描仪都做不到那么快、那么准吧!

  老师的眼睛还像一只灵动的小鸟。在幽默时,那眼睛像极了天上的星星。因为它忽闪忽闪的,眼睛眯眯、眉毛弯弯地,和严厉时的样子反差太大了。幽默的眼睛更显得李老师的平易近人,更显得十分灵动、古灵精怪,我爱这时的眼睛。

  老师的眼睛更像五彩斑斓的彩虹。它严厉、幽默,是对我印象最深刻的,比红外线、扫描仪和小鸟都不够。

  老师的眼睛有很多面,只有“彩虹”一词是最合适的。我爱这一双眼睛,但更爱这个人,她养育、用心血浇灌我,让我怎能不爱?

老师的眼睛作文3

  俗话说“眼睛是心灵的窗户”。我的语文朱老师,就有一双这样好似心灵窗户的明亮的大眼睛。这可不是一双普通的眼睛,它可是一双有魔力的“会说话”的眼睛。

  你看,朱老师的眼睛充满了“威严”。每次上语文课,只要一看到她那双炯炯有神的眼睛,我们仿佛听到了她威严的声音“上课就是要专注”,一个个马上像打了安定剂一样,安安分分地坐在位置上,全神贯注地听讲,跟着朱老师那清脆又洪亮的讲课声,认认真真地思考,全身心地投入与参与。在这种氛围里,普通的课文也变得娓娓动听。我们走进了课文,走进了故事,课堂变得美好,时间好像走得快了很多。

  你瞧,朱老师的眼睛充满了“慈爱”。记得朱老师第一次走进我们的教室给我们上语文课时,同学陆雨琳告诉她:“我们班的杨佳怡有点害羞,不怎么敢发言。”朱老师知道后,在上课时就有意识地把发言机会留给杨佳怡,让她表达自己的想法,锻炼锻炼。当杨佳怡犹豫不决说话吞吞吐吐时,朱老师微笑着看着她,脸上充满了关爱。我分明听到她的眼睛在说:“没事,胆子大一点,把自己的真实想法说出来!”在朱老师鼓励的眼神下,杨佳怡真的走出胆小的阴影,勇敢地秀了一回自己。

  更多的时候,朱老师的眼睛还充满了“期待”。在课堂上,每当同学积极向难题发起挑战,举起稚嫩的双手回答老师的问题后,朱老师总会热情地鼓掌,给他加油,并投去赞许的目光,好像在说:“老师期待你有更好的表现,加油!”而同学们呢,在朱老师的鼓励下,你一言我一语地讨论,迸发着更加智慧的火花。

  朱老师的眼睛,就是这样一双威严的眼睛,就是这样一双慈爱的眼睛,就是这样一双充满期待的眼睛……我要好好地注视这双“会说话”的眼睛,在这一双眼睛的注视下,成为更精彩的自己。

老师的眼睛作文4

  我们有一位敬爱的老师,她姓王。王老师的身上最有特色的就是眼睛了,两颗黑珍珠一样的眼珠嵌在白玛瑙里,格外迷人。更神奇的是王老师的眼睛不仅能看,还能“说”,它能代替王老师说话。

  我们听的明白王老师眼睛"说的话",一天上自习课前,王老师还没来,同学们等得不耐烦了,就开始讲起了话,我也叽叽喳喳的在讲话。就在大家讲得正欢时,一个熟悉的、美丽的身影轻轻飘过,出现在教室门口。王老师的目光扫过教室的每一个角落,刚才还噪音不断的教室倏忽间安静下来。同学们看看王老师明澈的眸子,老师也看着同学们,老师的眼睛开始“说话”了:“同学们,上课之前不要说话,要做好课前准备。”瞧瞧,王老师的眼睛可真厉害!

  王老师的眼睛还有特异功能,即使不注视我们,也知道我们做些什么,像个监视器似的。有一天上品德课时,我趁老师回头写板书时,和同桌讲起话来。“谌骁,请不要讲话!”熟悉的声音飘进我的耳朵里,我一惊:王老师又没看我,怎么知道我在说小话呢?……后来,我明白了,王老师不仅有一双会“说话”的大眼睛,还有一双看不见的“暗眼睛”。

  别看王老师是年轻的“80后”,可她却懂不少大道理,还知道许多知识哩!上品德课时,王老师教我们礼仪美德,让我们懂得许多人情世故;上数学课时,王老师开着大快艇带着我们在数学知识的海洋里冲浪,

  可是,好景不长,带了我们很久的王老师离开了我们,去了繁华的大都市广州。但是,我们永远不

  会忘记有一双炯炯有神的大眼睛,一双看不见的“暗眼睛”和满腹人情世故还有知识的王老师,她永远是我们最最和蔼可亲的大姐姐!

老师的眼睛作文5

  我们语文老师的眼睛又圆又大,眼球乌黑乌黑的,咋看没有什么与众不同,可是你仔细瞧瞧,嘿!老师的眼睛还挺神的呢!

  一次课前复习《暮江吟》这首诗,老师向我们提问:“残阳是什么意思?”我一时记不清了,也没料到她会问我。可老师偏偏要我回答。我站起来,不由自主地望着老师的眼睛,那明亮的眼睛里透着启迪的目光,好像在暗示我:这不是学过的吗?噢,我一会儿就想出来了,原来“残阳”就是快要落山的太阳。我明确的做了回答,老师的眼睛又向我投来肯定的目光。

  还有一次上语文课,我趁老师集中精力讲课的机会,在座位底下与同桌谈论昨天看过的一部影片的情节。正当我们说的津津有味的时候,突然,教鞭在我课桌上发出了不轻不重的“啪啪”两声,我俩猛地抬起头来,老师早已站在我们面前了。他的眼睛里流露出严肃的目光,使人敬畏,我再也不敢“开小差”了。

  又有一次,几位老师要来我们班听老师讲《田忌赛马》这一课。课讲了一半,老师提问:“田忌第二次赛马为什么胜利了?”我马上把手举得高高的。老师叫我回答。我站起来,见听课的老师一起看着,我心里怦怦直条,回答时结结巴巴。我抬头望着老师。只见老师的眼睛向我投来鼓励期待的目光,似乎在说:“别急,大胆些。”我望着老师的眼睛,胆子大了,声音响了,回答流利多了。于是,老师的眼睛又流露出赞许的目光。

  还有一会,我得了重感冒,医生要我休息几天。几天下来,我耽误了一些功课,真急死人!一天傍晚老师来看我,他坐在我的枕头边,抚摸着我的头,用慈祥的目光看着我,好像在说:“有我们大家帮助你,你会赶上来的”我得到了极大的安慰,不那么着急了,决心好好养病,早日回到学校。

  老师用智慧的目光牵引着我们每个人的心,引导我们在知识的海洋里遨游。

老师的眼睛作文6

  六年的时光转瞬即逝,难忘老师的眼睛和手。

  张老师的眼睛是慈祥的,一副普通的眼镜将这双眼睛衬得更加深邃。张老师胖胖的,第一眼见到她时,我想这应该是一个可爱的老师。在我心里,张老师的手是很大的,仿佛能装下所有知识。每次看到她的手,我对知识的渴望便油然而生。

  陈老师是我们的数学老师,她的眼睛总是平和的,她经常笑,偶而也会自嘲一下。她的手是玲珑的,走路时常常会握拳,好象为了我们小升初,她要加把劲似的。当我不想学习时,我就会想想她,手不自觉得也会抓紧。陈老师不就是“学到老,活到老”的典范吗?

  杨老师是我所见过的英语老师中最漂亮的一个。她的眼睛水汪汪的,有一种亲切感。她的手也象是妈妈的手一样。有一次杨老师从教室后门进来时,xxx本来要叫老师的,可却不小心叫成了“老妈”,惹得全班同学哄堂大笑,他也羞红了脸。可后来想了想,xxx之所以叫杨老师“老妈”,不就是因为她在他的心里级别就象母亲一样吗?这就足可见杨教老师在我们心中的地位了。

  最跟我们打成一片的,还数李老师,我们都叫她青青老师。她的眼睛是友善的,对待我们像对待朋友一样。当她从你面前走过,她的秀发,是清香的,就像她的名字一样--青青。她的手指是修长美丽的,让你怎么看也看不够。但是她也会生气,如果你犯了错,她一定会把你“揪”出来,直到你改正了,信誓旦旦地保证再也不会犯了,她才会放过你。不过,如果你仔细看,在她批评你时,她的眼神不是愤怒的,而是对你的担心和焦急。

  我的老师很多,如果把她们比作天上的云彩,我们就是她们周围的小小水滴。当我们学有所成时,她们就会把我们撒向社会,撒向希望。

老师的眼睛作文7

  眼睛是心灵的窗户。小学时,教我数学的周老师就有一双与众不同的神采奕奕的大眼睛。

  还记得周老师初次和我们见面时,他用那双炯炯有神的眼睛扫视了一下全班,我们大家望着周老师那双乌黑发亮的眼睛,瞬间觉得自己的心已和老师的心贴近了许多。

  周老师在大家眼里可神啦。一道让人百思不解的`数学题,周老师却能用多种方法解答!

  这些方法简捷、巧妙,令人目瞪口呆,心中称奇!

  许多复杂题,经周老师一点拨,思路顿时明晰。周老师人神,眼睛更神。

  他和我们一块儿解题,当我们不理解时,周老师的眼睛透露出万分着急,但又安慰我们:“没什么,大家都尽力呀,一定会攻克下来!

  ”就这样,我们在周老师的鼓励、指导下,终于解了出来,周老师立刻投来赞许的目光:“不错,不错,咱们再来攻克一道。”周老师,您还记得吗?当我没有拿到理想的数学成绩时,我不敢正视您的眼睛,因为我有一种负罪感,您苦口婆心地为我讲解数学题,可我还是做错了……每当我拿到好成绩时,我总喜欢看您的双眼,因为您那双清澈明亮的眼睛会不时向我投来赞许的目光,您的赞许是对我至高无尚的奖励!

  也许,这惟妙惟肖的心理早已被您的双眼所窥见,了解得一清二楚了吧……

  周老师不但教书而且育人。

  有一次,一位同学不慎把题做错了,可却在周老师问谁做对了题时举起了手,结果周老师那双敏锐的眼睛立刻发现了忐忑不安的他,老师的眉头紧皱起来,眼睛立刻迸射出严厉的火花:“你的题错了,人可不能错,希望你能改正。”周老师的眼睛真神啊!

  我们心里的一点小秘密都被她揭穿了!

  周老师的眼睛,这双始终给予我们鼓励、激励我们奋斗无止境的不平凡的眼睛,它像一座人生的灯塔,为我们照亮道路,指明目标,让我们走向光明大道!

  我们每时每刻都关注着这双好似一泓清泉的大眼睛,看看它要对我们说些什么……

老师的眼睛作文8

  四年级,我非常幸运地转进了陈老师的班。

  陈老师四十多岁,永远慈祥的面孔上挂着丝丝微笑。老师头发有点稀疏,可能是聪明过了头----聪明绝顶吧,特别是那双宝石般的眼睛,给我留下了永久的回忆和终生的记忆。

  在我伤心的时候,那双眼睛如同心灵的疗伤师。有一次,我考试考砸了,破天荒地考了87分。当我偶然抬头望望天空,天空万里无云,鸟儿欢快地唱着欢乐的歌,可我无心欣赏这美丽和谐的美景,心里总想着:考砸了!考砸了!完了!完了!这时我心情沮丧到了极点。看着从我身旁经过的同学们看着我卷子上的分数,有的惊讶地张开了大嘴巴,有的说:“这是从哪里找来的卷子啊?”有的拿着满意的分数向我炫耀。我恨不得挖个洞钻进去,让所有人看不见我。我漫不经心得向讲台瞥了一眼,看见老师正用温柔的目光注视着我,那目光好像在对我说:“不要放弃,成绩代表过去,而不代表将来,下次你一定会考好!”我感到温暖极了,心里又充满了希望和信心。

  在我骄傲自满时,老师的眼睛好像温柔而无形的大手,打消我的骄傲。有一次我测试得了满分,看着那分数的的同学,我有时在她们身边又蹦又跳,又是在他们耳边说:“这么简单的题你都能错。”有时我兴奋得不得了,鼻子翘上了天,天地间仿佛只剩我一个似得,除了地球的广阔,就剩我的巨大。就在这时,老师那目光又向我投来,好像对我说:“虚心万事能成,自满十事九空。你不能骄傲,骄傲能让人失败。”我顿时觉得羞愧了,赶紧收敛骄傲,沉下心来。

  老师的目光,深情而温柔,在我最需要的时候帮我渡过难关。

老师的眼睛作文9

  俗话说鱼离不开水,鸟离不开树。学生自然离不开老师地教导。

  我的语文老师姓陈,她有一双水汪汪的大眼睛,像闪亮的露珠在绿荷上晃,又像晶莹的珍珠在玉盘里溜。

  老师的眼睛像一个探照灯。上课时,不管什么样的小动作都瞒不过这个“探照灯”。记的有一次,上课听声响了,可是我最爱的故事书还没有看完,于是,我把故事书夹在语文书里面,装作一本正经读书的样子,心想这回老师肯定发现不了。可是一句话还没有看完,“嗖”书从我的语文书里飞到了陈老师手里,哎!如此巧妙的伪装也逃不过陈老师的眼睛,不愧是“探照灯”。

  陈老师的眼睛不仅能“探出”我们每一个小动作还会说话呢!有一次,陈老师给我们讲课文《乌鸦喝水》,陈老师问:“乌鸦为什么能喝水呢?”我马上把手举得高高得,陈老师让我回答,当我站起来看着那么多同学的目光投向我时,我这颗心啊,怦怦地跳,吓得我连大气都不敢出,回答的声音轻的只有我自己能听见。陈老师发现了我的紧张,马上向我投来鼓励的目光,似乎在说:“你回答的很正确呀,声音再一点就更好了。”我看着陈老师的鼓励目光,胆子一下子变大了,声音也响亮起来。当我准确地回答完这个问题时,陈老师又向我投来赞许的目光,好像在说:“讲得好,讲得真好!”

  陈老师的眼睛还会说很多话呢!如果谁上课没有认真听讲,陈老师的眼睛一定会严厉地盯着他,好像在说:“你在做什么呢?上课要认真听。”如果你遇到难题了,陈老师的眼睛一定很温柔的看着你,好像在说:“怎么了?又遇到什么困难了吗?再想一想,相信你一定能找出答案。”如果你的回答特别精彩,陈老师的眼睛一定会特别开心,好像在说:“好样的!你是最棒的!”

  老师的眼睛伴随我们生活了四年,不断的找出我们的问题,帮助我们及时改正;发现我们的进步,鼓励我们再接再励。在我心中,老师的眼睛是世界上最美的眼睛!

老师的眼睛作文10

  我们班有一个又严厉又爱笑的老师——叶老师。她的眼睛很有意思:凶的时候,那眼睛就会瞪得又大又圆,只要她一瞪起眼睛,教室里立马会安静下来;开心的时候,她的双眼皮大眼睛就会眯成了一条缝……

  有一次上课,上着上着,我走了神,一直在想着昨晚奶奶给我烧的红烧肉那美味,一点也没听清老师在讲什么呢。忽然,叶老师叫到:“徐艺恬,请你把我刚才的问题说一遍?”

  完了,叶老师刚才讲什么?刚才我可是一句话也没听进去呀。这时,叶老师眼里好像出现一道闪亮的光芒,正对着我。我越发紧张了,低下来,结结巴巴地想说,又说不出什么来。同学们“轰”的一声大笑了。我耳根渐渐地红了。我用我的眼睛偷偷看了一下叶老师的眼睛,老师的眼睛正好望着我,好像在说:“上课要认真听,可别走神哦!”我慌乱的心情顿时平静了下来。我又重新想了想,不慌不忙地承认了错误,保证以后要认真听课。

  说完,我看到叶老师满意地笑了一下,她的眼睛里流露出满意的神色,仿佛在说:“承认错误,是个好孩子。”

  我开心地坐了下来,心里还沉浸在刚才叶老师那充满深意的眼睛里。

  所谓“眼睛是心灵的窗户”,我们叶老师的眼睛也会说话。她的眼睛会告诉我们要做一个诚实的好孩子,会告诉我们上课要认真听,学好知识。

老师的眼睛作文11

  “叮铃铃”上课铃响了,她伴着这铃声走了进来,我们身旁飘过一阵清香。这位老师就是我们的数学老师——尤老师。

  尤老师身材中等,五官清秀,但气质非凡。她的眼睛最好看,很深的双眼皮,一对很亮很黑的眼珠,眼珠转到眶中的任何部分都显着灵动。这双眼睛,教会了我许多道理……

  记得那一次单元考时,我早早的做完了试卷,趴在桌前,不知该怎样处理剩下的时间。我左顾右盼,考试前,老师说过的“写完了,要检查,认真点。”这些话抛到了脑后。从桌肚里拿出了笔袋,掏出了铅笔和尺子,玩起了自娱自乐的小游戏。却不知,尤老师已经来到了我的背后。等那股清香也涌入了我的鼻中,但想收起这些玩意儿现在已经太晚了,我只好双手夹着铅笔尺子,心惊胆战地等着“暴风雨”的来临。尤老师走到我的面前,用温柔的眼神看着我,轻轻敲打着我的试卷,好像在说:“不要玩别的东西,好好检查吧!”刚转过身去,无意间碰到了我的草稿纸。她转过头来,用那双明亮的眼睛注视着我那张空白的草稿纸,眼睛先是真的似乎很惊奇,然后微微低垂,似乎有点失望,但很快又微笑起来。她伏在我的耳边说:“好好检查哦,可不要让老师失望,老师相信你!”我顿时低下了头,胀红了脸,羞愧不已。我很快将自己当成玩具的铅笔尺子,安放在笔槽,认真地检查起来。尤老师看我认真的模样,眯起了眼睛,露出了八颗牙齿,拍拍我的肩,给了我一个鼓励的眼神,去巡视别的人了。

  过了一会儿,她又走到了我的身边,转头用期待的眼神看着我的试卷和草稿纸,十分欣喜,用力地点了点头,眼睛眯了起来,好看的眼睛扑闪扑闪,如星辰一般,好像在说:“这样就对了!”我也高兴的回应了她一个微笑。

  直到现在,我还记得尤老师的那双眼,她给予我了信心和,培养了我知错就改的好习惯。

老师的眼睛作文12

  人们都说,眼睛是心灵的窗户,通过眼睛,我们可以了解周围的世界;通过眼睛,我们可以传递真情……

  我们的苏老师有一双水汪汪的大眼睛,每天,我们都要碰上她的目光。

  记得有一天下午,我们听写没有过关的同学要留下来重新听写。过了十几分钟,我看着一个一个同学走出教室,我的心里紧张了起来。后来,只剩下了我和另外两个同学了。苏老师走过来,我把听写本交给她看,但是我还是没有过关。就这样,我又记呀写呀,忙个不停。苏老师看见我们很辛苦,就走过来,摸摸我的头,还给了我们棒棒糖,我猛一抬头,看见苏老师的眼睛一闪一闪,好像在说:“希望你们三个快点过关,回家写作业。”看懂了苏老师的话,我又认认真真地写起来,时间一分一秒地过去了,我把作业本交给老师检查,只错了两个字,我高兴地喊道:“耶!我过关了!”我悄悄说了一声:“苏老师,谢谢您!”苏老师含着微笑望着我,眼中满是赞许,我就吃着棒棒糖,高高兴兴地回家了。

  苏老师的目光也有严厉的时候。前几天,上语文课的时候,我觉得很无聊,就在下面玩小东西,这时,苏老师眉毛往下一挑,一道严厉的目光直射向我,我赶紧把东西收起来,继续听起课来。这时,老师又向我投来鼓励的目光。

  你说怪不,苏老师的眼睛怎么有这样的力量?她的目光一闪一闪,给我增添无穷的力量;她的目光一闪一闪,鼓励着我不断前进。

老师的眼睛作文13

  我们小学语文老师眼睛又大又圆,眼珠乌黑乌黑的,乍看没有什么与众不同。可是你仔细瞧,嘿!老师的眼睛还挺神的呢?

  一次课前复习《暮江吟》这首诗,老师向我们提问:“残阳是什么意思?”我一时记不清了,也没料到她会问我。可老师偏偏让我回答。我站起来,不由自主地望着老师的眼睛,那明亮的眼睛里透着启迪的目光,好像在暗示我。噢,我一会儿就想起来了,原来“残阳”是快要落山的太阳。我明确做了回答,老师的眼睛向我投来肯定的目光。

  还有一次语文课上,我趁老师全神贯注讲课的机会,在座位底下与同桌谈论昨天看过的一部影片的情节。正当我们说的津津有味的时候,突然,教鞭在我课桌上发出不轻不重的“啪啪”两声,我俩猛地抬起头来,老师早已站在我们面前。她的眼里流露出严肃的目光,使人敬畏,我再也不敢“开小差了”。

  又有一次,几位老师要来我们班听《田忌赛马》这一课。课讲了一半,老师提问:“田忌赛马为什么胜利了?”我马上把手举起来,老师叫我回答。我站起来,所有听课老师的眼睛“刷”地落在我身上,我心怦怦直跳,回答时说得结结巴巴。我抬头看见老师向我投来鼓励期待的目光。我望着老师,胆子大了,声音响了,回答流利多了。于是,老师的眼睛又流露出赞许的目光。

  老师用赞许的目光牵引我们每个人的心,引导我们在知识的海洋中遨游。

老师的眼睛作文14

  老师的眼睛是双眼皮,乌黑的眼珠又圆又大。初看没什么特别,可只要你仔细一看,就会发现:嘿,老师的眼睛会说话!

  语文课上,我看着书桌上那块儿小猪形状的新橡皮,小手像着了魔似的,不知不觉地伸过去,摸了一下又一下。恰好这个小小的动作被老师发现了,她严肃地盯着我,眼睛一眨也不眨,好像在暗示:周洁,你怎么又做小动作了?我的手马上不痒了,赶紧端端正正地放在桌子上,专心听课。

  老师的眼睛,在我犯错误时给了我叮咛,指引着我前行的方向。同时,它又似一潭秋水,滋润我幼小的心田。

  当那篇让我颇为得意的作文被老师再三退回,让我修改的时候,泪水模糊了我的眼睛。面对同学投来的异样的目光,我真恨不得打个地洞钻进去。好学生的作文草稿竟然改了这么多次,还没有达到要求。我真尝到了失败的滋味,心里好沉、好沉。

  “这点挫折算什么?”耳边响起了老师亲切的声音。我抬起头来,看见那双柔和眼睛里,充满了鼓励,充满了信任,似乎在说:“失败了不要紧,只要从中找出原因,相信你会成功的。”我打起精神,老师笑了,笑得眼睛眯成一条缝。

  每当我看见老师的时候,总要先看看她的眼睛,看看她对我说了些什么。老师那闪烁着智慧、充满着爱意的目光,将永远留在我的心里。

老师的眼睛作文15

  吴老师,一位花甲之年的老人,却有一双不凡的明眸,端详她的眉宇,一双平常的眼睛, 却洋溢着智慧。这是一双在人生征途中饱经风霜的眼睛,在烟云雾气中裁剪出清明的眼睛。也 许你不认识她,在人流之中,她确实质朴平凡,但是,当你看到她那双眼睛与你的目光对接时, 你就会在心里悄悄地说:这是一位不凡的智者。她就是浙江省诸暨市荣怀学校的特级教师吴美 玲女士。

  吴老师的课堂是一片情感的海,在课堂上听她的课,你不会不注意她的眼睛,那时,她的眼 神,便是海天之间翻飞的海燕,她那富有激情而又充满期待的眼神,如一缕翠绿的微风,催动着 孩子们欲飞的思维双翼……

  顺着这一束明亮的目光上溯,我们看到它分明刻录了跋涉于书山文海的生命足迹。为什么课 堂上她的眼睛那么炯炯有神,富有灵气,富有自信,富有召唤力和穿透力因为这双眼睛无时无 刻不在接受知识溪流的洗刷,无时无刻不在接受思想阳光的打磨,无时无刻不在接受智慧晨辉的 点染,无时无刻不在接受艺术旋律的浸润。

  给学生一个自由的空间,不在双手的构建,而全凭眼睛的开拓。鼠目寸光,纵然站在地球之 巅,也会一叶障目;视野开阔,即使身居陋室一隅,也能雄视万里。吴老师用慈祥的目光为孩子 们营造了一个广阔的空间,孩子们可以在这个自由空间中悠闲地翱翔。

  如果说智慧是她的眼神的光芒,那么,眼力,眼界便是她的神韵。

  她的眼界,总是站在为国家为民族的高度来洞察学生,洞察我们的教育事业以及与此相关的 多彩的社会生活。作为老师,她慧眼识器,因材施教,善于镌刻心灵;作为师傅,她循循善诱,悉 心指导,善于掏心以待。她的目光从来不放过一个学生,也从来不放过一个徒弟。她的目光如一片 光明,照亮了孩子们的每个角落;似一泓清流,滋润了徒弟们的干涸地带。

  吴老师的眼睛是普通的,可她的目光是深邃的……

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