我眼中的老师作文

2021-10-25 老师

  在平日的学习、工作和生活里,大家对作文都不陌生吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编为大家整理的我眼中的老师作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

我眼中的老师作文1

  若是把人生比做一条马路,那么老师就像巴士,载着我,通向更远的地方。有时候想想,能成为林老师的学生,是一种幸运。有一个成语,叫爱屋及乌,是她,让我爱上了语文。

  记忆中,林老师像是一位大姐姐,不论是从颜值上,还是从她的教育方式上。依稀记得,一年级开学第一天,林老师穿着一身白裙,踩着高跟鞋,宛如仙女般站在讲台前,笑着跟每一个进来的同学打招呼。她常常在我们犯错事后,像知心大姐姐一样,用聊天的方式引导我们;在我们遇到困难时,鼓励开导我们。林老师还开设了一个“心灵树洞”,让我们把问题,无论是感情上的问题,还是学习上的问题,都写在便签条上,扔进“心灵树洞”,她会在光谱本上一一为我们解答。

  记忆中,林老师更像是母亲,悉心照料着40位孩子,无怨无悔。记得三年级的运动会,在跑60米项目时,我摔了一跤,膝盖破了好大一个口子,是林老师扶我去消毒伤口的,当时哭得不成样子,林老师给了我一个大大的拥抱,一边安慰着我,一边帮我擦着眼泪,眼泪和鼻涕全弄在了林老师衣服上,可她毫不在意。有那么一瞬间,我有一种母亲就在我跟前的错觉。

  记忆中,林老师是一位敬业老师。林老师嗓子一直不大好,有几次甚至说不出话来,虽然带了小蜜蜂,但是说话声音太轻的话,依旧不能使全班同学清楚得听见。常常看见林老师在课间时含着润喉糖,即使喉咙很痛,也要用沙哑的声音坚持为我们上课。林老师课总是特别有趣,不会使任何一个人听得发困,她每次都会耐心的听完每一位同学的发言,然后做出点评,加以指导,最后还不忘鼓励一番。每月的班报,使我爱上了写作;每周的读书心得卡,使我爱上了阅读。

  林老师教了我四年,教会了我汉字拼音,教会了我阅读写作,也教会了我诚实友爱,教会了我胆大心细。她好似座灯塔,为我们照亮前方道路;又好似一艘巨轮,带领我们在知识海洋里遨游。林老师好比一抹阳光,使得我们茁壮成长,23度,不多不少,是使人体最舒服的温度……

我眼中的老师作文2

  “嗯,对,不错就是这样。停!歪了。好……其他同学坐整齐,写作业,不许出声。……这个可以了……”一位老师,一边指挥同学打扫教室,一边管着纪律。

  她,长着一双炯炯有神,会说话的眼睛,在别人看来,那双眼睛漂亮动人,而对我们班来说,那是机具威慑力的,简直就是孙悟空的火眼金睛。她还有一个小鼻子,一对顺风耳,最重要的是她有一个能说会道的嘴巴,鼓励我们时的甜言蜜语,批评我们时的厉声呵斥,安慰我们时的轻声细语……我们都听她说了。总的来说,她身上很有气质,所有人都能被她征服。她就是我们的语文老师——陈老师。

  第一次上语文课,她总面带微笑的告诉我们:“人就应该很太阳一样,每天保持微笑,这样既不会伤害身体,又不会让别人觉得,这个人很无趣。就像我们做老师的,如果整天脸色阴沉,还怎么做好学生的榜样?更不用说教好学生了。那次过后,又一次上语文课,陈老师看我们都笑眯眯的,问我们:“哇,你们今天心情怎么这么好哇?”她一边说一边整理讲台,然后,用她那火眼金睛盯着我们,看得我们都不好意思了。一位同学回答:“您不是说我们应该像您一样,每天都要带着一颗乐观的心吗?”我们嘿嘿笑着点头赞同。我想:知道我们的厉害了吧,这可是学您的呀!老师点点头,对我们很满意。

  说老师厉害,可真不是胡说哦!除了她的道理把我们征服,还多着哩!还有一次,上语文课,老师让我们回答问题,说说这篇课文主要讲了什么。我们一个个把头低下来,生怕被老师叫起来回答。老师见状,翻了翻书,随便叫了一个同学:“小明,你来试试。”小明急忙站了起来,吞吞吐吐地回答了一下。老师边听他说边帮他纠正,“这就对了嘛,干嘛不举手发言呀,回答错了不怕,最怕的是你不动脑筋。”我们羞愧的把头低得更低了。

  瞧,我们的陈老师是不是很厉害,她可彻底把我们征服了。在她的带领下,我相信我们606班,样样肯定都是溜溜溜!

我眼中的老师作文3

  如果说我们幼苗,那么她们就是辛勤呵护我们的园丁;如果说我们是朝阳,那么她们就是托起我们冉冉升起的地平线。她们就是我心目中的老师。

  “善变”的语文老师。她的声音十分甜美、动听,我们时常陶醉在她朗读的课文之中,这就是我们亲爱的语文老师。

  在学习中,她对我们有很高的要求,常常引用名言警句:“黑发不知勤学早,白首方恨读书迟”;“冰冻三尺,非一日之寒”;“只要功夫深,铁杵磨成针”;“读书破万卷,下笔如有神”等来告诫我们:学习是为了自己,不是为了别人,要趁现在年少,珍惜时光,刻苦学习。

  下课后,她摇身一变,成了一位活泼、友善的大朋友,和我们一块儿嬉戏、打闹,还会时不时地教我们一些有趣的、从未玩过的游戏,使我们在课间度过了愉快的时光。

  “神奇”的数学老师。她是我们的数学老师马老师。她在黑板上写下了一道数学题,笑眯眯地说:“亲爱的同学们,现在就来比一比,谁能用的方法攻克这道题,成为我们今天最棒的数学专家!”一石激起千层浪,马老师的一句话激起了我们的好胜心。同学们争先恐后,自告奋勇地上来讲,课堂一下子变得生机勃勃。大家都争着想上台当小老师,纷纷想出更简便、更新颖的方法。

  这样下来,我们一堂课的学习效率像芝麻开花——节节高。马老师还不时地抖出几个笑料,逗得大家捧腹大笑,上课时的精神也就更加饱满了。如果碰到难题,马老师会亲自出马,与我们共同探讨,我都被她生动的讲解吸引住了。大家沉浸在活跃的课堂氛围里,边学边玩,学习也就更有劲了,成绩也像直升机似的直线上升。

  “NO、NO、NO”的英语老师一头乌黑的长发飘逸在我们面前,为什么拍洗发露广告商不找她呢?如果找了她,洗发露的销量一定会飞升,她就是我们的英语老师。在英语课上,她一边写着流畅的板书,一边问我们问题。当我们答错时,英语老师便甩动她那长发连说:“NO、NO、NO!”当我们答对时,她不会当着我们的面露出笑容,而是转过头去把那一头长发留给我们。

  老师啊,没有春的耕耘,哪来荷香千里;没有你们,哪有今天的我们。愿你们永远是春的使者,把春的阳光洒满人间。

我眼中的老师作文4

  一说起我的数学老师阎老师,就总有黄河水那么多的话。平时,我们都叫他“严师”,俗话说“严师出高徒”,有了“严师”,我们便成了“高徒”;班主任姓“诸葛”,简称“诸师”,糟了,成“猪屎”了。为了不变成“猪崽”,我们当然愿意和“严师”在一起,成为“高徒”喽!

  别看阎老师要奔五十了,身体可健壮着呢!最明显的还是他脸上架着的那副银灰边的眼镜,从中似乎可以看出他的满腹经纶;而那几乎是镶在他国字脸上的大嘴,则会滔滔不绝地说出一些大道理来让我们心服口服。阎老师整个人虽说是其貌不扬,但教训起人来,却让我们佩服地五体投地。

  阎老师教训起人来是幽默严厉=好效果。就拿咱们取绰号来说吧!那是在一次午间班时,有个同学故意大声说要吃鳗鱼,我一听,心想:叫我绰号,就是想吃掉我喽?哼!休想!于是我马上向老师打小报告:“阎老师,他叫我绰号!”阎老师一听,先是给蒙住了,好半天才反应过来,原来“鳗鱼”是我的绰号。便走到那个同学跟前,回头问我们他的绰号。同学们便异口同声地回答:“周二毛!”阎老师听后,大笑起来,对他说:“你呀,真不害臊,你不叫别人绰号,有谁还会叫你周二毛,就该叫周三毛了!”班上立刻发出一阵爆笑,那个同学却羞红了脸。

  离开课堂,阎老师的另一面又成了童真童趣的。那次是在课间,我们几个女生正好在走廊上踢毽子。阎老师也来凑热闹。于是阎老师选了一个踢毽高手和他一组,和其他三个女生开始了比赛。只见阎老师不慌不忙,伸出他的“美腿”,把毽子放在尖尖的鞋尖上,一支手放在瓷砖吧上,两只脚向上一跳就踢了起来,“一个,两个……”,“阎老师,不错嘛!”我们一个个赞叹起来,阎老师脸上浮起了得意的微笑。接着场上风云突变,阎老师拉来的“高手”一次只踢了三个!那三个女生恰好又发挥良好,一连踢了快一百个。阎老师傻眼了,又赶忙拉来一个女生,还说:“不行,不行,你们人多,赖皮!”只好随着他喽!但是天不尽人意,阎老师还是“一筹莫展”。阎老师一连拉来了五个女生,终于赢了一次。看着阎老师脸上那欢乐的笑容,仿佛他回到了小时侯。

  从我眼中,阎老师有喜有忧,有严肃有欢乐的脸上,我明白了快乐为什么比金钱重要。

我眼中的老师作文5

  今年,我们班新来了一位老师,她姓袁,所以我们叫她袁老师。

  在我眼中,她是一个非常......嘘,小声点,别让袁老师听见了,她是一个非常严厉的老师,要多严厉,有多严厉,不信?就听听下面的故事吧!

  有一次,我正在滋滋有味地听老师讲课,老师突然让在我后面坐的小茜站到后面,原来小茜说话了,“小茜,我怎么给你说的?上课就要严肃,一丝不苟,你还敢说小话,说的啥啊!让我也听听,怎么这么吸引你。”袁老师说道,“我......我......”小茜吞吞吐吐说不出话来了。“怎么不说了,刚才不是说的很厉害吗,恩?说啊,今天不说,就让你的家长问吧!”下课之后,我还以为袁老师不追究了呢?没想到,袁老师竟然跑在数学办公室的路上,那时候,我正在抱作业,看到了这一切,她竟然找到了蒋老师,蒋老师把电话本给了她之后,袁老师拿起电话准备打电话。 我抱完作业飞快跑到教室,便进教室门便说:“小茜,不好了,你家长知道你上课说小话的事了!”武倩眼睛一酸,挡不住的泪水“哗!哗!”往下流。我边帮武倩擦干眼泪,边说:“没事,只不过说一两句小话而已啊,老师怎么这么小题大做啊!”

  到了放学的时候了,老师又耐心的给小茜讲上课没有听懂的问题,到了很晚才回家。小茜来找我“诉苦”,“胡诗岚,你说,我只不过自言自语,老师也不用这样啊,唉!”“小茜,你要知道,老师是为了我们着想啊,如果上课的`时候不注意听讲,那我们的作业就不会做,长大了就考不上大学。你觉得说小话是小事,可如果不改的话以后就变成大问题了呀!所以,我们都要明白老师的一片苦心啊。”

  再上课的时候,班上静极了,没有一个人说小话了,小茜的学习成绩也有了很大进步。这就是我们的袁老师,一个外表严厉,心里却一直为我们着想的老师。

我眼中的老师作文6

  老师,像辛勤的园丁,用甘甜的露水浇灌着我们这些小小的树苗;老师,像不知疲倦的春蚕,用那一缕缕温暖的蚕丝,将我们轻轻包围;老师,就像……在我的身边,就有这样一位对我呵护备至的好老师——班主任徐老师。

  记得那次升旗仪式,毒热的太阳烤得树叶都垂下了头,无精打采地躺在大树母亲的怀抱中,小花也弯下腰,躲避着太阳的“酷刑”。

  站在操场上的我们出了一身的汗,小脸被晒得通红,仿佛一个个熟透了的红苹果,燥热的汗水从脸颊旁流下,流进了同样燥热的双眼,我用手擦擦汗水,感到时间无比漫长。

  忽然,我的眼前有些发绿,看什么都是绿的,天空仿佛昏暗了许多,我听不见小鸟的鸣叫,好像一切都没有了生机。

  我的身子有点歪斜,觉得快支撑不住了,就在这时,徐老师跑了过来,急切地问我:“王睿清,你怎么了,是不是头晕,早饭吃了吗?”我无力地点点头,徐老师一把抱起我,冲向卫生室。

  到了卫生室,徐老师把我平放在床上,连忙去叫卫生老师。卫生老师很快便来了,端着一杯糖水让我喝。

  徐老师慢慢扶起我,把杯子递给我:“来,把这杯水喝了,慢点,小心烫!”我点点头,把糖水慢慢倒入口中,只觉着糖水怎么有种苦涩的味道?在不经意间,徐老师仿佛从卫生室门走了出去……

  我又躺下了,“甜甜”的糖水在嘴里打转,不争气的眼泪像断了线的珍珠,孤立无援地落下。

  不一会儿,徐老师回来了,手里拿着几块巧克力,她走到床边,轻轻地对我说:“把巧克力吃了,补充一下体力!”我点点头,接过巧克力放入口中,香甜的糖浆流入喉咙,我觉着巧克力怎么比以前吃过的更甜呢?

  吃完以后,感觉好多了。

  这时,上课铃响了,徐老师扶着我慢慢走回教室。一路上,我心想着:徐老师真好,像妈妈一样,我一定要好好学习,用更优异的成绩来报答她!

  想着想着,教室到了,徐老师叮嘱我:“快去上课吧,注意休息,多喝水!”说完,就离开了。望着徐老师的背影,我心里暖洋洋的,仿佛洒满了阳光。

  徐老师,用轻柔的话语温暖了我的心田,用有力的双手为我撑起一片蔚蓝的天空,用甜甜的巧克力滋润了我的心窝,您真好!

我眼中的老师作文7

  张老师,是我们的语文老师。张老师小时从没做过教师梦,而现在却成为一名人民教师,每天在三尺讲台上授课,感受与学生相处的幸福。这一切,都归功于张老师的恩师熊老师。

  张老师是一个与众不同的老师,或许是因为她有着更丰富的教学经验,也或许是她天生就有这样的能力。熊老师为张老师打开了语文百花园的这扇门,同样张老师也为我们这代学子打开了这扇门。

  张老师注重培养我们的自学能力,她在班上开展各种各样丰富的活动,付出了时间和精力,把一切情感用心倾注在我们身上。比较典型的一项活动就是,“过把老师瘾”,这对我们来说无疑是一个挑战,但张老师相信我们,把课堂交给我们,并予以赞美和鼓励,我们也努力去把这个挑战实现。“教学相长,让我们做乐学者。”我班的特色还有每日播报,这也是张老师创办的,播报锻炼了我们的写作能力,协助提升我们的口语交际能力,也完善了我们的班级主人翁意识,可以算的上是异常睿智的一笔了。

  写作是困扰学生的难题之一,但是张老师会经常向我们分享一些大师的作品,让我们借鉴学习;有时她也会分享自己的得意之笔,若是细细品味当中的文字,还真能读出几分大师的味道。她将一些好的写作方法和文学常识介绍给我们,我们在张老师引领下,在写作的这条道路上,由懵懂到成熟,对写作的认知越来越深刻。我们在学习,张老师也在不断的学习,甚至比我们更用功,我们在张老师的带动下,学得更起劲了。这也是我们班语文成绩名列前游的原因之一。

  在张老师的班上,学生德智体美劳全面发展,男生是绅士,女生是淑女,同学之间互帮互助,共同提高,“让别人因为我的存在而感到幸福”,使整个班级成长为一个大家庭,张老师就是我们的好妈妈。

  如果有人问我在哪里学习,我会骄傲地说道,我是实验中学八四班张老师的学生!

  张老师,感谢遇见您!

我眼中的老师作文8

  说来奇怪,我从小到大的老师里面,让我特别有印象的,不是对我最好的那位老师,也不是对我最不好的那位老师,而是一位对所有同学都不怎么上心的一位老师。别看这位老师不怎么对我们上心,可她教的书是真的好,只要上了她的课,我们就会触类旁通很多知识,这样就注定了根本用不着她课下对同学们上心了。

  我眼中的这位特别有印象的老师,是我们的初中语文老师,和别的科目老师不同,这位老师是后来来的新老师,一位刚从学校博士生毕业的女老师。她虽然已经博士毕业了,可其实她年纪还不是很大,是属于那种天才型的学生,硕博连读然后毕业了选择她最喜欢的职业——语文老师。不然,以她的成绩,没谁会来我们这小学校当语文老师的,有更好的发展都会去往更好的地方去发展了。这位老师不同,她家是这里的,她根本不想考虑别的地方的工作,也不想去做别的职业,她一门心思想的就是读完博回来在家旁边的中学当语文老师,安安稳稳过她喜欢的小生活。

  正因为她有这样的想法,她从来都不多跟我们讲话,只在课上帮我们把所有问题都解决。当然,这也多亏了她的聪明能干,她给我们上也堂课,相当于别的语文老师上三堂课,她课堂的含金量是别的老师的好几倍,我们也就不会再有很多打扰她的机会了。若是真有,我们会听从她的话,给她写信,等她忙完了自己的事情,她会再一封一封的给我们回信。她相信我们的语文在她的指点下,不会有这样给她写信的机会。的确,如她所料的那样,我们的语文就随便上上课也出奇的好,是全年级的前列。

  据我们八卦了解,这位老师在家里是一个乖乖女,从来都不会跟父母大声说话,上完课了,在家就养养花种种草写写文章,是一个典型的淑女。就是这样一位淑女老师,给我留下了特别深的印象,只要一提起我眼中的一位老师,我眼中就会浮现出她的模样来。

我眼中的老师作文9

  高高瘦瘦,一双眼睛里闪着狡黠的光,长长的脸上长了几颗小痘痘,一双又细又长了飞毛腿,我们的数学老师——郑帅。

  不过,大多数人一看到他就知道他是一个有着丰富幽默细胞的人。没错,我们最先被他吸引住的正是他幽默的性格。

  就在上个学期,郑老师让我们去黑板上写几个竖式,我们都举起了手,希望被抽到。赖景程可能怕抽不到他,大叫:“郑帅,我已经一年没有摸过粉笔了,让我摸一下嘛。”听似想摸粉笔,其实是想去黑板上写答案。本来不说还好,一说起来旁边的几个同学也来凑起了热闹:“就是,我都多久没碰过粉笔了!”“我也是!我也是!”苏扬他们几个调皮鬼一下子七嘴八舌地说了开来。郑老师想了一会,从粉笔盒里拿出一大把粉笔放在他们每个人的桌上,然后说:“没摸过粉笔的同学赶紧摸,过了这个村可没这个店了!”刚才大吵大嚷的人顿时傻了眼,只好乖乖地耷拉着脑袋把粉笔交了上去。我们几个人都轻轻地笑了起来,暗暗佩服郑老师真是深藏不露,足智多谋。

  还有一次是在秋游的时候,我们发现“郑帅”(郑老师的别称)乘坐的车正停在我们旁边,于是一个同学就在自己车窗玻璃上用手指写了“郑丑”。郑老师面无表情视而不见,似乎什么也没有发生。可一边同样是郑老师教的三班的同学不乐意了,在他们的车玻璃上写了满满一车窗“郑帅天下最帅!”。我们班的那几个人完全不管他们,依旧顾自地在车窗上写“郑丑”,写得不亦乐乎。对面三班的同学恼怒了,装模作样地举起了拳头,要揍我们。可我们班的那几个人也不是吃素的,恶狠狠地瞪了回去,双方对峙成一团。

  这时郑老师好像“醒”过来了,他先是向他们班做了一个和小丑一样又滑稽又可笑的动作,看他们笑了,又向我们这边做了一个酷酷的动作,我们也乐了,立马把满车窗的“郑丑”擦了,改成了“郑帅”。两边的车厢“哈哈”一笑后,车子启动了,我们俩班的关系又变好了。

  大家看,我们的数学老师是不是很幽默呢?大家有没有羡慕我们呢?羡慕也没有用,因为他是我们的数学老师!

我眼中的老师作文10

  这2天的数学作业做得不是很理想,对难题也是难以理解,我打算对面前的困难缴械投降,但是我转念想起荀老师说过:她曾经有个女学生数学很差,经过不断地努力与荀老师的帮助,从仅有的4分成绩直飙升到115分,我万分吃惊。进步如此之快的背后肯定需要付出很多的汗水和努力。我调整好自己的心态,鼓舞自己的斗志,像那位姐姐学习。

  通过这几天的数学课上的学习,我发现荀老师教书的特别之处。1、荀老师会把一个题目拓展再拓展,拓宽我们对知识点的理解;2、荀老师会让我们把重要的知识点记录在笔记本上,以便我们容易翻阅同时加深记忆;3、荀老师会让我们把一个题目的解答步骤一步一步写下来,而不能只写答案,让我们懂得得出答案的由来,这样,有利于我们日后的学习中可以举一反三。

  在我眼中荀老师是一位做事严谨的教师,她对每位同学都非常关心,给予了很大的帮助。虽然她表面看起来非常严肃,但荀老师有时还是和蔼可亲的。

  一天下午数学课时,一道道闪电划破了天空的沉寂,一声声惊雷响彻云霄,雨如同一根根利剑,从半空中直射地面,发出嘀嗒嘀嗒的急促声。荀老师亲切地告诉我们,专心去做一件事的人是不会被身边的任何事物所影响,同样也不会被所发出的声响而转移注意力。既然避免不了听见那“大自然交响曲”,那就更该专注于思考,动手做题两耳不闻窗外“交响曲”,用心投入到学习中。直到下课,猛然间发现这“交响乐团”已悄悄褪去。在数学课中,荀老师会不定时的抽学号回答题目。这不禁令我提心吊胆,生怕自己被抽到。果不其然,我还是“中奖了”,我的心怦怦直跳,生怕回答错误,最终我的回答正确无误,这才让我悬着的心落下来。有一次,荀老师对我们敞开心扉,讲了一个她的缺点,她的字写得不怎么好看。她告诉我们,每个人都不是十全十美,无解可击的,人都会有自己的缺点,但我们可以努力做好自己,把自己做到最好。是啊,老师都有“缺点”,更何况我们?只要充分认识自己,查漏补缺,一定会让自己变得更加优秀!

我眼中的老师作文11

  岁月如流水,流过了就流过了,永远也倒流不回来了。

  小学时间也如流水,转眼就过了,还记得小学有位漂亮的女老师也是我们的语文老师,他对我们就像妈妈一样关心照顾我们,她慈祥她温柔。她也有无穷的吸引力。

  还记得我五年级下册的时候,她给我们上了最后一节语文课,那是一堂演讲课,把自己的新生和同学们分享,不管是伤心痛苦,开心快乐的,都和大家一起分享。我们班的同学都很乐意,第一位是我们班最帅的男生,他拿着话筒,自信满满地把自己的心声,讲了出来。他说他家里没有很多人管他,只有手机和一条金色的狗,在家非常的无聊,自从到了学校得到了张老师的帮助,他自己乐观了许多的痘痘,痘痘的针,说着说着就哭了,张老师也哭了,大家也哭了,因为太感人了,下一个是我们班最优秀的一位女生,学习特认真,我经常请教他问题,他是我最尊重的第一位女生。讲着讲着就下课了。老师要走了,老师包忘拿了,园园几个同学就把老师的包藏起来了。他们说把老师的包藏起来,老师就不走了,哈哈我聪明不,园园自大的说着,当时我真也是醉了,他们把老师的包拿走又有什么意义呢?老师要走是迟早的事情,老师突然走了进来,我忘拿手机和包了,你们看见我包还有手机吗,没有,我自己都惊讶到了,我为什么要说没有呢?我这是怎么想的呢?我当时真想打我自己,要是真的走了,我用上去踏踏地抱住了老师,我类不轻的流了下来,老师您别走!我们会想你的,后来一大堆人都来了鲁哲老师,老师说着说着,也哭了,大家别哭,我会回来看你们的!老师说。别哭了,孩子们我会回来看你们的,还会给你买很多好吃的,别哭乖,搂着老师一阵子,我们松开了手,站在原地静静的看着老师离开学校,就在那时候我才懂得了,我们的老师有多么的爱我们。

  我们毕业了,毕业那天老师回来了,大家听见老师回来了,冲到校门口,很激动,有说不出来的喜悦,老师没有食言,的确给我们买了很多好吃的,一直陪我们聊天给我们照相。在那,一直问我吗?这段时间大家,学习怎么样,怎么怎么的,老师太爱我们了,我们也太爱她了。

  这位美的年轻,温柔的老师,也是我眼中最好的老师!

我眼中的老师作文12

  水桶般圆滚滚的身材,一双浓浓的眉毛下有一双闪耀着智慧光芒的眼睛,鼻梁上架着一副眼镜,一笑起来脸上就只有眉毛、鼻子和嘴巴了。让人印象最深的还是他那个灯泡似的光头,走到哪里,哪里发亮,走到哪里,哪里光芒万丈。你想知道他是谁吗?他就宇宙超级无敌大坏蛋,我的好朋友,也是我的好老师光头哥。

  梁光头是一个风趣幽默的老师,是一个知识渊博的老师,也是一个能和我们一起疯、一起学习的小屁孩。有时候我们不认真,他会故意一副很委屈的样子:各位大哥哥大姐姐大姨大妈大叔大爷,你们要认真学习,再不认真我这个幼儿园小盆友都要哭了。好吧,大家为了拯救可怜的幼儿园小盆友,都爱心泛滥了,认认真真地学习了。唉,真是个超级无敌的小屁孩。

  光头哥老师教学的套路一套一套的,只有你想不到,没有他做不到。他有一句口头禅:你们走的最多的路,就是光头哥的套路。不信你看,他来了,他来了,他又来了。今天我有一个好消息,也有一个坏消息,你们想先听好消息呢,还是先听坏消息?同学们七嘴八舌,光头哥老师示意大家安静,然后先说好消息。上课之前,我们玩一个十分钟的小游戏。啊,真是好消息!大家太开心了。没想到坏消息接踵而至:游戏过程中大家认真观察,结束后每位同学写一个片段。啊,真是坏消息!不管好消息还是坏信息,总之,又被套路了!

  光头哥老师不仅套路别人很厉害,而且给别人最绰号也很厉害。我们这里有蛋壳、蛋白、蛋黄光头哥老师真是有办法,故意给三个学习不认真的学生起这个名字,看到哪一位成绩有进步就表扬,然后又对比另外两位同学。看,蛋壳都进步了,蛋白蛋黄还是原地踏步,等下要孵不出小鸡的。晕,这也能被他整出来!

  光头哥老师太有钱了,总是对学习认真,进步最快的同学直接给予现金奖励。光头哥老师说:我不玩虚的,只要你足够努力,你会有收获。他还常给我们发稿费,发奖品。通过各种方法激励我们学习。但是有一次我看到他买个东西一直讨价还价,省了又省,对我们却一直慷慨解囊,在所不惜。

  以上都是我学习的美好时光和快乐经历。光头哥老师上课时可以让我们听得津津有味,入心入脑。他是一位不可多得的好老师,我眼中的好老师光头哥。

我眼中的老师作文13

  在我眼中,有这样一位老师:她待学生如待自己的孩子,关心同学胜过关心自己。她虽然不是我的启蒙老师,但她却在我的脑海中留下了比我的启蒙老师更加深刻的印象。

  这位老师在我眼中是十分关心同学的。

  还记得那是去年的冬天,我在第一节课下课时就感觉到自己发了烧。但我并没有太在意,因为每到冬天时我就会经常发烧,而且每次发烧的时间决对不会超过一个半小时。但这次却有点特殊……第二节课下课时,我却感到了出奇的冷。也许,上课时会好些吧!我想道。可事实上并没有我想象中的那么好。第三节课时,我的头很昏,就连老师所讲的内容都听不进去了……中午时,我已经都软弱无力了,完全都不知道应该怎么办,去找老师?不行,老师那么忙,哪有时间管你呀!最后,我还是硬着头皮找了老师。“小榭,有事吗?”老师笑盈盈地问我。听到老师的声音,我就像被打了镇定剂一样,立刻镇定了下来。“老师,我有点难受。”老师停下手中的工作,摸了摸我的头,然后说:“你发烧了,怎么搞的?这样吧,你先回座位上,多喝点热水,老师去给你找药。热水不够,老师给你。”我点了点头。后来,吃完药没过多久我就不再发烧了。

  还有一次,我向来骄傲的语文成绩在次考试中一落千丈,我伤心地连续哭了两节课,把眼睛都哭肿了。中午时,老师把我叫了过去,她并没有责备我,反尔还安慰了一番,还给我分析了错题的原因。

  这位老师在我眼中还是十分认真的负责的。

  她本可以按照正常的时间上下班,可却因为我们这帮淘气的学生变成了上班最早,下班最晚的老师。她本可以利用自己课余时间好好休息,但她却怕自己班同学比别的班的同学学得知识少,所以她牺牲了自己宝贵的时间为我们辅导,而她的午休时间也是伴着一摞摞厚厚的卷子度过的。

  这位老师就是我们的班主任——于老师。

  在我眼中的于老师就如一根蜡烛,点燃自己,照亮别人……

我眼中的老师作文14

  可能在大家眼中,老师就是满肚子学问,幽默,彬彬有礼,一丝不苟,等等。是的,这些词来形容我们班的张老师是再好不过的了。

  五年级的时候,张老师接了我们班的班主任,张老师先向我们做了自我介绍:“可能大家对我有点陌生,我姓张,名琳,要记住,不要把我的“琳”字写成“淋”湿的“淋”,我可不喜欢被淋湿……”我们被逗得哈哈大笑,经过几句简短的开场白,全班人都开始喜欢上了这位年轻的女老师。

  学习《蝈蝈》那一课的时候,张老师让我们以小组为单位上台朗读课文,轮到李玄烨他们那一组了,正读到蝈蝈吃了红辣椒,终于发出了叫声,这时李玄烨突然发出了蝈蝈的叫声,大家先是一愣,然后都笑了起来。张老师却一脸严肃地对我们说:“可能大家还不知道什么叫投入,今天,我告诉大家,这,就叫投入,只有投入进去了,才能理解的深刻……”大家都不笑了,不约而同地望着李玄烨,看着他满脸的自豪。

  还记得有一回,张彬和其它几个男生在踢足球。正兴奋的张彬一脚下去,足球横飞场外,一下子砸住了一名二年级的小姑娘,顿时,小姑娘开始大哭不止。顷刻间,我们班的其他的男生都吓地跑开了,只剩下张彬、小女孩和我,我和小女孩去了医务室,不一会儿,就听见了好几种脚步声,就知道是班主任和张彬赶来了,只见张彬低着头,等待着暴风雨的带来,可是张老师却只温柔的安慰着小姑娘,处理完伤口后并示意张彬搀扶着小姑娘回教室,张彬一直忐忑不安的跟在老师后边,回到教室张老师平静地对张彬说:“有的时候意外不可避免,但你一定要学会去承担责任并且要妥善地处理它,更重要的是要吸取这次的教训,尽量避免意外的再次发生……”没有严厉的批评和训斥,而是语重心长的教育和规劝,这让张彬觉得既意外又特别不好意思。

  这就是我眼中的张老师,一位既严肃又平易近人的老师,她既是我们的老师,也是我们的朋友。

我眼中的老师作文15

  他,是我们的幽默大师;他,是搞笑专家;他,是一位“老顽童”;他,还是我们的作文老师。那他到底是谁呢?我就不卖关子了吧,他,就是人见人爱,花见花开,车见爆胎的——张老师。

  一件衬衣,一条牛仔裤,这就是张老师的穿衣风格。高大的身躯,一个微微的啤酒肚,一头乌黑的短发,五官端正的他,让人过目难忘。他讲课时,眉飞色舞,手舞足蹈,还时不时讲一点儿段子助助兴,生怕我妈没听懂。

  最搞笑的还是张老师“百变风格”的打人手法了。(只不过是因为学习不认真惩罚我们罢了)上一节阅读课,张老师“请”了一位看起来憨厚却不认真的小胖子来背所有的古诗词。只见这位小胖子屁颠屁颠地回到了座位上,深吸一口气,好像要出“大招”似的。他开始了他的“念经”“《浣溪沙》宋,晏——晏——殊。”他却突然停了下来,最怕空气突然安静,张老师不紧不慢地拿起茶杯喝了口热茶,问道:“这就不会背了?”正当张老师准备拿起“黄金戒尺”(一根又长又细的棍子)打他时,那个小胖子又挤出来了一句:“——一向年光——光有限身,等闲离别易销魂……”小胖子喘着大气,像完成了一番大事业似的。看来这下他真的不会背了,张老师头也不抬,话也不说,直径走到小胖子跟前,咳了一声,示意小胖子摊手。可小胖子不用提醒,自己提前伸好了手。张老师身子一摆,脚向左一动,拿起棍子,装模作样地打了起来。一、二、三、四……张老师只是轻轻提了提手腕,感觉小胖子却疼得要命,左手打红了,又换右手,张老师一会从左边打,一会儿又到右边打,还有时抬起高高的右手,从上面打,就如高空坠物般。时间过得很慢,仿佛一个世纪都过去了,张老师终于打完了。

  这就是我们的张老师,一个风趣幽默的“老顽童”,带领我们畅游在知识世界里,教会了我们更多的知识的老师,你想见见他吗?

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