我的老师满分作文

2021-12-21 老师

  在现实生活或工作学习中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编为大家收集的我的老师满分作文,欢迎大家分享。

我的老师满分作文1

  漫漫人生路上,时而黑暗,时而无奈,时而迷茫,时而困惑。这时,我们需要一点光明,来照亮前方黑暗的路;需要一些鼓励,来冲破这时的无奈;需要一点指引,走出这迷茫;还需要我们用知识,来解决困惑。给我们这些“需要”的人又是谁呢?

  是我们身边的好老师。

  杨老师在我们上六年级时就融入了大家庭。她头发又卷又长,脸蛋圆圆的,但是,再怎样也忘不了她戴着一个眼镜,她那有神的眼睛闪闪发亮,流露出智慧的光芒。

  刚认识杨老师时,心中还是有点害怕,因为我们已久闻杨老师的大名——个性凶的老师!这下玩完了,肯定没好日子过了,唉。我不禁在心中叹了口气。但是,与杨老师相处久了,才明白她也是个和蔼可亲的人。

  还记得上一次,我与同学因为一些小事情而发生了争执,搞得我们泪流满面,杨老师明白后,细心地疏通我们的心灵。杨老师一字一句的讲着,她的声音是那么悦耳动听,如小溪流的声音一般,渐渐地流进我的心田,滋润着我的心灵。泪水在“流水声”里化为灰烬,又成为一张快乐的脸。

  而杨老师的话说得也是有道理的,我们何必纠结于这些小事情呢,又何必为此伤了同学之间的感情呢?细细想一想,还真是这样阿!,我们为何不用快乐的态度去解决问题呢?快乐,是一天,不快乐,还是一天,为何不用乐观的态度去看待事情,让自己开心点呢?假如我们让对方一步,也是“海阔天空”阿!杨老师看着我、看着我们,而我们则看着杨老师。杨老师的眼睛似乎会说话,提醒了我们的不正确。老师叫我们互相道歉,我们照做了,情绪便舒畅许多。

  事后,我常常想起杨老师的话,她的话深深地印在我的心里,有时,我与他人发生了争执,我也会想起杨老师的话,因为,这让我明白该如何成为更好的自己!

  杨老师就是我们身边的好老师。而在生活学习中,也对我们很关心,也很严格。

  杨老师讲课很认真,我们听得也认真,她会引导我们自己去学习探究,让我们自己发现并理解课文里面的重点词句,很是搞笑!

  班上调皮的同学犯了错,也会严厉批评,并帮他纠正错误。

  我们遇到,无奈,迷茫,困惑的时候,是您阿,老师,在这时帮忙了我们走向光明,您是一盏灯,是一道光,成长中不能少了您!我身边的好老师——杨老师!

我的老师满分作文2

  我有一个特别好的老师,他叫光头哥。

  他长得不怎么高,但特别壮,像一颗茁壮的树,他的皮肤很白,像天上的云朵。光头是他的标志形象,不管在哪里,总能一眼看到那闪闪发光的灯泡一样亮的脑袋,再配上一副黑色边框眼镜,活生生一个“光头哥”形象。

  我特别喜欢我的这个老师,因为他上课时特别生动有趣。记得有一次,老师教我们三素句,我们学会了。然后老师给每一个同学发一张纸条,神秘地说:“第一组写人名,第二组地点,第三组写干什么,听懂了吗?”“听懂了。”同学们异口同声地答。过了一会儿,老师请三位同学把纸条收了,然后他们三个从每组里面抽一张纸条,连起来念成一句话。老师看了看,一本正经地说:“光头强在教室砍树。”“哈哈哈哈……”同学们都笑得沸腾起来。后面又“玩”了几局。老师示意同学们安静,然后问大家:“你们现在掌握神秘是三素句了吗?”“掌握了!”同学们异口同声地回答。这个搞怪的老师真是有办法,让我们通过小小游戏,加深记牢所学的知识。

  有趣的老师,学习点子就是层出不穷。记得有一堂课,老师教我们比喻句,然后叫我们打开本子,看幻灯片上的图片,发挥联想,运用修辞手法写一句话。我一直看不懂。老师又在后面选了一副图给我们举例子,比如圆圆的月亮像玉盘。最后我终于明白了,然后光头哥老师又教我们拟人句,老师同样让我们看图写句子,至少30个字,我绞尽脑汁才写出来,老师笑着给我竖起了大拇指,我也很开心。

  这样的老师,连下课布置作业也特别有趣。有一次下课时间到了,他一本正经地在黑板上写“家庭作业”四个大字。第一:古诗词背诵打卡。第二:课外阅读。第三:不要想光头哥。啊啊啊!“不要想光头哥”也成了家庭作业了。还没等光头哥老师转过身来,同学们都欢呼起来:“梁老师,我会想你的。”“光头哥,我昨晚都梦到你了。”还有一个同学直接冲上台去,给梁老师一个大大的拥抱:“梁老师,我肯定会想你的。”这堂课就这样在我们的欢笑中结束了。

  我就是特别喜欢我的光头哥老师,就是!不许不同意,不许反驳!

我的老师满分作文3

  我的老师,有的幽默风趣,有的和蔼可亲,有的严格要求……而在我的印象中最深刻的就是陈老师了,直到此刻他还时常回荡在我的脑海中。他有双炯炯有神的眼睛,一头乌而发亮的黑发;一双“顺风耳”,还有一个高鼻梁,鼻子上还架着一幅眼镜,一眼望去,他那高大威猛的身影闪此刻眼前。

  在我读小学七年级的时候,我们班来了一位新老师,那就是陈老师了,他是教我们语文的。开学的第一天“叮铃铃”的铃声响了一阵,全班同学都回到了座位上了,有的同学在准备文具,有的议论纷纷新来的老师该是个怎样的人。正在这时,一个高大的身影出此刻我们的视线里,也在此时发生了“搞笑”的一幕。

  因刚来的老师可能不熟悉我们教室的“地形”,一不留意踢到讲台的地砖上差点趴下了,顿时同学们都忍不住大笑起来,陈老师也向我们微微一笑。然后他就向大家自我介绍了,自从那以后慢慢我把在课堂上吹口哨的坏习惯改掉了,我的成绩也提高了,在陈老师那与众不一样的教育下我也从“坏小子”变成了好小子他说:“我叫陈毅,大家能够叫我陈老师。

  我是教你们语文的”此时,大家心想;这位老师必须好“应付经过一段时光我们都跟陈老师成了好朋友,有时我们累了的时候他就给我们讲笑话,这样我们就觉得简单得多了,有时他还跟我们讲故事,可是陈老师有时也很严格的,但他从来都不骂我们的。

  陈老师教了我两年,在这两年里我学会了很多很多,而他也为我们付出了很多很多。小学毕业那天全班同学都依依不舍的离开了陈老师,我们走出学校大门的时候看到陈老师的眼睛慢慢湿润了,我眼泪也在我的眼圈里打滚,但我想到陈老师说过:男人流血不流泪,所以我振作了起来我的眼泪没有流下,就这样陈老师的身影慢慢从我的眼里消失了。

  在我的心目中,陈老师就是一位善良、和蔼的一位教师,也是给我特殊鼓励的一位老师,在我所认识的老师中他是使我最难以忘怀的。陈老师你为了我们不辞劳苦的工作,感谢您,我的老师!

我的老师满分作文4

  刘老师是我曾经的家庭老师,她是我的良师,也是我的益友。

  她的个子高高的,瘦瘦的,一张瓜子脸显得特别秀气,一说话,额头上一排黑黑的齐刘海就像一把黑刷子在两边刷来刷去,别提有多精神。一双小小的眼睛就像两条弯弯的细线,笑起来特别可爱。

  读四年级的时候,刘老师开始教我们。那时候,我的英语成绩特别差,妈妈跟刘老师反应了我的情况后,刘老师说:“我来引导他们学英语吧!”妈妈高兴极了,舒了一口气说:“既然刘老师愿意教,我就放心了。”

  第二天晚上,刘老师早早地就来到了家里,她坐在我旁边,笑眯眯地对我说:“你把英语书拿出来。”我慢吞吞地拿出书来,心想:她不会让我死记硬背吧!可结果令我大吃一惊,她和我玩起了英语游戏,边说单词,边做动作,再让我根据动作说单词,根据口型猜单词,不一会儿,五个单词就深深地记在了脑海中。单词学会了,她还和我一起唱英文歌,唱着唱着,我们开始手舞足蹈,相视而笑,轻松极了。从那时候开始,我再也没有害怕过英语,英语成绩也直线上升。你说刘老师是不是我的良师呢?

  刘老师不仅是我的老师,教给我知识,还是我的朋友,帮助我做一些份外的事情。记得那一天是星期五,学习结束了,我开始着急了,叹了口气。细心的刘老师观察出来了异样,就亲切地问:“你怎么了?有什么不高兴的事吗?”“我要办端午节的手抄报,可是我不知道怎么办?”“放心吧!”我明天晚上利用休息的时间来帮助你。

  第二天晚上八点,刘老师果然来到了我家里,和我一起上网查找资料,构图,画图,填色,写资料。不知不觉到了晚上十点,刘老师还在陪我办手抄报,看着刘老师脸庞上细细的汗珠,我非常感动。

  后来,我的这份手抄报登上了展览区,看到这幅作品,我仿佛看到了刘老师一丝不苟地陪我办手抄报的情形。当我高兴地把这个好消息告诉刘老师时,刘老师只是眯着眼笑着说:“这是你努力的结果!祝贺你!”说这话时,她就像一位谦虚的好朋友。

  刘老师,您这么谦虚,您有这么多的好方法,还有一颗爱学生的心,我怎么能不爱您呢?

我的老师满分作文5

  萤火虫的可贵,在于用那盏挂在后尾的灯,专照别人;您的可敬,则在于总是给学生提供知识和希望——教师,最恰当的描写,也是茹老师真实的写照。

  茹老师是我们班的数学老师。她很关心人,特别是我们的学习方面。说起茹老师可不一般,她会七十二变,她的变在于老师的心情、表情和态度。

  茹老师心情多变在于我们的发挥能力。如果哪位同学很聪明,打败了老师的“九九八十一难”题,老师便心情晴朗,露齿微笑,还会翘起大拇指表扬那同学一番,小组立刻加分,同学们个个羡慕。如果我们被题给困住了,那老师的心情便会“下雨”。你的后果是什么?被老师惩罚?错!你绝对猜不到,老师会示意、旁敲、提醒,再不会,分析,讲解,直到你懂了为止。

  茹老师的表隋取决于我们的上课态度。只要我们上课认真听讲,不明白时能举手质问,老师会微笑解答问题。如有人上课开小差、讲空话,茹老师一点不会给你留面子,严肃批评,当心你的“小命不保”,说得你无地自容。但大多对我们总露慈祥的笑。

  茹老师的态度更是我们对学数学的态度。她的耳朵特别灵。只要课堂上有轻微的声音发出,就难逃一劫。她会盯着你,甚至走到你身边,吓得你像老鼠见了猫似的,不该再犯。当你去办公室改作业或问问题时,老师再忙也不会拒绝,而是微笑着给你讲解、鼓励,使你对数学产生更浓的兴趣。

  我们的老师是一位对学习充满热情的老师,也是一位非常幽默的老师。每当上课碰到难题时,老师会十八班“武艺”,施展她的精通方法来教我们。人人都知道,不就是举个例子吗?对,没错。可举的却是很搞笑的事例,我们只要笑过之后,认真学,立刻迎刃而解,还会把这种方法牢记在心。

  有了水的帮助,鱼儿才能自由自在的游泳;有了阳光的帮助,花儿才能开得鲜艳;有了老师的帮助,我们才能茁壮成长。茹老师,谢谢您!您给了我们一面模范的镜子,我们一定要处处对照,努力学习,将来帮助更多的人。

我的老师满分作文6

  我的班主任老师姓何,名丽云,我们都叫她何老师。她身材苗条,头上系着一个又大又红又漂亮的蝴蝶结,手腕还戴着一个银色的、闪闪发光的手表,貌美如花。而且呀,我们的何老师还是个“双面脸”呢。

  何老师有“两面脸”,一面是带着微笑的,一面是板着脸的。每当我们获奖,受到表扬的时候,何老师的眼睛都快变成一条线,脸上带着笑容,嘴角旁的酒窝就像两个相对的月牙,一副开心过头的样子;可是,只要我们受到批评的时候,何老师就板起了脸,眉毛挑起,双手叉腰,眼睛瞪着我们,头发都快竖起来了,火气让我们感到全身都热热的。我觉得何老师面带微笑的时候,就像“仙女下凡”一样。可是,板着脸的时候,就如同一个“冰美人”。(我个人还是喜欢何老师仙女下凡的样子)

  何老师虽然是一个“双面脸”,但还是一个幽默、负责、爱美的语文老师。上课时,何老师喜欢弄一些表演来调节上课的气氛。如《搭石》,何老师就让我们来演两个人走搭石的场景。当然,这种好机会我怎么能错过呢,我和我的同桌也去了。一场下来,全班人都在捧腹大笑,有的扒在桌子笑,有的指着我们笑,有这么好笑吗,我倒是丈二摸不着头脑。有时候,有的同学没有完成作业,何老师也会像一个“监工”一样守着。何老师还很爱美,每天都很漂亮。因为最近我们男生宿舍有点吵,所以何老师就从六楼搬到五楼监管我们。那天帮何老师搬东西的同学说,何老师化妆品可真多呀,竟然有一大箱。我想,何老师难道想去开化妆品拍卖会吗?

  何老师工作认真负责。首先,何老师要教我们学语文,一天要备课,要上课,要批改作业,同时作为我们的班主任,她不仅要管理全班一日生活秩序,还要安排全班的业余活动,我们雄鹰一班学习娱乐安排得井井有条、丰富多彩,何老师一天真是忙得不亦乐乎,废寝忘食。可是,何老师还是位妈妈呀,她还要照顾她刚上小学的女儿,非常辛苦。我们的何老师就是一只辛勤劳碌、不知疲倦的小蜜蜂。

  何老师是一个有着“两面脸”、幽默风趣、认真负责、爱美的班主任老师,她是我心中最美最优秀的老师。

我的老师满分作文7

  从古至今,“老师”这个词的含义有很多,从“传授知识的人”这样单纯的,到“人类灵魂工程师”这样复杂的。

  王老师是个挺幽默的老师。她经常在闲暇时光给谈话加进笑点,让我们轻松地笑一笑。记得一个中午,教室里只有女生,王老师就深得天一内传一般,用手支撑靠在阳台上就朝下面疯跑的男性大喊让他们快些上来,他们就这样差着天一样的距离交涉。当他们都进了教学楼才回过身来喃喃“老人家老了,不明不白呀!”这样的话语,随即问我们:“你说他们这样子疯跑有意思吗?”我们稀稀拉拉你一言我一语地回答着,只听得跑得快的炳宸嘴快:“当然有意思啦!不然为啥要玩咧?”王老师就又一次扶额,表示老人家——不理解。

  像这样没有隔阂的谈话我们经历了数次,倒是相敬如宾的谈话只在初见的几次才有。她就像老朋友一样,她不像一个老师。

  她不仅是个幽默得如同老朋友一般的人,她还是个认真负责的老师。当我认识到她的认真是因为那件的发生,我也真的意识到“老师”的重量。

  那是一节正常且普通的语文课,但又稍有些不同。我已经大约猜到要上什么课什么内容了。前一天晚上,偶然得知老师让家长传些成长历程,——明天要上《背影》。当老师像平常一样上完了知识性的课程,神秘地拿出了信封。我猜那里面就是信,而且我知道那里面没有我的一份,因为我的父母没有空写这个,他们很忙。但当王老师叫我的名字时,就知道我的猜测其实挺蠢。那是一个印着碎花的信封,打开它,里面有两页白纸。随着耳边《父亲》的回响,一字一句地读着手中的文字。那是王老师写给我的信。内容不算太多,只是把平时一点一滴写了进去。里面有很多我自己都不曾发觉的,属于我的闪光点在王老师轻松地笔中流露。不知是为什么,潮水来得迫不及待,连忍一下的时机都不给,从脸上划过。王老师也断断续续地说着她自己的亲情,她自己的父母。她这个年纪的亲情与我们的不太一样。从话语,或哽咽声中听到的,是她作为女儿不自觉的依赖。这时,终于停住的泪水又不自主地夺眶而出。

  我的老师姓王,是一个可爱的老师。

我的老师满分作文8

  人的一生中会遇到许多人。也许,他们只是擦肩而过,然后彼此匆匆地为自己的生活奔波,成了过客;也许,他们志同道合,一起在成长的道路上共同奋斗,互相勉励,成了益友;也许,他们知识渊博,如春风细雨般沐浴着我们成长,成了良师……

  我在学习中遇到了一位良师——张老师,他就是我的语文老师。张老师个子不高,廋廋的,一头蓬松的短发,一双炯炯有神的眼睛里闪烁着闪烁着睿智的光芒,清廋白皙的脸上总是带着丝丝笑意。张老师不仅幽默风趣,让人容易亲近,而且知识渊博,教育学生的方式灵活多样,同学们都非常喜欢他。

  张老师教育学生的方式比较特别,总是用幽默的语言,不动声色的让同学们意识到自己的错误。记得有一次上语文课,正好讲到丑小鸭的故事时,老师发现有位同学在捣乱,于是他说:“丑小鸭之所以变成白天鹅,那是因为它本来就是天鹅蛋,若你是一枚鹅卵石嘛……

  即使你把它放在手心里,也顶多捂热而已。”他一边说,一边目不转睛的盯着那位同学,大家顿时明白了,不仅哈哈大笑,而那位捣乱的同学在同学们的笑声中红着脸低下了头。从此,他再也不捣乱了。可见,老师的这招特别管用,既给学生留了面子,又不动声色的教育了学生,效果比训斥好多了。

  张老师的幽默风趣可不止在课堂上。记得这学期期中考试过后不久,成绩刚出来,老师还没顾上给大家公布,同学们都着急的涌进办公室去看成绩,正好张老师当时就在办公室办公,同学们在办公室吵吵闹闹的,已严重影响到老师们办公了。但见张老师像古代皇帝退朝一样,一本正经地板着脸、摇头晃脑、装模作样的大声道:“有事启奏,无事退朝……”大家一愣,突然意识到影响到老师们办公了,便不好意思的.挠挠头,一个个红着脸匆匆离开了。

  张老师,你的幽默带给了我们快乐,在欢乐中我们汲取着知识,在欢乐中教会了如何做人,在欢乐中指引我们不断前进。有了你,花园才这般艳丽,小草才这般娇嫩,能做你的学生,我真的很荣幸! 您永远是我心中的好老师。

我的老师满分作文9

  有这么一个老师,他有一点严肃,还有一点小脾气;有一个老师,他有一点幽默,他还有一点“嚣张”。我们的某科目老师可谓是上知天文下知地理……咳咳,其实他只知文啦!

  这位老师顶着一头竖起来的灰黑灰黑的短发,这短发却被他梳理的很整洁。浅浅的眉毛,搭上那略小但是又闪烁着光芒的眼睛,完全把他那严肃的杀伤力给削弱了一大半。鼻子看起来很挺又好像很小,和脸很合适。黑色的眼镜架在鼻子上,像个学历很高的人。嘴巴不大不小正正好,但是这张正正好嘴却能讲出非常多的知识,他很少笑起来,好像对这个世界不是很满意似的。他的衣服都是衬衫和长裤,再配上一双棕色的小皮鞋,整个人看起来非常规规矩矩又很干净整洁,像一个潇洒的90后那样神清气爽。

  他有时候会带扩音器,有时候不带;有时候戴眼镜,有时候不带,也不知道是不是来上课太着急就给忘了呢。他给我们讲课特别有意思。常常讲着讲着把自己给绕晕了,甚至还会被我们蠢到说话都语无伦次。当班里很吵的时候他会用那沙哑的声音严厉地说:“不要吵了,不要影响到其他同学学习。”

  记得最清楚的一件事就是那节晚自习,他上完了课,让我们自习写作业,我正在练字他从旁边走过,看到以后,就对我们说:“字是一个人的门面,你们可一定要练好字哟,现在才来练字那肯定要花大力气,你要是小学的时候练那还容易练好,现在练肯定付出双倍努力,对不对?”然后,月考过后评讲试卷的时候,他给我们讲题时,还说我们的字哟,都写成什么样了,看都看不懂,就算你做对了改卷老师看不懂那也不会给你分啊。然后有个同学说了句:老师你的字我们看不懂啊!老师呆住了几秒就说:“我是为了写得快,再说了,哪里会看不懂呀,照你们这写字速度,高考要吃亏的嘞!”全班都被他的话给逗乐了。

  每次下课,他都会捧着他的那几本教科书回办公室,仿佛那些教科书就是他的“宝贝”一样。事实也的确如此,他就是带着他的那些“宝贝”给我们不断传播他的所有知识,让我们在他的引领下努力地学习这门课目。

  正是他的严肃而又不乏风趣、坦诚直率的真性情让我们愿意和他亲近,愿意跟随他翱翔在知识的海洋中。

我的老师满分作文10

  当老师不容易,当一位让学生都喜欢的好老师更是不

  容易,我就有一位好老师,她就是我们的数学老师彭真

  珍。

  她非常年轻,只有26岁。她长着一头乌黑的头发和一

  张白皙的脸,两只眼睛炯炯有神,还有那挺拔的鼻子和一张樱桃小嘴,漂亮极了,可美中不足的是她和我一样,戴着一副眼镜,可是即使这样,也掩盖不了她的美丽。

  刚开学时,她就给我们留下了深刻的印象。因为她一

  进教室,一看黑板,她就狠狠地说:“谁没擦黑板,难道让我擦吗!再不擦以后让你们班主任给我擦。”听到这句话时,我们都吓坏了,这一刻,她给我的印象就变得很不好。

  可是发生了一件事,让我对她的印象一下子就发生了

  转变。

  那是在数学课中间,她正在讲课,忽然一阵“叮叮

  叮”的声音响了起来,有人给她打电话,她掏出手机,非常果断的把手机一摁,然后继续讲课。可没过多久,“叮叮叮”她的手机又响了,她一看来电显示,犹豫了一下,但又和上次一样果断地关了,接着“叮叮叮”地响了两

  次,我想,肯定有什么大事!老师,你接吧!谁知她还是没有接。这时,我感到了老师的敬业。

  彭老师不仅敬业,而且还有耐心。

  在讲“比”这一单元时,有个别同学听不懂,虽然老

  师在黑板上演示了好几遍,但是某些同学就是听不懂,我们都急了,何况也只有个别同学听不懂。可老师没有放

  弃,下课时,把他们叫到办公室,一遍一遍地跟他们讲,她讲得喉咙都痛了,但她并没有因此心烦,直到他们流露出懂了的表情,她才露出了会心的笑容。

  她是一盏指路灯,在我们迷惘时,为我们指明方向;

  她是一轮太阳,为我们带来温暖;她是一眼清泉,时刻滋养着我们的心田。

  可是这么好的人却生了一场病,需要几个月才能治

  好。哎,当我听到这个消息时,想起了她平时对我们的关心和爱护。彭老师,在这里,我想对你说:快点好起来

  吧,我们全班的同学都在等着你这位好老师呢!

我的老师满分作文11

  “贾岛”本名贾凤妮在六一班任职,大家可别小瞧她,她可不是一个普通人,她可是会武功的。

  她黑发如墨,皓齿红唇,眸如星辰,长的有点矮,但她的气场很大,就好像上课了,她往那儿一站,同学们的嘴巴就立即闭住了,魂被她就勾走了,我就是有胆也不敢开小差,有那几个不长眼的非要往枪口上撞。

  有一天上“贾岛”的课,底下有人在窃窃私语。“贾岛"回过头快步走到讲桌前,拿起粉笔,瞄准,发射“嗖”的一声就过去了,大家看到的只是残影。只见被砸中的人,“腾”的一声站了起来,捂着脑袋,“哎呦”了一声,抬起头一看,撞上“贾岛”那喷火的眼睛,啥话都没说,乖乖的站到后面去了。唉,要知道,“贾岛”在教我们的这几年里,砸人可是百分百的准,从未失手过。说来也怪,挨砸的同学一遇上“贾岛”,那该背的,该写的“嗖嗖”的进脑了,竟然给全记住了。那语文考试,对我简直就是小菜一碟,九十分以上不在话下。

  “上课啦,上课啦”“什么语文课?”“快坐好”只见“贾岛”,左手书,右手尺,脚踩高跟,气场全开。有一个人不知死活的发出了一声怪响,打破了宁静,“贾岛”一个眼神瞪了过去,大家只觉得脖子一冷,啧啧啧,这气场。

  同桌小声跟我说:“教室好冷啊!”大哥,你不跟我说话成不?“贾岛”搁那站着呢,我还不想“英年早逝”,鬼知道“贾岛”听见了,“啪”书和尺子往讲台上一拍,扶了下眼睛走了过来,手如风,腿如鼓,三秒钟到达,只见贾老师高举右手“啪”一声拍在桌子上,颇有“铁砂掌”的分范,眼睛一瞪,“以眼杀人”看得宝宝心中的小兔子都不跳了。

  这语文课上的真像歌曲《中国功夫》里唱的那样“卧似一张弓站似一棵松,不动不摇坐如钟……中华有神功”,那字,那词,那课文内容谁敢不记呀!

  好不容易下课了,“贾岛”还没出门,不长眼的又来了,对着老师学跳鬼步舞,“贾岛”快速抬头,迅速站起,凳子一推,快步走来,一句“这节课没叫你发言,算你幸运!”,说着一记“佛山无影脚”,用的真妙,妙!妙极了!小生自愧不如。

  这就是我的老师,一个有点凶有点“狠”的老师,“功夫”也是偶尔展示,更多时间她是一位超极棒的语文老师!

我的老师满分作文12

  我升入六年级了!开学这一天,我们老师早来到教室,等待新老师到来。大家都在猜测着新老师是一个什么样的人。

  上课铃声响了,以为笑容可掬的女老师走进教室。从她的自我介绍中我们了解到,她就是我们的语文老师兼班主任——宋波老师。她大约有30岁,中等身材,穿着朴素大方,一头乌黑发亮的头发直披到肩上,一双会说话的大眼睛闪闪发亮。

  宋老师讲的课我们最爱听。学习中,我们遇到不懂的问题,她总是耐心的引导,从不同的角度启发我们,有时还用讲故事的方式帮助我们解决疑难问题。更有意思的是宋老师还会表演,她的每一个表情,每一个动作,都能帮助我们理解课文,我们可佩服她了。

  宋老师对我们的要求可严了,无论什么事情都不准拖拉。有一次,语文作业本发下来后,我见作业后面有一行字:“请把错别字改正过来!”我看过以后,满不在乎的把作业本合上,随手塞进书包里。宋老师看到了,拍着我的肩膀对我说:“作业中的错别字改正了吗?”我漫不经心地回答:“明天再改就行啦!”“明天还有明天的事,今天的事一定要今天做完!”听了老师的话,我赶紧拿出作业本来改正错别字。宋老师耐心的帮我分析写错字的原因。我改过来以后,长长的吁了一口气,一抬头,触到了宋老师那会说话的眼睛,好像在对我说:“知错能改才是好学生。”

  宋老师使我们的“严师”,更像我们的“慈母”。那是一次习作课,突然,汪思成喊了一声:“李冰冰的鼻子出血了!”只见宋老师三步并作两步冲到李冰冰的前面,用自己的手绢给李冰冰擦了擦鼻血,然后让李冰冰把右手举过头顶,轻轻地按摩她的额头,直到血不再留了。她去端来水,把李冰冰的脸洗的干干净净。这时,宋老师脸上露出了欣慰的笑容。接着,宋老师又教给我们流鼻血处理的方法,我们又跟宋老师学了一招。

  当我们的表现好时,她的脸上总会流露出赞许的微笑;当我们遇到困难时,她总会及时给我们鼓励;当我们做错事的时候,她又会耐心的向我们讲清道理。这是我们的宋老师——一位用心和血真情培育学生的好老师。

我的老师满分作文13

  XX幼儿园是一个温馨,和谐大家庭,在这里有一群富有活力,充满朝气的老师们。每当你走进幼儿园,就犹如走进温暖的家,有一股暖流注入你的心窝。幼儿园里有许多爱岗敬业的好老师,她们敢为人梯,默默奉献,用自己独特的方式诠释着教师这个光荣称号,在这里我要夸夸我身边的好同事,好榜样,XX老师。她热爱生活,关心孩子。她对生活中的小事极为关心,对待小朋友拥有无限的爱心。每当她发现哪位小朋友没来园,她连忙打电话与家长联系。对孩子的冷热更是无微不至地关心。如:冬天天气特别冷,孩子们午睡时,潘老师为了不让每个孩子着凉,她一直在寝室里巡视,随时给他们盖好被子;一些家长忽略了对孩子的早餐营养,X老师给家长耐心地指导早餐的重要性,一些孩子挑食、营养不良,她总是耐心地去指导,如刘子傲小朋友胃口不好,每天吃饭总是勉勉强强,幼儿园、家庭的情况如是相同,潘老师就和家长一起分析原因。对于那些父母上早夜班来不及照顾的孩子,有的头发没梳,有的衣服穿反,有的鞋子左右脚穿错,X老师总是细心地去观察、去关心、去帮助,尤其是莹莹小朋友几乎每天来园头发都乱乱的,两只小辫子上的橡皮筋经常是似断非断,X老师常常自己掏钱买来了橡皮筋。X老师对孩子的关心和照顾得到了家长的好评。以上这些事例虽然都是一些平凡的小事,但我们可以看出潘老师拥有一颗爱心,并把这颗爱心撒向每个孩子。

  X老师勤奋好学,积极进取。幼儿园集体学习时,她总是认真听,认真记,还常常利用业余时间去学习、去研究。在每次教学研讨中,认真学习,仔细琢磨,认真去实践尝试,对一些不理解的疑惑在集体学习中、教研活动中提出来,让大家讨论找到问题的。让我们的老师一起进步,一起成长。为了熟悉新教材,X老师常常把书带回家,外出听课,认真记录、整理,并根据自己班级的实际情况进行思考,提出实施。由于她认真学习,她的教学经验不断丰富,成为了一名教研组长。这就是我们的老师,普通的老师。

我的老师满分作文14

  我的科学老师,长着一张如花似玉的脸,眼睛炯炯有神,能洞察同学们的一举一动 。她身上时常穿着一件蚕丝上衣,分外引人注目。她有时如兔子一样温顺,但有时像狮子一样暴躁,那就是当同学们不愿意做科学笔记的时候。

  我给科学老师的心情取了个外号叫“天上的云”。因为她的心情像云朵一样,说变就变 。她最有趣的特征是“走到哪里就能骂到哪里”。只要同学们不听话,她就会骂起来,而且骂的时候唾沫四射。于是教室里就下起了“雨”。有一次上科学课时,她正讲得绘声绘色的时候,有个同学在座位上叽叽喳喳地讲小话。她二话不说,拿起粉笔就是一扔,“咚”那个同学清醒过来,她一声狞笑,冲过去直接把这位可怜的同学拖除了教室。看到这一幕,同学们一片愕然,个个胆战心惊,埋头做起笔记来。

  但是,从那以后,不知道什么缘故,老师变得温柔多了,再也没有骂过学生。

  我的科学老师,长着一张如花似玉的脸,眼睛炯炯有神,能洞察同学们的一举一动。她身上时常穿着一件蚕丝上衣,分外引人注目。她有时如兔子一样温顺,但有时像狮子一样暴躁,那就是当同学们不愿意做科学笔记的时候。

  我给科学老师的心情取了个外号叫“天上的云”。因为她的心情像云朵一样,说变就变。她最有趣的特征是“走到哪里就能骂到哪里”。只要同学们不听话,她就会骂起来,而且骂的时候唾沫四射。于是教室里就下起了“雨”。有一次上科学课时,她正讲得绘声绘色的时候,有个同学在座位上叽叽喳喳地讲小话。她二话不说,拿起粉笔就是一扔,“咚”那个同学清醒过来,她一声狞笑,冲过去直接把这位可怜的同学拖除了教室。看到这一幕,同学们一片愕然,个个胆战心惊,埋头做起笔记来。

  但是,从那以后,不知道什么缘故,老师变得温柔多了,再也没有骂过学生。

我的老师满分作文15

  朱老师大约50多岁,中等身材,齐耳短发,脸红扑扑的,但已爬满了皱纹,一双明亮的眼睛里透着慈祥。

  朱老师教课方式与其他老师迥然不同。他常常利用课上大部分时间给我们讲一些小故事,或联系实际动手实践,从而大大提高了我们学习数学的兴趣,连我们班学习不好的同学也渐渐对数学学习有了兴趣,课上经常积极发言。因此我们班的数学成绩如芝麻开花般节节高,经常是年级前一、二名。

  朱老师对自己的工作非常认真。每次我们交上去的作业,他都认真批改。同学们遇到不会的题朱老师直到给我们讲明白才放心。有一次,我们因为贪玩,作业写的很烂而且有许多题目不会,老师把我叫到办公室,不是严厉的批评,而是微笑地问我:“作业上的题不会吗?”我嗯了一声,顿时泪水像断了线的珠子,不住的落了下来。朱老师为我擦干了眼泪,给我把作业里的题目讲了一遍,直到我明白为止。每当我考的很好时,总忘不了老师对我的谆谆教诲,激励着我永往直前。

  朱老师不但对工作非常认真,而且每时每刻都在关心我们。有一次,班里有个女生因为早晨吃的东西消化不良,吐了一桌子,还吐到了身上,书包上。大家的第一反映是开窗子,有的同学还捂着鼻子说:“真是臭死了!”而朱老师却没嫌弃,快步走过来,带那个女生到水龙头那里洗了洗,并清扫了呕吐物,还让她到数学办公室里喝了一杯水,那女生激动的掉下了眼泪。因为那天是雨天,那个女生来的匆忙,忘记了带雨伞,朱老师便把自己的雨伞让给了她,并让她中午好好休息,自己却冒雨回到了家。

  我多么想和我敬爱的老师永远在一起啊!然而事与愿违,升了四年级,朱老师就不再教我们了,同学们得知后都很伤心。那天,我们全班同学唱了《小草》与朱老师惜别,朱老师微笑着说:“同学们你们以后一定会遇到好老师的,成绩会更好的。”听罢,我们班几个同学都激动得哭了。是啊,这一年多,老师对班里的每个同学都倾注了他满腔的热情,大家的进步都渗透着她的辛苦。

  四年了,朱老师依旧孜孜不倦地忙碌在她的工作岗位上,朱老师的言行举止,深深地印在了我的心里,她是我心目中最好的老师。

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