我们的雷锋作文

2021-11-18 雷锋

  无论是身处学校还是步入社会,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编为大家收集的我们的雷锋作文4篇,希望能够帮助到大家。

我们的雷锋作文 篇1

  我们班的“活雷锋”——陈建业是个乐于助人的好同学,每当同学们有困难的时候,陈建业都会主动帮助。

  有一次,快要开始期末考试了,我愁眉苦脸地翻弄着书包,就是没有找到我那支钢笔。陈建业说你在找什么呀?我说:“我今天早上太紧张,忘记带钢笔来了。”陈建业听了,二话不说,把一支钢笔递给了我,我激动万分,考试的时候我快速地做完了考卷,然后把钢笔还给了陈建业。下课了,我刚走出学校大门,就下起了倾盆大雨,我就跑到树下躲雨,我垂头丧气地看着天空,盼着天快点变晴,这时陈建业打着伞向我起来,说:“我们一起回家吧。”说完,我们就高高兴兴地回家了。

  陈建业真是我们班的“活雷锋”啊!

我们的雷锋作文 篇2

  要说我们班的名人呀,不得不提一个人。

  他个子不高,有一张圆嘟嘟的脸,好像嘴里天天都含着两个棒棒糖——一边一个。月牙般的眉毛下面,一双像葡萄一样的眼睛,总是透露着善意。他的脸上总是挂着笑容,几乎没有见过他愁眉苦脸的时候。他还喜欢唱歌,平时总是哼着那音调不是很准的《我相信》。他的这幅模样,让人一看就知道他是一个调皮而又讨人喜爱的学生。

  每次考完试,发下卷子来后,全班大部分同学都是愁眉苦脸的,一个个唉声叹气。我看看坐在最后的他,他脸上依然是笑呵呵的。我拿过他的卷子,“哇塞,你才考了这么点分呀!你还笑得出来?”“哈哈,知足者常乐吗!”——我晕。

  别看他在学习上稀里糊涂的,但是在劳动方面可是很积极的。早上早读的时候,总是不见他的身影。嘿嘿,他每天总是跟着值日生到外面扫地——长期下来,老师给他封了“官”,分给他了一块“责任田”,让他“耕耘”——其实就是管好自行车排放处,别让那里有垃圾。有了这个“官衔”后,他总是尽职尽责地去管理那里。早上,他到校后,就拿起工具,去打扫那里的垃圾了。打扫完后,他还要摆自行车。(这里要是在写一下他扫地和摆自行车的动作和神态,人物形象就更突出了。)为了防止有人给我们班卫生区扔垃圾,他还要那里一边读着书一边等值日员检查完后再回来。从那以后,我们班的卫生状况的确好多了,几乎没有被扣过分。已经两个多月了,他总是每天坚持这样做。还有,每当学校组织大扫除和我们班值周的时候,他总是大显身手,干完自己的活后,又去帮帮这个,帮帮那个,一刻也不停歇。

  平时,谁的椅子坏了,谁自行车链子掉了,他也不知从什么地方找来的工具,尽心尽力地帮助别人修理。修完后,总是习惯性地用莱土方言说:“看俺多么厉害。”我们听了便哈哈大笑。为此,他在我们班的人缘特别好。

  这让我打内心里佩服起他来。

  他就是我们班的活雷锋——吕鹏阳。

  教师简评:文章写得不错,从自己的'生活中取材,刻画了一个爱劳动乐于助人的同学的形象。文章语言表达很有艺术性,如:“长期下来,老师给他封了“官”,分给他了一块“责任田”,让他“耕耘”……”这些句子诙谐生动,有感染力。另外,人物语言描写也不错,如“我拿过他的卷子,“哇塞,你才考了这么点分呀!你还笑得出来?”“哈哈,知足者常乐吗!”——我晕。”使读者如闻其声如见其人啊。

我们的雷锋作文 篇3

  说起雷锋,相信大家一定印象深刻。我们应该要学习他那种乐于助人的品质。我们班也有个雷锋,他就是我们班的活雷锋——小明,下面,就让我为你们介绍小明这个“活雷锋”的事吧。

  记得那是一个星期天下午,我和同学们约好去归读公园玩。调皮而贪玩的我不听妈妈劝,固执地要滑滑板出去玩,我滑着滑板在路中央,越滑越快,还高兴地哼起了歌曲《让我们荡起双桨》:让我们荡起双桨,小船儿推开波浪……但是,意外却发生了,一辆大客车像离弦的箭向我射来。说时迟,那时快,那辆大客车眼看就要撞上我了,我连忙把滑板滑向路边,但却摔了一跤,周围的小伙伴看到我都视若无睹,唯有小明连忙跑过来。“你怎么了?不要紧吧?”小明神情紧张地说。“呵呵,没什么大问题,就是脚扭了一下。”“那你现在能坐起来吗?别在地上躺着,对身体不好!”小明关心地说。“嗯,可以!”一听到我的回答,小明立刻小心而慢慢地将我扶起来。“走吧!我们到那边坐会吧!”小明亲切地说。“嗯!”不一会,我们来到亭子里。“渴了吧?我去给你买水喝,你先在这儿休息会吧!”说完,小明立刻向小卖部跑去。看着小明的背影,我的眼泪不禁流了下来……

  他就是我们班的活雷锋——小明。

  雷锋虽已不再,但他的精神永远活在我们心中。

我们的雷锋作文 篇4

  我们班上有一个活雷锋——孙一岚。她长着一头乌黑的秀发,两条淡淡的眉毛,一双眼睛炯炯有神。为什么这么说呢?你看看下面吧。

  “叮铃铃——叮铃铃——”放学了。和小孙同桌的小李收拾收拾书包就飞奔而去,他的椅子也没放好。而小孙看见了却二话不说,不仅放好了自己的椅子,而且还把小李的椅子也摆放好了。顿时,狂风骤起、乌云翻滚、大雨倾盆而下。小孙刚想走,突然想起教室的窗和灯还没有关好。于是他不顾一切地跑回教室,把窗户轻轻地关上,又把灯一个不漏地关起来,然后他才放心的走出教室。临走时,他还时不时回头看看教室,生怕还有什么没有关好、没放好。

  小孙走出了教室来到了楼下,正看见同桌小李焦急的在楼梯口徘徊。看他像热锅上的蚂蚁,小孙便问道:“怎么了?为什么还不走?”小李说:“没什么,就是下雨了,没有带雨伞,我爸妈也正好出差去了,所以……”小孙听了点了点头:“要不我借给你伞吧,反正我也住得近。”“没事,雨也许会下小的,我再等等吧。” “轰隆隆——”雨越下越大,天色也渐渐暗了下来。小孙说道:“不能再等下去了,这样吧,你和我共用一把伞先把我送回家,然后你再拿我的伞回家好了。” “嗯,只能这样了,谢谢你!”随后,雨幕中出现了两个小身影,快快乐乐地回家了。

  从孙一岚这些小事中,我明白了:以后不仅要热爱班集体,而且还要乐于助人。

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