六年级作文我的好伙伴

2018-02-14 六年级作文

  篇一:

  他——一个胖胖的小伙子,长着一个方形的头,较浓的眉毛下是一双小小的眼睛;在又小又矮的鼻子下有一张能说会道的嘴巴。他就是我交往多年的好友——张小刚。

  我从二年级转学过来,张小刚是班干部,我见他整天向大家指指点点的,一看见他就觉得讨厌了。这种看法一直到了四年级第二学期,经过那件事后,改变了我对他的看法。

  那天,我们小组值日,由张小刚监督。我可不想被他指示我去做什么,便到卫生区扫地,找个机会避开他。不知过了多久,我回到教室时,所有的值日同学都走了,只剩下张小刚。他正拿着扫把一拐一拐地扫着连,角落里的小纸屑都不放过。我这才发现他在体育课扭伤的腿还没好,我呆呆地站在门口,眼睛模糊了。他说:“扫地质量差,我怕检查员看见,这个月的文明班就没了。”此时,我心里油然而生出一种敬佩,对他的误解令我内疚万分。

  渐渐地,我从他身上发现了许多优点,他不但热爱集体,而且刻苦学习。

  平时一下课,同学们会跑出去玩,但张小刚却坐在位置上看书。有一次,我和张小刚到辅导班学英语。下课了,老师播放《猫和老鼠》给我们看。今天故事精彩绝伦,教室里闹哄哄的。我没见张小刚,我想:他看了肯定会笑得肚子疼!我走出教室,他在走廊上,只见他一会儿看书,一会儿用笔画,一会儿背诵。我走过去对他说:“今天的《猫和老鼠》很精彩,进去看看吧!”他抬起头,却说:“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟”你一定听过吧。动画片以后再看也不迟,可是读书的却不是时时都有机会!我听了,羞红了脸,惭愧地回到教室。

  张小刚——值得大家学习的好榜样。

  篇二:

  在漫漫的人生旅途中,书是我的精神食粮,我经常吮吸着它那知识的甘霖,并将其消化成这世间人生之路上的精神驱动力。每有空闲,不是手不释卷,就是温故知新,不断充实自己的闲暇时光。

  我对书里舍己为人的英雄深深敬畏着,发自内心痛恨那些卑鄙无耻的坏蛋。从书中,我读到了勤劳、善良与正义,也读到了历史的兴衰与人间的不平。是熏陶,是感染,更是教诲。我常常在无边无际的知识海洋里遨游着,那种感觉仿佛久旱逢雨,又像大坝泄洪,滔滔而下,心里产生了一种无比的快活感。

  儿时,我就喜欢阅读一些课外书籍,有一股无形的力量,宛如一块磁铁紧紧地吸引着我。我爱不释手,甚至常入“废寝忘食“之境。《西游记》、《海的女儿》……这些美丽的故事情有独钟,也正是它们首先打开了我的心扉,带着故事中的神奇飞入了我的心灵世界,留下了第一个亘古无法退去的印迹。

  时间在飞逝,日积月累,许多书籍都成了我形影不离的伙伴。那五花八门、形形色色的报纸,也是我必读不可的。坐在房间里,看到全世界,通过它,我了解了国内外大事,一篇又一篇催人泪下的故事也回荡在我的心中,并将永远激励着我奋勇向前!

  人生有限,不可能事事经历,也不需事事经历,一个获得知识、丰富阅历的重要途径便是读书。书籍,能把辽阔的空间和漫长的时间毫无保留地浇灌给自己,让自己能够驰骋古今,经天纬地。

  读书之乐何处寻,数点梅花天地心。书是我生活中的一大乐趣。我坚信,只有让我们的灵魂融入书的海洋,让书的内容融入我们的生命,才能有一个比水海更为广阔的心灵空间!

  篇三:

  我有一个好伙伴,他就是于浩。

  他总是顶着一头枯草似的乱发,单眼皮的眼睛不大不小,五官配搭在一起——一副滑稽相!加上他整天活蹦乱跳的',简直就像一只猴子!

  上天似乎为了配合他的容貌,特意“赠”了他一份礼物:超级幽默的性格!与他一起交谈,总会哈哈大笑呢!所以我们班给他取了个外号——幽默大王!而我还“有幸”与他成为同桌……

  记得那一次,我们学习了《春晓》。上课时,敖老师让我们齐读这首古诗。“预备,起!”随着老师的一声令下,我们开始朗读:“春晓……”这时,从我旁边传来一个声音:“春眠不洗澡,处处虫子咬。突来一群蜂,吓到喷鼻血。”我听了,忍笑都快忍到内伤了啦!没错,这首足以让人笑破肚皮的“《春晓》改编版”必定是出自于浩之手的啦!也因此,让我这个爱笑的女生与他成为了朋友。

  还有一次,数学老师公布了数学小测成绩——于浩考砸了!

  作为朋友,我当然要去安慰一下他了。我转过头,看到的是旁边的于浩一脸沮丧的,真是“百年难得一见”啊!要知道,平时的他都是笑嘻嘻的咧!也许他感觉到我的目光,突然从座位上“弹跳”起来!我开口了:“阿浩,你……”“喂喂喂,不用安慰我啦!这点小事还没能令我沮丧的!”于浩一脸的无所谓。接着有神秘地说:“我是在沉思……”我的好奇心被勾起了:“沉思?你在沉思什么?”他又换了表情——一脸的高深莫测:“我在想,今晚怎么才能躲过那场超激烈的‘男女混合双打’呢?”我笑趴在桌子上……

  于浩,因为你,让我的生活多了许多欢乐呢!谢谢你哦!

  篇四:

  我有一个好伙伴,她的名字叫马琳,马琳不但是我的好伙伴,还是我的同班同学。

  马琳长着一对浓浓的眉毛,下面是一双水灵灵的大眼睛。鼻子不大,却能闻到十里之外的香味;嘴巴也不大,却能一口吞下去一个比她嘴巴还大的东西。她的皮肤很白,而头发却很黑。马琳平时爱穿粉衣服和牛仔裤,人见人爱。

  马琳最大的特点就是乐于助人。有一次,放学时,我们班的李力因为没完成数学作业而被数学老师留下了。他正在做题时,有一道难题难倒了他。李力想了好一会都没有想出来。于是,他去问马琳。我们这几个旁观者都以为马琳会拒绝。可是,出乎意料,马琳不但没有拒绝,还认真地给李力讲了起来。过了一会儿,李力终于会了。可是马琳还不放心。为了避免以后李力遇到这种题还不会做的情况,马琳又给他出了几道这种题。看到李力都做对了,马琳才由衷地笑了。

  马琳不但乐于助人,还爱赶时髦。当时,我们白银新出了一种笔——隐形笔。马琳知道后,便马上告诉她的爸爸妈妈,希望他(她)们能给她买一支。她的家长经不住她的请求,便给她买了一支。直到第二天她把隐形笔拿到学校给我们看时,隐形笔才在我们班流行起来。

  这就是马琳,一个既爱乐于助人又爱赶时髦的11岁小女孩。

  篇五:

  谁都有自己的伙伴,有的是个聪明的机灵鬼,有的则是个可爱的调皮虫……我却有这样一个特殊的伙伴,它上知天文,下知地理,还能告诉我们一些科学知识和生活百科。你想知道它是谁吗?它就是《当代小学生》。

  《当代小学生》是我学习中的良师益友。它内容可丰富了,有同龄人的作文,有名人故事,还有百科知识。记的有一次,我有几个英语单词我老把它们搞错,正当我束手无策时,突然想到了《当代小学生》。于是我就把它请出来,在它的帮助下,我终于分清楚了这几个英语单词。就这样,《当代小学生》伴随了我整个的小学生涯,如果说我的学习上有所收获,那一定离不开它的帮助。

  《当代小学生》还是我成长的伴侣,它不仅帮助我学习,还让我收获了许多智慧。《鲁迅先生与时间》告诉了我不但要节约时间,还要发奋学习;《小娜娜闯世界》让我明白了不要总是依靠父母,还要有远大的理想;《大海与沙滩》让我感受到了海洋的辽阔和沙滩的柔软;《不搞特殊的周总理》告诉我了要向周总理那样朴素,不搞特殊化。

  《当代小学生》告诉了我许多做人的道理,告诉我怎样和同学相处,告诉我怎样去做事……

  《当代小学生》它就像一叶小船,载着我在知识的海洋里遨游;它就像一双翅膀,带着我在智慧的天空中翱翔。它伴我度过了许多个年头,给了我无穷无尽的知识财富,真不愧是我的好伙伴。

  篇六:

  我有一个好伙伴,他每天陪伴着我,当我无聊的时候,我可以和他玩,他就是我的魔方。

  他有一身五颜六色的衣服,有黄色、白色、绿色、蓝色、红色和橙色。他是一个正方体,每一块都能灵活的转动,是一个开发智力的玩具。

  星期天早上,我在家里无聊到极点了,感觉特别难熬,坐在沙发上发呆,突然,有一个熟悉的声音对我说:“快来,和我一起玩,那样你就不会无聊了。”我扭头一看,发现了我的魔方,我拿起魔方,让我爸爸帮我打乱,我看着打乱的魔方,微微一笑,开始还原了起来。我先换元好了一面白色,开始转下面的T形图案,我这里扭一下,那里扭一下,很快就扭好了T形图案。我开始扭第二层,我扭,我扭,我扭扭扭,很快的把第二层扭好了。我开始扭最后一层,我左转转,右扭扭,终于就剩最后一步了,我用了几秒钟,就把最后一步扭好了。魔方高兴的说:“我的主人太厉害了,这么快就把我还原了!”我听了之后,喜笑颜开。

  下午,我睡醒自后,来到客厅,我看见魔方哭着对我说:“主人,你爸爸把我弄乱了,我的衣服就变成了这样,帮帮我吧。”我看着它愁眉苦脸的样子,我决定帮他一把,我拿起它,开始了还原,过了一分钟,我把它还原成了原来的样子。魔方看见自己又变回来了,高兴的笑了。我看着它美丽的笑容,我也高兴的笑了。

  晚上,我把它带到屋里,放在床头,和魔方一起进入梦乡,第二天一大早,我起来了,听见一丝声音,原来我的魔方还在睡梦中,看!还在打鼾呢!

  这就是我最美丽,最忠实的伙伴——魔方。

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