在学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的六年级作文我和朋友，欢迎阅读与收藏。
六年级作文我和朋友1
在我们班，我有许多朋友，比如：多才多艺的书涵，文静的丛屹，我的同桌郭雨杭。可我最好的朋友是孙赫，我们学校的大队长。
孙赫同学有一对不大也不小的眼睛，轻轻一翻会翻出可爱的双眼皮。米粒大小的黑痣长在嘴角，这学期才点掉。她虽然不美丽，但是很可人。
孙赫同学爱看古装电视剧，最爱看清朝的《甄嬛传》，而我最爱看汉朝的《美人心计》，所以我们经常在一起玩穿越，于是，我们班多了小孙俪和小林心如。
我们还有一个共同的爱好——玩滑板。夏天的夜里，我们就在广场玩滑板，有说不完的话。
我们也有不同点，最大的不同点就是她很喜欢钻研数学题，而我就爱背古诗，比如：《长恨歌》《琵琶行》《回心院》等等。我们就像太极一样，在一起就会形成一个周而复始的圆。
人家说：梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。说明长处和短处的辩证关系。我和孙赫同学同学也是一样的，要各自学习对方的长处。希望在不远的未来，她也能成为才女，我也能成为数学家。
六年级作文我和朋友2
我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船狠狠地扔了出去，‘哐当’一声，他的小木船在我俩的注视下变成了一堆小木板。我用余光看见陈明的脸阴沉沉的眼角似乎闪烁了起来，那毕竟是我们费了好大的劲儿才做好的呀!我的心一沉，抓起了我那散架的小木船，飞奔了出去，留下了陈明一个人…...
我几乎都可以想象到后来的情景。我和陈明的关系就在那个下午僵到了极点。之后，我发现陈明似乎在躲着我，偶尔几次碰上了他总是低着头，这种行为让我感到极其的不安。彼此就像是陌生人一样。我才发现，原来这两周我们不曾说过一句话，而且，心里总感觉很空虚，像是少了个什么东西。
但是，这种僵局在快第四周的下午将近放学的时候被打破了。最后一节课是品德与社会，我听课听的特别认真，老师人很好，给我们找了很多资料朗读。在我听的津津有味时，有人给我传过来一张纸条：下午放学我有话给你说，花园见，等你喔!—陈明我朝着他那边望了一下，他此时也正看着我，看见我在看他，他把目光收了回去，我也赶紧转了回来，不知道为什么，我有些慌了。但我隐隐看见陈明脸上泛着红。想起刚才纸条的事，我有点迫不及待，心思从课堂上转移到了想象里面。
终于，我听见了放学的铃声。漫不经心的走在去往花园的小路上，脑海中还在想着那纸条上的字。不经意间，我已经到了，我看见陈明在亭子里等我，大步走了过去。“有什么事你就说吧!”“那个，我…我…对不起”他好不容易才吐出了那三个字，有点模糊，但对我来说还是异常的清晰。我愣了一下，还没等我发话他又羞涩的说：“那个…给”说着他从书包后面拿出来一个礼盒，上面的包装很精致。见我拿起便想往书包里塞，他忙说：“在这打开吧!”打开之后，我发现里面端端正正的摆着一只小木船，比起我做的那个不知道精致了多少倍。我看着小木船有些呆了。“我们还是朋友吧!”他的声音再次在我耳旁响了起来。我愣了一下，微微地点了点头。他笑了，笑的是那样灿烂，他一把把手搭在了我的肩膀上“走，回家喽!”
在路上，我回想着刚才的场景，我并未多说了几句话，我才发现，我是那样的胆怯、懦弱。原来，一直都是我不敢面对。我明白了在我心底空缺的那一处是什么——朋友。而我此时，正在心里默默地发誓：下次我一定第一个站出来说出那三个字，保护好那珍贵的朋友、友谊!
六年级作文我和朋友3
我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船用力的摔得粉身碎骨。陈明勃然大怒地说：你竟然把我的小木船给摔烂了，我好不容易才做出来的，你……你真是气死我了。我听了他的话，我也恼羞成怒地说：明明是你先把我的小木船给摔烂了，你还责备起我来了，你简直无理取闹，无药可救。最后他说：哼，我才不跟你这种人斤斤计较呢。我走了，但是你必须把我的小木船修好。我只好无语了，我们争执了好久才停了下来。
在中午，我吃午饭的时候，我心想：要不要跟他和好？要不要向他道歉？可又想到他把我的小木船又摔又踩我就气愤，可是他是不小心把我的小木船摔坏的，而且小木船坏了可以重新做，但友谊是珍贵的，失去了就不可能在挽回了。我决定了向陈明道歉。我立刻吃完午饭，快速把他的小木船修好。
到了下午，我走到他的位置上说：陈明，对不起，今天早上是我一时冲动才会这样，你不会怪我吧？我把小木船给了他。他羞愧难当地说：“其实，是我对不起你，我没事找事，我不仅把你的小木船给摔烂了，还骂你。”
“我们还可以做回好朋友吗？”“当然，我们永远是最好的朋友！”
六年级作文我和朋友4
陈明和我是好朋友，同班同学，一上学一起回家，形影不离，最近，了不愉快的事——
有，我和陈明温习完功课拿出手工的小木船来玩，陈明见我组的小木船做得精巧，一下子拿，爱不释手。翻来覆去得看，看他一副的样子，心理洋洋得意。，天有不测风云，邻桌的同学飞快地冲也想瞧一瞧小木船，一时站，撞了一下陈明，“吧啦”，声响船落，小木船摔破了，我的心血和精华就摔坏了，不由得大怒“陈明，你这做！”陈明说“我故意的……”就，了争吵，争执了好久，我怒发冲冠，猛地推了陈明，陈明往后退了一下，正好一脚踩在小木船上，小木船被踩得四分五裂，我气急败坏，夺过木船，狠狠地摔在，用双脚踩了个粉碎，拎起书包气冲冲地回家了。的友谊就破碎了。
天早晨，陈明来叫我一起上学，我故意避开他，让小妹说我；放学，陈明值日，不像往常等他，早早地回来了。以后几天，陈明还来叫我一起上学，后来他也不来叫我了，我想，免得我心里滋味。
，日月如梭，转眼就好些日子了，再也看我俩形影不离了，放学，我正独自在回家的路上，夕阳西下，孤单的影子长了。心酸之余，曾经有伟人：“得友情将是终身可怜的孤独者。友谊，是人生最珍贵的感情。”，后面跑来人，我转头一看，是陈明，我，他来干？他口袋里鼓鼓的，是藏着。他一步走到我面前，从鼓囊囊的袋里面拿出东西给我，匆忙。我拿一看，是精致的小木船，我惊呆了，快步追上他，对他说：“其实我早就原谅你了，那件事做得不对。”并把小木船还给他。他说：“我与一起做的，送给你！”“好朋友吧？”“是啦！”我俩都高兴极了，又一起回家、上学，此后，学的路上，总能看见好伙伴，那我和陈明。
事别多年，每这只小木船，我这事，陈明音容笑貌，我和他珍贵的友谊。说友谊是常青树，，浇灌它的是出自心田的清泉；说友谊是开不败的鲜花，，照耀它的是从升起的太阳。友谊，是刀，将我的石块敲碎；友谊，是一盏灯，照亮我的黑暗；友谊，是巨大的箱子，收获快乐，也分享快乐。让手牵手、肩并肩，真心体验友谊、真心感受友谊，珍惜友谊，让友谊之花处处盛开。我坚信的明天会美好灿烂！
六年级作文我和朋友5
金鱼体态奇特，色彩鲜艳，是天然的、活的艺术品。我家就有六条可爱的小金鱼，在大鱼缸里快乐地生活着。
我和小金鱼的感情可好了！就像朋友一样。不开心的时候，我会和小金鱼一起玩耍，淡忘心中的忧虑；高兴的时候，我也会和它们一同嬉戏，分享我的快乐……
就说这样一件趣事吧！有一次，我对着鱼缸里唱起了歌，唱的是《清江小银鱼》，没想到，向来活蹦乱跳的小金鱼竟然静静地浮游在水中，宛如一朵盛开的菊花。它们既像在聆听这优美的旋律，又像在轻轻地伴舞呢！
你别看它这时候挺乖巧的，它们也有贪吃的时候呢。有一次，我见鱼儿们把食物都吃完了，一个个瞪着大眼睛，呆呆地望着我，好像在问我要食物，可我又看到它们那撑得圆溜溜的肚皮……咦，有了！我拿出鱼饲料，准备逗逗它们。我把鱼饲料放在鱼缸旁，试图让它们“望梅止渴”。只见它们嘴紧贴着鱼缸，拼命地吸，却什么也吃不到。看着它们那可怜又可爱的样子，我只好把鱼饲料放到了鱼缸里，它们又你争我抢起来。
这就是我家的小金鱼，既乖巧又有些贪吃的小金鱼。你喜欢吗？
六年级作文我和朋友6
现如今，每当在阳光沐浴的草坪上看到一群蚂蚁觅食时，我就会忍不住驻足观望，勾起我那段美好的回忆。
记得去年过生日时，朋友送给了我一个“蚂蚁工坊”。这对于并不经常养动物的我来说，真是个惊喜。
也许那群小蚂蚁刚刚来到新的环境，有些害怕，在盒子里到处乱窜。我静静地坐在桌子旁，那些蚂蚁瞪着铜铃般的眼睛，怒气冲天地说：“快把我放出去！”我只是笑了笑，并没有太在意。它们见我没反应，就全都爬到了盖子下面，似乎团结一心想把盖子顶开，还喊着“一——二——顶——”的`口号。这真是一群有趣的家伙。
记忆最深刻的还是帮它们挖洞穴的经历。“在‘蚂蚁工坊’里，几乎都是像果冻一样的东子，那些果冻既是蚂蚁的食物，有时蚂蚁的家。蚂蚁挖成各种各样的‘隧道’，形成独一无二的壮观景象。而这其实也是人们购买蚂蚁工坊的目的之一。”朋友神采奕奕地向我解释道。但是，蚂蚁来到新的环境后，由于害怕，会不很快开始挖洞。这是人们可以把盖口打开，帮它们制造第一条通道的入口，蚂蚁就会沿着入口继续挖下去。
我恍然大悟，拿来了一根小棒，蹑手蹑脚地来到蚂蚁工坊的旁边。我本不想引起它们的注意，以防它们逃出。可蚂蚁的敏锐真的是无与伦比，它们聚集到我面前，高兴地说：“大姐姐你真好，赶快放我们出来吧！”我眯着眼睛，美滋滋地摇了摇头：“啧啧，想得美！”我很随意地打开了盖口，谁知蚂蚁们竟以迅雷不及掩耳之势围到了洞口想出来。我打了个激灵，“唰”的一下就盖上了。“自己太小瞧这群蚂蚁，太大意了，下次一定要小心点。”蚂蚁围在洞口死活不走，我只好等着。渐渐的，蚂蚁也许是没耐心了，灰头土脸地散开了。
趁着它们精神松懈的时候，我一个箭步冲了上去，撬开盖口，胡乱地戳了一下，又连忙扣上。干完这一通事情我才终于松了口气。等到蚂蚁发现，为时已晚。蚂蚁们气急败坏的，我却在欣赏自己戳出来的看似还不错的“入口”。 第二天早上，我果然发现了一条崭新的“隧道”，高兴得一蹦三尺高。在随后的几天里，它们齐心协力，又挖出了好几条奇形各异的隧道。一个月后，当我再次欣赏蚂蚁工坊是，已经呈现出焕然一新的“壮丽景象”了。
偶然的一天，我像往常一样看望我的朋友，突然发现有一只蚂蚁不动弹了。我猛地怔住了。
它死了。
我的心里很不是滋味。我有很多天没有去看它们，只是静静地坐在屋里，望着窗外金灿灿的阳光。最终，我做出了一个决定。
阳光明媚的一个早上，我拿着蚂蚁工坊，来到了小院的草坪上。我打开了盖子。温暖的阳光洒在蚂蚁的身上。蚂蚁抬起头，疑惑地望着我。我轻轻地说：“走吧，回到大自然的怀抱中去吧。”我把目光引向远方。蚂蚁们渐渐领会了我的意思。慢慢地走到了地上。它们每走两步，就回头看看我。我从中感受到了它们的依恋和不舍。我目送着它们，知道它们变成一个个朦胧的黑点……我鼻头一酸，眼前的景象模糊了。
我当然也舍不得那群朝夕相处的伙伴。但我清楚地意识到：只有大地才是小生灵们真正的母亲，只有大自然才是它们真正的家。让小生灵们会到属于自己的那片天地，在阳光雨露的哺育下快乐地生活。这，岂不是更好？
六年级作文我和朋友7
一条短裤，一件白色汗衫，一顶白色帽子。衬托出一个完美而帅气的男生形象。这就是我的益友——梁魏。我和他是一对形影不离的好朋友。
梁魏的数学成绩在我们五（1）班里也是数一数二的。而且他也是我的榜样。我和梁魏在班里是一对情谊十分深厚的朋友。
看！教室里，我们正津津有味地听着老师在讲台上宣布六一儿童节的活动规则。我们年级举行的是“鸡蛋撞地球大赛”。
下课了，我和梁魏志同道合地来到了我们的“秘密地点”。我和梁魏商量，我们两个为一组。
听！教室里，我和他正因这次“鸡蛋撞地球大赛”的设计方法而激烈地辩论着。我们各自引经据典，说得口干舌燥。到最后，我们谁也没有说服对方听取自己的设计方法。然后我坚定地说：“等我回家查查资料，我们明天再战。”
等我回家一查，我顿时脸红了。原来，梁魏的设计方法才最安全、可靠。第二天，我拍拍梁魏的肩膀说：“大侠，I服了YOU！”梁魏说：“没关系，老马也有失蹄嘛！”
我和梁魏是永久的朋友。我们下课一起玩游戏、一起讨论问题、一起说抱负、一起说成长的烦恼。
六年级作文我和朋友8
我是一个非常非常爱看书的小书迷。
我家有N多本书，可不是我吹牛，不信请到我家来看看！我最喜欢的奖品就是书，每次爸爸妈妈奖励我，问我要什么奖品，我都会不假思索地说：书！现在，我的这个喜好大家都知道了，不管是姑姑还是大伯，姐姐还是哥哥，送我的礼物都是书。爸爸妈妈还经常带我到郑州图书城、图书馆买书，他们特别支持我，对我买书的要求是有求必应，每去一次，最少要买五六本，最多的一次买了二十多本呢！我们家的书柜都装满了，爸爸又买了个新书柜，我想，不远的将来这个书柜也会被我塞满的。
我收藏的书种类繁多，有杂志、小说、科普等等。不管你喜什么类型的书，在我的书柜里都能找到。不过我最喜欢看的要数郁雨君和伍美珍写的小说了。她们塑造的人物生动形象，故事情节贴近我们小学生的生活，还让我们懂得了许多做人的道理，比如：友情是珍贵的，只有心灵变得宽广才能真正拥有它！我还经常和妈妈一起读她们的书。妈妈说，从这些书中不仅学到了知识，还学会了怎么生活，怎么与人相处，怎么面对困难，对我们心理健康成长特别有好处。
我很爱惜我的书，但我也特别愿意和别人分享。当然，借的人多了，书被翻的多了就会出现破损，我总是仔仔细细地把它粘好，小心翼翼地把它放回书架，像价值连城的宝物。虽然书的价钱并不贵，但书中的知识却是无价的！
书可以缓解情绪。在我伤心、生气的时候，总会用书来解决，当然不是撕书了！而是挑一本自己喜欢的书，慢慢的看，细细的品，不好的情绪就会融进故事情节之中，消散在优美的词句里。很有用的，可以试试看哦！
我看书时非常专心，绝对的聚精会神。有一次，我在卧室看书，看得正起劲，妈妈气势汹汹的走冲进来，一边凶神恶煞的把我的书摔在地上，一边怒气冲冲的、用划破天空般的女高音训斥到：“叫你几遍了，吃饭都叫不动，三字经白背了！”半天我才明白过来是怎么回事。看把妈妈气的，都是书惹的祸！
高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”让我们都喜欢书，和它做朋友吧！
六年级作文我和朋友9
20xx年11月7日至11日，世界上57个国家和地区的近4000多名运动员或“背剑持刀”或“携棍拎锤”或“提戟扛铲”，从各个地方汇聚到了四川省峨眉山市，来参加“第七届世界传统武术锦标赛”。我作为河北省传统武术代表队的运动员，也于11月7日到了峨眉山市参加比赛。比赛的过程中当然是各施所学，各展其长，拳脚生风、刀光剑影、奋勇争先、各不相让。但是比赛和训练之余的时间里，彼此之间一个真诚的微笑，一个温暖赞赏的眼神，往往就成了大家从陌生到朋友的开始。
来自阿根廷的古斯先生以及他的队友和我们就是在互竖拇指为对方加油点赞中开始认识的。在驻地酒店旁边的竹林中相遇，简单的问候之后，他主动为我们演练了南拳，我为他们演练了形意拳，后来的几次相遇，他们又请我演练武术，我分别为他们展示了枪术和剑术。我们就这样成为了朋友。大赛结束后分别时，古斯把他们队的两枚小徽章送给了我，我送给了他们一盒峨眉山的美食峨眉糕，然后是中国式的抱拳礼，阿根廷式的顶拳对拳和拥抱，一套简单而诚挚的仪式搞得我还有点小悲伤呢。
我和美国的运动员是在赛场边认识的，比赛间隙，我在赛场边偶尔回头，他那壮壮的和近两米高的身躯像堵墙一样地阻挡了我的视线，我仰视着他的脸，他也看到了我，互相微笑，互相伸出拇指，互相行抱拳礼，当我问他练的是什么拳的时候，他赶忙去看台上找了两位亚洲族裔的美国运动员来当翻译，通过翻译的帮助，我知道了这位体重可能超过130公斤的先生竟然是练猴拳的，好了，我记住你了，我见过的最大型号猴拳运动员。
在赛场回酒店的大巴上，我和突尼斯代表队的领队哈雷先生相遇了，哈雷先生看上去三四十岁的样子，五官长得特别英俊帅气，留着非常漂亮的络腮胡子，身材也特别的修长挺拔。我们通过手机翻译软件，用中文、英文、阿拉伯文和手语进行交流，知道了哈雷先生曾经是一名篮球运动员。他把手机中妻子和3个女儿的照片让我看。我也让他看了我手机中妹妹和很多家人的照片，并向他介绍河北省和石家庄市，哈雷先生也邀请我去他的国家做客。
在这次大赛的行程中，我还认识了来自日本的品川教练和他的团队，来自马来西亚槟城郑有福教练和他的代表队，以及玻利维亚、新西兰、印度、伊朗等14支代表队，或是他们约我们合影，或是我们为他们加油，大家就这样成为了朋友。
通过这次大赛与外国朋友切磋技艺，让我更加理解了“慧定峨眉·武动世界”的大赛主题，更加感知了中华武术的魅力，在越来越多外国人喜欢和学习中华武术的同时，我们作为中国人应该更加认真地学好和练好中华武术，要让中华武术这样一种既可练身修心，又可保家卫国、兼具无限美感的中华瑰宝，在我们这个发源地传承发扬下去。小伙伴们，中华武术练起来吧！
六年级作文我和朋友10
我和陈明是好朋友，一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心我的摔坏。争势中，陈明又把它给踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船看到他那发怒样，我更生气了，像一只发了怒的狮子，扑过去挥起拳头就要打，可是陈明却像泥鳅似的敏捷地躲过了，低声地说：“我明天赔你一个……”
第二天一早，我站在教室门口，等待陈明，和他要赔我的小木船。
“叮铃铃……”上课了，陈明还没来上学。我心急了心想：他一定是不想赔我了，躲起来了，我十分生气，真想陈明来到时候揍他一次。第一节课是手工课了；我该怎么办呢？我的小木船都没有。正在我心里焦虑的时候，一位很像陈明的中年人慢慢向我走来，走近了我才知道是陈明的爸爸，他给我一个小木船说：“陈明今天发高烧了不能来，他让我给你带这个小木船”。
说完他便走了，我眼里充满了眼泪，想：一定是他昨天晚上帮我赶做小木船，今天才生病的。我看着这艘小木船一个个配件都很精心刻制的，精细的花纹，工整地着“友谊号”三个字，我忍不住流行了眼泪。
【六年级作文我和朋友】相关文章：
1.我和朋友
9.我和星星做朋友