在日常学习、工作和生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的下跳棋六年级作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
下跳棋六年级作文1
要论琴棋书画，我的棋一定是最差的，前天，我和爸妈一起下了三盘跳棋，可是我又突然发现了我棋的天赋。
作业做好了，只剩下一个周记了，又七点多了，该干什么呢？“妈妈，我们来下跳棋吧。”我不知不觉嘴里说出一句。又连忙拿出跳棋。摆好了开始下。妈妈一开始非常得意，认为我是菜鸟，根本不把我放在眼里。刚开始我只会顾着前面，顾不着后面，我有点力不从心。妈妈只在一边催我，还帮我指着一条路说：“快，快，记得后面的这个棋子可以走。”虽然妈妈指着的这个棋子可以走的很远，但条条大道通罗马，我有发现了能走的很远的一条路，而且妈妈铺好的路一下子被我堵住了。就这样，我小心谨慎地为自己铺路，同时巧妙的塞妈妈的路，最后妈妈输了。可妈妈不服气，说：“再下一盘，我肯定能赢。”第二盘，我吸取第一盘教训和经验，瞻前顾后，并且顾全大局，我还是赢了。我得意得手舞足蹈，乐的合不拢嘴。
我的“胜利”惊动了爸爸，他老人家居然也要和我杀一盘。一开局，我形势大好，大部分的棋子在我的精心谋划下，已杀到半路。可这是，爸爸的棋子堵住了我的各个通道，我好像无路可走了。爸爸诡秘地一笑，“不如走这一步吗！”对呀，真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”可是我刚刚走了这一步爸爸的就从他的地盘跳到了我的地盘。我的棋子成了他的垫脚石。这下我可气了。我被爸爸骗了三次，我输了。
爸爸说：“以后不要轻易的相信别人，天下没有免费午餐。”
下跳棋六年级作文2
今天是星期天，我写完作业后，妈妈说：“我们下盘棋吧。”我爽快地答应了。妈妈拿出跳棋盘，然后我就迫不及待地和妈妈“开战”了。我想凭我的小聪明，这么简单的跳棋还能下不好？在非常第一轮的战斗中，我因为凭着智慧，所以赢得胜利。但在第二局中，由于我骄傲自满，成为败者。
第三局开始了，我吸取了第二局的教训，调整了一下急躁的心态，稳稳地走出了第一步，妈妈也不甘示弱。过了一会儿，棋盘上的棋子成了花团状，我又连跳了几步，直逼妈妈的`营地。妈妈到底是老将，一看形势不对，自己行走不了，便阻挡我前进，向我形成了一个“包围圈”。给我来了个下马威。我冥思苦想了半天，走了一步棋，给妈妈制造了一个假象，妈妈上了当，使“包围圈”出现了缺口，我趁势冲了出来。接着，我又乘胜追击，杀入了妈妈的“老巢”。妈妈可没那么容易认输，她又来了一步瞒天过海，扭转乾坤。现在我和妈妈不分上下，我再不敢大意，小心翼翼与妈妈对决，没想到最后打成了平局。
下跳棋是一项有趣的游戏，既要动手，又要动脑，并且必须全神贯注，集中精力，才能把棋下好，打败对方。
我喜欢下跳棋。因为下棋，能丰富了我的业余生活，使我的大脑变得更加聪明！还能考验我的思维和应变能力，让我体会到了不管做什么事，只有通过自己努力，不骄不躁，才能取得好的成绩。
下跳棋六年级作文3
提起下跳棋,我便不由得想起学跳棋的情景。
那时一个冬天的早晨，我闲在家里没事干。妈妈拿着跳棋走过来亲切地对我说：“我教你下跳棋吧。”我同意了。
妈妈告诉我规则，然后示范一遍。我说：“懂了，懂了，就这么简单，谁不会下？”便自告奋勇地的对妈妈说：“杀一盘？怎么样？”“好吧，不过，输了可不许哭鼻子。”妈妈不肖一屑地说。
不一会儿，我就被妈妈杀个落花流水。我的眼泪在眼眶里直打转，再看看妈妈得意的样子，我真想哭了，但一想到我许下的承诺，又硬是把眼泪强咽回去了。
也许妈妈看到我这样，于心不忍，便走过来安慰我，我这下火气更大了，把棋盘往地下使劲一摔，棋子滚落了一地。这时，不争气的泪水终于流了出来。妈妈一言不发，默默地捡起我摔的棋盘和棋子摆好，对我说：“什么事都不是一蹴而就的，跳棋也一样，我来教你几种跳棋的基本方法。”说完妈妈将几种基本方法教给我。我懂了，便对妈妈说：“哦！是这样。妈妈我们再杀一盘！”果然，这次我有了点进步，我非常高兴，继续和妈妈下第二次、第三次……
现在，我的棋艺已不止是能下赢妈妈，连平日一家之主的爸爸也成了我的手下败将。
我喜欢下跳棋！因为它丰富了我的业余生活，也提高了我的思维能力。
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