在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的窗小学六年级作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
窗小学六年级作文1
灿烂的阳光，狂风的怒号，暴雨的袭击，都影响不了你，你沉浸于自己的世界中。我相信，你不是不想看到它们，只是因为你的那扇窗已经永远关闭了。
听奶奶说，你叫祁成，就住在我家正对面，本来也是一个极其普通的孩子，只因为家长工作原因，调到了兴化这个小城来上学。可是没想到飞来横祸，你在开学的第二天就遭遇了一场车祸，骑自行车上学的你，还在晕头转向之际，就被撞出了四五米远，眼睛被几片尖耸的岩石割伤了，导致双目失明。上天对你是不公的，虽然你身体的其他部位没有大碍，但是却不得已关上了心灵之窗。
不仅是你自己，你的家长都因为你的失明而郁郁寡欢，直至——你拿起了那根弦。
无数个夜晚，你都只能关闭着窗户，无法观赏那皎洁的月亮。你又辍学在家，无所事事。就在你百无聊赖的时候，从柜中摸出了一把柔韧的弦，似曾相识，你问父母这是什么，他们也不回答，拿来一个提琴，那是你儿时学过的提琴。你的眼睛看不见，但你的手指与听觉却异常灵敏。从此，你爱上了音乐，生活有了寄托，你和家人都不胜欢喜，他们特地从外地买来昂贵的好提琴赠给了你。
不知多少天后，突然有一次，我从绿岛小区的公共告示上看到了你：“祁成，绿岛小区居民，20xx年夏参加泰州市小提琴比赛，荣获一等奖。”
我真想为你叫好，为你鼓掌，我想象不出，当时你听到这个消息时，是激动万分？是喜上眉梢？抑或只是淡淡一笑呢？
虽然你原本的生活被打破、改变了，但你仍然幸福，只是方式不同而已。老天爷是公正无私的，你被关闭了一扇窗，但又会让你打开另一扇窗，继续——精彩地活下去。
窗小学六年级作文2
今天，天空阴沉沉的，倾盆大雨从天而降。就在这个时候，爸爸正在用汽车接我回家。
我坐在前面，望着挡风玻璃，我突然发现玻璃上没有被雨刮器刮到的小水珠在不停的往上“跑”。别人都说：“人往高处走，水往低处流。”可是这里的小水珠为什么往上流呢？爸爸说：“既然你怎么想知道，为什么不自己动手去试试呢？”我想：反正在这里干想也没有用，倒不妨去做个实验试一下呢。
回家后，我找来一块玻璃，放到水中然后拿出来，把它靠在杯子上开启电风扇，由于我没有把玻璃放稳，所以玻璃滑了下来。我非常灰心丧气，想放弃。但是，爸爸走过来说：“碰到这么一点困难就退缩，那你还呢干成什么事呀？”我恍然大悟，心想：不能放弃，要坚持到底。于是，我开始了第二次试验。这次，我直接用手拿着玻璃，这样玻璃就不会碎了。我把风力开到最大。这时，我发现小水珠在不停的往上跑，我把玻璃竖着放，水珠就像没了力气一样往下落，不管风开多大都无济于事。通过这个实验，我明白了：汽车在行驶的时候会造成一股强大的风，然而汽车的挡风玻璃是倾斜的，所以风就会往上刮，然后，小水珠也顺着风的方向往上流。
做完实验后，我的心里异常激动，因为我以前有不会的总是问爸爸，可是今天我却自己完成了一项实验。这个发现真让我高兴！
窗小学六年级作文3
家里的窗边种满了绿植，在这一堆堆绿色中，卧着一只睡眼朦胧的黑猫。它把头埋在前肢上，早已进入那个美好的梦乡。
我们家里早已对它熟视无睹，它更像是我们多年的老邻居，没事就来这里坐坐。
我并没有仔细观察过它，只是觉得它真的好黑，从头到尾找不到一丝除黑以外的颜色。直到我看见了它的眼睛。
那是第一次看见它的眼睛，那时，它正卧坐在窗台上，一双慵懒的眼睛望着我，天哪，它的眼睛可真美啊，那眼睛似琉璃般灿烂，又像是深深的金色潭水，让人深深地陷了进去。当我正沉醉在这金色潭水中时，它却像是在看傻瓜似的`看着我，但那金色的眼眸，仍给它添了一份威严。
暑假的每一天，它都会在下午降临在我家的窗口，用爪子把绿植推开，再懒洋洋地躺下。但有一次它和往常不同，平常它会选择在窗边睡午觉，但今天它却眺望着远方，那金色的眼眸渐渐有了几分忧伤，我也没有去打扰它，只是把手靠在窗台上，与它一起眺望着城市的远方。它看了看我，叫了几声，然后别过了头，但我似乎看见了它眼眸中的几分忧伤变成了几丝笑意。不过，它能变得和原来一样，这就很好。
我一直以为他只会在下午大驾光临。但有一次，我在夜晚中发现了它，它和下午没有任何的差别，一样的位置，一样的睡姿。但却没有阳光照在它的身上，只有一身的月光。如果把阳光比做日常的橙色卫衣，那它现在正穿着一身银纱，我不由得惊叹，它现在完全和白天不一样，银色的月光把它变得如同仙女一样，特别美丽。和白天的那个形象……一言难尽。没想到，在皎洁的月光下也会遇见它。
不知是什么时候，我已经习惯了它的存在，可最近却没看见它，唉，难道是嫌弃我们家窗台，去别家了？
阳光下的金色眼眸，月光下的曼妙仙子，可能就在不久后，重新出现在那片绿色中。
窗小学六年级作文4
一天，乐乐刚刚画完一张画，觉得很难看，就立刻把它撕得粉碎。
他轻轻地走到窗口边，悄悄地打开窗户，紧张地张望四周，迅速往外一洒，纸片就纷纷扬扬地落了下去。乐乐终于拍了拍胸，松了口气，心想：这次肯定没有人知道纸片是我扔的。
过了一会儿，乐乐听到楼下有“沙沙”的声响，又把头伸出了窗户，只见一位老奶奶，一边扫地，一边嘀咕着：“谁家的孩子，这么不懂事，乱扔这么多垃圾。”乐乐看见老奶奶扫地很吃力，她扫了一会儿就停下来，撑着腰，歇口气。乐乐看了，心中十分愧疚，准备下楼和老奶奶一起打扫。
乐乐红着脸走下楼，对老奶奶说：“奶奶，您打扫了这么长时间，现在我来打扫吧，您先休息一下。”他打扫得十分仔细，连一点点纸片也不放过。奶奶十分兴奋，以为乐乐是来做好事的，高兴地说：“你可真是一个负责任的小朋友啊！”
乐乐听完，脸“唰”得一下红了。
乐乐不想隐瞒错误，坚持告诉奶奶真相，奶奶听完，摸着他的头说：“以后不要乱扔垃圾了，保护环境，让地球变得更美丽，是我们每个人的责任，知错能改还是好孩子！”
夕阳西下，奶奶拉着乐乐的手，一边走一边聊。落日的余晖为他们的背影镀上了一层金色，十分和谐，成了傍晚远处一道无比靓丽的风景。
窗小学六年级作文5
一个放学的傍晚，我坐上公交车准备回家。窗外的景物向后奔跑着，风儿跃过树枝，弄得树叶直咯咯笑：“沙沙沙，沙沙沙……”笑声好听极了。泛红的日光穿透玻璃，透明的窗一瞬间染上了红晕，透着一阵暖意。我坐在靠窗的一个位置上，享受这片刻的宁静和舒心。
“叮铃。”公交车的前门打开了，走上来充满青春活力的女大学生，穿着蓝白相间的校服，一头如墨的黑发轻轻束起，手里拿着一款白色的手机。她望了望周围，眼睛瞄到一个在众多人群中前排的唯一一个空位，坐了上去。灵动的双眼紧紧盯着手机屏幕，修长的手指时不时在屏幕上划几下。见她这样沉浸在自己的世界里，我也别过了视线，继续欣赏着窗外的美景。直到……
“叮铃。”前门又开了，这次的乘客可不是正值花季或热血青春的少男少女们了。而是一位头发花白的花甲老爷爷，他穿着淡蓝色的布衫，套着一件沾满灰尘的单色外套。弓着背，布满皱纹的脸上，一双眼睛扫了扫周围，失望地站在了女大学生的旁边，枯瘦的手紧抓着黄色的栏杆，支撑着摇摇欲坠的身子。周围的人们仿佛没看到，做着自己的事，聊着自己的天。有些人目光向老人撇了撇，面露为难之色，最后还是别开了目光。
过了一会儿，坐在一旁的女大学生这才注意到了老爷爷，面露羞愧，不好意思道：“哎呀，不好意思啊，您坐您坐。”说着站到了一旁。老爷爷见女大学生这一举动，连忙推辞：“你坐吧，我站着就行了。”女大学生扶着老人坐上了位置，说：“您坐好了，我马上就到了。”老人这才放心的坐了下去。女大学生微微一笑，双眸眯成月牙，让窗外的略显橘黄色的日光露出了耀眼的金色，仿佛照亮了整个车间。之后的时间里，老人下车时，差异的望了女大学生一眼，然后露出了感激的笑容，下了车。不久，女大学生也要下车了，“咚。”一次物体撞击声引起了她的注意。原来是一个矿泉水瓶，在地板上滚动了半天也没人去捡。她弯下腰，捡起水瓶，放在了窗台上，下了车。
这一小小的举动让我惊异！为什么呢？为什么这简单的举动，只有女大学生做了呢？心灵的窗子啊，打开吧。让内心的阳光跃动起来，释放出璀璨华美的金光，照亮整个世界！
窗小学六年级作文6
“叭嗒，叭嗒”，雨，落在窗外，它像一位来自远方的歌唱家，向我演唱不一样的乐曲，一切都是如此美好、清新！窗外的景象定格在我脑海中挥之不去。
雨中那些匆匆行走的人们，来来往往的车辆都印入我的眼帘，我的双眸不经意地飘到那个穿着警服的交警叔叔身上……
“嘀嘀嘀……”不一会儿，路上的车都拥堵在一起，有的在嘶吼，有的在占位，有的进退两难，听，车辆一个劲儿地吼叫着，显得非常不耐烦……这位交警叔叔来“降服”！只见他站在马路边，雨水浸湿了制服，高大的身躯托着沉重的衣裳，他仍昂首挺胸，指引车子移步……这雨也不知生了谁的气，哭得死去活来，连风儿也来兴灾乐祸……此刻的我心里泛起丝丝敬意！敬佩叔叔经过狂风骤雨洗礼的同时，仍一心为人民着想，敬佩他永远守护着我们千千万万个幸福的家。
这是一幅人、雨美卷！令我从小升初提前招考落榜的悲伤到释怀，心情渐渐变得柔畅，这美卷抚平了我的烦恼！雨中的交警叔叔坚守岗位，狂风暴雨没有吓倒他！让我倾听到了白天从未有过的平和与安宁，让我窥视到了心灵深处那份坚毅的美……
雨，停了。天边泛起红霞，在霞光的照映下，交警叔叔成了一首诗。
窗外，人、雨，风景已走进了我的心灵！
窗小学六年级作文7
一个小女孩趴在窗台上，她没事可干，只得趴在窗台向外看，突然她泪流满面，悲恸不己，原来是有人在挖坑，一个人手上还拖着一只小狗，那不是小女孩最喜欢的哈巴狗雪丽吗？
它昨天误吃了老鼠药被毒说了，小女孩伤心地想：雪丽可是我们家的开心果，往日，我们一起到公园散步，还把小草当做自己爱吃的食物，它还会跟我们撒娇，让我们哭笑不得，可它现在离开了我们，永远也离开了我们，我们家不知要失去多少快乐。“想到这里，她更加伤心，大哭起来。
她的外祖父听了，跑了过来，看到小女孩如此伤心，便对小女孩说：“走，我带你到一个好地方。”
小女孩到了另一个窗户，这个窗户外是一个玫瑰花园，这里的花红似火，白如雪，黄若金、紫像晶，多美的玫瑰啊，目光漫游在玫瑰丛中，心情不由明朗起来，外祖父说：“孩子，你开错了窗户。”
这窗户就好比我们的心灵之窗，我们要尽力打开我们的心灵之窗，可我们往往会开错窗户，看到不好的一面，这时就再需要一个引路人，那就是我们的老师与家长，他们会把知识和道德伦理教给我们，浇灌我们的心灵，让我们知道要如何正确地打开心灵之窗，但是仅仅这样是不够的，还须要我们自己去接受这些指示，如果我们很好地接受了这些知识，就会正确地打开心灵之窗，看到好的一面，学习一些好的习惯；如果没有学好知识就有可能开错窗户。
同学们，一起努力吧！正确地打开心灵之窗，我们要看到生活中积极的一面。
窗小学六年级作文8
每年春天，你欣然打开，拖儿带女而又不知疲倦的诵唱那些精美的文字，为我带来长达半年的宁静和欢乐。
还记得与你的再次相遇吗？仿佛隔了半个世纪，那年乔迁新居，宽敞的客厅，落地的玻璃窗，带着些芳香的墙面。忙碌了一天之后，本以为可以睡个好觉。刚朦胧欲睡时，窗外传来了你的书声。先是羞涩的几声，似一首清新的散文诗；而后无所顾忌，语调越来越激动，越来越激昂，是一段慷慨的演说辞。你这该死的蛙鸣！妻子埋怨道。不，不要埋怨，那是上天赐给我们的礼物。
朦胧间，我仿佛又回到了童年，回到了老屋，四周都是一片片的水稻田。每年夏天，整个老屋便会沉浸在你的“书香”里。白天，我们循着你的书声，拿起一个细竹竿，轻轻的把你翻阅；晚上，我是枕着你的欢唱入眠。不久，老屋像一片树叶，在轰然间随风而逝，变成了一条宽阔的马路。周围是如茵的草坪，葱茏的行道树，但你呢？你永远的消失了，我以为，你我的相见也许要在梦里了。
没想到，在这高楼林立间，居然还能听到如此陌生而熟悉蛙鸣。是上天有意的安排吧。听，时而沉闷，时而清脆，时而伤感，时而欢乐，时而低语，时而高歌。你转换着不同的笔调，抒发着复杂的情感，洋洋洒洒，飘飘荡荡，写尽了人间的悲欢离合。莫非你写的是宏伟的史诗，抑或是一部长篇小说？
窗外月光溶溶，杨柳依依，书声已起。我知道，你还在酝酿、修改、排练，直至奏出华美的乐章。
窗外的书声是上天赐予我的最美的礼物。每当夜深人静，读你那些精美的文字，字里行间，我懂得了你的言外之意，要是没有你，这个世界太过冷清，太过城市化了。
窗小学六年级作文9
每间房子都有窗，正如每个人都有眼睛一样。窗经过几千年的变化，由古老的形态各异的木器厂制雕花窗、格子窗，变成了今天的铝合金窗、塑钢窗和精巧美丽的纱窗。
虽然窗还会慢慢地演变，但它们的作用是一样的——通风、采光。窗不仅带给我们明亮的光线，新鲜的空气，还能让我们欣赏到窗外美丽的风景。站在窗前，可以看到万紫千红的春天；站在窗前，可以看到烈日炎炎的夏天；站在窗前，可以看到秋高气爽的秋天；站在窗前，可以看到漫天飞雪的冬天。房子要有窗，我们的心灵也要有“窗”。房子的窗必须经常擦，才能保持明亮、洁净。
同样，心灵的窗户也必须天天“擦”，以自我反省的方法去擦，才能看远透、看正确。平时，老师批评我的时候，就把心灵的窗户擦亮了一点点。在家里父母的批评也会把我心灵的窗户擦亮。心想：我们的“心窗”也要像房子的窗户一样，经常开放，经常擦，只有这样，我们才能成为一个心灵美的人。
窗小学六年级作文10
人们常说：“上帝为你关上一扇门，就会为你打开一扇窗。”如果没有亲身体会过，我也许永远也不会相信这句话。
我想做一名作家，于是我开始投稿。很快，我写了《学会了骑自行车》，投给了《小樱桃》的“小卷子”栏目，栏目组回复说：语言平淡，内容枯燥无味。这评价犹如当头一棒，我的心里很不舒服，有苦，也有酸。
这可怎么办？我并不因此放弃！有一天我买了一本小说，正当我看得入迷时，一个大胆的念头在脑海里跳出：“我为什么不从小说入手，自己写完后再去投稿呢？
我立刻拿出本子和笔写下了题目——《遇见你，是我的幸福》，我想到了孤儿院，脑海里浮现出了一个与众不同的灵感，我提笔写道：第一次遇见她，是在孤儿院门口，她披着微卷的头发，身穿淡蓝色的裙子，一脸稚气地看着我……我看着写好的稿子，心里有点小小的成就感。我把它打成文档，发给了“小卷子”栏目。没多久，我收到主编的回话，主编赞扬我很有创意。我乐了，心里比喝了蜜还甜。
后来我计划写一篇童话动物小说，我要站在动物的角度，写出他们生活中的一些趣事。可是上了五年级后，妈妈帮我报了多种兴趣班，还要做爸爸妈妈布置的作业，我自由的时间变得极少极少，这可怎么办呢？主编在另一头急着催稿呢！我灵机一动，把稿子分成了三个章节，每个章节加上小标题，good！我将稿分批发给主编，主编说我很有想象力，我非常开心，可以说是心花怒放了。
现在我的这些作品陆续在《小樱桃。童年阅读》中发表，看着一个个文字变成铅字，我感慨无限……
是的，一扇门关上了，会有另一扇窗打开，窗外风景独好。
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