无论是身处学校还是步入社会，大家都经常看到作文的身影吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的校园里的酸六年级作文，希望对大家有所帮助。
校园里的酸六年级作文1
岁月轻轻划过指尖，就像一粒粒的沙坠入沙漏中，又好似那眼角的皱纹见证了漫漫的岁月，在记忆的长河中，不免有那多姿多彩的校园生活。
秋高气爽，小鸟在枝头谱写我美美的心情。在上学的途中，我踩着鹅卵石铺成的小径，心情格外美好。仿佛空气也变得清新，天空也变得更加湛蓝了呢！
走进教室，面对同学们沸沸扬扬的吵闹声。我也很快融入进去了。可在这时，不知为什么，她满怀怒气地向我走来，莫名其妙地质问我了许多，我以为她跟谁打了赌，没头没脑地答非所问地乱说了一气。由于我脾气比较差吧，对她大吼大叫：“你干什么啊！一大早就对我这样，你不知道你破坏了我的好心情吗？”而她呢，却淡定地走向自己的座位，而我却在后面大吼一声：“你这样的朋友我不交也罢！哼！”从这件事开始后，在学校一天的我，上课看表发呆，心情好似乌云，一直下着雨，不知道为什么，总不敢回头，不敢跟她的好朋友玩耍，可能是因为……吧。好像自己做贼心虚了。
晚上，我回到家，躺在床上辗转反侧，怎么也睡不着。心想：我应该跟她道歉吗？是我做错了嘛？不，不，我没有做错，是她先…嗯！就是这样。
又是新的一天，可我的心情却如此沉重，好像太阳也瞧不起我，鸟儿也为我的做法感到羞耻…我决定了！……我加快步伐，迫不及待的朝学校奔去，那时不顾一切，没有什么顾虑的。终于…！终于到了学校，我跨进门，但，她却向我跑来？她羞愧地低下头，说：“我们和好吧！是我不对，那天不该对你那样。”我也向她承认了自己的错误，往日的不愉快不翼而飞，我们又重新成为了无话不谈的好朋友，又可以看见，夕阳下那手挽手的忘年交…
校园生活就像一个五味瓶，里面五味杂陈，什么味儿都有。岁月在匆匆流逝，好好珍惜这最光辉的岁月吧！
校园里的酸六年级作文2
最让我刻骨铭心的一件事大概还是六年级上册的一次科学考试，因为那次考试让我感受到了失败的酸楚，也鞭策着我更好地去取得成功。那是一次模拟考试，老师刚发下试卷，我便挨了当头一棒，唉!根本没有几题会做，我艰难地做完试卷交了上去，刚交了上去心里便开始了对自己的谴责为什么不重视这次考试?
为什么不肯好好复习呢?时间像一列车，一星期转眼间就过去了，老师把试卷发了下来，老师边发试卷边报分数。我听到我的分数时简直不敢相信，居然只考76分!这是我读小学六年来从未有过的一个分数!听到的那一刻，泪水便涌上了我的眼眶，泪水里饱含着后悔：为什么当初自己不肯好好复习!我想忍，但我已忍不住，我拿手擦干了眼泪，把卷子接了过来。老师说：不应该呀!不应该，要好好复习呀!我扑着脸回到座位，我清清楚楚地看清自己，也彻彻底底明白了自己。许多同学的眼睛，用疑样眼光看着我不敢相信。似乎在说：不可能，林劲博怎么可能考得这么差?我咬紧牙，反复的告诉自己把眼泪留在心底。
好好复习吧!于是，从那一刻起，我更加努力。更加奋发，我心中只有一个目标;一雪前耻!到了期末，我终于考出了好成绩，那一天，我也哭了，那哭里有喜悦也有激动，但更多的感谢，感谢这次刻骨铭心的'失败，感谢这次校园里的酸。它让我明白了太多太多……
校园里的酸六年级作文3
天灰蒙蒙的，乌云越压越低，没多久竟下起了雨。
时间仿佛都凝结在了这一刻，只留下了我一个人，独自徘徊在这空无一人的操场上，心里竟有一种莫名的酸楚，嘴里仿佛喊着一颗酸梅，那酸酸的滋味，令我更加委屈。
为什么？为什么？我想大喊，但是，声音却十分沙哑，却喊不出声；想诉说，却找不到一个人倾诉；想回家，想回那温暖又温馨的家，却又不敢面对自己的爸爸妈妈。我手里紧捏着一张皱巴巴的试卷，望着那鲜艳红圈，瞧着那鲜红的“89”感觉酸酸的。“希望你下次可以考得更好。”这句不冷也不热的话，更是给我的心来了重重的一棒。
明明可以考得很好，为什么却只有八十九；明明之前都在九十五分以上，为什么这一次却只有八十九；明明都已经那么努力了，为什么却只有……泪珠在眼睛里打转，我强忍着泪水，努力不让这泪流出来，可是这泪怎么就这么不听话呢？泪，顺着脸庞流了下来。雨淅淅沥沥地下着，不大也不小，但已足够把我的心淋湿。
忽然，我又想到了老师下午时的叹息，似乎对我失望极了，又听到竞争对手和同学们的嘲笑声了。风呼呼地挂着，似乎也在嘲笑我的分数。
泪不争气地流着，脸上依旧分不清到底是雨水还是泪水了，但是流进嘴里，却是酸酸的，原来，雨水和泪水是酸的啊！
天色渐暗了，雨已经停了，路边的小草上还挂着几滴晶莹的雨珠。我背着书包，不知不觉来到了校门口，心里有说不出的酸楚，比柠檬还酸，是那么酸，那么酸……
校园里的酸六年级作文4
骄兵必败。
——题记
直到今天，我想起那次在校园里的经历，心中还是酸酸的。
六年级以前，学校的体育课没什么锻炼项目，所以我们基本上体育课就是在玩，而玩的最多的就是中国象棋，象棋装在小盒子里，里面带一张纸做的棋盘。一到体育课，我们就拿出来玩。
一天体育课，我听一个同学说明明好像在他爸爸那儿学会了几招，杀败了我们班的几个棋手。我一听，心想：手下败将也敢出来嚣张。于是拿起象棋盒走到明明面前，“啪”地一声把象棋盒拍在一个台子上，喊道：“来来来!今天咱们杀一盘!”班里的几个棋手都过来看热闹。
刚一开局，我就局势大好，用一个“车”就吃掉他一个“炮”，一个“马”，连五个“兵”也只剩了一个。听着周围的一阵阵赞扬声，我不禁有些得意。可当我的“车”气势汹汹地把他最后的一个“兵”吃掉时，他却拿起“象”飞快地吃掉了我的“车”，不好!我中了诱兵之计了!至此以后，对方士气大振，“车”、“马”、“炮”如绝了提的黄河水一般向我扑了过来……他大喊一声“将”，把“炮”对准了我的“将”放在他的“马”后面。“马后炮!”我张大嘴巴，可周围没有一个棋子了，只好认输。
我在朋友们的责怪、埋怨中开始收拾棋盘，鼻子酸酸的，差点哭出来。
那一次我虽然输了棋，却赢得了一个重要的启示——骄兵必败!
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