在日常学习、工作和生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的六年级以生活为话题的作文，希望对大家有所帮助。
六年级以生活为话题的作文1
生活如歌，或高昂，或低沉，或欢快，或悲戚，听一曲，让人从中获得力量;生活如酒，或芳香，或浓烈，或馥郁，或清淡，品一口，让人尝尽酸甜苦辣;生活如画，或明丽，或黯淡，或素雅，或浓艳，赏一番，让人留恋其中不舍离去……
生活，就是困难，需要顽强的毅力和勇气。在穿过这片荒无人烟的大沙漠时，无数同伴倒下、走失，直到最后仅剩下自己。是听天由命，还是勇往直前，一遍遍的激烈思考，一次次的犹豫不决，终于，越过最后一个沙丘，清凉的绿洲呈现眼前，回首时才知道，其实这就是生活!
生活，就是创造，需要刻苦、智慧和知难而上。每一个幸福的家庭，美好的生活，都是人们用勤劳的双手创造、打拼出来的。有些人"废"了自己的.双手，捧着"金饭碗"乞讨，却不知自己羡慕的那些生活，曾悄悄从指缝间溜过;有些人用勤劳、智慧和勇气在社会中打出自己的天下，即使再怎么困难，再怎么艰辛，只要用勤劳的双手，就可以创造出美好的生活。当我们享受着自己的劳动果实，尝到了甜头，才知道，其实这就是生活!
生活，就是向上，需要自强不息、不服输的精神。当我们遭遇一些失败，不可因此而放弃自己的勇气，因为我们必须知道一个事实--前方的路更加泥泞曲折，前方的困难更加难以越过。当我们面前是一座大山，山那头，就是幸福。我们应该怀抱美好的梦想勇敢地去攀越这座大山，因为正是他的巍峨，磨炼出了我们!所以今后再有什么困难，都挡不住我们前进的坚定步伐。当我们触及了幸福，仰望这座大山时，才发现它仿佛矮了好多，才知道，这就是生活!
生活是杯酒，痛饮它;生活是首歌，歌唱它;生活是幅画，珍藏它!
六年级以生活为话题的作文2
那是一个闷热的夏天，中午时分，狂风大作，雷雨交加。我坐在窗前，望着外面的雨景。突然看见一株小草，被风吹得摇摆不定，经受着风雨的折磨，但它却顽强地拼搏着，怒号的风雨似乎在说：“小草，你太不自量力了，你哪是我们的对手?”小草没有被吓倒，依然做着反抗。一直持续了两个多小时，风歇了，雨停了，小草也筋疲力尽地躺卧着。我为小草叹息，但同时也深深地被它这种坚强不屈的精神所震撼，所感动。第二天，小草在阳光下又抬起了头，我为小草而高兴，小草展示了它旺盛的生命力。我们每一个人都应该像小草那样，在人生的道路上面对困难和挫折，要敢于斗争，敢于胜利。
人生如白驹过隙，我们应该怎样才能珍惜我们短暂的生命呢?是碌碌无为还是勤奋向上，全靠我们自己掌握了。
贝多芬在双耳失聪的情况下，创作了《命运交响曲》；杏林子在病痛折磨下，写出了许多优秀作品；身残志坚的张海迪和书中人物保尔；可察金……他们都是我们学习的典范，他们每一个个感人的事迹都展示了他们对生命的热爱和对美好生活的向往。
我们这些青少年，生在幸福里，长在红旗下，正处于人生的黄金时代。在这美好的环境里，更应该去珍惜时间，珍惜生命，热爱生活和学习，在科学的道路上不断摸索和前进，为将来祖国的繁荣昌盛贡献出一份力量!
六年级以生活为话题的作文3
生活是一本大《百科全书》，它告诉我们什么是亲情，什么是友谊，什么是成功……是它给予我们勇气，给予我们快乐，给予我们美好。
以前，我总认为作文好写极了，当我第一次写作文，才知道写好一篇作文并不是我想象的那么简单。在作文课上，老师经常为我们讲解写好作文技巧，并让我们多练习写作文。
每当听到写作文这几个字时，我便开始唉声叹气，心情也变成了“晴阴”，那是我无精打采的爬在课桌上，想着我要写的题目，等到我想好后，时间已经一分一秒的从我眼皮悄悄的溜走了一大半。我开始写作文时，刚写了一会儿，却又停下来，不知道下面该怎么写，这就是我断断续续写作文，而作文内容空洞，详略不分，有时与题目背道而驰，描写不够细致，使作文枯燥乏味。
现在，作文成了我的奴隶，写起来不再断断续续了，而是更加流畅，也不像以前那么枯燥。在这时，我惊奇的发现，我进步了!原来进步是这样得高兴。这时，是生活告诉了我成功是何等的艰辛，需要用长久的时间验证，喜悦是何等的幸福，让你回味着它，久久不能忘记。
在我第一次去交朋友时，那又是另一种感觉。那天上午，我独自在街心花园玩儿，但我谁也不认识，想找个伙伴一起玩儿，我还没有找到同龄人，我的心已经砰砰的跳个不停，像揣了一只小兔子似的。我自我安慰到：“有什么好紧张的”。这时，生活这本书给了我勇气、信心，鼓励我，让我找到了一个好朋友。经过一番自我介绍，我们很快玩了起来，那种紧张得心情顿时消失得无影无踪，我们玩得很快乐，久久不愿离开。就这样我交上了我第一个朋友。
生活，是一位老师，教会我生活中怎样去感受友谊、欢乐、成功……
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