我的六年级作文

2022-03-01 六年级作文

  在生活、工作和学习中,大家都尝试过写作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。那要怎么写好作文呢?以下是小编为大家整理的我的六年级作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

我的六年级作文1

  我们班上有一位叫颜晓宇同学,从一年级上学的第一天开始,他的出现就给我留下了很深的印象。他高高的、瘦瘦的,坐在最后面一排。拥有一双黑玻璃似的眼睛,鼻梁上时常架着一副眼镜,嘴角经常象月牙似的向上弯。他经常穿件墨绿色的外套,跑起来个性快,很像电影里大侠的风范。

  他的性格很开朗,也很友善。他跟同学闹矛盾了,不到半天工夫就想开了,就去和那个同学道歉,两个人又重归于好了。当遇到有些人对他开玩笑或做恶作剧时,他就会举起拳头,好像要狠狠的落下去打那个人似的。开玩笑的人见状,都会拔腿就跑。有时,他会要报复似的追上几步,随后,又慢悠悠的跟别的同学玩儿去了。因为这几点,很多同学下课后都愿意和他一齐玩。

  你可别看他戴着眼镜,长得像根竹杆似的,他但然而校足球队队员呢!有一次,体育老师组织我们踢足球。我们踢来踢去,就然而不能把球踢进队方的球门。危急时分,只见颜晓宇开了一个大脚,球高高地朝天上飞,落地时谁也没之后,因为球早已进入队方的校门。从此,我们踢足球,都抢着要和他一队。他见了,也很高兴,嘴角又朝上弯了起来。

我的六年级作文2

  各位读者朋友!你们好,自我介绍一下,本人姓向,名梦媛,别人都叫我“贝贝”那是我的小名,不过我在家里,妈妈爸爸可不叫我“贝贝”这个名字只是同学们叫我的。爸爸妈妈一般在家里都叫我“向梦媛”要不就叫我“媛媛”,我是一个很有个性的女孩,具体什么是我的style呢?听我来给你慢慢说来吧!

  我的性格活泼开朗,大方,也不是太温柔,在面对女生的时候,我一般都用温柔的,可爱的话语去讲话。可是,哼哼!可如果有哪位男生惹了我,我就会破口大骂,我的淑女形象就完全糟蹋了!我就会喊:你干什么呀!烦死了!

  我的形象就是这样,至于我的样子嘛!平平吧!不知为什么?外面的大人各个都说我长得很漂亮,在学校……再班里……那些女生,特别是陈鸿宇那堆人!真是的!不过我有俩好朋友,她们的话我才信!她们对我的评价才真实,我最信她们俩!我觉得她们俩个更我相处了两,三年了吧!我们三个形影不离!无话不说!相信我不说,都知道他们是谁吧!“乐乐”“诗诗”!

  这些就是我的style了,不管你喜欢还是不喜欢。如果你喜欢的话,你们想更我多聊聊的话!就在我的留言里来说吧!

我的六年级作文3

  人人都有过去,但过去的一切你们都还记得吗?过去不会变成我不堪的回忆,而是变为我现在的动力,有了之前的教训,会让我更加努力前进!

  现在的我,眼前是朦胧的,看不清自己的未来会是怎么样的,是幸福的?是美好的?是凄凉的?我也不知道。我只知道把握好现在是我的目标,超越自己是我的目标,以后的以后再超越......

  一年前,我是羞涩的,是孤独的,像是得了忧郁症的一个人。14岁的我因为留学读六年级,班上的同学大都比我小,我和同学们像是隔了一道墙,再大的浪也冲不破它,不会主动跟他们打闹,不会和他们一样活泼,在他们之间我显得多了一份成熟。

  今年,他们变得更活跃,唯有我依旧没有改变......明年,我的小学生涯也就结束了,可能会遇到比我小的,可能会遇到比我大的同学。我只希望我可以与他们融为一体,和他们共同度过一个快乐的中学!明年,我不想再像小学这样,每天怀着孤独感生活下去,我渴望着与同学们快乐玩耍的情景,甚至我在梦境中也曾经梦到过这样的场景,多么美好啊!明年,一个我非常期盼的世界,真希望能如我所说的一般美好......

我的六年级作文4

  我有一个漂亮的塑料文具盒,这是新学期妈妈送给我的礼物。我的文具盒不仅有好看的图案,而且设计还很新颖呢!

  我的文具盒是浅蓝色的,上面的图案是两个米老鼠,是我们小朋友都非常喜欢的米奇和米妮。文具盒有两层,上下都可以打开。正面的左上角有一个小小指南针,下边排列着两个小按钮。按下第一个按钮,“啪”的一声,自动弹出了一个卷笔刀。打开文具盒,按下第二个按钮,文具盒里插笔的塑料板慢慢支起来,一支支铅笔象整装待发的小兵,我使用铅笔的时候就方便多了。

  这个文具盒真有意思,设计者也考虑的很周全,我非常喜欢。每次写完作业,我都会把铅笔、橡皮摆放得整整齐齐。我要爱护我的文具盒,因为它是一位非常称职的文具“保管员”呀!

我的六年级作文5

  我的妹妹是一个胖胖的小可爱,她那炯炯有神的大眼睛充满了好奇心,他那双手充满了勤劳,她那双嘴巴充满了一个个不知道的`问题,她的双脚充满了走向地平线的勇气和梦想。

  她可是一个音乐爱好者哦!有一次,我在屋子里写作业,我的妹妹就在门外玩玩具。这是小妹妹突然感觉很没意思,就朝我的书房进军。这个时候,妈妈害怕小妹妹打扰我写作业的效率,所以拿出手机,播放出了小妹妹最爱听的音乐。小妹妹她一听到音乐,便跑到妈妈那里去跳起了舞蹈,虽然她跳的不怎么好看,但把我们给笑趴下了。

  她也是一个大自然的爱好者。有一次,我在学校做值日,那妈妈呢?当然在校门口等我了啦,妈妈带着小妹妹在门口玩耍。一个会吹长条气球的叔叔,把一个长条气球卷成一只惟妙惟肖的小狗。这个时候,我从校门口走了出来,妈妈看见我,便拉着小妹妹回家。你以为小妹妹就跟着我们走了?呵呵,你猜错了,小妹妹又闹又哭,根本就不肯回家,只好我先回家了,这是令我们无奈啊!

  这就是我的小妹妹,很可爱和调皮吧?!

我的六年级作文6

  我有一个漂亮的文具盒,我很喜欢它。

  我的文具盒是粉色的外壳,长方体形状的,长约15厘米,宽约8厘米,高约2厘米。打开文具盒,里面分了层,每层还有漂亮的图案。最上面的一层是卡通米奇,米奇穿着漂亮的裙子,微笑着像是在告诉大家她有多美,米奇的旁边还写有几句英语。第二层和第一层的图案一样。第三层是空白的。每当我心情不好的时候,我就打开我的文具盒看卡通米奇的图画。我的心情就会轻松而愉快。

  我对我的文具盒每层都做了合理的安排。第一层放铅笔、橡皮,第二层放直尺,第三层放笔芯。这样,我的文具就可以尽情地伸展四肢,舒舒服服地躺在里面了。

  我很爱惜我的文具盒,每当它掉在了地上,我就赶快把它捡起来。我用胶带把文具盒的四个角用胶带粘了起来,以防止生锈。如果有的地方生锈了,我也用胶带粘起来,这样,它就不会再生锈了。

  我的文具盒是我的学习武器,是我学习的好伙伴。有了它,我的学习更方便了!

我的六年级作文7

  我的同学中有一个死党,他的名字叫冯程远。

  他长得很酷。眼睛黑黑的,圆圆的,但然而拍照的时候老喜欢眯着眼睛。嘴巴大大的,宽宽的,一笑起来个性迷人。他的头发短短的,站在那里腰板直直的,就像个军人一样。

  “小军人”身手可敏捷了。记得有一次,班长“唐哥”带了很多很多的愤怒小鸟橡皮过来,大家都围上去看。他个子小,一蹿就蹿到第一个,伸手就抓到了好多橡皮,然后猛地一翻,就翻到了另外一张桌子上。唐哥气极了,立马变成了一只愤怒的小鸟,急速地追了过去。“小军人”这时变成了小猴子,一蹿一跳,满教室地翻桌子,把教室搞得乱七八糟。这下可苦了我们的劳动委员,一整理就整理了老半天。

  “小军人”有时也很安静。他最大的爱好然而吹笛子。他告诉我,自从爸爸妈妈给他报了吹笛子的班,他就喜爱上了这门乐器。每一天放学回家,都会抽一个小时练习吹笛子。而且这可不然而爸妈安排的,然而他自我想要的。他还说,要然而学校里能允许带笛子的话,他就恨不得一整天都在那里吹笛子。虽然从来没有亲眼见过他吹,但我想他吹笛子时的样貌必须十分陶醉。

  我的死党又酷又可爱,能文又能武,你们肯定很羡慕我有这样一个同学吧?

我的六年级作文8

  我的母亲是一个性格变化鲜明的人,有时侯严厉,有时侯和蔼。

  有一天,我的母亲要出门。母亲出门时对我说:“如果在我回来之前你写完作业,我就给你买冰棍吃,可是如果没写完作业,我就不给你买冰棍了。”可是,我只写了一会,就经受不住电视的诱惑,打开了电视机。突然,我听见开门声,就把电视关了。只见爷爷推门而入,看到了我正在写作业,表扬了我,就拿了个东西走了。于是,我又打开了电视机,津津有味地看了起来。当我看到最精彩的地方时,电视突然黑屏了,我突然感到后面有一阵冷风。我的第六感告诉我后面有人。我把头向后,母亲在后面拿着遥控器,正在看着我。他并没有打我,而从包里拿出一袋冰棍放到桌子上。就进屋了。我把冰棍吃了,到了第二天,我早早的起了床,把作业写完了。 从今以后,我写作业是再也不拖拖拉拉了。

  母亲很爱我,还很关心我。记得有一次我们放学时,外面下起了大雨,我们走到校门口就解散了。我看到母亲在门口焦急地寻找我。我们一起回家。等回到家以后,我发现母亲的左肩膀湿了。

  我的母亲就是这样一个性格变化明显的人。

我的六年级作文9

  今天数学课上,出现了一件幽默的事。

  早上语文课上完了就开始上数学课了,语文老师雷老师说“幽默大师”来了,呵呵,果然,徐老师早就站在了门口。因为数学老师徐老师很幽默,所以大家都叫他“幽默大师”。

  叮玲玲,上课铃响了,徐老师慢慢走进了教室,站在讲台上,很有趣地对大家说:“下面我们读一段话!”我们就摇头晃脑读了起来,很不整齐,徐老师大声地说“你们读得太整齐了,简直可以和幼儿园的小朋友相比。”哈哈哈,大家听了笑得趴在桌子上,有的甚至倒在了地上,但徐老师一点也不笑,继续叫我们朗读,奇怪,我们第二遍出奇地整齐。

  我最喜欢看徐老师画旋转的图画了。在画图的时候,他的身体会一起跟着转动,好像整个人都要旋转起来一样,逗得我们哈哈大笑,而我们的徐老师这个时候脸蛋也红得像一个红苹果,憨憨得跟着我们笑。

  在课堂的最后几分钟,我们的徐老师总喜欢出一道难题给大家做,很多同学边思考边看着徐老师,而这时候的“徐幽默”总会做一个很搞笑的表情说“看什么看呀?我是不是很帅呀?!”呵呵,他其实是叫我们不要看他,要认真地思考题目呢!

  徐老师上课的神态很滑稽,动作也很幽默,让同学们在快乐中学到了知识。

我的六年级作文10

  童年,似咖啡,又加了糖的甜,也有没加糖的苦,细细品味,有的让人开怀大笑,有的让人潸然泪下。今天,我拿出一杯甜咖啡,与大家共同分享。 在我五岁的时候,是一个人见人爱、白白胖胖的小姑娘,无忧无虑。每当炎炎夏日,西瓜便是我的最爱,咬一口,清清凉凉,甘甜可口,那叫一个“爽”!

  这天,妈 妈买了个又圆又大的西瓜,晚饭后,妈妈拿出水果刀,轻轻一碰,“咔”,西瓜裂成了两瓣。望着那西瓜,我的口水就不停地往下流,那西瓜的瓜瓤里,一粒粒黑色 的种子沉睡着,。咬一口,味道棒极了,便又吃了好几块。奶奶对我说:“慢点儿吃呀。” “没关系的,吃得多才有力气吗!”我毫不在意。 “那你吃西瓜总该吐籽吧!”奶奶诡异地一笑,“否则。” 啊,会怎样?我十分不安,便放下了西瓜。 这样的成长故事在我的童年中还有很多很多,它们为我的经历增色不少。

我的六年级作文11

  说到我的拿手好戏,那就是画地图了。什么?你问我什么是地图,实话告诉你吧,地图就是把路化成一条线。如果你问我是如何精通画地图的,那就说来话长了。

  记得那时我五岁,我坐着舅舅的车去西林村,舅舅的车上有导航仪,他打开了地图,我便对地图产生了浓厚的兴趣。

  我七岁时,某一天的凌晨两点钟,我醒来后,打开了台灯,开始了我的“大作”——画地图。我拿出纸和红、黄、绿、黑、蓝五种颜色的笔,还拿出了手机打开地图。我开始画了,“红色代表高速,黄色代表大道,绿色代表公园,白黑虚线是铁路,白色是小路,蓝色是河。“我不由自主地念叨着。

  正当我沉浸在美好的地图世界中时,这时姐姐那边的门突然开了,随后就听见姐姐的脚步声,我赶忙把纸、手机和笔藏在枕头底下,然后盖上被子闭上眼装睡。只听见姐姐气冲冲地走进来,把灯关上,又气冲冲地走了,但这样也不能阻挡我画地图的脚步,我打开台灯,继续我的“大作”。

  这就是我的拿手好戏——画地图。

我的六年级作文12

  我有一个文具盒,它是一栋漂亮的两层“楼房”。

  它的主要颜色是紫色,盒盖上面有许多米老鼠的图案。最大的一只米老鼠瞪着两只黑眼珠,趴在一行字母的后面,探头探脑的向外张望。有的小老鼠在做游戏,还有的小老鼠在跳舞。

  “楼上”是铅笔七兄弟的家。每当我要写字的时候,他们其中的一个就“跳”到我手上,帮我写好每一个字。

  翻开“楼板”,下面是地下场所,你们快看,格尺哥哥正在做“广播体操”呢!而橡皮弟弟却在家里“睡大觉”。嘘!小点声,千万别把他吵醒,他可是我的大功臣呢!每当我写错字的时候,橡皮弟弟就像消防员一样及时赶到“现场”,趴在纸上,扭动着它的小身躯,把错字“沙、沙、沙地擦掉。同时也提醒我认真写字;格尺哥哥平时也是默默无闻。但对工作一丝不苟。他喜欢直来直去,从来不走弯路。好像时刻提醒我要做个正直人。

  我喜爱我的文具之家——文具盒。

我的六年级作文13

  你有你的独门特技,我便有我的拿手好戏——滑旱冰。

  我滑旱冰的时候,都会先把滑旱冰的基本动作练习一遍:首先,要站起来,之后,将双脚调整成“八”字形,紧接着,原地踏步……过了好一会,觉得自己熟练的了,已经可以继续往后进行了,就开始第二步——滑。我轻松地,非常有把握地向前挪动着双脚,先将我的左脚轻快地划出去,紧接着,我的右脚也紧随其后。就这样,一步、两步、三步……

  我像一只轻盈的小鸟,在地面上自由自在的飞来飞去!还记得我第一次学习滑旱冰的时候,我连站都站不稳,只能扶着墙站起来,练了好长时间的基本动作后,我有些厌倦了,自己试着滑了几下:我小心翼翼的挪动着双脚,我左脚刚滑过去,正准备着将另一只脚滑过去的时候,已经滑出去的左脚又回来了,还没等我弄明白这是怎么回事的时候,“啪”的一声,我重重的摔在了地上,很疼很疼。我的手掌心,被摔的红彤彤的,还沾满了灰尘和泥土,膝盖也被磕的快流血了。

  但是我不放弃,继续坚持练习,如果摔跤了,就爬起来!就这样反复练习,摔了好多次,又练习了很多次,我终于学会滑旱冰了!我内心的喜悦,真是无法用言语来表达。这就是我的拿手好戏!你呢?

我的六年级作文14

  儿时,我有一个深藏心底的愿望,那就是能写一手漂亮的汉字,从那时起,我就对书法产生了浓厚的兴趣。一年暑假,爸爸就带着我拜了一个书法老师xxx。

  开始,x老师问我想学什么字体,我选择了颜体。一般人看颜体,会觉得它笨拙,可我却觉得颜体有一种雄伟厚重,气势磅礴之感。特别是每个字的竖画,是那么刚劲有力,怪不得人们说“颜筋柳骨”呢。

  x老师对我要求很严格,让我从最基本的横、竖、撇、捺、折、点开始,练习对毛笔的掌控能力。刚开始学习的时候,毛笔根本不听我使唤,就想一根棒子,写出的笔画也粗细不均,连爸爸看了都笑着说我写得像猪骨头。练习基础笔画的时间是枯燥乏味的,但我坚信,经历过风雨才能见到彩虹。

  还记得x老师常常对我说:“拳不离手,曲不离口”。写毛笔字也是这样,写好基础笔画至少要用上一年的时间,还要坚持每天练习,哪怕是拿毛笔随手画一画,都可以练习手感和自己对毛笔的掌控能力。

  通过那段时间的练习,我深深的感到:练习书法,不仅可以让我写一手好字,还可以让我在感悟书法魅力的同时,学习如何做人。愿望实现了,以后我会把“认认真真写字,堂堂正正做人”作为我的座右铭,把书法练得更好,并提高个人修养。

我的六年级作文15

  我的爸爸虽然和我们在一起,但是,他已经不再是以前的他了,然而他对我的爱却一如既往。

  平时,爸爸下班后总会接我,我坐在他的自行车后座上,那种快活劲甭提多高兴了。 早晨上班前,他总是利用晨练的机会送我上学,还忘不了给我买上热乎乎的早点……周末的时候,他会带着我和妈妈到家乡的北象山下玩,看风景、照相、打羽毛球、玩沙包、放风筝……

  如今,爸爸却因为一场突发性的疾病,不会说话,右边身子不灵活,甚至他的右手纯粹不能动。这一切来的太突然,我和妈妈都没有思想准备,好像做了一场恶梦,恶梦醒来后,是住了半年院之后的他了!虽然现在的他不会说话,也不能接送我上下学了。也不能陪我玩了,但是无论中午还是下午放学后,他总是等着给我开门。他总是估计我快到家门口时,静静地站在阳台上看着我,而等我到了家门口时,他总会站在门口,无语但很关爱的看着我。偶尔还会趁我溜进去的一刹那,摸摸我出汗的头,当然,只能是他的左手了,然后,无言的笑一笑……

  爸爸的身体状况变了,但他对我的爱却没有变。我爱我的爸爸,我真心希望他能早日康复!

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