在日常生活或是工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的以礼物作文3篇，欢迎阅读与收藏。
以礼物作文 篇1
我同学的生日准备到了，我正在和好朋友莹莹商量送什么礼物好，突然，我们俩眼前一亮——送跳跳蝴蝶。
说干就干，我和莹莹马上跑回家，拿出需要的材料；弹性非常好的弹簧、白色的盒子、双面胶、蝴蝶装饰品、卡通包装纸、五颜六色的彩带，材料都准备好了，开始动手吧。
我先拿剪刀剪下一小段双面胶，贴在盒子里层的底部，过了一会儿，再把双面胶另一面的纸撕下来，把弹簧粘在上面，一不小心，莹莹的手被弹簧的铁丝钩伤了手，口子最大有一厘米，我急忙拿家里的创可贴给莹莹贴上，这才好多了，我们又继续做礼物。
把弹簧粘在双面胶上根本粘不住，怎么办呢？还是莹莹最聪明，她拿来透明胶，把透明胶贴在弹簧尾，嘿，这个办法还真能把弹簧固定住；下一步是要把蝴蝶饰品粘在弹簧上面，我们用同样的办法也把蝴蝶饰品固定在弹簧的上面。
最难的就要数包装盒子了，我把包装纸的宽度裁成盒子般大小，莹莹折包装纸，莹莹折来折去老折不好，我想起了礼物店的叔叔阿姨教过我折包装的方法，我一试，包装纸果然折得很漂亮。
莹莹最会绑蝴蝶结，她麻利地拿着彩带从左往右绕一圈，从下到上绕一圈，一个美丽的蝴蝶结就打好了。嘿，真像一颗友谊之心。
以礼物作文 篇2
每当我学习累的时候，就会把老师送给我的笔记本打开看看，就记住了要把字写得稍小一点，不能写出格了，而最重要的是，我喜欢老师对我的评价。
这个笔记本是老师送给我的。期末考试前，老师说，如果期末考试语文成绩超过95分就给买奖品。当时我就想，我一定会得到老师的奖品的，所以就特别盼着快点考试。当考试成绩发下来之后，我打了97.5分!啊，这回我真的能得到奖品了!
我就盼哪盼哪，终于盼到了老师发奖品，是一个封皮雅致的大笔记本，里面还有赠言，写的是：你的聪明无与伦比!你的好学有目共睹!你的淘气更是堪称一绝，却透着无限的可爱!希望你的作文更加潇洒，字要小一点哦! 从 老师的赠言中，我知道了自己的优点，我在老师眼中是那么聪明、好学、可爱呀!可也很淘气，以后我真的要让自己在课堂上安静下来了。
当天，我迫不及待地把本子拿回家，给妈妈和奶奶看，奶奶说：“我给你一百块钱。”妈妈说：“儿子，再接再厉，争取给妈考个奖状回来。”啊!没想到这个本子对奶奶和妈妈也这么重要啊!说来也怪，得到这个本子之后，我严格要求自己，上课老师不断地表扬我，心里美滋滋的。
这个本子到现在我还没舍得用，我要把它珍藏起来，记住老师对我说的话，我要更向前进!
以礼物作文 篇3
“凡事没有最好，只有更好”——这句话是老师送我的'礼物，也是我前进路上的一盏灯。
怎么办，又要去上小提琴课了，按刘老师要求每晚最少练40分钟的基本要求，我这个星期练的时间实在算是少的了，才练了三次，每次也只有30分钟，所以，成果显而易见，肯定又要挨老师训了。
路上，我怀着无比烦躁的心情，慢慢悠悠地走着，一边想着，如果迟到，老师是不是就没时间说我了，一边又想着，小提琴一节课还是挺贵的，一节课时间也短，如果迟到了，学的东西就更少了，所以，不自觉的，还是加快了步伐。我没有迟到。直到课上完，即使我拉得不熟练老师也没说什么。我正暗自庆幸逃过一劫，飞快收拾好琴具，准备快速逃离，只听到刘老师叫了声“你等一下”。
我十分不情愿地走回教室，老师看了看我，又叹了口气，然后才语重心长地对我说：“我明白你不想练琴，因为很枯躁，因为会占用了你玩的时间，但是你只要换个方向想想，把它当成学习之外的另外一种放松心情，那就会有不一样的感受，当你觉得练琴其实是一种享受而不是负担时，那你就会慢慢爱上它”。
我虽然不是特别喜欢小提琴，但学它也是我自己选择的，我也一直坚持到现在，到底还是有些感情，说放弃也是不舍得的。所以，老师的话我还是听进去了，我也愿意按老师说的去调节自己，接下来的一个星期，我按照老师说的方法去练琴，效果果然是有的，我对小提琴的练习没那么反感了。
由于我自己也感觉到我的进步，拉起来的音准和对曲子感情旋律的融入都有了提高，我开始有点飘飘然了，最初刘老师也没说什么，只是看看我，过了段时间，特地挑选一首有点难度技巧的曲子教我，初拉之后，老师没有讲多余的话，只说了一句，凡事没有最好，只有更好，人不可骄傲，那样只会毁了自己。随后就收拾好离开了，就剩我一个人在这空荡荡的教室。
我犹豫了许久，最终我还是决定相信老师，在以后的日子里，在很多事情上我都真切的感受到，刘老师说的没错，凡事没有最好，只有更好。
这句话是礼物，也是我前进路上的路灯，照亮了我前进的路。
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