以礼物作文

2022-02-12 礼物

　　无论是身处学校还是步入社会，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的以礼物作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

以礼物作文篇1

　　“咦，这是什么东西呀？”“姜老师抱它出来干什么？”今天下午一上课，姜老师就抱来了一个用毛巾包起来的东西。姜老师一边抱着它走来，一边对我们说：“今天，我给你们带来了一件特别神秘的大礼物。”一提到礼物，我们便炸开了锅：“里面包的是什么？”“是玩的还是吃的？”

　　“安静！安静！我们首先来近距离地观察它，它是什么形状的？”“长方体呗！”我们不屑一顾地说。“那它的里面是什么东西呢？”有的人说是盒子,有的人说是玩具,有的人说是一只盒子里装了冰砖，还有的人说是蛋糕……我们猜了许许多多的答案，最后一致的答案是——盒子。我们迫不及待地让姜老师解开绳子，姜老师拗不过我们，只好把绳子解了开来，把枕巾揭开。到底是什么呢？我们都满怀期待地凑到了姜老师的旁边，有的甚至还爬到了桌子上看。姜老师去掉了一层又一层的包裹纸后，神秘礼物的“庐山真面目”终于露了出来：唉！原来是一块暗红色的、破烂不堪的方砖块！我们的心顿时凉了半截，失落到极点，热情也减退了一大半儿。这时，姜老师对我们说：“你们可别小看这块砖头，它的用处可大了！你们知道方砖它有什么用处吗？”我们争先恐后地回答道：“砖头可以盖房子。”“可以搭灶”。“如果遇到坏人，还可以当作自卫的工具。”……“是啊！那你们知道砖头是怎样做成的吗？”我们都面面相觑，充满了疑惑，姜老师又说：“砖头是用泥土做成的，先把泥土放进模具里成型，并放在阳光下晒，再把它放进火里烤。经过高温烧制，一块合格的砖头就算诞生了！”呀！想不到制作一个砖头竟然要费这么多的周折！

　　一个砖头有好多用处，但它却从来没有炫耀过自己，真是“砖不可貌相，海水不可斗量”呀！我们要想成功，就要像砖头一样，勇敢地面对人生中的各种风雨。正所谓“不经历风雨，怎能见彩虹”呀！

以礼物作文篇2

　　今天，我看到这样一幅漫画：小明是一个4岁的男孩。但他和其他同龄的孩子不同，他每天都要练习各种乐器，不能出去玩儿。他的房间里摆着钢琴、小提琴、电子琴等乐器。

　　“六一”儿童节，小明坐在椅子上，很不情愿底练习弹电子琴。看到其他孩子在楼下玩耍，而自己却不能像他们那样自由自在的玩儿，小明非常沮丧。他乱按了几下琴键，从椅子上蹦起来。小明的脸上没有一丝笑意，用拳头狠狠地打着这些该死的乐器。此时此刻，我为小明不能获得自由而愤怒。

　　就在这时，小明的爸爸走了进来，微笑着对小明说：“今天是‘六一’，爸爸给你准备了一件很棒的礼物。”说着，他拿出了一个二胡，好像要给小明一个惊喜。小明看到这个特殊的“节日礼物”，一下子撅起嘴，紧锁眉头，非常不高兴。他对爸爸愤怒地说：“我想出去玩儿！”“那可不行，我看着你，你要坚持练琴啊”。爸爸严肃地说。小明虽然口头答应，心思却早已不在这些令他厌烦的乐器上面了。他一直想玩儿游乐场里自己渴望已久的旋转木马，但他的愿望始终没实现。就这样，他度过了一个不愉快的儿童节。看到别的小朋友正在玩儿爸爸妈妈买的玩具时，他非常羡慕。可想而知，小明当时一定很难受，心情很不好。他对音乐肯定已经失去了兴趣。而父亲呢？对小明的情况还不了解。

　　看完这幅漫画，我的感触很深。图中这位父亲对孩子的期望很高，要求也很高，让孩子学习许多乐器，结果却事与愿违。我认为父亲的做法不正确，他给孩子增加的负担过重，不征求孩子的意见，不想想孩子的感受，就让孩子疯狂的学习多种乐器，结果肯定适得其反。一般来说，一个孩子可以练习自己喜欢的一种乐器就可以了，练多种乐器效果不一定就好。

　　在大部分家庭中，也存在这个问题。儿童时代应该是最快乐的，儿童节是孩子们的节日。在这一天，孩子们理应当有选择做什么的权利。那么，怎样才能消除这种不良现象呢？问题的关键在于家长是否能换位思考，是否能先征得孩子的同意再让孩子学习。只有家长认为好，同时，孩子也感兴趣，学习便不再是负担了。这个问题不就迎刃而解了吗？

　　不要再给孩子们太多的压力了！如果还让孩子们小小的肩膀承受这么重的负担，结果肯定事倍功半，不能取得好效果。

以礼物作文篇3

　　每当我学习累的时候，就会把老师送给我的笔记本打开看看，就记住了要把字写得稍小一点，不能写出格了，而最重要的是，我喜欢老师对我的评价。

　　这个笔记本是老师送给我的。期末考试前，老师说，如果期末考试语文成绩超过95分就给买奖品。当时我就想，我一定会得到老师的奖品的，所以就特别盼着快点考试。当考试成绩发下来之后，我打了97.5分!啊，这回我真的能得到奖品了!

　　我就盼哪盼哪，终于盼到了老师发奖品，是一个封皮雅致的大笔记本，里面还有赠言，写的是：你的聪明无与伦比!你的好学有目共睹!你的淘气更是堪称一绝，却透着无限的可爱!希望你的作文更加潇洒，字要小一点哦! 从老师的赠言中，我知道了自己的优点，我在老师眼中是那么聪明、好学、可爱呀!可也很淘气，以后我真的要让自己在课堂上安静下来了。

　　当天，我迫不及待地把本子拿回家，给妈妈和奶奶看，奶奶说：“我给你一百块钱。”妈妈说：“儿子，再接再厉，争取给妈考个奖状回来。”啊!没想到这个本子对奶奶和妈妈也这么重要啊!说来也怪，得到这个本子之后，我严格要求自己，上课老师不断地表扬我，心里美滋滋的。

　　这个本子到现在我还没舍得用，我要把它珍藏起来，记住老师对我说的话，我要更向前进!

以礼物作文篇4

　　我的'同桌叫许可，智力有点问题。他学习成绩不好，尤其是作文，每次老师给的评语都是大大的“达标”二字。按他的实际水平，“达标”也够不着，老师那是在鼓励他。

　　有一天，老师让同学们以“我的愿望”为题写作文。许可极其认真地思考了十多分钟才专心致志地写起来。令人惊讶的是，老师在批改完作文后，专门走到许可的课桌旁，对全班同学说：“许可同学这次的作文写得非常好，得了‘优秀’，真棒！”

　　同学们都非常吃惊。许可扬起脸来，嘴巴张得老大，一副不可思议的表情。他掐了掐自己，笑了，胖乎乎的脸蛋涨得通红。老师摸了摸他的头，说：“这次作文真的写得很棒！回家之后给你妈妈看，她会很开心的。”

　　一整天，许可都很开心。放学时，他紧紧地拉着我的手，央求道：“你是我最好的朋友，到我家去帮我给妈妈过生日吧！今天可是妈妈的生日……”他真诚的样子让我不忍拒绝。

　　到了他家后，叔叔阿姨非常热情地招待我，一会儿让我吃水果，一会儿又让我吃零食，还拉着我的手，说：“平日里在学校你多照顾一下许可，他只是反应速度比较慢，但人很好，也没有坏心眼，希望你们能成为好朋友。”阿姨的话让我很感动，因为我理解，她心里面藏着对许可深深的爱！

　　叔叔把生日蛋糕端上来，点燃蜡烛，阿姨闭着眼睛许愿。就在这时，许可把他那篇得了“优秀”的作文拿出来，递给了阿姨。阿姨睁开眼睛时，第一眼看到的就是许可的作文本。她接过作文本，仔细读完，然后紧紧地抱着许可，说：“儿子，爸爸妈妈对不起你……”许可一边帮阿姨擦眼泪，一边说：“妈妈，别哭，别哭……”

　　我拿起被泪水打湿了的作文本，见到上面写了这样一段话：“我一共有三个愿望。第一个愿望是老师夸我真棒；第二个愿望是希望我和正常人一样有好朋友；第三个愿望是希望家人都平平安安的……”

　　这个别样的生日礼物，是我见过的最好的礼物！我把许可的作文本抱在胸前，眼里也涌出了泪花……

以礼物作文篇5

　　“人之初，性本善。性相近，习相远……”

　　“下课铃声响后，笑声也就响了，它挂满教室，串在走廊上，然后跳下梯级，越远，声音越细……”

　　当清晨的第一缕阳光照进教室时，孩子们已经摇头晃脑地在吟诵诗歌了。那朗朗的读书声飘出窗口，犹如一首美妙的乐曲在校园里回荡，给清晨的校园增添了一抹亮色。我与孩子们每天与经典为友，以圣贤为师，和孩子们读着诗，写着诗，感受着诗歌带来的韵律美。就这样，我们编织出了一段段诗情画意的故事。

　　“老师，告诉你一个秘密，明天是妈妈的生日，我要用自己的零花钱给妈妈买个礼物！”

　　谭馨在“每日一句话”本上留言，文字间似乎看到这个甜美的小丫头快乐的笑脸。她是我任教这个班级以来，第一个告诉我自己妈妈生日的孩子。正值“三八”妇女节来临之际，我何不以谭馨的心愿为引子，帮助她纠正送礼物的方式，也让全班孩子明白精神层面的礼物更具有意义呢？思来想去，我觉得可以就地取材，从我们平时学的诗歌入手。我想起了经典绘本中的诗歌《因为我爱你》。

　　“孩子们，过生日的时候，你想要什么礼物呢？”

　　“红包！”一贯活泼调皮的沈一鹤脱口而出，一个十足的小财迷！全班顿时一阵哄笑。

　　“美餐一顿！”“买自己喜欢的书、玩具！”……孩子们七嘴八舌地讨论着。

　　“孩子们，有几只小动物在过生日时收到了特殊的生日礼物，我们一起来看看。”于是课件出示：

　　因为我爱你

　　我愿化作一个毛绒玩具，

　　时时刻刻伴你左右。

　　你带刺的身体也许偶尔会弄伤我，

　　但我知道，那些都是无心的。

　　我们可以一起躺在绿色的小床上，

　　打着呼噜到天亮！（刺猬妈妈）

　　因为我爱你