无论在学习、工作或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的理想点亮人生优秀作文，希望能够帮助到大家。
理想点亮人生优秀作文1
每个人都有理想，从古至今多少文人骚客阐述他们的理想。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”这是李白，豪迈的理想“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”这是杜甫，忧愁的理想。“我愿天公重抖擞，不拘一格降人才。”这是龚自珍，企盼美好的理想。他们都把理想融入诗句，从此有了目标，有了希望。
你的人生有多么壮丽，那么你一定会有多么宏大的理想。理想是走向未来之路，理想是磨练自己的基础。路漫漫是理想陪伴我们。可见，理想的重要性。我少年时的理想是太空人，但现在的理想却大有不同。如果你的理想是多变的，那么就该重点人生行囊，从实际出发。理想在我心中仿佛是一个美好国度，为了营造它，我不断向上攀登。从此，在毫无边际的理想中漫游，乐在其中。理想仿佛是人生的很多个岔路口，一步步迈进人生殿堂。那么理想到底是什么呢？无人知晓。
不过伟大人物的经历，让我懂得理想点亮人生。赖斯的理想是改变黑人的现状。于是她用八倍的努力荣获美国女国务。陈景润的理想是为了攻克“哥德巴赫猜想”，勤奋好学，终于初步论证了这一猜想，创造了欧洲人用计算机都没能办到的奇迹。伽利略的理想是验证“地球中心说”，他在比萨斜塔上做实验，最终推翻了亚里士多德的学说。这些人告诉我，朝理想不断进发终究有一天你会迎来胜利的曙光。
鲁迅曾经说过“凡事以理想为因，实行为果。”那么，我们不妨从现在开始点亮你面前的灯，照亮脚下的路，去追寻吧！
理想点亮人生优秀作文2
我们每个人都从幼年步入成熟，就像沿着一条河流逆勇而上。而河流之源，屹立着一座雄伟高峻的雪山，令人神往，我们把它称之为——理想。
理想是指引人生的奋斗目标。人生是一个在实践中奋斗的过程，要使生命富有意义，就必须在有意义的奋斗目标的指引下，沿着正确的人生道路前进。理想对人生历程起着导向作用，是人的思想和行为的定向器。理想一旦确立，就可以使人方向明确，精神振奋，不论前进的道路如何曲折，人生的境遇如何复杂，都可以使人透过乌云和阴霾，看到未来的希望和曙光，永不迷失前进的方向。
理想是人生前进的动力。理想信念是激励人们向着既定目标奋斗前进的动力，是人生力量的源泉。一个人有了坚定的理想，就会以惊人的毅力和不懈的努力，成就事业，创造奇迹。古今中华无数英雄豪杰之所以能在充满困难的条件下最终成就伟业，一个重要的原因就在于他们胸怀崇高的理想，因而具有契而不舍，披荆斩棘的动力。与此相反，一个人如果没有崇高的理想，就有可能浑浑噩噩，庸庸碌碌，虚度一生，甚至腐化堕落，走上邪路。
理想可以提高人生的精神境界。人生是物质生活和精神生活相辅相成构成的统一过程。理想作为人的精神活动的核心内容，一方面能使人的惊声生活的各个方面统一起来，使人的内心世界成为一个健康有序的系统，保持心灵的充实和安宁，避免内心世界的空虚和迷茫；另一方面有引导人们不断的追求更高的人生目标，提升精神境界，塑造高尚人格。一个人的理想越崇高，越坚定，精神世界和人格就会越高尚。
作为一名中学生，我们应该有什么样的理想呢？我认为，当代中学生在生活理想上要追求健康，高尚的生活方式，做生活的强者；在职业理想上要把社会发展需要和自身实际结合起来，成为有用的人；在道德理想上要养成良好的品质，做大写的人；在社会理想上要志存高远，成为有所作为的人。有了这样的理想，中学生才可能“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”
大多数中学生都有自己初步的人生理想，如果我们只是在脑海中勾勒自己的未来，把所有的理想止步于想象，那么再美好的理想也只是幻影，终将消散不见。美好理想的实现，需要具备一系列条件，如：掌握丰富的科学文化知识，具有良好的道德素质，积极参与社会实践……中学生要把心中的梦想上升为人生理想，才能指引人生走向光明之路！
理想是一个看是简单实则沉重的词语，现在的我们没有能够立即实现理想的条件，但我们充满对未来信心，把理想装进行囊，永远奋斗在人生路上！
理想点亮人生优秀作文3
小时候，我有一个理想，我希望我能够在想吃馒头的时候可以有馒头吃。
那一年，我家遭到了大火的无情洗劫，整个家什么也没有了。但是生活依旧要继续，我父母选择了坚强，要在瓦砾之上再重建我们的新家，为此花费了我们仅有的一点积蓄，家里的生活也变得异常拮据。有一次，一个挑着馒头卖的生意人从我家经过，我几岁的弟弟嚷着要吃，我爸爸无奈，花费了五毛钱给他买了一个。因为我是老大，我知道家里的境况，我在一旁只能眼巴巴的看着，不敢说出我心里那强烈的渴望，但是心里满是酸楚，眼泪也忍不住地在我眼睛里打转，我非常努力地去控制它，不让它被任何人发现。爸爸或许是发现了什么，转身对我说：“你还小吗，这么不懂事。”我确实不小了，那时我已经上小学三年级了。我应该要为家里着想了。但是我又是那样的憋屈，我只是想吃一个馒头而已，一个五毛钱的馒头而已。心里的酸楚不顾一切的涌向我的鼻头，就在我转身跑开的那一瞬，眼泪无所顾忌地夺眶而出，我跑到一个偏僻的地方，肆无忌惮的放声大哭。心里暗暗地发誓，我要改变命运，我要在我想吃馒头的时候有馒头吃，我要在我想看书的时候有书看。
于是，我牢牢地抓住学习这根救命稻草，死也不松开。我坚信，学习是可以改变命运的。我知道，我只有这一条路可以走，我别无选择，我退无可退。从此之后，寒来暑往，我在困顿中坚持，这一坚持就是十年。十年说起来很简单，过程却是那样的艰辛，其中的酸辛我刻骨铭心。当其他同学在资料书上做老师布置的作业的时候，我就只能在同学做之前借他的书拿来抄题目，因为我付不起买资料书的'钱。当其他同学在寒暑假跑出去玩的时候，我只能拿着书到山坡上去放牛，因为我家还得依靠这头牛。当其他同学在教室外面打篮球运动的时候，我只能坐在教室里用我那长满冻疮的手孜孜不倦的做题，因为我要抓住每一个时间来改变命运。可喜的是，我坚持下来了，我如愿地考上了大学。可是我比同龄人付出了更多，我比同龄人承受了更多，我也比同龄人领悟了更多。
十年寒窗苦读，换来了我高考的成功。可是，我清楚还有很多很多像我一样的孩子，需要通过知识来改变命运。于是我毅然地选择了华东师大，同时我也确定了我下一个理想：我要帮助更多的孩子改变他们的命运。大学期间，我努力为我以后的教学生涯做准备。大学毕业后，我也顺利地站上了江津中学的三尺讲台。现在，我正在践行我的理想，为了我的学生能够更好的成才，我努力地学习，以便提升我自身的教师素养；我辛勤地工作，以便我的学生能够少走弯路；我严格地要求，以便我和我的学生能够做更好的人。
古人云：不以物喜，不以己悲。我似乎还远没有达到这个境界，我以学生的喜为喜，以学生的悲为悲。每当我看着我的这群学生在尽他们最大的努力学习的时候，我的心里都会冒出莫名的感动。可是每当我看见我的学生在挥霍青春的时候，我的心里都会感到丝丝的凉意。虽然现在的我或是由于经验不足，或是由于能力不够，犯了一些错误，但我会坚持下去。这个坚持不管有多大的苦与痛，我相信我依旧能够像践行我第一个理想一样，任凭风吹雨打，我自岿然不动。为了我的理想，我愿意付出我的所有，甚至我的生命。
理想是一盏明灯，他照亮了我前进的方向，他给了我前进的动力，他给了我生命的意义。
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