在日常学习、工作和生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的小学旅游作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学旅游作文 篇1
在一个神奇的夜晚，发生了一件奇怪的事件，你们知道是什么吗？就让我来讲述把！
有一天晚上，我睡着了，但我数学书里的数字却活跃起来，他们从书上跳下来，然后又跳到了桌子上，看见我的房间好大好大。他们中间的“1”是带队的，也是导游。“1”把其他的数字带到我的杯子旁，杯子里装了半杯水，他们就一个个跳进杯子里游泳。1、2、3······9都进去了，只有矮矮的“0”进不去，为了让“0”也游泳，大家商量着，决定让像钩子一样的“5”把“0”拖上来。“0”上来后，他们就一起打闹玩耍，玩得不亦乐乎。玩累了，就跳出来休息，“0”又出不来了，“5”又得负责吧“0”拖出来，“0”出来后，他们就坐在了一面大镜子前。
突然，他们看到了十个和他们一样的数字，“1”就问：“你是谁？”可是镜子里面的.数字只是呆呆的望着他，“1”恼怒了，正要发火，却突然听见“8”说：“我们找到新朋友咯！”其他的数字也高兴的叫道。然后他们就在镜子前面欢呼，并和他们的新朋友一起唱啊跳啊，不知不觉天就要亮了，他们要回家了。现在带到的“1”说：“天快亮了，我们回家吧，要是主人发现我们不见了，那他可要急死了！”就这样他们兴奋的冲回了家，回到我数学书上了。
早上起来，我发现书桌上杯子旁边有水，我想应该是我的数字朋友不小心把水弄出来的把。吃完早饭，我就去上学了。
小学旅游作文 篇2
星期三，学校组织六年级全体师生去盐城参加生命践旅。
我们首先参观的是盐城科技馆。俯视整个建筑，其造型犹如一把可以打开科技迷宫的钥匙。让我们了解了许多科学知识。
工作人员首先为我们表演了名为“气球 style ”的实验。他们先从柠檬上切下一片柠檬皮，把从柠檬皮里挤出的柠檬汁滴在气球表面上，只听“砰”的一声，气球爆炸了！大家十分惊讶。工作人员不仅没有碰到气球，还能使气球爆炸？惊讶之余，工作人员为我们揭开了秘密：原来气球是用橡胶做成的，而柠檬汁中的柠檬酸与橡胶发生化学反应，使气球表面的橡胶迅速腐蚀掉，使气球的表面形成了一个小洞，里面的气体迅速外泄，使气球爆炸。我不禁感叹，真是“活到老，学到老”呀！
随后，我们分组参观了二楼和三楼的四个展厅。给我印象最深的是“科学与发现”中的“奇幻世界”。“奇幻世界”是由无数面镜子组成的，从入口进入，你仿佛真的进入了一个奇幻世界，四周都是镜子，里面有无数的“我”。令你我分不清东西南北，我只好靠着镜子前行。咦，那个好像是出口，我飞奔过去，“砰”的一声，我的头撞到了墙壁上，真疼！我不得不小心的摸索着，终于，我找到了出口，“逃”出了这个是非之地。
其次，我们去了第二个景点海盐博物馆。海盐博物馆记载了盐城产盐的历史，使我们领悟劳动人民“煮海为盐”的历史文明。用盐做成的雕像栩栩如生，再次展现了伟人的风姿。
我们的最后一站是森林公园。公园里有风车，凉亭，九曲桥等等。公园里的各种花竞相开放，争奇斗艳。垂杨柳吐出翡翠似的嫩芽，展示了春天的勃勃生机。小河里的水碧波荡漾，鱼儿在水中自由的玩耍。驯马场里有几匹品种不同的骏马，如果不是时间的关系，我一定要骑马过一次瘾，感觉骑马的乐趣。最后，我们全班同学在公园前合影留念。
这次的盐城一日游，使我受益匪浅，终生难忘！
小学旅游作文 篇3
去年夏天，我和爷爷、奶奶、姑姑、哥哥去了青岛，第一次见到大海。
见到大海，我一蹦三尺高，我大声喊到：“大海，我爱你。”浪花轻轻地拍打我的脚丫。
我坐在软绵绵的沙滩上，感觉比坐在家里的沙发上还舒服。我看到沙滩上有一些小洞，我想里面肯定有螃蟹。我用手伸到洞里去捉，可是它用钳子夹住了我的手，好疼呀!我使劲地甩它，它终于被我甩跑了。它嘲笑我，我一定要把它捉住。我拿了一个小网把它捉住了。它再也不嚣张了，它成为我的玩偶了。
我来到海底世界，里面的鱼各种各样的，有海龟、章鱼、鲨鱼、食人鱼、美人鱼。最有趣的是章鱼，它有8条腿，我看见就对它说：“小样，来吧，不敢来了吧!”章鱼气极了，使劲地喷墨汁，可是有玻璃挡着呢，弄不着，它见这方法不行，就来了个冲锋，到最后它还是撞在了玻璃上，身体直打转。也许，它以为我有魔法就乖乖地走了。海底世界太有趣了。
青岛真有趣，下次暑假我还来青岛。
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