在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的马的作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
马的作文 篇1
如果说世界上所谓的完美，能用亲情换来的话，我宁愿变成一个无知愚昧的傻子，也不会让亲情消失，就算你用亲情换回了完美，那你活着的意义就会和亲情一同消失在时空里，亲情是你最宝贵的东西，就算你不是那么好，可你拥有这世界上最伟大的——亲情。
那么如果你是亲情如同生命，那接下来你要成为一个虚心的人，古人云：虚心使人进步，骄傲使人落后！这句话是不可磨灭的真理，虚心可以让你进步，让你有所作为，假如你傲慢，我坚信你一定会失败，随后你要改掉你骄傲的坏毛病或是再接再厉保持虚心的优良品德。
接着你要做一个有礼貌又爱读书的人，礼貌是做人的基本原则，只有有礼貌，别人才会尊重你，我想你一定会很开心，因为被别人尊重是荣誉，这能说明你是一个尊师重道，有礼貌的人，再有就是要多看书，著名作家高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”书会让你从一个“从一个远古野人”进化到一个“现代人”，让你从“一个愚昧无知的小智者”变成一个“聪明、懂事的大智者”！
如果说这些你将全部做到，我很欣赏你，不过最重要的是你一定要成为一个胸襟如同大海一般辽阔的人，有时候我相信你一定会接受不了一些人做的错事或他们的缺点很多，这是我希望你会想到一个观点：我既然都说了每个人都不完美，你父母也有欺骗你的时候，可你还是接受了他们，你既然都能接受你父母的“过失”，那你为何不尝试一下去接受那些你不喜欢的人呢？我真心希望每一个人都能做到这些。
可是有人会问，这些如果我们都做到了，不就很接近完美了吗？我会回答：“不是的，世界上还有很多要学习的，有知识、礼貌、宽容等等....”我认为这些只是做人的最基本，我希望这篇文章的读者，能够按照我说的去做，努力去改变自己，我相信你一定会有所进步，有所领悟。加油！我相信你们！
马的作文 篇2
村子里有一匹小马驹和一只鸭。有一天，他们俩吵架了，马和鸭都说自己的本领大，谁也不服谁，于是，它们决定来一场公开赛。
第一局，公牛爷爷指着一棵矮树说：“谁能咬到那片最高的叶子谁的本领大！”
小马驹长得高，轻松地就咬下了矮树枝头上最高的那片翠绿的叶子。而鸭子呢，因为长得矮小，所以无论它怎样蹦啊跳啊就是咬不到。“怎么样，你肯服输了吧？”小马傲慢地问。鸭子很不服气，它气呼呼地对公牛爷爷说：“马长得高，自然可以轻松完成任务，这个规定不公平！”
公牛爷爷笑眯眯地问鸭子：“那依你看怎么比好呢？”鸭子说：“不如这样吧。”它指着一个水潭说：“这里的水潭有一个小洞，里面鱼儿很多。谁能捉到鱼儿并吃到鲜美的鱼谁就赢！”公牛爷爷同意了。
鸭子很容易就钻进了水潭的小洞，很快就吃上了鲜美的小鱼。而小马呢，它踏进水潭，可小洞实在是太小了，不论它怎么着急地叫喊，可是连嘴巴都进不去洞里，更不要提抓鱼和吃鱼了！肚皮吃得胀鼓鼓的鸭子慢吞吞地游了出来，骄傲地问马：“这下你肯认输了吧？”小马气呼呼地大叫：“不公平！不公平！”
他俩谁都不服气，于是找公牛爷爷去评理。公牛爷爷看着它们，语重心长地说：“孩子，其实，我选择这两场比赛的目的，就是想让你们知道：你们都各有各的长处和短处。千万不要只看到自己的长处而嘲笑他人的短处啊！”
这是一则寓言故事，小作者通过叙述马和鸭子比谁的本领大的事，懂得了：每个人都有自己的长处，要知道取人之长，补己之短。文章寓意深刻，是一篇成功的习作。
马的作文 篇3
一次我在舅舅家看到一匹瓷马，非常精致，于是我问舅舅可以给我吗，舅舅答应了。
我非常高兴，连忙跑回家，观察起来，瓷马的头大致是三角形的，顶端处叉开，下面是它的嘴。瓷马张着嘴，使我仿佛听到它在高声嘶叫，头上那明亮的眼睛，是多么惹人喜爱，瓷马的耳朵竖在脑袋上，和马鬃紧紧相连。又粗又长的脖子下面是它那俊美的身躯，显得肌肉丰满，体格健壮。在瓷马的屁股上，有一条美丽乌黑的大尾巴。最美的是形态各异的四肢，一条似弯弓，一条似飞龙，一条似神松，一条似要展开的翅膀，好一匹瓷马。
它昂首挺胸，四蹄奔腾，引吭高歌，斗志昂扬，让我看了信心百倍。
我喜欢我的瓷马。
马的作文 篇4
在广阔无垠的草原上，奔跑着一种大家熟悉的动物，那就是—马。
马的体型像驴，但并不是驴，它身披一层软软的棕毛，就像穿了一身棕色的大棉袄，脖子上那一串毛，显得格外漂亮，尾巴上的毛就像草一样嫩绿。
马主要吃草，到了冬天，它就会把雪扒开，找一些嫩草，藏在洞里，留到明年春天再吃。
到了春天，它就会把藏在洞里的草吃掉，然后把身子藏在洞里，准备生孩子，马一胎生四五个，小马一生下来，就需要吃一些嫩草，这时，马妈妈就会去找一些特别绿、特别嫩的鲜草，给宝宝们吃。等孩子会奔跑了，马妈妈也就老了，孩子们就要找嫩草给妈妈吃了。
有时，人们会捕捉马群，所以，只要有人一靠近马的居住地，它就会四散跑开，再去别的地方找地方住。
马一般用石头来搭窝，它会在草丛里寻找一些坚硬的石头，一层一层地往上叠，并用唾液粘住，马宝宝会有一张用软草铺成的软床，每天，马妈妈都会及时清扫软床，并且会给它上面浇上一层水，以防干燥。
马，是人类的好朋友，我们应该保护它们，不应该杀害它们，让我们一起与马相处，与马成为好朋友吧！
我爱你，马，希望世界上有更多马向我们招手！
马的作文 篇5
马年已经过去了，可我依然保存着一张精致、美丽的骏马图。这张年画是妈妈专门送给我的。它一直端端正正地挂在家里的书桌前，多年来不曾换过，相信它所给予我的将使我受用不尽。
这是一幅中国年画，画的背景是巍峨挺拔的高山，群山被淡淡的烟云笼罩着，若隐若现，令人格外向往。山坡下横插过来是一棵苍劲的松树，松树下是一对飞奔的骏马。
奔走在前头的是一匹枣红色的马。它浑身火红，仰天长嘶，棕红色的鬃毛高高飘起，全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员，一块一块得凸出来，显得十分健美有力。它腾空而起，动作协调，连柔软漂亮的尾巴毛也甩得很起劲。
紧挨着枣红马旁边，是一匹白马，从头到尾一片洁白，连一根杂毛都没有，像一团云轻轻飘来，显得那么洒脱矫健。
妈妈告诉我，她希望我像图上的马一样胸怀大志、奔腾不息、勇往直前、焕发龙马精神，为了理想的目标，高歌猛进，永创辉煌。
明白了妈妈的意思后，我久久地凝视着它，感动至深，一种无形的巨大力量鼓舞着我……
现在，这张精美的`骏马图真正地成为我的良师益友。每当我在学习中遇到困难的时候、意志消沉的时候、准备退却的时候，只要一看到这两匹飞奔的骏马，心中就为之一振，浑身便来了劲!
我一定刻苦学习，练好本领，永不畏缩，努力向前，勇敢得面对人生，让妈妈的殷切期望变成现实。
马的作文 篇6
迷途知返，悬崖勒马。
孰不知这三年这样重要，决定了你的人生。中考决定了你高中在哪，高中的好坏，决定了你大学如何。大学是否为985 211又决定了你的工作……
这一切的一切都是以初中三年为基础的……
当我快滑向堕落的深渊时，遇到了一位“高人”。在人生的拐点，往往有多条路要你选择，而且选择了就不会再回来。这条路下去，可能是死胡同，可能是悬崖。那条路下去可能是阳光灿烂。
我们心里都清楚：自己该走哪条路。哪条路正确，哪条路错误。但是，我们仍有时会跑偏，误入歧途。人生中，遇到的一些人，也许会让你改变。从误入歧途改到走上正路，这并不简单。但是为了未来的人生，与幸福生活。有时不得不放弃一些东西，即使很难割舍，也要忍痛割爱。也许，我现在觉悟并不晚。迷途知返，悬崖勒马，我勒住了。
放下了那些无关紧要的东西，随着年龄的改变，可能还会遇到更优秀的人。我要感谢这位高人的指点。不是她，也许我就不会再进步，停滞不前。为了市重点的高中，为了更美好的未来，我必须努力向前，把所有的精力全部用在学习上。
是金子总会发光的，谁都想成为金子，也没有人承认自己是银子。如果我就此堕落，这是给我的对手一次机会，让他们超越我。
等我到更高等的学府，更高的学历，再想这些无关紧要的东西。
为了未来，也只能这样。晚上，望着窗外那微微闪烁的光亮，沉思起这位“高人”对我说的话。又联想到自己，不禁感到庆幸，因为我迷途知返，悬崖勒马。
马的作文 篇7
马是一种被人们敬仰的动物，它不仅是力量的象征，马的赤胆忠心、坚持不懈的精神也非常值得我们去学习，去崇尚。
马生性刚烈，不愿随意屈服，只有当马遇到了真正的主人时，它才会“俯首称臣” ，成为人们的坐骑，但马只要认定一个主人就永远不会更改，誓死追随。在三国时期，关羽被东吴所杀害后，关羽的赤兔马被马忠夺去，想要赤兔马成为他的坐骑，可赤兔马不愿屈服于马忠，最后绝食而亡，随关羽一起去了。可见马是多么赤胆忠心，就算是死也绝不屈服于他人，只有主人才能驾驭它们。
马儿不仅有对主人忠心耿耿的一面，也有坚持不懈的时刻。我记得荀子《劝学》中有这么一句话：“驽马十驾，功在不舍。”意思是：快马一天能走的路途，劣马十天也能走得到。说明就算天生资质不高的人，只要他坚持不懈就可以追上资质高的人，而资质高的人不努力，也不会获得成功，就像那龟兔赛跑中的兔子，虽然它跑得快如闪电，但它没有坚持半途而废。以为乌龟永远追不上它，就偷起了懒睡起了觉。最后，败给了跑得不快却坚持不懈的乌龟。在现实生活中也有一些例子，比如：爱因斯坦小时候就是一匹“驽马”，但他通过自己的不懈努力，使自己成为了一匹可日行千里的“千里马”。驰骋在科学的大草原中。
除了诗词中有坚持不懈的马，还有许多画家也非常喜欢马，比如浙江湖州的古代画马名家赵孟頫、山东潍坊的当代画马名家意大利画马名家郎世宁......但最有名的还是徐悲鸿的《奔马图》，画中的马肌肉强健，腹部圆实，头略向右倾，鼻孔略大，有雄骏、轻疾，颇有“瘦骨铜声”之美感，它们昂首奋蹄，鬃毛飞扬，精神抖擞，让人热血沸腾。在徐悲鸿那个时代，中国人民还在外国侵略者的奴役中，徐悲鸿看到了这一切，便像课文中的肖邦一样，肖邦用音乐战斗，而徐悲鸿就用画笔战斗，他画的马振奋人心，使中国人民开始反抗，开始坚持不懈地保卫家园、保卫祖国。
生活在都市中的我们已经不再可以随处见到马了，只有在电视中才能领略到马奔跑的英姿，但马的形象和精神，却在人们心中扎下了深根。
马的作文 篇8
我属马，今年九岁了。个子高高的，眼睛水灵灵的，耳垂大大的。姥姥经常说：“耳垂大，有福。”是呀，我的妈妈是一名老师，在她的照料下，我像马儿一样快乐、幸福地成长。
说起马，我是一匹“爱运动的马”，骑自行车、游泳、滑滑板我都会。我跑步很快，六年级的哥哥都跑不过我。有一次，我和同伴玩捉迷藏，就剩我一个没跑到安全线。这时，我加快速度，飞快地跑进了安全线。同伴都瞪大了眼睛说：“你真是一匹黑马。”听到同伴的夸奖，我很得意。其实，我还有很多爱好。
我这人脾气不好，有些倔。有时，在小区里做一些不该玩的游戏，小区里的老人吵我，我就不客气地骂他们，把他们气得回家。妈妈知道我这些不良的行为，耐心地说：“这样不好，要尊敬老人，不要和别人计较，改改自己的脾气。”以后，我要做一匹“有素质的马”。
在学校，我上课善于思考，发言积极，爱劳动，能主动为集体服务，是一匹“有责任心的马”。可惜在学习上，我太马虎了，经常是不该错的题我都做错了，生字不是多笔就是少点。哎!我要做一匹“仔细的”。
听了我的介绍，你想和属马的我做朋友吗？快来吧!
马的作文 篇9
暑假，我和爸爸、妈妈还有姐姐游览了东山岛，东山岛位于漳州东山县，那里风景优美，是人们观海游玩的好地方。
东山岛有三个最有名的海湾，分别是：马銮湾、金銮湾和乌礁湾。我来到金銮湾，站在沙滩上，一眼望去，一大片碧蓝的大海，海面上还有小船和摩托艇。再走近点，那冰凉的海水就一浪一浪地冲到我的脚上。天空中，几只白色的海鸥扇动着自己有力的翅膀在海面上盘旋、飞翔。走进海里，不会游泳的人非被淹没不可。我套着游泳圈，跟着爸爸走进海里。海浪把我冲啊，冲啊，冲回了岸上。我又出海了，为了防止我不再被浪冲走，我抓住了旁边的绳子，我在海面上漂了一会儿，一波大浪把我冲到了最顶端，“哗”！我又被冲回了岸上。我不出海了，就在沙滩上堆城堡。细细的沙子软软的，走上去很舒服，就像踩在棉花上一样。
金銮湾玩够了我们又来到乌礁湾，乌礁湾不能游泳，是专门养海鲜的。沙子不再那么松软变得粗糙起来，但是上面有许多洞，那些洞还没有拳头那么大，里面住着许多小螃蟹。
东山岛不仅美丽，而且物产丰富还是个观海游泳的好地方。
马的作文 篇10
“树爷爷，我们舍不得你，让我们再陪陪您，好吗？”一个个小树叶都开始哭了，秋天来了，它们本应该优雅的飘下来，回报大地母亲，但是此时此刻地他们都不想离开大树，它们都想多陪大树一会儿。
“我可爱的孩子们，不要这么伤感，你们如果不落下去，在寒冷的冬天你们只会冻死，我是保护不了你们的，我把我自己的营养全部给了你们，不是让你们陪着我哭得，也不是让你们在我眼前冻死，你们害得我又哭了出来，眼睛又肿了，如果再也看不到你们，那该怎么办？”
“树爷爷，我们答应您不哭了，您以前总说要给我们讲一个故事，我们就要走了，可以告诉我们这个故事吗？”
“当然可以了，这个故事给我的感触很深，听我慢慢讲来，故事是这样的：
很多年以前，那时候我还很年轻，总喜欢和别的大树作比较，那一天，是我和桃树刚吵完架的一天……
我和桃树因为一些小事吵完架后，便谁也不理谁，这时候，我看到远处有一位商人缓缓向这边走来，身后跟着一匹马和一头驴，因为看到驴的身上背着很多东西，而马的背上什么都没有的，便感到十分的好奇，当它们走到我身旁时，便靠在我的身上休息了一会儿，在它们休息的时候我听到了这样一组对话：
驴说道；“我的朋友，我背上的货物实在是太沉重了，你就当是救我一命，请帮我分担一些我的负担，好吗？”马说道：“谁是你的朋友？”然后不屑地看了一眼驴，什么都没有再说便走了。
他们走出不远，我便看到驴倒了下去，它累死了，正当我担心的时候，看到它们的主人把驴皮剥了下来，把所有的货物以及那一张驴皮全部放在了马的背上，这时，马叹了一口气说道：“我怎么会这么自私呢？当初因为我不肯帮驴担一点儿负担，而现在我却驮上了着所有的货物，还得加上这张驴皮。马一边自己叹气一边走了，我却觉悟了，我立马向桃树倒了歉，而且也改正了自己本身的一些缺点。“孩子，我讲得你们都明白吗？”
这些小树叶如同一个个少女翩翩起舞，继而旋转着落下来，还不忘向树爷爷喊道：“爷爷，我们都懂了，您放心吧！我们都会互相分担，不会像驴一样的。”……
马和驴的故事讲完了，而这个故事中的道理，你，懂了吗？
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