在学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的满分作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
满分作文 篇1
带着微笑前行，你会收获更多的微笑和更多的爱，不是吗？
李素丽因7分之差，而与理想的学府擦肩而过。她非常失落，但她认识到这样做是没有用的。由于家境贫困，她依然选择了乘务员这一行业。但由于把自己的微笑带给了乘客，而获得一致好评。因此，被评为先进。李素丽用自己甜美的声音为大家报站。但是人免不了有些小病小灾。
有一次，李素丽由于上火而嗓子嘶哑，一位盲人乘客为她买了一包胖大海让她泡茶喝。一件看下似平常的小事，李素丽却谢了又谢。盲人能够给她买胖大海，还不是因为李素丽的周到服务？
这样的事情在我们身边还有很多很多。
作为青少年的我们不也该带着微笑前行吗？在微笑前面等待着我们的是广阔的天地。有广阔的天地任我们闯荡。那我们就带着微笑前行，一定会收获更多的爱与微笑作为报答。
当别人不经意间踩到你的脚，或碰了你一下。你应该宽容的对待，用微笑去面对这一切的一切。你就会发现，当你以微笑面对他人时，他人也同样在以微笑面对着你。你会发现，世界变得那么美妙。
带着微笑前行吧！这会让你收获更多的微笑与爱。
满分作文 篇2
朱东明，一位默默无闻，平平凡凡的小学教师，你的事迹，竟感动的我这个轻易不掉泪的男子汉差点哭出声来
你在湖北省罗天县落梅河乡野菊坳村小学任教，你是从城里毕业分到这个贫穷的小乡村的，一干就是十年，十年里，你替孩子垫付学杂费6000多元，这可是你三分之二的收入啊！你知道这些钱孩子们是还不起的，孩子们家长没有钱，懂事的孩子们就拾柴、打笤帚来报答你，于是你的小屋里就堆满了树枝和笤帚，你说一辈子也用不完。
你很清贫，小屋里除了笤帚、床、桌、破旧蚊帐、一个用胶布粘贴着的小半导体，就是一摞摞的书和作业本，你穿着一身破旧的衣裳站在课堂上讲课，生活在孩子们中间。
你已经三十多岁了，早该成家立业了，可女朋友却因你不愿离开这个小村远你而去。本来，你的女朋友找了关系要把你调出来，你打起铺盖准备离开时，孩子们高高低低都站在你的面前，充满依恋但又懂事地说：朱老师，你走吧，不要管我们了！你热泪涌出，心里发酸，因为这所学校里只有你一位老师啊，知道你走了，就再也没人来了，这些孩子就再也不能上学了。你太爱这些孩子们了，你离不开这些孩子，于是你义无反顾地留了下来，可女友从此没了音信。你对乡领导说：现在孩子们还离不开我，我不走了，但我可没说扎根一辈子，我再干十年，等这些孩子长大了接我的班我再走，那时我找我的女朋友去。一番话说得乡领导心里真不是滋味，对朱东明充满了无限的敬重和深深的愧疚，更增强了他们改变穷乡僻壤落后面貌的决心，他们会带领乡亲们建设好穷乡村，会建设乡村中一流的'校舍。那时，会有一流的师资队伍，会培养出一大批大学生的，姑娘们是会爱你们这些辛勤的园丁的。
你的一番话，会使所有的人感动的落泪，会发自内心佩服你的！
朱老师，你善良，甘于付出，乐于奉献，为了孩子，你作出了巨大的牺牲，孩子们永远忘不了你。在你的教诲下，他们一定会好好学习、掌握真才实学，用优异的成绩报答你和国家的！
你的事迹感动了我，我要把你介绍给朋友们，让大家知道我们的国家还有很多贫穷落后的地区，还有很多上不起学的孩子，希望我们的孩子们珍惜现在优越的条件和生活，不要身在福中不知福，莫让美好的年华付水流。更希望那些贫困地区早日脱贫，让朱东明这样的好人不再心酸、不再凄凉、不再茫然……能够从容地工作、从容地恋爱、从容地享受生活。
朱老师，您现在好吗？
满分作文 篇3
我，多姿多彩但有些多愁善感；我，有着一扇明亮的“窗户”、一个小小的“山丘”、高高的个子；我，拥有着三种不同的色彩：红、蓝、橙。
乐观的我
红色，代表着乐观。在无穷无尽的学习生涯里，我已变得乐观。面对生活，或许有看似解决不了的烦恼时时包围着你，但是，我依然选择了乐观。面对学习，上了中学后，人才变得济济，竞争变得更加猛烈，学习压力随着年级的增加，也慢慢的增加，有时可能会让你喘不过气来，甚至叫苦连天，想要放弃，但是，我依然选择了乐观。我一直坚信：有颗乐观的心，一定可以成功。在经历了几次月考后，我曾跌过、失利过，但是，我决不气馁，一次的失败又算得了什么？失败乃成功之母，如果没有失败，哪来的成功？于是，我尝试在每次考完后，在自己身上不断地找原因，是学习方法不对呢？还是其他呢？我经常这样问自己。
爱看书的我
蓝色，代表着爱看书的好习惯。我最大的爱好就是看书。书是精神的食粮，是它重塑了我的灵魂。简爱说过：“我们是平等的，我不是无感情的机器”，我懂得了作为女性的自尊。白朗宁说过：“拿走爱，世界将变成一座坟墓”，我懂得了为他人奉献爱心是多么重要。裴多菲说过：“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛”，我懂得了自由的价值。鲁迅说过：“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，我懂得了反抗精神的可贵。每当我读完一本书，我就完成了一次生命的感悟。书，不愧是我们的良师益友！
书的世界是丰富多彩的，我就像一只小船，在书的海洋上航行。在书中，我的喜怒哀乐常常被体现出来。读到感人的情节，我常常会为此而落泪。就像《生命流泪的样子》：面对妈妈的离世，十二岁的欣怡过早体验到了生命和爱的深刻含义……读到喜人的情节，我会为此而拍手叫好……
坚持不懈的我
橙色，代表着坚持不懈。刚刚从“师傅”老爸那里学会下跳棋的我，虽然每次都被老爸“杀”个措手不及，屡战屡败，但我仍坚持不懈地接受挑战。不过呢，“师傅”也有输“徒弟”的时候，哈哈。经过多次的战败，我吸取了经验教训，终于有一次，我赢了，那真叫个兴奋呀！
红、蓝、橙，将永远伴随着我。
这，就是我。一个多姿多彩的我。
满分作文 篇4
堆出于岸，流必湍之
—题记
出于岸的悟空
话说有一日悟空正在天庭上驾马狂奔，忽闻如来驾到。便梳妆打扮欣然前往（好歹也给我封了个官，自然要巴结着）。如来坐在天庭上方。十五分钟过去了，悟空燥热难耐，扭动起身子。（30c的天气不开空调，我一猴头怎可与你们神仙相比？）恰巧这时如来信手拈起玫瑰，众神立马笑从眼出，阿谀奉承。唯独悟空没有一丝喜色。如来大怒，这泼猴竟敢如此折我面子，于是大叫：“泼猴，站起来，滚出去！”悟空一腹委屈骤然爆发，拿起蒲团朝佛祖丢去“谁稀罕这件草编工艺品！”
后话大家自然是明白的：如来大怒抓住悟空丢在了五行山下，后又让他做了个保镖杀他威风，哼，你老孙纵然功夫再好，历经八十一难还不得照样厚着脸央求我开路？
众神纷纷叹息摇头，千古第一人哉，竟与佛祖对抗! 为了保住官职也只能暗自在心里较好，在佛祖面前心冷如铁，见死不救，谁叫你惹了如来？善哉！善哉！
出于岸的悟净
话说这悟净历经层层选拔，过无关斩六将，塞钱送礼不计其数才谋得当五帝的贴身秘书这一职位。贴身秘书其实也就是替玉帝遛遛狗，浇浇花，在他半夜想吃饭时变出一顿大餐，在他无聊之余请来歌舞团为他助兴，给他剥花生、削果皮，净是一些细碎小事！悟净在这段试用期间尽心尽力又打发了钱财让众神出面才得转正。
一个月过后，由于贴身秘书的职位与玉帝的日常生活密不可分，于是玉帝为防其窥探自己的隐私，故意摔坏了一个玻璃杯，把悟净贬下凡去。悟净苦不堪言，又纷纷去找原来“帮助”他的神仙们，却一次又一次吃了闭门羹。
众神无奈，玉帝的事怎敢插手？纵然是拿人钱财替人消灾，可这乱子出得太大，心有余而力不足，好自为之吧，谁叫你与玉帝隔得太近，谁叫玉帝疑心过重？谁叫你是第一个玉帝贴身秘书？自求多福吧！阿弥陀佛！
木秀于林风必摧之：堆出于岸流必湍之；人高于行，众必非之。在这个追求创新的时代，你是想“出于岸”还是“坚守于岸”，无所作为呢？
我想我必然会选那“出于岸”。
满分作文 篇5
才与德
这位作家所说的人要读的三本大书，在我看来，“有字之书”即为人所受到的教育和文化;“无字之书”指的是人在生活实践中所获得的经验;而这“心灵之书”则是一个人的道德与言行。
吾认为，这“有字之书”与“无字之书”均可归为人的才能，而这“心灵之书”则指人的品德。作家的话其实是在告诫我们，做人就应德才兼备!
在这人日益复杂的信息化社会，一个人如果没有才能，那么他便很难在这个社会中立足。没有才能的人即使品德优异也只会是社会的害虫，因为他们无法对社会做出贡献，只会不断地消耗社会资源，他们的存在只会拖社会发展的后腿。在这群有德无才的人当中，啃老族、富二代、官二代等便是最典型的代表。他们或许品德优异，但他们在做的只是挥霍父母的钱财、社会的财富，他们的人生毫无意义。所以说，有德无才是万万不能的!
当然，仅仅有才却无道德也是不行的，日渐增多的高智商犯罪便是明证。不得不说，那些高智商犯罪者都十分有才。他们大多数都毕业于名校，接受过高等教育，掌握了各项专业知识，本可以为社会做出巨大的贡献，但最终走了歪路中，身陷囹圄，抱憾终生。究其原因，便是这些人有才无德!他们失去了道德的约束，为了一己私利损害社会利益，才终于走上了犯罪的道路!这种人，其实比那些有德无才的人更令人痛恨!有德无才者只是在浪费社会资源，而他们不仅在浪费社会资源，更是在促使社会倒退，如果把有德无才者比作寄生虫，那么他们就是地地道道的病毒!因此，道德之于个人有甚至超过才能的重要性。
当今之中国，则必定是早已知晓才德对于人之必要性。义务教育，是国家为提高公民才能的举措;感动中国十大人物颁奖则是为了提升国民道德素养，提高道德品质。但要从根本上使国民德才兼备，是必须让学校在重视文化教育的同时，注重学生的社会实践和思想教育，杜绝重分不重德的现象发生。只有学校这一人才培养的重要基地发生根本性的改变，才能使人们真正做到德才兼备。
才与德，这两个人所必需的要素，真的是缺一不可!只有做到德才兼备，才可称作真正的完整的人!
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