在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的漫画书作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
漫画书作文 篇1
有一天，我的好朋友汪子晶买了两本《漫客》。书中的漫画很吸引人，这让全班学生都很羡慕。
下课后，王子晶拿着书跑到了操场上，后面有好多同学一边追还一边在央求她：“汪子晶，你最好了，求求你，借给我看一本吧！”汪子晶生气地说：“我还没有看呢！”于是，这些人就不再管汪子晶借书了。我想，汪子晶一本书都没借给他们，我如果要借，她能借给我吗？于是，我抱着试试看的想法，恳求她说：“汪子晶，咱们俩是好朋友对吧，看在好朋友的份上，借我看一本，好吗？”令我没有想到的是，她毫不犹豫地说：“好呀，我把这两本都借给你！”说完，她就把两本《漫客》都塞到了我的手了。我非常高兴，心想：汪子晶啊汪子晶，你真爽快，不愧是我的好朋友啊！
为了向她表示感谢，我连忙用宣誓词改编了一段话，大声地对汪子晶说：“为了报答你借给我书看，我一定做到：期中考试考好，让我妈妈、爸爸给我买一整套《偷星九月天》，然后也借给你，因为它是你最爱看的书。甲方：汪子晶同学。乙方：王嵩博同学。见证人：让北二小学广告牌。宣誓到此结束！ ”我立刻收起那一脸的庄重，再一看汪子晶在那抱着肚子笑呢。她边笑边说：“你太逗了，咱们是好朋友，你就是不借给我《偷星九月天》的书，我也会借给你的，我们俩有好书一起看，学习也要一起努力，看课外书不能耽误学习，即使妈妈、爸爸不给买书期中考试还是一定要考好的。”最后，她还学着我的样子庄重地说：“甲方：汪子晶同学。乙方：王嵩博同学。见证人：让北二小学广告牌。”于是，校园里回荡着我俩欢快的笑声。
两本漫画书，见证了我们俩之间的友情，我们俩还要继续作最好的朋友，直到永远、永远……
漫画书作文 篇2
我小时候是个爱看漫画的“书虫”。
六岁的时候，妈妈带我去文轩书店看书。她让我自己选书，说完便径直去找自己喜欢的书了。
我穿梭在浩如烟海的书柜间，眼花缭乱。这时，我看见书柜旁坐着许多比我大一两岁的小姐姐和小哥哥，手里捧着书，读得津津有味。“那些书很好看吗？”怀着好奇，我随手拿了一本漫画，一页一页地翻看起来，不一会儿便入了迷，还时不时发出“咯咯咯”的笑声。
这时妈妈找到了我，问我看的是什么书，我踮起脚尖，把书递给妈妈。她突然把脸一沉，严肃地说：“你不能看漫画，这些书会教坏你的。”然后便拖着我去作文书柜买书。我已经迷上了漫画，并不想就此放下。我很为难，突然，我萌生了一个大胆的念头，以后想看漫画书，先装模作样地拿作文书，再悄悄地绕远路去取漫画，这样就可以躲过妈妈的'法眼！
从那以后，我就经常这样窃读漫画书。可是，哪有不透风的墙，这件事还是被妈妈发现了，她严厉地批评了我，将我偷夹在作文书里的漫画扔得老远。我极不情愿地打开作文书，很快，我发现作文书一样有趣，便不再闷闷不乐。
现在，不论是漫画，还是作文，我都喜欢看，我成了名副其实的“书虫”。
漫画书作文 篇3
今天的事件让我很伤心！老师没收了我的漫画书！
“唉！书呀！”我皱起眉头叹气道。“因为一本书，害死我了！一会还要到老师那儿去认错呢！哇呜……”我跟没了骨头一样离开座位，走向老师的办公室。
我轻轻地把门推开一个小缝，往里面瞄了一眼，看老师在没在。咦？怎么一个人也没有？我小心地走进去，来到老师的办公桌前，看到那本漫画书在桌子上孤单的放着“主人，快来救我！”这句话在我耳边徘徊。“怎么办呢？要不要偷偷拿走？“我给我紧张的心说。拿？不拿？好纠结！如果拿了，老师如果问起来，我就完蛋了！不拿的话，我这几天还要借人呢！唉……
我的心里做着强烈的心理斗争！不拿！我坚定地说出答案。
我要做一个诚实的人，不能骗人！我已下定决心。
通过这件事，我要做一个诚实的人，不能骗人！
漫画书作文 篇4
周六，我正在书桌前，看着我新买的《漫画Party》和《漫迷》。妈妈走过来，说：“怎么又在看这种无聊的书。”我口上没敢说什么，我心里却很不服气。
“其实，漫画根本不是无聊。”我又开始思考“漫画也是一种艺术，通过夸张的手法，结合生活或自己的想象而产生的一种艺术。这种美是简单却又复杂的美。简单是说它的表面，通过简单的线条而表达出来的意思。复杂则是说它的灵魂；在创作阶段，作者通过简单来表达出他的意思。写学生不愿上课和翘课来表达现在学校对学生加负担也表达主课老师占用附课却说是为了升学率。所以，漫画是一种通过学习夸张来描写和表示自己对现时社会一种不满的通道。”我的左半脑回答说。“不对，不对。”我的右半脑说道。“温是虚华而又无用的东西。虚华是说，它华丽却不能直接表达意思，让猜想不透。无用是说它只能表示夸张意思，却不能让人去冷静而又客观的去思考。所以，漫画在我眼里只是一种伪艺术。”
听了两个大脑的话，我比较倾向于左半脑。为我们争取看漫画的权力吧，给我们孩子留点自己的空间吧。
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