在学习、工作乃至生活中，大家都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的蚂蚁作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
蚂蚁作文 篇1
有一天，小蚂蚁在河边玩，不小心掉进河里了。
一只小鸟飞过，小鸟看见一只小蚂蚁掉进了水里，他就给小蚂蚁想办法。小鸟灵机一动，想出办法来了。他摘下一片树叶，让小蚂蚁爬上树叶传上了岸。
小蚂蚁得救了。他说：谢谢你小鸟！小蚂蚁说完就兴高采烈的走了。
蚂蚁作文 篇2
铃！铃！第三节课放学后，我来到花园观察微小的昆虫-------蚂蚁。我在高大挺拔的大树底下发现一个黑漆漆的小洞，四周有许多蚂蚁村民，熙熙攘攘地往来，有些蚂蚁在紧张的忙碌着；还有守卫兵蚂蚁;还有勤劳的工蚁；还有警察蚁呢！
一群蚂蚁村民们无视了我的存在，它们一直认真地又有序地工作着。我生了气，想逗弄它们一下，我向妈 妈要了两块钱，买了个面包，扯了小块，放在洞旁，征粮蚁发现了，使劲力气，也依旧丝毫不动，征粮蚁回了家，我想蚂蚁应该放弃了，刚要夺回来时，蚂蚁从我的视线冒了出来，它们分成了两队：一队在前面用力地拖；
另一队在后面用力的推着；还有一只最悠闲的工作：指挥。每一只蚂蚁变成红蚂蚁，脸像火一样的红，就一小步一小步的慢悠悠地拖回洞穴里，一群美丽的女蚂蚁纷纷前去向自己的丈夫投去拥抱，仿佛在说:你真棒！
唉，蚂蚁真坚强，不退缩，勇往直前。
我另外参观了洞穴，我用炯炯的眼神搜索着，我看十几只老蚂蚁仰望天空再测气象;我看见一只只小蚂蚁，专注的听着年轻的蚂蚁教师讲蚂蚁的故事，家长们在门口默默地注视着孩子们;我还看见爱美的蚂蚁在照着草镜化妆呢！
当路边小狗;汪!汪!汪!时，才想起我该回家了！有机会，我还要去蚂蚁洞穴散散步。
蚂蚁作文 篇3
今天，我又趴在草丛中，在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己。
看着看着，在我的眼前，空间变大了，岸丛成了大森林。一只小蚂蚁，正在森林里寻找食物，它发现一块小面包渣，他一定是一位高明的厨师，出来找一此东西做饭。现在它找到了，可是它却搬不动，于是它转身往回走，回到了洞穴之后它找出了几个身强力壮的搬运工，厨师把面包渣分成了几份让搬运工搬，自己在前面当指导员。一二，一二，一二…………。它们将食物放入厨房，厨师开始做饭了。
叮铃铃……孩子们的放学铃声响了，父母来接他们了，孩子们对父母说着自己在学校里的一些有趣的事情，我也想过去听听他们再说什么可惜的是我却不懂它们的语言。蚂蚁王国有好人也有坏人。看那里有一个蚂蚁强盗在打一个十分平凡的村民。但是蚂蚁警察见了立马捉了他，警察十分开心，因为他又为村民除了一害。
强盗被抓，厨师的饭也做好了，我仿佛嗅到了饭香，我多么希望进去与它们一起分享啊，可是我又在想，我这样子的庞然大物一定会把这些小精灵吓一跳吧！
蚂蚁作文 篇4
秋去冬来，北风呼呼地吹着，大雪纷纷扬扬地从空中飘落下来。冬天到了！
在夏天辛勤劳动的蚂蚁们正在洞里唱着歌吃着美味可口的食物。可在夏天和秋天玩得不亦乐乎的蟋蟀呢？它既没有暖和的洞，也没有食物，它正在洞里冷得瑟瑟发抖。它想：在这儿坐着还不如出去碰碰运气，万一有吃的呢？围上家里唯一的稻草围巾，它出门了。
刚走出家门口，蟋蟀就被一阵风刮到别处去了。好巧不巧，正好停在了蚂蚁家门口。“咚咚咚”短促的敲门声后，门支开了一条缝，蟋蟀赶紧对着门缝说：“好心的蚂蚁，我快要饿死了，求你给我一点吃的吧！”屋里的蚂蚁犹豫了一下，说：“好吧，但是你要答应我以后要自己找食物。”蟋蟀立马答应下来，蚂蚁就把它请进了屋，不仅让它美美吃了一顿，还送了一条毯子给它。
蟋蟀惭愧地想：我以前嘲笑它们，它们不但不计前嫌，还热情地帮助我。我真不该嘲笑它们啊！通过这件事，蟋蟀也明白了一个道理，那就是只有付出才会有收获。
蚂蚁作文 篇5
一天，小蚂蚁欢欢正在草丛中散步。突然，欢欢在草丛中发现了一根又大又粗的骨头。它两眼放着光，兴奋地拍起手，心想：我今天终于能和我的小伙伴吃一 顿丰盛的晚餐了！它跑去用力地抬了起来（“抬了起来”表示结果，这里应该是只是一个抬的动作，所以，可以这么写“它跑过去用力地一抬”），可是不管它怎么 抬，那根骨头也不动一下，小蚂蚁累得直冒汗。欢欢说：“只能找我的小伙伴来帮我了。”说着它哨子一吹，一群小蚂蚁赶了过来，惊讶地说：“你从哪里找来的 啊？”欢欢答道：”这是我在散步的时候发现的，可是我抬不动，就来找你们帮忙。“于是，小蚂蚁大团队把骨头围了起来。欢欢说：”三，二，一，抬！“大家一 起使劲地抬，它们发现自己竟然（把那么大的骨头）抬了起来。它们一路上（累得）满头大汗，手很酸，可它们还是很开心，没有放下骨头，一直抬到家才休息。
到了晚上，聚在一起吃着大家齐心协力得来的食物（”食物“写成”大骨头“，点题），真是开心极了！（这是另起一段，所以，主语最好不要用代词，换成“小蚂蚁们”更合适）
蚂蚁作文 篇6
蚂蚁是动物王国里的大力士，它能搬动比自己身体重几倍的物体。
蚂蚁身上长有六条腿，嘴上长有一对钳子，是用来搬运东西的。
蚂蚁喜欢吃甜食。如果一只蚂蚁找到了甜食，在自己搬不动时，就会找其他伙伴来一起搬食物。它们就会围成一个圈，把食物一点一点地挪回家。
有一次，在中秋节的一个下午，我发现地上有一只蚂蚁，故意把一小块月饼碎片扔到地上，蚂蚁一闻到有甜食来了，就围了过来，先是一只小蚂蚁试了试，就是抬不动。刚好旁边又有一只蚂蚁也爬了过来，小蚂蚁们一起搬动了。扛在前面的小蚂蚁先走，后面的小蚂蚁跟上来，互相交替前进，就这样它们不停地搬动着食物。如果蚂蚁们感觉搬的食物太大了，就会在洞外吃一点儿，直到食物能搬进洞里为止。
接着，我又扔了一块比较大的月饼碎片，几只蚂蚁一起过来搬，也搬不动。小蚂蚁马上回到蚁窝，把一群蚂蚁引了过来，大家齐心协力地搬起这块月饼。但是，它们搬的速度很慢，时间也很久，蚂蚁们觉得这东西实在是太大了，也太重了。
渐渐地我在地上扔了许多月饼碎片，一群群蚂蚁结队而来，我在蚂蚁路过的地上划了一条线，蚂蚁们就不知去向了。这时，我想起了科学老师说的一翻话：“蚂蚁是用触角交流的，它们靠气味排成整齐的队伍，只要你给它阻止和中断了去向，蚂蚁就会失去方向，乱成一团。”
我通过仔细观察，知道了蚂蚁是怎样搬运食物的，蚂蚁又是怎样互通信息的`。其中，也告诉我一个道理：“只有齐心协力，什么事情都可以办到。”
蚂蚁这个动物王国的大力士真让我敬佩呀！
蚂蚁作文 篇7
我独自一人行走在人行道上。路两旁的树木长得很高，苍翠欲滴，微风吹过，耳边不时响起阵阵树浪。我不由地加快了前进的步伐。
天色还很早，路上没多少人，阳光“温柔可亲”。
忽地，一只小蚂蚁令我驻足，一双眼睛，一张笑脸，还有一对可爱的触角，分明是在冲我点头，那眼神似乎在埋怨：这么好的景色，怎么可以独自享受，我们一起上路吧，我陪你看这大千世界。
我笑了，于是跟着它一直往前走。
蚂蚁走得很慢，每一滴露珠，每一朵花，它都要拥抱一下，亲吻一下，他那光滑的背上太阳的影子清晰可见，我忍不住要去触碰它。风从我脸上吹过，蚂蚁停下来，跟小草尖上的水珠打招呼，我也跟着它蹲下身子，仔细打量这不怎么起眼的水珠。小小珠儿晶莹剔透，珍贵无比。从草尖换换流淌下去，“嘀嗒”投入大地怀抱，微不可寻。草茎上那条细细水痕曾是它存在的痕迹。它消失了吗？太阳暖暖的照着大地，我也盯着大地看，那被水珠滋润过的大地，一定是凉爽的。
我看见蝴蝶伸出虹吸式口器汲取花汁，我欣赏了蜜蜂优雅的8字圆舞曲，我睹见一片树叶从树上到大地的那对生命最后一刻的优美诠释……
太阳更大了，蚂蚁兴致更高了，他就这样“磨蹭”着，一片落叶，一棵草，它都一一拜访，跟着他，我游历了两棵树的距离，领略了整个宇宙的喜悦。我知道前面有更美的河流，更长的柳枝，更暖的阳光。我也知道，我永远到不了终点，但是我可以欣赏沿途的风景，跟着蚂蚁去散步，悠然自得！
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