在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的玫瑰作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
玫瑰作文 篇1
一盏灯，一束光，这些生活中的小事物，是多么平凡普通而又不起眼呀！可是在这些不起眼的小事物中却包含着数不清的关怀，数不清的爱。
我曾经在电视上看到过一个小小的举动，而正是这小小的举动，震撼住了我的心，触动了我的心灵。在一个月高风黑的夜晚，空气特别的寒冷。在一条幽深的小巷里，传来了几阵歌声，原来是一个刚下班的小姑娘因为害怕这黑暗而给自己壮壮胆才唱出的歌。当她在小巷转弯时，看见了一位年迈的老大爷还在卖着面，她像往常一样用亲切的语气打了一声招呼：“大爷！还没回家呢？”大爷喜笑颜开，回答说：“回了！回了！这就回。”小姑娘边冲着大爷笑，边骑车向前……老大爷猛一抬头，瞧见小姑娘前面的路特别的暗，于是就将灯朝向了小姑娘，前方的路立刻充满了光明，充满了温暖。小姑娘回头感动地说了声：“谢谢，大爷”。这是一个多么细小的举动呀！可是这举动却给了人们无限的温暖，无限的光辉。
是呀！一盏灯就能打动人的心房，一束光就能温暖人的心灵，就能使人潸然泪下，那如果我们说出更多关怀的话语，做出更多有益的举动，这世界将会是多么美好呀！
我曾目睹这样一件事：春天来了，一个盲眼老人，落寞地坐在村子里唯一一棵大树下，但是，今年的春天它死了。老人叹着气，他为村里这棵陪伴了他几十年树而叹息。
这时，村中顽皮孩子王，拿着一个美丽的风车一脸喜气地在他身旁坐下。“爷爷，您在想什么呀？”老人顺了顺气说：“春天来了，却听不到风吹树叶的声音了。”说完陷入了沉思。男孩也有些伤感。突然，一阵微风吹来，男孩手中的风车随风转动，“嗞……”很像风吹树叶的声音……
“嗞……”“嗯？”老人被这突如其来的生气震撼住了。但马上，他笑了。原来，男孩认为风车的声音跟风吹树叶的声音相似，于是叫来伙伴做了一树的风车，为的，就希望让这位爷爷感受到春天的气息……
玫瑰作文 篇2
巴尔特说过：“太阳的睿智，在于把光明赠给月亮；月亮的聪颖，在于将余晖同星星分享。”诚哉斯言，“赠人玫瑰，手留余香。”修船工的举手之劳让船主的孩子们平安归来，赢得了船主的尊重与感谢。赠他人一朵玫瑰吧，让那淡淡的芳香在心灵静放！
赠他人一朵玫瑰，留给自己一份玫瑰香韵，让心灵静放芳香。特蕾莎修女将温暖带给临终关怀院的每一个人，自己也从中感悟到了生命的真谛；张平宜将希望送到麻风村的每一个角落，也让自己在这个被世界遗忘的地方充实快乐。真正的幸福快乐，来自心灵，然而，只有特蕾莎、张平宜这样的把自己的爱心送出的天使，才能安享心灵静放的芳香。
赠他人一朵玫瑰，给历史一份馈赠，让生命在行善中升值。依然记得德国商人辛德勒，冒着生命的危险，一次次躲过纳粹分子的追查，保全了1100名犹太人的生命，赢得了幸存者的感激和苏联军人的尊重，他让人们在那场残酷战争的阴影里看到了一丝人性的光芒。“当代普罗米修斯”萨布利亚，自己看不到光亮，却给远在异乡的西藏盲童带来了光明和希望。一个外国盲人能够直接感受到西藏盲童的需求，体现出一种高尚的人道精神，一种博大的慈善情怀。价值在馈赠中体现，灵魂在行善中升华！
梵高说：“爱之花开放的地方，生命就会欣欣向荣。”赠他人一朵玫瑰，让慈爱的花朵绽放，在世界留下温暖的火焰和永恒的光辉，用圣洁的光芒照亮世界，也照亮自己的灵魂！
玫瑰作文 篇3
今天下午，老师来了，同学们看见老师拿着一个袋子和一个水壶，同学们都很好奇，老师把水壶里的水烧着，从袋子里拿出杯子和胖大海、玫瑰茄、菊花，老师说：“看看它们是怎么变化的。”
我把我的玫瑰茄放进水里，一开始，玫瑰茄花硬硬的，像一个乌贼，杯子里的水没有颜色也没有味道，过了几分钟，我发现水变颜色了，变成了淡红色，我尝 了一口，酸酸的，很好喝，我碰了一下玫瑰茄，它变软了，又过了几分钟，玫瑰茄变得像一朵红玫瑰，很好看，水也很变得像葡萄酒一样红，我想：一定非常甜，我 尝了一口，好酸！我都喝不下去了，要放点糖和蜂蜜，不然，谁能喝得下去呀！
我听大人说，玫瑰茄有活血补血、养颜美容的作用，且能生津止咳、帮助消化，增强肠胃功能，对人很好。
我要多喝玫瑰茄水，这样就吃得下饭，很不会咳嗽了。
玫瑰作文 篇4
玫瑰，美丽、浪漫、妩媚的象征，却还有不为人知的一面深藏在它那交错纵横的经络里，不断生长……
玫瑰的绽放，是美丽的，优雅的，冷艳的。有底部白的纯粹，到花瓣边缘红的纯粹，紫的纯粹，黑的纯粹……两个边缘，两个极端，却又是迥异的光景，不同的感受，又亦是在同一朵花上，同一片花瓣上渲染开来，同样是那么的纯粹，没有丝毫的玷污，一片片花瓣慢慢地绽放，带着叶子微微在风中摇曳着，随着风的节奏迈出优雅的舞步。野玫瑰在此时就显出更为自然的清丽，生长在一团团的小野花之间，当淅淅沥沥的小雨打湿万物时，玫瑰那邪魅诱人的花瓣也就退去了平日里的冷艳高贵。雨滴落在花瓣上，花瓣上的每一处褶皱，每一丝细纹，每一缕经脉，都被放大得澄澈清晰，尽收眼底。经过雨水洗礼的野玫瑰，显得更加脱俗美丽，尤具异域风情。
每朵玫瑰都有属于自己盛开的那一段时期，那时的它们是美丽的，富有热情的，但却又是危险的，它们总是没有安全感，惶惶地生活着。但玫瑰终不是像其它庸俗的花一样，迷失于世俗的聒噪之中，沉迷于做别人掌中的玩物。它的荆刺，尖锐而锋利，远离世俗的繁华，只愿把心声埋藏在锐利的荆刺里，别人要想了解它，得到它，便只能抑制住那似恶魔般的欲望，慢慢地用真诚来感化，让爱脱离荆刺，打开枷锁，直面应对。正如眼前的少年，正值青春盛期，年少气盛，看起来很开朗奔放，实则却时常封闭内心，用自己专属的一套保护色来维护自己：或是用沉默来自卫，又或是用怒火来攻击，只有真正愿意了解他们的人，才会理解他们的内心，让他们拥有一个真正的倾诉者……
玫瑰，固然是美丽的象征，可却又在身下布满了荆刺，这是它们独有的保护色，当有人强行摘取时，便奋力戳穿那只罪恶的手，让血色滴落在雪白的地板上，绽放出一朵鲜红的血玫瑰……
玫瑰作文 篇5
一朵洁白的洛丽玛丝玫瑰，神圣、高贵，却又带着死亡和不可预知的危险……
手里拿着一朵洛丽玛丝玫瑰，纤细的手指摘下一片洁白色的`花瓣。洛丽玛丝玫瑰对死的怀念，不仅表示对死者的怀念，更是对生命与爱情的空洞和绝望，已麻木的悲痛，巨大的伤，迸裂的伤口。那是看似神圣的洁白玫瑰，却浇灌进了少女的眼泪与悲伤。她为谁哭笑生活，她的悲伤却让人赞美，多么凄凉的美，多受嘲讽。血染红了洛丽玛丝玫瑰的纯白，眼泪与悲伤挥去洛丽玛丝玫瑰的纯情和天真，而取代她的是——黑暗，绝情，冷酷，还有——死亡……
它的花语很符合我，尤其是对死者的怀念，对生命与爱情的空洞和绝望也是之所以我喜欢它的原因。
如果你理解爱情，你会爱上洛丽玛丝玫瑰的。
眼泪滑过嘴角的弧度是多少，它能够划开多长的伤口。悲伤是多痛的毒药，是否能够令人痛到麻木。如果死亡将一切都结束，那么它又能将什么结束？是无法停止的眼泪，还是无休止的寂寞。结果，只是一场寂静的雪，将疑问全部埋葬，甚至，连洛丽玛丝的香味也被一同埋入无尽的漩涡，一直唯美的盘旋，一直维持着死亡的模样，那是时间冻结的地方……
只是他们并不知道华丽的转身、华丽的落泪、华丽的说、不爱你的背后，是怎样的心痛！
这是秋天，一个伤感的季节，这是悬崖，一个情断离别的地方，一段隔世的恋情却没有秋色的斑斓…思绪总被梦魇般萦绕，于灵魂的最深处，化做凄厉的雨，散落了一地的叹息……躲不开的期待，裹着浓浓的夜色，向着无际的黑暗潜行，尽管我知道，你就是我梦里相随的一个魅影……
玫瑰作文 篇6
当我们在不经意间犯错误时，总希望有个人能及时为我们指正；当我们生病时，总希望身边能有一个人为我们嘘寒问暖；当我们在人生路上坎坷向前，跌跌撞撞时，总希望有一个人能搀扶我们一把，帮我们拍去身上的尘土，对我们说：“加油孩子，从哪里跌倒，就从哪里爬起来！”
而这个堪称我们一生中的引导者的人，就是我们的老师。老师对我们的爱，仅仅是一颗露珠，但却充满了我们心灵的那片海洋。
转眼间，高中三年的时光马上便要走到尽头，回头望望，竟有些许不舍。往年送高三学哥学姐的我们俨然已经变成了低年级学生的学哥学姐，听着广播站放的那首《一帆风顺》乐曲，竟也有了一丝丝伤感。
还记得高一刚刚报到的那一天，看着领队的老师，我还在想，学校怎么派了这么老的老师当领队，能整明白吗？可后来我了解了，这个老师不但能整明白，而且一切都很明白，她，就是我的班任俄秀珍老师。
年过半百是她的真实年龄，但从她顽强的性格和做事强硬的作风上一点看不出来。
高一陪着军训，冬天陪着跑操，积极鼓励班里的每一学生，勇敢面对生活的挫折，她身体力行，向班里所有学生诠释了着什么是努力，什么是拼！
记得一年的冬天，学校办大绳比赛，因为人数的问题，俄老师也决定参加，但因为冬天地滑，加上她常年的骨刺，在一次跃起之后，落地时没有站稳，单膝重重地跪在地上，那一瞬间，我们生怕出什么意外，但俄老师却笑了笑，拍拍灰尘，又接着跳，好象什么也没发生似的。但我们清楚，怎样的疼痛只有她自己知道，她却没有表现出一丝一毫。俄老师一直用不服输的精神诠释着她的人生。
包括我在内，班里总有一些不法份子，每次犯一些低级的错误，都使俄老师很生气，但气过之后又用温暖的话语教导我们，其实她每次生气时，心脏都难受的要命，但听不到她向我们抱怨的声音，即使有也掘指可数。她就是这么一个要强的女人!
用她自己的话说：在教我们的同时，她也在不断地丰盈自己。她会不断地向学生学习，但更多地是向我们传授着专业知识和为人处世的道理。
“施人玫瑰，手留余香”这便是对俄老师最好的评语。
玫瑰作文 篇7
是谁，在无边无际的沙漠中，为你送来一滴水？又是谁，在冰冷的下雨天，为你送上一把伞？还是谁，在你被他人冷落时，为你重拾希望？是母亲。
我的记忆，像一条银河，总有一颗闪亮的星，最难以忘却的记忆。
还记得那一次，在一个夜深人静的夜晚，风雨交加，雨点一滴滴地敲打着我的窗，我独自一个人在书桌前写着作业。由于我在学校里帮老师改了一会儿试卷，回来时，天有一些暗了，所以，我才会做作业做到这么晚，当我做完后，都已经十一点了。这时，父母与我的哥哥都熟睡了，于是，我开了手电，关了灯，正打算去睡觉，不经意扫了一眼书房，忽然，我愣住了，在我的窗前，不知道什么时候，放了一个熟鸡蛋。
我走过去一看，旁边有一张纸条，上面写着：不要做作业做那么晚了，给你煮了个鸡蛋，饿了，就吃了吧。这是妈妈写的一张纸条。我拿起还暖和的鸡蛋，刹那间，眼睛湿润了，回忆起从前妈妈一直以来都很关心我，在我考试考不好时安慰我，在我开心时陪我笑……这些不都是我的最好回忆吗？
妈妈给我的爱，一生都报答不完，正如《游子吟》的最后一句“谁言寸草心，报得三春晖”一样。妈妈，请允许我做一件事：赠您一朵红玫瑰！
玫瑰作文 篇8
我是一株玫瑰，长在公园的花坛里。
我和我的哥哥、姐姐们生活在一起。人们喜欢哥哥的姿态，喜欢姐姐的美丽，喜欢弟弟的精神……也喜欢我的欢笑。
但是有一天，有一位风度翩翩的年轻人来采摘玫瑰花。我眼看着我的哥哥、姐姐们被年轻人摘走，紧紧地握在手上。接下来，不会来摘我了吧？我的心里忐忑不安。但是，眼看就是来摘我了。此时，我恨不得直接逃走。可惜，结果还是被这个“偷花贼”给摘走了。最后，他把我和哥哥姐姐们放进一个篮子里，然后就拎走了。此时，我疑惑地在想：他把我们摘去干啥呢？不会把我们当作礼物送给心上人吧？
没过多久，我们被这个“偷花贼”带到了一个花店里。“偷花贼”看到一些旧包装盒，就问店员：“你们的那个旧包装盒要不要用了？”店员回答说：“不要用，你拿去吧。”于是，“偷花贼”就拿起包装盒，把我和哥哥、姐姐们都装进包装盒里，然后又出发走了。在路上，我不安地抱怨着：“这个偷花贼，不会是个超级无敌大坏蛋吧？不知把我们这些美丽的玫瑰花送给谁了？”
过了好一会儿，大概是到了目的地。“偷花贼”把包装盒拆开，我伸出头向前一看，啊？原来是墓地。墓地？他为什么带我们来墓地啊？只见他向前走去，看到那个墓碑前贴着一位女士的照片。“偷花贼”把我们取出来，然后把我们放到墓碑下，并跪下说：“妈，我给您带了您最喜欢的玫瑰花。您看，玫瑰花多么的美丽动人，儿子让它们来陪伴您。儿子现在过得很好，您也要好好的……”
原来如此。“偷花贼”是为了孝敬他的妈妈，所以才来采摘玫瑰花的，是我错怪他了，真是对不起。此时，我和哥哥、姐姐们都张开了美丽的笑容，将身姿绽放得更加美丽动人，让地底下的“妈妈”能够欣赏到花的美丽与一片孝心。
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