在生活、工作和学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的美国作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
美国作文 篇1
在五年级的运动会上，我一进校门，发现一个陌生的身影出现在我们班级。我凑过去，问道：“咦！这是谁？”
“这是表哥，屈信彤！从美国来的！”付驿博无不骄傲地说。
“屈——信——彤！”
“是呀！屈原的屈，信用的信，红彤彤的彤。”
我仔细端详了一下屈信彤，他的外貌的特点太突出了，那就是他的嘴太大了，简直是比姚晨的嘴都大，他在和别人说话的时候，嘴里都能塞个鸡蛋。一般人笑的时候，嘴像一个躺着的月牙，但是屈信彤笑的时候，嘴像一个倒着的三角形，露出十颗上牙。
别看屈信彤的最大，但是从他嘴里说出的美式英语可是地地道道，正正宗宗的，有时连我们的英语老师都要向他请教。
屈信彤的象棋技术也非常好。那一次，我们去基地参加社会实践活动。同学们有的打扑克，有得玩三国杀，我拿着一盘象棋，到处寻觅对手，我想找一个厉害的对手。这时，我听见屈信彤对我说：“咱俩下一盘呀？”我一愣，心想：美国小伙伴还会下象棋？既然他这么有自信，那就和他下一盘吧。没想到屈信彤的下棋水平这么高，险象环生，我们下得很尽兴，下完一盘又下一盘，真是“棋逢对手、将遇良才”啊！
但是遗憾的是，屈信彤上完五年级的下学期就回到了美国，没有和我们共同走过最后的小学时光……
美国作文 篇2
今天，爸爸妈妈带我去他们的朋友家做客，爸爸妈妈的朋友家离我们家很远，而我们又没有车，所以爸爸妈妈的朋友只好开车来接我们。走在路上，开车的叔叔带我们去了一些超市，我和爸爸妈妈买了一带酵母和两厢豆浆，而叔叔买了些肉，我们就继续向前走了。
到了叔叔家，阿姨不在，于是我就和他们家的小弟弟玩了起来，小弟弟家里有好多动画片的碟子看，他放了一个很好看的动画片给我看，并且还在看碟子的途中拿了一些好吃的零食来与我分享。过了30分钟左右，碟子播完了，这时我发现好象房子里就我和小弟弟两个人，大人们都不见了。我往窗子外一看，原来爸爸妈妈和叔叔都坐在院子里烤肉吃呢。我立刻拉着小弟弟跑到外面跟他们一起烤肉吃。
叔叔先拿了一个烤炉出来，然后在里面放了一些碳再在碳上面洒上一些油，再拿出一小张纸，点燃那一小张纸，引燃碳，最后等到火灭了只剩下碳火之后就可以烤肉了。
叔叔拿出一张锡纸把两大块牛排放在上面，然后叔叔又拿出一带香肠，放在一个小隔间上。过了20?30分钟之间，牛排烤好了，叔叔把牛排拿出烤炉，端上餐桌，我迫不及待的尝了一块，可是我一咬才发现，我根本就咬不下来。这时叔叔看见我咬不下来就帮我把一整块切成了好几小块，帮我切完后叔叔还把所有的牛排都切成了一小块一小块的，我一人就吃了好几十小块牛排，我刚吃完，叔叔就又端来了好多排骨，我有吃了几块排骨，这时我已经吃不下了，可是叔叔又再次端了一盘子香喷喷的香肠出来，我经不住诱惑硬着头皮吃下了几根香肠。我吃完香肠，就瘫坐在沙发上，摸着我大大的肚子，想消化消化。这是小弟弟想和我一起玩电脑，他拉着我到电脑前，开启电脑，然后我们上网玩了一些很好玩的游戏，爸爸妈妈和叔叔聊了一会天，然后叔叔就开车送我们回去了。
到了我们家，爸爸妈妈送了一厢豆浆给叔叔，并邀请他们来我们家坐一会，可是由于小弟弟在车上睡着了所以也就算了，回到家我们煮了一点面条吃，吃完后，我看了一会电脑上的动画片，爸爸妈妈看了一会书之后，我们就进入甜美的梦乡了。
美国作文 篇3
短短几天的美国之行，我不仅感受了与众不同的美国文化，饱览了以往只能在电视中看到的优美的美洲风景。而且得到了最大的收获：走进美国校园，零距离参与美国学生的校园生活。
第一、美国学校课程设置首先大体说一下，我们所去的亚特兰大国际学校的课时安排。他们一周也是上五天的课，但星期三只上半天的课。这一方面和中国国内区别并不大。但他们一天只有五节课，而每节课持续约一小时或一个半小时。
所以相比之下，每一天，虽然所收获的知识种类，是较少的，但所收获的每类知识的广度，信息量是很多的。比如，他们的一节历史课就可以大致完成国内一周历史课的教学量，即一个专题。
另外，由于每节课持续时间一般都在一个小时之上，所以对学生的注意力也有更高的要求。其实，由于课程都是学生自我选择的，并且课上主要是以讨论为主，所以各位学生都会很high地参与其中，很上见到会有走神的。
其次，就课程的选择而言，他们的课程选择范围很大，也更灵活和丰富。除了常规的语数英物化等基本课程外，还有一些以个人兴趣偏好为主的课程，比如我的buddyAaron就有选修一门叫theater的课程，在这节课上，同学们一起修改剧本，排练话剧，设计戏服。
这一类课程安排和我校的发展课很相像，但相比之下，他们的课时安排更多，学生也更为重视。美国中学生的课程选择完全是由学生自己选择的，并在学期初去教学处领取自己的课程表。
所以，美国的学校并没有固定的行政班，学生每节课都会去不同的教室，和不同的同学一起上课。所以，每节课一下课，我和Aaron就会在不同的教室，教学楼之间穿梭。虽然课程的选择范围很广，选择的自由度也很高，但有些课也是必修的，比如数学、科学、英语但在同一类必修课程中也会划分不同的等级，比如数学就划分为easymaths，standardmaths以及highmaths三种。每位学生根据自己的兴趣，以及将来大学专业的方向来选择。老师也会根据各人的成绩高低，提出不同的建议。Aaron数学出色，而且他将来打算攻读工程系，所以他选修的就是highmaths。我想，这就是所谓的“因材施教，各取所需”吧。
第三，说一下美国的课程内容。相比国内讲究深度，他们则更讲究广度。Aaron是一名十年级生(相当与中国的高一生)，就在我们还在学函数，不等式时，他们已经在学二项式定理，排列组合了。
当然，因为美国教育始终秉承着以学生了解为主的教学理念，老师也不会刻意去讲很深奥的东西，学生们平时更不会有一大堆的辅导书要做。所以，美国学生的基础都是普遍较为薄弱的。比如说，Aaron在他们学校已是挺优秀的了，可他在根号运算上仍需我的帮助，他们所谓的难题都主要停留在基础题水平上。但不得不承认，他们的知识面很广，考虑难题也会从不同角度切入，不仅仅是拘泥于标准答案上。比如，有一节数学课上，老师讲完一道题后，就有不少同学举手，抢着说自己有更好的方法。然后是大家各抒己见，快乐的交流。
第四，说一下他们的上课氛围。就从上段末尾的事例可以看出，他们的上课气氛是十分轻松随意的，同学们想到什么就说什么。老师亦是如此，那位历史老师就是喜欢随意的讨论环境，他会开开玩笑，随手泡一壶咖啡。在前面，我也提及过他们上课的形式是以讨论为主。老师抛出一个话题，学生们就开始激烈的辩论，并不断地抛出新的话题。他们彼此驳斥，却也是彼此尊重，场面相当热烈。
由于，他们的班级人数普遍较少(在25人以下)，所以每个学生都有发言陈述自己观点的机会。我去上历史课的时候，他们正在讨immigrants的.问题，由于这是一个国际学校，有许多移民，所以大家都有许多话说。从他们的讨论中，我可以看出，他们看待问题都有自己独到的见解，思想也很深邃，处理问题时也很严肃，没有平时的嘻嘻哈哈。
在这种讨论中，学生们锻炼了自己的逻辑思维能力，看待问题、处理问题的能力得到提高，也学会了倾听，学会了尊重。他们很友好，课上也非常想听到我的观点。一开始，我还是比较腼腆，但很快被这种气氛感染了，参与其中，非常融洽。
美国作文 篇4
七月底，爸爸妈妈带我去了美国加州迪斯尼乐园，以前我也去过香港的迪斯尼乐园，两个乐园其实都差不多，但是美国的迪斯尼乐园是世界上第一个迪斯尼乐园，且还有一个加州冒险乐园，所以会好玩点。加州冒险乐园里有最好玩的过山车，跳楼机，别样的摩天轮，旋转咖啡杯，小小世界，蚂蚁国，激流勇进，海盗船等等，这些都很好玩。让我印象最深的首先是过山车。
过山车非常刺激，上去的时候很慢，下来的时候飞快。刚开始我非常害怕，怕的鸡皮疙瘩都起来了。后来爸爸教我，如果害怕就叫出来。果真，我叫出来之后就不怎么害怕了。本来还想哭，结果没哭就到了。
印象第二的是激流勇进，激流勇进有点像国内的漂流，就是比漂流更刺激，但没漂流长。玩之前排队排了很久，队伍长的像一条世界上最长的龙。玩激流勇进有一关是从3米多高的180度的流水上冲下来，我叫了出来，所以一点都不怕。
这里的摩天轮与杭州的摩天轮不一样。杭州的摩天轮就是坐在车厢里随着摩天轮转动一圈，加州的摩天轮不仅大，车厢还会随着摩天轮转动进行很恐怖的摇晃，连我老爸都害怕的叫了。
去迪士尼玩，让我最喜欢的还有迪士尼酒店，它不仅漂亮，有很多迪士尼纪念品，它还送了我包裹和小礼物，三张带有爸爸妈妈和我三个人名字的房卡。最后我在酒店里买了一条仙蒂公主裙，漂亮的笔记本和笔。吃晚餐的时候，我们都去酒店的高飞餐馆吃自助餐。餐馆的阿姨们送我很多徽章，还有各种公主和动物来和我们打招呼，合影。我就和白雪公主，睡美人，艾丽丝，灰姑娘，贝尔公主，高飞，米奇，米尼，奇奇公主等合了影，能见到真正的公主，我真得非常开心！
希望下次我还能去世界上另外几个迪斯尼乐园玩。因为它不仅是小朋友的乐园，更是欢乐的海洋！
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