在学习、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的美国作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
美国作文 篇1
今年暑假，我怀着激动的心情到美国参加了夏令营。
经过十几个小时的飞行，我终于到达了美国洛杉矶。我寄宿家庭的叔叔、阿姨早就在机场等候着来接我去他们家。一路上我们都好开心。阿姨给我介绍着路上的风景，虽然我不是完全能听懂，但感受到了他们的热情和那里美丽的风景。
到家后，我才知道那天居然是叔叔的生日！家里举办着盛大的生日宴会——来了好多客人，真热闹！大家都对我很热情友好。我感觉就像回到自己的家里一样温馨。
在这次夏令营活动中，我觉得最开心的就是参观全球最大的环球影城和迪士尼乐园。在环球影城里，我看到了巨大的变形金刚。它好高大，好结实，每一处都做得好细致，仿佛就像是从电影屏幕里跑出来一样逼真。电影城里，还有好用多高科技制作出来的画面。那些画面，真让我大饱眼福！在迪士尼乐园里坐过山车，特别刺激。我坐在上面，觉得头昏目眩，就像到了太空一样……
到美国小学上课也是件让我愉快而难忘的事情。在那所学校里，我认识了好多美国同学，我们一起学习，一起踢足球、做手工，玩各种游戏。美国同学都喜欢阅读，教室的每个角落都是书。他们每天都会阅读各种各样的书籍。大家一起看书，尽情享受着阅读的乐趣。
我还参观了加州大学和伯克利大学。走进那些名牌大学，我很快就被那浓浓的学习气氛和文化气息包围住了。加州大学的图书馆真让我目瞪口呆。哇！好大的图书馆呀！好多的书啊！走进里面，我仿佛遨游在书的海洋里……图书管理，有许多大哥哥、大姐姐都在安静地看书。看到这情景，我好感动啊！我想：我一定要好好学习，阅读更多的书。
这次开心的美国之旅，开阔了我的眼界，也丰富了我的内心，让我感觉到了世界的美好！
美国作文 篇2
《美国货币史》是著名经济学家，1976年诺奖得主米尔顿·弗里德曼的传世之作，绿钞时期。该作对美国1867——1960年将近一个世纪的货币历史进行了翔实的分析，特别是对上世纪30年代的大萧条从货币制度方面进行了深刻的反思。话说研究大萧条30多年的美联储主席伯南克在应对此次金融危机的货币政策上也是尽得弗里德曼的真传。此前也听说过这本书不好啃，毕竟时间跨度很长。这两天迅速读完了第一章绪论部分和第二章绿钞时期，大量的专业术语和数据轰炸让人有些招架不住，一边看一边查试着慢慢消化。不管怎样，绪论里明确指出本书的主线是货币存量，万变不离其宗，先把这事儿搞明白。趁热打铁，先把第二章绿钞时期梳理梳理：
1、为什么叫绿钞时期，何为绿钞？
1861——1865年，美国爆发南北战争，北方联邦政府为增加支出而进行筹资，暂停了铸币本位制，发行了大量证劵与票据，以此作为主要通货，也就是信用货币本位制。在这其中，最主要的一种叫做美国流通券，也就是绿钞。因此，从1867年美国货币存量估计值形成连续序列的最早点，到1879年恢复铸币本位，绿钞基本退出流通，就是本书所研究的绿钞时期。
2、这一时期货币存量的构成？
货币存量一般是指狭义货币，这一时期包括通货和商业银行存款（此时活期存款和定期存款并无明显区分），读后感《《美国货币史》读后感1——绿钞时期》。通货除了绿钞外，国民银行券也占有很大比例，国民银行券由国民银行直接负债，联邦政府间接负债的。
3、货币存量的变化趋势如何？
这一时期货币存量增加17%，总体缓慢上升，从1875年起，货币存量实际开始小幅下降。货币存量主要与三个因素——基础货币、存款—通货比率、存款—准备金比率——有关，下面分别分析这三个因素的影响。由于战后部分政府债务工具退出流通，基础货币数量短暂下降。此后，由于关于恢复铸币本位的政治斗争摇摆不定，基础货币一直在稳定水平周围波动。总体而言，这一时期的基础货币数量基本保持稳定。在基础货币保持稳定的情况下，货币存量还能保持小幅增长，这离不开银行体系的发展。首先，银行的扩张使更多的民众将手中的通货存入银行，存款—通货比率上升；其次，银行业务的不断发展使他们意识到相对存款，更少的准备金是有利可图的，加上非国民银行的重要性提升，存款—准备金比率上升。这两个存款比率的上升使派生存款数量增加，乘数效应显现。随着1873年出现银行危机，这两个比率停止上升，并在1875年后开始下降，货币存量也紧跟着小幅下降。
4、货币存量与经济发展的关系如何？
这一时期由于产出快速增长，而货币存量的增长相对缓慢，造成了一定的紧缩，物价下降了一半，恢复到了战前的平价水平（战时由于发行大量债券融资，物价上涨一倍）。这也颠覆了人们长期以来深信不疑的价格急剧下降与产出迅速增长不相容的观点。南北战争不仅给美国带来了政治上的统一，还由于融资的需要使银行体系逐渐发展壮大，对此后美国的经济腾飞意义重大。
美国作文 篇3
经过了13小时的长途飞行，我们乘飞机来到了美国第二大城市——洛杉矶（LosAngeles）。车子从机场开往城里，一路上洛杉矶给我的第一印象就是整个城市几乎看不到高楼大厦，所有的房子都是矮平房或两三层的`，不愧是传说中的“趴下来的城市”。
为了倒时差，午饭后，我们直接开始游玩。第一站来到好莱坞最著名的制片厂之一的“环球影城”。“环球影城”是以大量出产恐怖片和科幻片著称的。4D电影《史莱克3》第一个吸引我们。“啊——嚏！”突然史莱克打个一个打喷嚏，虽然戴了立体眼镜，还是搞得我脸上全是他的“口水”“鼻涕”，所有人笑了；突然，一群蜘蛛从树上掉下来，爬到我的脚边身后，让我乱起鸡皮疙瘩——原来都是利用喷气和喷水制造的效果！之后我们徒步穿越一个真人+声光效果制造恐怖的鬼屋，真的把我吓得半死！最后排队参加观光车环城的电影奇幻旅行。看到许多逼真的恐怖和科幻场景，以小见大和真枪实弹的电影特效，比如：喷着火燃烧的翻车，从水中突然跃起攻击我们的“大白鲨”，被洪水冲垮淹没的地铁站等等。我还了解到了突然闪电下雨导致山洪暴发，以及飞机失事等灾难的电影特效是怎样制造出来的，真的是大开眼界啊！这是我在其他地方都从来没有看到体验到过的。
美国作文 篇4
知道张扬舞爪的鳄鱼吗？有没有和它近距离接触呢？我有！
我们今天在迈阿密开车到了印第安人的封地，那里的生态保护的真好！我们来到了一片沼泽。那里的水浑浊，里面全是泥沙。长长的小鱼儿在水里成群的游来游去。妈妈带着我坐上"草上飞"，这是一种专门在沼泽地上游的小船儿，它的螺旋桨在船上，而不是在船下，因为那样会卷入到泥沙就卡在那儿了！
坐上船，船长便加大马力，我们像风一样飞了出去，旁边的荷叶摇摇摆摆，不再是婉婉的摇曳了。突然，我看到了什么东西，一个黑色和黄色的尾巴。我还以为是马蜂，也没去理他。可是我又想，会不会是一条鳄鱼？我再仔细一看，果真是。那是多么可爱的鳄鱼宝宝啊。它一动也不动，就蹲在那里。眼睛直盯盯的看着我。我有一种冲动，想过去摸摸它，可是他是条鳄鱼，会吃人的。
回到陆地，我们去观看了一场鳄鱼表演！我看到了一只蝎子，饲养员拿起它，凑到一位女士面前，她的脸都吓得惨白，颤抖的双手连连摇摆，还说：“No，Idon'tlikeit！”我在旁边也心惊胆战。
饲养员回到鳄鱼笼子里，对，你们没看错，在笼子里！那些鳄鱼任他摆弄，有一只甚至懒得“上学”，饲养员连拖带拽的拉到前面，“上完了课”，那鳄鱼连滚带爬的逃了回去，继续爱搭不理。
今天我还抱了抱一条鳄鱼，它好乖，大概是已经习惯了吧。
美国作文 篇5
这个暑假，我参加了学校的“美国夏令营”7月14日下午4点多，带队老师班老师和11个同学一起登上了飞往洛杉矶的飞机，一会儿，飞机就起飞了，经过10多个小时的飞机，我们终于到了。
走出机场，我们随着老师上了车来到了一所学校。大家被分到了不同的家庭。我和同班同学吴贵业一起住。之后我们到了一家麦当劳和主人的儿子见面了，我们很快成了朋友，一个叫Raymond，11岁，一个叫samand，6岁。在他们家我们住了两个星期，时间过得可真快，两个星期一眨眼就过去了我和吴贵业学到了许多东西，感受到美国人的生活习性，不久我们很快就要离开他了，我非常舍不得他们，但是没办法，我们只能合影留念了。之后，我们还到了洛杉矶的迪士尼和好莱坞
离开洛杉矶，我们便开始到美国的其他城市游览，我们先到了波士顿看了下哈佛大学和西点军校，那里非常大，不过还是不够之后要去的斯坦福大学大。第二天，我们到了纽约，途中到了费城，看到了自由钟。在纽约我们到了自由女神，第五大道，时代广场。几天后，我们到了华盛顿，参观了白宫，国会山庄，林肯纪念馆。之后，我们到了最后一站——旧金山，在那里，我们游览了金门大桥，监狱岛和斯坦福大学。
经过这次的美国之旅，我决定，以后我要再来美国学习。
美国作文 篇6
读了《美国房东》这篇课文，我感到无比的惭愧。
读了这篇课文，我还知道了自己能做的事情自己做。文中的美国房东就坚持自己能做的事就绝不雇人做，非常勤劳。我们在家里也应该多帮爸爸妈妈干家务，洗碗、擦桌子、扫地、倒垃圾、洗菜、打开水……都是我们能干的家务。我常把吃不掉的食物扔掉，和美国那些人们的生活方式相比，中国人的这种情况实在令人甚忧！有一首诗说“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”作者去美国一所学校的高中就读，和一位收入颇丰的房东一起生活了四个月，房东一家节俭的生活作风让这作者感触很深：吃饭时，房东会把他儿子盘子里剩下的食物吃个精光；秋天，房东会亲自上屋顶去打扫落叶。冬天，房东和家人一起铲雪。从中我感受到这位美国房东虽然收入较高，但他很节俭，一点也不浪费粮食。想想我们自己，有时碗里还有饭，可因为不想吃了，就把它随意地倒掉......相比美国这位房东，我真是自叹不如。虽然我们每个人都知道要节俭，可是又有几个人真正做到了呢？
这篇文章让我们明白了好几个道理，希望大家能以勤俭为本，做一个珍惜食物的人，把节俭的美德牢记在心。
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