无论是在学校还是在社会中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的放飞梦想作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
放飞梦想作文 篇1
我喜欢乡村的清晨，也喜欢乡村的中午，但我更喜欢乡村的夜色。总能让人心情愉快有数不胜数的美好事情，在此刻尽情绽放。
当最后一抹晚霞消失时，霞光照在河面上，那河面像抹上了脂粉。在这么好的良辰美景当中怎么能这么无聊呢？这时我的眼睛突然扫在了桌子上的一盏孔明灯上。我二话不说便有了一个新奇的想法：要不，我就用这盏孔明灯为这美好的一切增加乐趣。想着想着，我便兴高采烈的提着这盏孔明灯和爸爸一起来放，据说这孔明灯能让人梦想成真。
我抑止不住自己心中的喜悦，为这美好的景色增加光彩。我和爸爸一起来到了一片宽阔的原野上，这里非常的恬静，四周没有任何的遮挡物，一望无际，连半根电线也望不到。
只见爸爸小心翼翼的将孔明灯取出来，生怕把灯弄坏了。我感到十分的迷惑不解，爸爸细心的跟我讲到：“这孔明灯啊，可千万不能弄出什么破洞来，要不可飞不高。”我迫不及待的将孔明灯安装好点上火，正当孔明灯冉冉上升时。突然之间吹来一阵风，一眨眼之间孔明灯从天空中掉了下来。我就皱起眉头，爸爸又跟我讲到说：“放孔明灯一定要先仔细研究，让它安稳的飞上天空就像自己的'梦想一样能够有梦想成真的一天，放孔明灯一定要在无风的环境。”
经过这次的挫折，又尝试了一遍终于取得了成功。只见孔明灯就像一艘火箭似的，一个劲的往上飞。前方的障碍阻挡不了孔明灯梦想前进的方向。渐渐地，渐渐地，随着夜色的宁静，飞向那属于它们的“星空”，成为天空中最耀眼的繁星。希望我的梦想也能像孔明灯一样飞向天空，也有梦想成真的一天。
孔明灯此时此刻正为我明天的梦想而徐徐上升。
放飞梦想作文 篇2
今天是六一儿童节，从我们学校传出阵阵热烈的掌声，原来是我们城西小学正在举行六一放风筝比赛呢！
首先出场的是一年级的小朋友，他们在爸爸妈妈的陪伴下，个个整装待发。台下的观众都目不转睛地看着场中那些形状各异的风筝。随着比赛开始的哨声吹响，一年级的小朋友都冲了出去，可是不懂转弯时的路线，屡屡失误。因为我们的操场太小，导致很多人的风筝线都缠在了一起，风筝飞得都不怎么高。
二、三、四年级放风筝时，犹如在举行跑步比赛，绕着操场一圈一圈地跑。跑不动了，就让自己的助手接着跑，像是在进行2乘N百米的接力赛，永无止境。风筝有的飞过了树梢，有的飞过了围墙，还有的甚至飞过了工厂，观众们个个鼓掌欢呼。与此同时，广播里放起了激昂的歌声：“我要飞得更高，飞得更高——”随着歌声，风筝好像飞得更高了！
五六年级的比赛结束以后，开始了终极对决。
每个班都派出了自己的精锐部队。大家迅速地奔跑，不顾周围的一切。观众也尽力为自己班的选手加油呐喊。最后，一只“小老虎”得到了冠军。毕竟今年是虎年嘛！
美好的时刻总是过得非常短暂，风筝比赛结束了。虽然这次比赛，我们班没有获得第一，但我们却放飞了梦想，收获了快乐，这才是最值得珍贵的！
放飞梦想作文 篇3
奇妙的科学无处不在，关键是我们用心去留意去观察。我平时就喜欢研究小实验，也很乐于参加实验活动。那天我看到书本上有个让鸡蛋‘飞’会儿起来的实验。
看到这个题目我就满脑子的疑问，怎么才能让鸡‘飞’不碎呢?带着这个疑问，我前思后想决心要亲手让鸡蛋‘飞’。
下午，我和几个爱实验的同学早早的来到教室。开始做起实验。
我认为：“做鸡蛋降落伞，可通过增大伞面面积来增大鸡蛋下落的阻力。”紧接着张莉说：“用双气球装置试试。”这时一旁思考的杨伊平说：
“鸡蛋正下方放一盆饱和浓盐水可以利用浮力”
基本的方法大家思考以后我们便开始动手起来。可是我们该用什么材料呢?在一旁观看的科学小达人苏俊豪说：“外包装型装置选用材料密度小，重量轻，能够以较少的材料，
较轻的重量达到较好的保护效果。稳定性高。因其受空气阻力的影响较小，可以沿着一条近似竖直向下的轨迹下落。如果起落点选得准，落地点也会很准。材料来源广泛。"
因为所选材料是泡沫、棉花等常见材料，因而便于寻找，装置的造价也不会太高。
方案①降落伞型：我们把鸡蛋包裹好把塑料袋绑在上面做降落伞。利用降落伞增大空气阻力是整个鸡蛋连同装置平稳落地。
把鸡蛋从楼上扔下去，看见鸡蛋平稳降落我们才把心放回了肚子里。
方案②外包装型：我们分别找来了棉花和泡沫包裹鸡蛋。通过这些材料的缓冲作用从而达到保护鸡蛋的目的。理论是行得通的，我们又一次来到楼前放飞鸡蛋。
紧张的心又一次悬了起来。我把鸡蛋扔下去的后，鸡蛋完美的落地了。大家激动地喊着成功了!
方案③ 将鸡蛋放在一个气球中，冲入一定量的空气，在外面在套上一层气球，冲入适量的空气。这样就会形成一个气垫。果断不出所料鸡蛋仍是完整保存了下来
科学小达人苏俊豪按耐不住了，他也要亲手放飞鸡蛋。他盛了一盆盐水，把鸡蛋从高空抛入盐水盆中。盐水就成了缓冲材料。放飞鸡蛋的实验大家利用原理都做成功了!
这一次的实验让大家对科学产生了更大的兴趣，相信多动脑勤思考。就会发现更多的科学实验。
我们放飞的不仅是鸡蛋是梦想!我们学到的不仅是原理更是提高了我们对科学的认识和动手能力。
我们爱科学!
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