在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的关于明天的作文，希望对大家有所帮助。
关于明天的作文1
在今天的军训中，我又学到了许多的东西，我觉得我们又进步了，从昨天的在教室外排队的乱七八糟，到今天在教室外面排队的井然有序，整整齐齐，。我觉得对我们来说，又是一次巨大的飞跃!
在下午到广场集合站队的过程中吗，我们安安静静，不发出一点声音，我觉得这又是一次巨大的进步。到了广场上依旧是做起我们熟悉的军姿，把自己的双脚微微的炸张开，抬头挺胸，身体微微向前倾，这也是为了我们脚的血液流畅。依旧是做着老套的跨立，稍息，蹲下与起立，敬礼，有时候也会因为一个人的表现不好，从而导致造成全体的成员不能休息，但话说得好：”有苦一起扛，有福一起享”这也正是这5天军训所想告诉我们的道理，所考验我们的团队精神！
在下午的时候我们练习了《步步高》这道手语操，先开始我们当然是一脸茫然，到了后来经过我们的认真听讲和教官们反复的教会我们，我们渐渐的适应了这个手语操；有时候太阳烤着我们会非常的热，但是不是会刮来一些凉爽的风；我们是不是会感觉到累，但始终有一颗不怕困难想要战胜困难的心！
今天每个人都做的很好，但我相信，明天，会做的更好！
关于明天的作文2
即将踏入中学的我，正在紧张的复习当中……那种滋味无法形容，有些苦，还有思念;有长大的感觉，但有泪……我不懂，可能我以后会懂。
我不希望走进中学，因为父母说中学学习非常紧张。“9年义务教育，不上也得上!”爸爸总是这样督促我。“身为六年2期的你，应该刻苦起来了!”老师也这样督促。是啊，身为六年2期的我，应该刻苦起来了!
20xx，对你们来说只是个普普通通的一年，但是对于我，对于6年级的同学们，这可不是普普通通的!大家将要各奔东西了，我——只是渺小的一个罢了。离开相处了两三年的同学，离开教了我的老师，实在是让人不敢想象。明天的我，要加油啊!不能再像以前一样不知道学习的重要性了!
中学，是很重要的三年。高考，更是重要。老师也对我们说：“你在中学成绩好了，高考就不是问题了;倘若成绩不好，那我也很难说。”这就说明了，中学的确很重要!
明天的我，必须加以努力。不可以再像以前那样问一些幼稚可笑的问题。妈妈说：“问问题时，想好了再问。”我觉得她说得也很有道理。毕竟家长和老师是对我们好。
我会告诫明天的我：凡是要努力!力争好的高中!
关于明天的作文3
“别开枪。”在老师放映的一张图片中，我仿佛听到了这样一句话。
这个扑闪着大眼睛的外国小男孩，衣着简陋，他双手高举头顶，脸上流露出无限的恐惧。想必这是一位出生在战争中的孩子，鲜有父母的随时呵护，见过无数次吐着火红的“舌头”的黑色枪口将人杀害的过程，所以才会把摄影师的镜头错认成枪，因而举起无助的双手——投降。
小男孩那紧紧抿着的嘴里似乎想吐出这样的字眼：“我还小，对你们没有威胁，请不要伤害我。”
要是没有战争，小男孩应该穿着漂亮衣裳走街串巷，应该在幼儿园和同伴们追逐打闹，应该在父母的怀抱里撒娇嬉戏……这究竟是为什么？战争在带给人类的不仅是物质上的破坏，更是它对心灵上的残害。因为战争有许许多多的人家破人亡，甚至丧失生命。
我们要维护和平，消灭战争！让这样的不幸减少，愿明天充满欢笑与和平。
关于明天的作文4
明天的海洋更灿烂这学期,我们发了一堆新书,其中有一本《走向海洋》让我很好奇。于是就认真地看了一看。我发现这本书很好,里面藏着很多有趣的知识。我每天回家都要看一看,有时候看的都忘记了吃饭的时间。现在我对海洋的了解可是很多哦!不信你们往下看。学校要求每班选五个人参加走向海洋知识竞赛,老师没有选我,我特别伤心。不过这却没有动摇我天天看《走向海洋》的决心。参加知识竞赛辅导的同学每次回来我都要问他们在辅导时学到了什么知识?他们说：“没有什么，只不过老师对我们说,世界上的发明、世界上的发明家……”“哦，原来如此,这些我都知道了。”他们很惊讶地问：“你是怎么知道的?”我微笑着说：“自从发了这本书,我觉得很好奇,就看了看里面有很多知识我都知道了,所以才不觉得奇怪呀!”怎么样?我没说错吧!我现在可是个海洋知识小能手哦!如果大家有什么问题尽管来问我吧!同学们,大海是生命的摇篮,我们不仅要了解它,更要珍惜它,保护它,让大海永远年轻永远美丽。一起行动起来吧!让明天的海洋更加灿烂!
关于明天的作文5
明天永远存在，他就像通往人生道路一样永无止境，今天，也是明天，那是针对昨天而说的，明天，也是明天，那是针对今天而说的，后天也是明天，那是针对明天而说的。明天就像这样，过了又来，来了又过，反反复复。
于是我认为明天都是一样，都是这样过来的，当从明天来到今天，又回到明天，这样的程序都一样，于是我就开始觉得生活好无聊呀，每天都一样，太没意思了。直到今天，我听了爸爸的一番话，才知道原来明天是不一样的，不，应该说每天都不一样，爸爸告诉我，其实生活就像白米，为什么有的人能把它，做成：粥，干饭，炒饭，等，每天一种口味，这样就不会厌烦。而有的人天天吃粥，从不想个法子，把它变个样来做，这样就自然感到厌烦。是呀，生活就是这样，在不同的那一刹那，你必须用心去体会，体会它自身的与众不同。但也有这样的人，在心情饱满，开心的时候，就热情地去拥抱明天，在心情低落，沉闷的时候，就像度日那样，“一笑而过”。这样一来，更使每天不一样，一天有一的特别。
我终于知道了，明天的含义，它是要用心去体会，要想感受到它的不同，就要看你用什么角度看。快来把握明天吧！把握着与众不同的生活。明天是充满光明，最美好的！
关于明天的作文6
时间的轨迹留给我的不止是美好的回忆，还有友谊的空白
或多或少的，童年的印象或许只有那一片属于我们的芳草地——小草被我们随意践踏，花朵被我们随采摘，童年的风筝随着记忆的起伏，时上时下，但凡那些管园林的老伯看到我们总是捶胸顿足，我们笑嘻着脸，一溜烟儿就消失的无影无踪了。
乡间的小路如蜘蛛网，交叉纵横，路边的花灿若繁星，每当我们三五成群的去到潺潺的流水边捕鱼时，那些花朵总是向我们问好，我们也不拘束，总是用自己的嘴唇轻轻的亲吻她们的面颊，这时候，它们成了一个个羞涩的小姑娘，面腮通红，那样子滑稽极了！
到了河边，我们陆续跳下水，然后用手去抓那滑溜溜的鱼，刚摸到一个，可它左摆右摆，从我手中逃跑了。我气得来脸红脖子粗，于是和几个伙伴商量了对策，没想到，我们几个人捉了几十条鱼！
明天，我们即将毕业，即将离开这生我养我的故土，这一切竟是那样的难割难舌，就连往日被我采摘的花朵，践踏的小草，捕捉的鱼虾，也在和我挥泪告别！为什么，我一定要离开这里！我抬起头来，依旧是星光漫步！
关于明天的作文7
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。十几年来，妈妈一直用这句话教育我，当时我并不理解这句话的意思，直到我上三年级时，学习了《和时间赛跑》这篇课文后，才真正理解了这句千古俗语的含义。
文章中，作者的姥姥去世了，作者非常痛心，爸爸妈妈劝他多次也都以失败而告终，终于有一次在爸爸和作者的谈心中，让作者明白了时间和人生的含义。从那以后，作者像变了个人似的，他和西北风赛跑，和时间赛跑，追赶太阳，成绩提高。
一个人如果有强烈的时间观念，那这个人必定与成功相伴。读到这里，我不禁想起自己来。
有一次，我在家里做作业，要做手抄报，我边做边玩溜溜球，每次玩时，我总是想：反正时间还早，还是玩一会儿溜溜球吧。所以我用了三个小时才做完手抄报，气得妈妈把我费劲力气才做完的手抄报撕了，妈妈让我重新做手抄报时，我才用了20分钟。这充分说明，我的时间观念不强才造成这样的后果。
现在，我一直把妈妈的教诲记在心中，所以我的学习成绩一直名列前茅。让我们一起来跟时间赛跑，成为时间的主人，一起追赶明天吧!
关于明天的作文8
过去一幅幅画面让我迎来一个美好的明天。
还记得小时候第一次自己吃饭，脸上都是饭菜，地上、椅子上、桌子上全被我变成了饭米粒的.天地，却还是没有多少被我送进嘴里。
早上一睁眼，仿佛从前的那一切都消失了，都过去了。
今天我有前所末有的压力，毕竟这是小学生涯的最后一年了。也是和同学们在一起的最后一年，紧张而劳累。但朝窗外一喊，这些压力好像全部消失在了无边的天际之中，往日的无忧无虑和幸福又全部一溜烟回到了我的身边。
我想学小鸟飞上蓝天，想和小鱼一起游泳，如同又回到过去的生活。
不知以后会分到哪一个班里去呢?是否会和自己班的同学再次重逢，还是会“冤家路窄”，与仇人一个班?还是和一些别的班级的同学一起，又可以多出很多好朋友。又或许是最好的朋友转过来又和我在同一个教室，我们可以共同进退。
我还在成长，只要克服一切困难，就可以迎来一个更加美好的“明天”。
关于明天的作文9
是什么激励你成长？希望？成功？夸奖？大家都有激励自己成长的东西，而激励我成长的却是明天。
明天会发生什么？谁也不知道，明天可能会的被批评，会被夸奖，也可能会被责骂……带着这一系列的可能性，我们只有靠今天的努力，才能换来明天的辉煌，成功来自于勤奋，成功的明天在等着我们，让我们一起加油，一起奋斗，虽然今天苦了点，但我相信，明天一定会更精彩！
还记得那个天寒地冻的夜晚，已经半夜十二点了，我还在写着文章，妈妈说：“你赶快睡觉，天气这么冷，又太晚了！不想生病就赶紧睡觉！“我反驳道：“我必须写完文章才睡觉，因为我想让明天更美好！妈妈，你等着瞧吧！明天我一定会让您大吃一惊的！”
那天晚上，我写到了二点钟，手都写麻了，头也写晕了，不过，我的辛苦有了回报。第二天，妈妈翻阅着我的作文，惊讶地说道：“我真不敢相信这是你写的！”
大家想知道是什么在激励着我吗，那就是明天，来吧，让我们一起为明天，加足油！
关于明天的作文10
在茫茫宇宙中，飘浮着一颗晶莹透亮，充满生机的星球，上面白，绿蓝黄纵横交错，周围裹着一层浅蓝色的纱衣，它就是我们居住的地球。
地球是人类的母亲，是人类生存的他方。早在36亿年前，地球就以博爱的胸怀，哺育出生命。距今200万年前，自从人类的祖先诞生后，地球就像是人类的无声母亲一样哺昏我们。
漫长的岁月过去了，人类渐渐成熟、聪明，发展到今天，巳经忘记了，母亲的哺育之恩，忘记了我们的环境，开始大量地砍伐树木，污染水源，捕杀珍稀动物我们在口常生活中，已经在不知不觉中做了许多对不起人类的事情。例如，我们友天洗一次手，有许多泡沫，没人处理，渐渐成了许多细菌。日本小小的一个岛国，每天生活中产生的垃圾便可以項满120个人民大会堂，一个小岛国，一天可产生这么多的涥圾，那我们中国呢?这么大一个国家，可以产生多少垃圾呢?我想问一句:人类还有明天吗？
关于明天的作文11
厚厚一本日历，就是整整一年，每扯下一页，它新的一页————未知的一天便等待着我去填满。我喜欢日历每一页后边的明天，因为明天隐含着未知与希望，给人以充足的好奇，生命的定义就是拥有明天。
明天不像未来那样过于遥远，过了今天，就走入了明天。可是，明天会怎样呢？谁也不得而知。或许开心，或许无聊；或许匆忙，或许悲伤。昨天已经过去了，你无法改变它；但明天还在守侯着，你可以决定明天。
翻动着日历，突然觉得自己有大把大把的明天，可以做很多很多的事。但你却不能浪费明天。正所谓：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。”
明天是希望的存在，是时间老人变幻莫测的步伐。既然我们不能改变昨天，那就让我们决定明天吧。
关于明天的作文12
我的家乡在伏牛山下的一个小村庄。那里有清清的泉水、有茂密的树林，小鸟在枝头上唱着清脆、激昂的歌儿!
春天来了，种子发芽了，冬眠的动物醒来了!打地穿上了绿色的外衣、大雁从南方飞回来了，地上开满了鲜花，有红的、有黄的、有粉的、有紫的······美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去，可爱的蜜蜂开心的在给花儿传播花粉。
夏天来了，我和奶奶一起上山采蘑菇。我们采了一大蓝的蘑菇!
秋天来了，丰收的季节到了!到处都是金黄金黄的波浪!柿子笑开了花、火红的枫叶从树上落下来!
冬天来了，大地盖上了白色的被子，冬眠的动物又开始睡觉了!我们穿上了棉袄，在大地上打雪仗、堆雪人、滑雪等等!
这就是我的家乡，你们羡慕吗?要是羡慕了，就来我的家乡做客吧!
关于明天的作文13
地球已经不能适合人类生存了，四周全是汽油排放后的恶臭，除了海洋，其他地方都是沙漠，到处都是垃圾成堆，动物们呢？大部分都是因为人类长期的扑杀而灭绝，剩余的也为人类破坏环境而消亡。
地球——我们人类已不能再这里生存了，于是我们坐上宇宙飞船去寻找另一个“地球”。
刚飞出地球，我就惊呆了，宇宙飞船四周全是人类废弃火箭留下的垃圾，我们只有在这些垃圾中惊恐的穿梭。突然，我看见和我们一起起飞的飞船有几艘因为来不及躲避宇宙垃圾而被撞碎。我伤心，眼泪不停的流……
我们就这样在宇宙中飞行着，寻找着……我们离开了太阳系，可是还是没有找到与地球相似的星球，我们绝望了，并十分后悔当初的所作所为，为什么我们当初要那样对待地球。
我们还在寻找着……寻找着……
关于明天的作文14
每当夕阳来临的时候，我总会莫名的伤感。站在海边，被海风亲吻着的脸庞映着灿烂的余晖。
这一天又从我手中溜走了，悄悄地，没有半点痕迹，就如它轻轻地来。
我感叹时光的飞逝，也后悔当初的执着。是自己太固执了，也太天真了，面对未来的路。我居然没有半点怀疑？可笑。
暮色四合，回首这一天走过的风景，无奈。这一天，我到底在干什么？是认真的。还是盲目？还是说、迷惘？我后悔自己没在这一天黎明到来之前做个小小的计划，免得如今时间匆匆，手忙脚乱。或者我该调整一下自己了，明天，绝不得再一片空白。关于人生，我也老大不小，也应该尝试着为自己设计一幅蓝图；关于生命，难免会有悲欢离合，要学着坚强面对，没有人会扶持你一生的，是不是？关于名利不要太过地看重，不是说旁观者清吗？你到底做得好不好，一目了然，做得好，别人自然尊重。
关于明天，我是信心百倍的！当一轮明月升起的时候。我自信的想。不，这一次不再说大话了——关于明天，我有自己的蓝图！
关于明天的作文15
小学最后的那个六月一完，红领巾就陪着教科书被遗弃在了三楼。望着它蜷伏在那啃灰尘，我不禁笑了笑，笑它那时的盛气。
刚踏入小学那几个月，老师就不停地向我们输送红领巾的光荣传统。由于是半输半送，大部分内容都被我们好意地拒绝了。但第一批人带上红领巾后，我们全体对红领巾的热情就像98年长江泛滥时水位那般飚升。然后余便开始为此发奋。
明天的明天的明天就是宣布名单的日子-也就是大后天。
“五星红旗是用烈士的血染红的，红领巾便就是这红旗上的一角……""。校长在站台上铿锵有力地说着话-其实是废话，我们唯一想听的只是第2批戴红领巾的人的名单。
“现在有我来宣读名单……""我绷紧了拳头细心地听著名单，可是，可是，一次次的期待都被他人的名字抹灭。最终还是没有我的名字。
其实我想不明白当时我什么都好，为什么我是第4批挂红领巾的-也就是LAST QNE 。由于老师太高高在上了，余弗敢问也，嗟乎!
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