在我们平凡的日常里，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的难忘的小学生活作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
难忘的小学生活作文 篇1
日历翻过一页又一页，难忘的小学生活又快过去了，我和同学们的那段真挚的感情转眼间也要过去……
在这离别之即，我才感受到老师的淳淳教诲是多么的重要，我的无知，我的年少，耗费了老师多少心血，老师对我说的每一句话，在我即将毕业之即全部涌上了心头，当我犯错误时，当我做错事时，一句句，一点点，一滴滴……千言万语化做一句话就是“清新呀，好好学习，好好生活，好好做人。是的，我们不正是在老师的点滴话语中成长起来的么？此时此刻我真想大声呼喊：“老师，谢谢你们！我感谢老师的严格和慈爱，使我健康地成长
还忘不了，忘不了同学！忘不了同学在同学录上留下的祝福，忘不了同学之间深厚的友谊，忘不了每天进教室第一件事就是“对答案”……虽然老师要求我们不对答案，我总是要和我最好的朋友对完答案，有时，我们的结果都一样，当我说出的解题过程与思路都与她的一拍即合时，我们就会相视而笑：“哈哈，英雄所见略同啊！”有的时候，我们的答案不同，常常会各抒己见，有时还会为坚持自己的见解而争得面红耳赤，甚至“不欢而散”，等待老师给出最后的答案。
在我的学习生活中，那在我遇到困难的时候，伸出一双温暖的手，帮助我树立信心，走出困境。我们即将分别，但我们永远都不会忘记对方，在我的心灵中的一丝快乐，一丝安慰。我们不会分离，不管走到天涯海角，我们都不会忘记对方，因为我们的心连在一起。我祝我们的友谊天长地久
而今，六年了，是我心中最难忘的时光。我们即将迈向人生的新起点，迎接一个崭新的旅程。大家一起玩耍，一起读书，一起跳大摇绳，一起呐喊助威，还都历历在目。
难忘班上同学一张张熟悉的笑脸。难忘那一同玩耍的伙伴。难忘那美丽的校园。更难忘那老师的淳淳教诲。难忘，一切都是难忘……
难忘的小学生活作文 篇2
“光阴似箭，日月如梭”转眼间小学生活就要结束了，回想起难忘的小学生活，真有点怀恋。在我的小学生活里，发生了许许多多的.事情，它们就像一个个贝壳一样，有的光彩夺目，有的黯然发黑。
快要离开我那宽敞明亮的教室了；快要离开那风景如画的校园；快要离开那朝夕相处的老师和同学们了，心中不免产生种种难忘的情绪。因为在这六年中，那人那事给我留下了难以磨灭的回忆。
六年了，就要离别了，最令我怀念的也许就是我那些好朋友。六年中我们一起泛舟学海，一起在漫长的跑道上跌跌爬爬，一起尽情玩耍，在互相鼓励，互相关心，吵吵闹闹，嘻嘻哈哈之中，写下了并不光辉但却非常真挚的一页又一页。
当然，我也不会忘记令我尊敬的老师们。热情投入的班主任，幽默风趣的数学老师，他们在我跌倒时扶我一把，使我迅速追赶上去。
六年的一幕又一幕都会时常在脑海中跳跃起来。这一切的一切，我怎能忘怀？在一起生活了六年总会有一些不舍，但“天下无不散之宴席”啊！
在母校的“教诲”下，我得到了知识，友谊……我在这儿的时间已经不多了，我希望从最小的一年级小朋友到六年级的大哥哥、大姐姐，把握最后的两个月，看校园，看老师，看同学，珍惜现在的每一天。光阴一去不复返，我会永远记住这一切
21世纪的太阳又在升起了，我的耳畔又想起了嘹亮的号声和咚咚的鼓声，有美好的小学生活“垫底”，我将底气十足地去迎接光辉的未来。
难忘的小学生活作文 篇3
时间过的真快，一晃眼，5年的光阴就要像云烟一样的过去了，我就要毕业了。小学的生活是多么令人迷恋而依依不舍，现在我们就要各奔前程了。
我就要毕业了，在这二千多个日子里，我们就像一珠幼苗，受老师的灌溉。
似乎在教室里还有我们琅琅的读书声，在操场上还有缭绕着我们的嬉戏声，在校圆里还有我们欢笑的身影。在每一个脚落，我们都曾留下难忘的回忆。
在母校的教育下，我们得到了许多。我们得到了许多朋友，得到了许多新知识，使我们成为彬彬有礼的学生。我们得到了许多美好的回忆和难忘的往事，更多的得到了今后为人处事的指南针。但是我们现在就要毕业了，蓦然回首，仿佛督促我们的老师，鼓励我们的师长，还有可爱的校园，都要从我们的歌声中消失。而且，不知何时我们已成为校园中的大哥大姐，成为弟妹的榜样。
如今我们就要毕业了，老师的教诲，我们琅琅的读书声，同学们的欢笑声，都还围绕在耳边，把我最后留校的几天，看一看可爱的校园，看一看教导我们的师长，看一看鼓励我们的同学，珍惜最后几天相处的日子。
天下没有不散之筵席，光阴一去不复返，我们永远记住师长的教育，作个有作为的人。
难忘的小学生活作文 篇4
六年如同白驹过隙一般，一眨眼就过去了，如今，即将毕业的我，虽然向往着初中生活，但是我怎能忘记这美好的小学生活呢！
记得六岁那年，我读一年级，从一个只懂得读a、o、e的小同学，长成了一个成熟的少年。从一个连翅膀都拍不动的小鹰，变成了一个即将展翅欲飞的雄鹰。难忘我们的老师啊，哪怕是天天请到办公室，我们也懂得这是您对我们的关爱。您总是不厌其烦的告诉我们：“考试一定要小心，不要粗心，不要给老师扣分的机会。”我们在数学应用题中傲游，在判断题中披荆斩棘，这一切都源自您教给我们的知识，让我们不断成长着。
难忘校园的草坪，这块碧绿的草坪，曾留下了许多人的脚步，有足球运动员训练比赛而洒下的汗水，有我们在举行运动会时的欢呼，还有奔跑的身影……只要我想起这块绿油油的草坪，我就会情不自禁想起这些校园往事，令人回味无穷。
难忘班上同学的感情，大家在一起有说有笑，就像在家里一般亲密无间，虽然也难免有些打打闹闹，不过不打不相识嘛。
如今六年过去了，我们即将离开小学，各奔东西，天下没有不散的宴席，告别母校，再见了。
难忘的小学生活作文 篇5
在小学的六年生活中，我们经历了很多的事情。这些事情也被我们一一克服了，在这难忘又高兴的日子里，我们用千言万语也表达不了此时的心情。
我想对我们的母校说：虽然我们即将就要离开这里，但我们永远不会忘记曾经我们学习的天堂。
母校，我太爱您了。
难忘的小学生活作文 篇6
在大家短短人生路途中，经历很多人，她们守候大家，溫暖大家，激励大家……也经历过很多事，让我们喜悦，打动，伤心，忧伤……这一切帮我留有了刻骨铭心的印像。
一眨眼早已上六年学了，而今天检阅大家学习成果的情况下，过去了今日，大家的小学生活便告一段落。回望这六年，有多少的风吹雨打，是多少的打动，是多少的愉悦忧伤……这六年的学习生活，我总忘不了。
在我们第一次迈入院校的大门；
第一次授课学习写字、读书；
第一次伸手解答问题；
第一次被夸奖、被指责；
第一次取得荣誉证书；
第一次……
在这里六年，不知道有多少个第一次，每一个第一次都让我们获得不一样的获得，但今日之后，将不容易还有中小学的第一次，大家将踏入新的演出舞台，在那里释放风彩。
六年了，大家经历了许多 ，学习培训来到十分珍贵的人生哲理。这全部的全部，都应当谢谢这些教育我们的老师，对有人说一声：“感谢！”
这六年的学习生活，我总忘不了！
难忘的小学生活作文 篇7
打开我记忆的匣门，往事就像一面五颜六色的画图，一幅幅五颜六色的画图，也数不清。在这一幅幅五颜六色的画图中，有些情景已被我忘却，但是，有一段时光的生活，我至今还是记忆犹新，那就是我的小学生活！
小学，一段快乐的时光。它让我知道了什么是知识？它让我知道了什么是友情？它让我知道了什么是师生情？它让我知道了什么是坚持？小学啊小学，你让我懂得了太多太多，你让我学会了太多太多，谢谢你，我的小学！
小学，再见了！是您给了我们快乐的、五彩缤纷的童年；是您给了我们六年的开心时光；是您给了我们伴随我们度过六年难忘的小学生活。我永远爱你，我的小学生活！
难忘的小学生活作文 篇8
教学目标：
1、学会在习作中写出自己的独特感受。
2、学会细致的观察生活与大自然，养成留心观察、乐于及时记录的习惯，提高学生的书面表达能力。
3、热爱大自然，感受假期生活的乐趣。
4、引导学生对习作进行修改，养成习作之后认真修改的习惯。
教学重点：学会细致的观察生活与大自然，养成留心观察、乐于及时记录的习惯，提高学生的书面表达能力。
教学难点：描写细致，感受真实。
教学过程：
第一课时
一、出示照片，讲故事：
（教师出示自己假期时在上海游玩拍摄的照片）
讲述自己假期愉快的旅游经历。
二、师生交流，激发写作兴趣：
1、师：我想我们都喜欢出去游玩儿，去拥抱大自然，在假期中，想必大家也定有难忘的经历？能告诉大家吗？
生自由交流。
2、师：是呀，通过刚才的交流，让我们回忆起了难忘的假期生活，与其回忆，还不如现在就动笔记录下这一串串足迹，好吗？
三、片段赏析、发现写作方法：
1、师：我们到风景区游览，欣赏自然风光，增长见识，留影拍照，真是一件乐事。那怎样给自己最喜爱的照片配上一篇精彩的文章呢？大家相互讨论一下，一会我们来献计献策。
生讨论。
2、师：谁有好的建议，快给大家说说！
（学生初步谈到：（1）按一定顺序，也就是旅行的顺序来记，这样更清晰；（2）要围绕照片的内容来写，把那里的美丽景色生动的描绘出来；（3）可以把照片的地点和内容作为文章的一个重要部分，精彩片断；（4）要围绕快乐来写，写出旅途的难忘。）
难忘的小学生活作文 篇9
学生活是那样令人难忘。我从呀呀学语到能写会算，从糊涂虫到老师眼中的好学生，都离不开老师们的辛勤培育。眼下我已是一个小学毕业生了，在数十天后我就要离开这留恋不已的母校了。
回想过去的日子，我刚来到沈老师班上，曾多次因为课堂死气沉沉让沈老师气得吹胡子瞪眼。沈老师他喜爱胆大、调皮、会玩的学生，也个性厌恶胆小、贪玩、顽皮的学生，他期望同学们有问题主动去请教。他为了帮我们消除学习上的心理障碍，鼓励我们主动参与学习，经常对我们说：“请同学们放心，在我的语文课堂上，你们的理解、感受、观点没有对错之分，只有主动和被动的区别。”当初我对这话还半信半疑的。
由于在过去的几年里，我们落后的学习方法和不良的学习习惯已经养成，真不容易一下子改过来。可是，我们一向在努力的和他交流沟通，努力的按他说的去做，最后在我们的共同努力下，课堂渐渐地活跃起来了，我们开始进入了沈老师的师生和谐、自主学习、勇于交流、敢于辨论、挑战朗读…… 的新式学习空间。从那以后，班上的成绩日新月异，逐渐上升，师生之间相互了解、相互学习、相互促进，感情越来越融洽了。
在这两年里有两句话时常在我耳边回响。在每次做数学作业前，王老师总会说：“书写要一丝不苟，一行行的字要写直，注意正确率。”虽然在这两年里每次做数学作业都 能听到这样的声音，但对我来说仍然很新鲜，很入耳。因为在她的严格要求下，我的书写大有好转，此刻我翻开原先的作业，不禁叹道：书写真差。在每次写作文时，沈老师常说：“作文要想写得生动，首先你要做到热爱生活。我们的文章是记录和描述生活的，没有认真的观察，没有超多的语言积累，你就写不出真事，表不了真情。”我视这句话为座右铭，在写作文时刻紧记，最后使我的写作 水平提高了。此刻当我翻开以前写的作文时，连自我也读不懂是什么意思，真叫人有点啼笑皆非。两年后的这天，我仍然紧记这两句话，以后我还将紧记这两句话。因为是他们让我的字写好了，是他们让我能用笔表情绪了，是他们让我懂得了美要靠自我去创造。
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