自从读了《皮皮鲁与机器猴》中的“郑渊洁与郑亚旗的对话1”，我深有感受。
故事情节大致是这样的：有一次，老师让同学们以《早起的鸟儿有虫吃》为题写一篇作文。老师发现有一名学生把题目改成了《早起的虫子被鸟吃》。老师认为这个学生擅自更改题目还与自已争辩，认定这个学生将来肯定没有出息。后来他写出了《皮皮鲁》童话故事，他就是主人翁——郑渊洁。在我国自古以来就有一句名言:“早起的.鸟儿有虫吃。”这是许多家长教诲孩子的话。”似乎只要勤奋，你就会成功，都会“有虫吃”。可是在郑渊洁的眼里，这句话却不是这样。他认为“早起的虫被鸟吃”，但是如果你是虫子，一旦早起，必将引来杀身之祸。”
“早起的虫被鸟吃”，还是“早起的虫被鸟吃”。在此话中，郑渊洁正确地指出了一个观点：“世界上存在与两种人，一种是‘鸟’，另外一种是‘虫’，不能把‘虫’和‘鸟’混在一起，并按‘鸟’的教育方式来教育‘虫’。”
说完了虫，在就说鸟了。郑渊洁又指出了一个观点：“如果是‘鸟’，不需在‘吃早餐的高峰’——早上去，这样，即使那块地方只剩下了五条虫，它也是全归了你；再说了，我干嘛要和同类竞争——吃虫子，我还不如改了吃法——去吃苍蝇了，这样也省了竞争。”
综上所述，作为一只虫子也好，作为一只鸟儿也好，我觉得要量衣栽体，只有适合自己的才是好的。不要自不量力，硬要出头，硬要赶早，那么小鸟会一口吃掉你，蚂蚁也会欺负你。学习也是一样，不要一味的只看重成绩，要注重学生的全面发展。真得你的成绩无人能比，可是你各方面的处事能力却是如此的低下，那也会是一事无成的。我觉得当前学校的任务也是要分清楚学生是“虫”还是“鸟”。
这是我读了这本书的一点体味！
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