在日常学习、工作和生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编为大家收集的形影不离的朋友作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
形影不离的朋友作文1
我有一个同学,他的名字叫王柳,今年的他已经12岁了。他长着一个大个子,是我们班里个子最高的,可是身子却很瘦,我们都希望他长壮些。他有着一双明亮的眼睛,中等的鼻子下面有一张大嘴巴,笑起来特别可爱。
我的同学王柳还是我们班的班长,他平时的时候虽然脾气很温和,但也有很严厉的时候。记得有一次,老师让他管理班级,班级开始乱成一锅粥,他突然大声说:“都别讲话了!”班里立即就鸦雀无声了。
他还很爱学习,他不仅能按时完成老师布置的作业,而且自己还买了许多辅导资料在家里做。下课了,我们都出去玩了,他却还在班里拼命看书、写字。我真应该好好向他学习。
王柳还有一个缺点,就是他的字写得很丑,他的字和我写得差不多,老师幽默地说我俩是难兄难弟。我真希望我俩的字都能写得好看一些呀。
他和我有许多共同爱好,他喜欢看动画片,比如《弹珠传说》《驯龙高手》《金甲战士》等等,他也喜欢看一些恐怖电影,比如《生化危机》《僵尸来了》《精灵出没》等等。
我和王柳不仅是同学,还是形影不离的好朋友,我特别喜欢他,我想你们一定也很喜欢他吧。
形影不离的朋友作文2
它样貌平平,性格各有特色,内心生机勃勃。也许你猜对了!这就是我的“特别来宾”——书。
我是个淘气的小鬼,可面对书这个朋友,我就变得文文雅雅了。可是,自从近视眼找上了我之后,我与书相谈就变得危机重重了。在妈妈的严加看管下,只得每晚偷偷摸摸喽!躲在被子里看?藏在衣柜里看?还是把门锁上?小声告诉你,都有过。尽管视力越来越差,但我仍执迷不悟,抵挡不住书对我的诱惑。
升入五年级之后,作业量也随而增加,时常作业做到九点,可我仍按捺不住想看书的欲望。
我蹑手蹑脚走进房间,小心翼翼地抽出《青铜葵花》,借着微微灯光,吃力地看了起来。本想只看一会儿,那知点点时间根本满足不了我贪婪的心,曹文轩叔叔把书中的人物描绘得活灵活现,让人爱不释手,就是置身于水生火热之中,也毫不顾忌。
正当看到葵花被青铜家收养,心里暗暗自喜,嘴角不禁扬起笑意。“砰”!“呀,不好,老妈来视察了!”我手忙脚乱关了灯,放好书。老妈开了灯,轻轻走进来,恰巧看见了露出的书角。我眯起眼,见老妈不假思索地走出房间,才开心地捧起书。正当我打开书准备大看一场时,老妈已神出鬼没地走进房间,把我“杀”了个措手不及。
我当然知道妈妈也是出于担心,只能依依不舍地放好书,睡觉!每当此刻,妈妈也只能无奈地摇摇头:“真那你没办法。”
我畅游在书的海洋里,生活在童年的蜜罐里,有爱伴着,有家抱着。书页翻动着,就如是我形影不离的朋友。因为,一本好书是烦恼时的一抹清风。在我们困惑消沉时,它的快乐像春风拂面而来,眼前便立刻出现了一片青翠。
因为,一本好书是干渴时的一眼清泉。只需要一滴,一股熨帖的暖流就在心叶蔓延。
也因为,许许多多的书是阴霾下的花朵,当我们寂寞惆怅时,看上一眼满目生辉,闻上一闻沁人心碑。
“读书好,多读书,读好书”冰心奶奶的这句话,我记住了。我要读好书:发愤识遍天下字,立志读尽人间书。
形影不离的朋友作文3
一对形影不离的好朋友。
我和陈明是一对形影不离的好朋友,我们一起步行上学,一起步行回家,一起做作业,一起玩游戏。
有一天陈明到我家来做作业,我们做完作业就玩起我们手工小组做的小木船。陈明见我的小木船又漂亮又精致,就这儿摸摸,那儿摸摸。我见她这么喜欢的小木船,便开口:“你喜欢就拿起来玩吧!”陈明向我笑了笑,于是拿起了我的小木船,翻来覆去地看来看去。忽然,陈明一失手,“啪”,我的小木船掉在了地上,木片撒了一地。我见我的小木船成了这样,“哇”地一声哭了起来。陈明一时不知所措,向后退了几步,一不小心踩在了我的小木船上,把我的小木船踩得稀巴烂。这时我哭得更响了,陈明抓了抓脑袋,吞吞吐吐地说:“对不…起啊…我…我不是故意的。”“说一声对不起有什么用,你要赔我一只小木船!”我说着一把夺过她的小木船,用力地摔在了地上,还在她的小木船上踩了几脚。陈明这时没有说话,只是慢慢地整理她的书包和已被我踩烂的她的小木船,默默地走了。
第二天,我没有和陈明一起步行上学,只是我走在她前面。在拐弯角时我忍不住看了她一眼,我突然发现她一直盯着我。到了学校,我去交作业时故意往她那儿走,希望她能和我说一句话,可是她故意扭过头去,装作没看见。体育课上,我好几次都站在她的身后,想向她承认错误,可每次鼓起勇气站在她的身后总是说不出话来。
放学了,我一个人回家,感到十分冷漠、孤独。回到家,我又看见昨天被陈明踩烂的小木船,眼泪就落了下来。我不是在为我的小木船伤心,而是为昨天我的行为而伤心。这时,“叮咚—叮咚—叮咚—”的门铃声响起了,我擦干眼泪,去开了门。“哦,是你!”原来陈明来了。陈明进了屋,从书包里拿出一只精致的小木船和一本书,说:“昨天是我不对,是我把你的小木船摔在了地上。为了弥补我的过失,昨天晚上我和我的爸爸妈妈一起做了一只小木船,今天还给你。噢,这儿还有一本书,送给你,不过不知道你喜不喜欢。”见陈明这样客气,我脸红了,说:“昨天哪里是你的错,明明是我的错,是我不对。”“噢,我还要跟你说一句,我中学不能在这儿读了,我们在一起的时间也不多了,让我们不再吵架吧!”陈明说。“嗯!”我握住陈明的手,点了点头。
现在,我又和陈明成了一对形影不离的好朋友,我们一起步行上学,一起步行回家,一起做作业,一起玩游戏。
形影不离的朋友作文4
有一天,老鼠肚子饿得咕咕叫,它正要寻找食物。突然发现洞口有好多好多的奶酪,它经不住食物的诱惑,冲了出去,大口大口地吃了起来。不料,它中了机关,被关进了捕鼠器。它在捕鼠器里叽叽喳喳地叫着,急得像热锅上的蚂蚁。这时,一条狗正好经过这里,老鼠急忙说:小狗大哥,请救救我吧!我会重重的奖赏你的。小狗问:是真的吗?你能给我什么奖赏?当然是真的,我会奖赏你一大堆骨头。老鼠说。小狗听了,便把它救了出来。老鼠出来以后,它带小狗去了一个专门存放骨头的地方,小狗谢过老鼠,在那里饱餐了一顿。小狗想:既然它这么好朋友,为何不和它交个朋友?
第二天,小狗敲了敲老鼠的门,并说:我是昨天救了你的小狗,快开门呀!老鼠听见小狗的叫声,便开了门。我今天来是想跟你交个朋友。交朋友?老鼠问,那没有什么奖赏吗?当然有了!于是,它们就成了朋友。小狗带老鼠去了装满奶酪的地方,老鼠在那里吃了个饱。
猫听说小狗和老鼠成了好朋友,便气势汹汹的率领九十万大军来攻打老鼠的基地。当老鼠听说后,吓得面如土色,急忙用警铃向小狗求救。小狗听到老鼠的求救信号,急急忙忙赶来救老鼠。老鼠知道了,便出动打着帅旗向猫迎战,小狗也打着帅旗从后面过来了。小狗和老鼠前后夹击,把猫打得落荒而逃。猫便召集几员大将,领兵从四面八方赶来迎战。老鼠见大军压阵,并不着急,因为它早已经想出了一个计谋,叫声东击西。首先,让小狗把猫赶到一块空地上,迫使它们在空地上安营扎寨。然后,把士兵分成几组,一组去猫营进行假降,剩下的同时去猫营后背纵火。最后,让小狗穿上防爆服在猫营前面拦截。这样,猫就无处可逃了。果然,猫被打得大败而归。
第三天,小狗和老鼠到森林里去玩,它们玩得可开心了。不一会儿,只听汪、汪、汪、汪、汪五声,小狗掉进了猎人的捕兽网,它又蹦又跳也无济于事。老鼠见自己的朋友掉进了机关,二话不说,立刻把网啃了一个大窟窿,小狗很快就钻了出来。它们又继续开心地玩了。
从此以后,老鼠和小狗互相帮助,成了形影不离的好朋友。
形影不离的朋友作文5
我有一个形影不离的好朋友,她叫孙畅。是我们班的的大队委员。
她长着一双炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁下有一张能说会道的樱桃小嘴。她经常把那乌黑发亮的长发扎成一条马尾辫。她喜欢穿休闲的T恤,深色的牛仔裤,浅色的帆布鞋。她不仅是一位漂亮的小淑女,还是一位品学兼优的好学生,老师眼中的宝。
那是去年秋天的事了,记得有一次:我星期天到孙畅家约她出去玩。可是刚到楼下,一拍脑门儿想起来了:呀!孙畅上英语课去了,算了吧,下午再来找她玩。时间像小河一样,很快就悄悄溜走了。我又道孙畅家叫她。刚推开房门,只见她正在低头认真写练习题。当我告诉她我要叫她出去玩时,她就一口回绝了,说:“我要把这些练习题做完,咱们刚学完这个单元,要巩固巩固知识才行呀!下个星期吧。”当我听完她说的话后,也觉得应该回家多学习学习。
自从经历过那件事后,我知道要多学习,不能光玩。这样考试才能考个好成绩,孙畅就是一位对待学习认真,追求上进的人。
形影不离的朋友作文6
人的一生中最需要,也最少不了的,那就是朋友了。我屈指一算,我的朋友千千万万。其中,我最爱的朋友那就是我满架的书了。
周末闲着时,我便去找它们“玩了”。 暼一眼几页幽默漫画觉得烦恼全无;浏览沈石溪的动物小说《狼王梦》心情顿觉倍儿爽;阅读几本小说丰富一下语言;翻阅一下《十万个为什么》会告诉你一些秘密和生活常识哦。
有时做做笔记,有时候写写观后感。既可以增张知识面,又提高写作水平。因此,我越来越喜欢这些“书朋友”了。
寒假的时候,我买了二十本《笑猫日记》,还不到半个月,我就看完了。作者杨红樱阿姨把马小跳、笑猫、杜真子、地包天、老老鼠这些形象都写得生动有趣,像活了一样。我们学校掀起一股课外阅读的狂潮,我们班有二十几位同学也在看《笑猫日记》看得津津有味。最令我记忆犹新的是《幸福的鸭子》,这本书第25页的最后一句话让我永远也忘不了:不是所有的心都怀有思念,心中怀有思念,也是一种幸福。《笑猫日记.想变成人的猴子》让我懂得了:猴子看书不识字,它不会变成人。《笑猫日记.小猫出生在秘密山洞》让我懂得,虎皮猫生孩子的景象。还让我懂得,妈妈生宝宝是很辛苦的……正因如此,我更加喜欢这些“书朋友”了。
我觉得有一股无形的'力量朝我席来。现在,我走到哪都会带着书,对书用“爱不释手”一点也不夸张。只要有空,我就会操着各种各样的书情不自禁阅读起来。睡觉前总要看一会儿书。不然感觉会很不舒服,甚至难以入眠。
我遨游在书的海洋无比愉悦欢畅。书是我永远的“好朋友”!
形影不离的朋友作文7
校园里,我有许许多多的朋友,就说说其中一个吧!她是我形影不离的好朋友,她叫小唐。
小唐的身材不胖不瘦,有一头乌黑的头发,她还剪了刘海,刘海下面有着淡淡的眉毛,一对葡萄似的眼睛炯炯有神,小巧玲珑的鼻子下面,是一张嘴巴,里面可蕴藏着说不完的话呢!小唐很开朗,喜欢笑,如果你和她在一起,会觉得十分快乐。
小唐不但开朗,而且乐于助人。
又一次,我忘了带钢笔,十分焦急,心想:惨了!我竟然没有带钢笔。怎么办呢?这时,小唐看出了我的心思,说:“你没带笔吧?我借给你。”我既高兴又感动。一节课很快上完了,我随手把笔丢在桌子上,跑出去玩了。预备铃响了,我走进教室,准备这节课要用地书和笔。但是,笔不见了,我急得像热锅上的蚂蚁团团转,心里想:哎呀!完了!这回小唐肯定要大发雷霆了。不过,事实与我想的完全不同。小唐不但没有生气,还对我说:“没关系,下次小心点就行了,我再借你一支吧。”我感动得不知说什么好,给了她一个大拥抱。
这就是我的朋友,现在你了解她了吧!
形影不离的朋友作文8
看到标题,你一定会想:一个形影不离的朋友?他是一个人吗?他会是谁呢?嘿嘿,让我来告诉你们吧,这个形影不离的朋友就是——一本我喜爱的书。高尔基说过:“书籍是人类进步的阶梯。”而我最喜欢的一本书名字叫做《故事作文》。
如果你问我《故事作文》里最吸引我的内容是什么?我会毫不犹豫地回答:“我最喜欢里面的两大块内容——‘连环画故事’和‘开心一笑’”。
每次学校里订阅少儿读物时,我一定会在《故事作文》这本书后面的框框上打上一个勾。这本书要在每个月的1日才会出版,可是等得我花儿都谢了哦!班里发了我订阅的《故事作文》之后,我便会迫不及待地打开书,津津有味地看着新内容。“题目都是生活中能遇到的事情”。他提到,考生也不必大量去做“微作文”的模拟练习,“只要把自己想说的,清晰、简短地表达出来就行了。”
学而思高考研究中心的王乃中老师谈到,“微作文”大致可分为应用型、议论型和场景描写型三种,“20xx年的‘微作文’应该是应用型”。他解释,议论型很像阅读延伸题,考生都做过类似的练习。而场景描写型,已在北京中考新题型中有所体现,高考再出的话有重复之感。
王乃中进一步分析,“微作文”出紧贴日常生活的应用文,可能性更大,“比如感谢信和通知等”。如果出应用文,可能跟日常生活的某个片段有关。如家庭生活或校园生活等,“肯定得紧贴其中之一”。因此,考生对生活的一些观察和想法,是准备“微作文”的重点,“跟社会热点关系不大”。
形影不离的朋友作文9
我和刚刚是形影不离的好朋友。我妈妈说:“你们俩是谁也离不开谁,真像亲兄弟一样。”刚刚的妈妈也说:“找到了庆华也就找到了小刚。”可是,谁能相信,后来,我们俩竞为一件智力玩具翻了脸。那是去年暑假的事了。我哥哥到武汉旅游,回来时给我带了一件东西,是一个像书本大小的塑料盒,上面印着:“中国玩具i世界河南洛阳市坛角小学四年级李庆华趣谜!”还有曹操的头像和“华容道”几个字。打开塑料盒,内有曹操、关羽、张飞、赵云等人的头像,有横的,有坚的,挺有意思。
我问哥哥:“这是什么东西?”哥哥告诉我:“这是智力玩具—曹操巧出华容道。”接着,他又给我讲了《三国》的故事。最后,他对我说:“来,你想办法让曹操逃出华容道。”我高兴地玩起来,连饭也不想吃了,真是爱不释手。第二天,我把刚刚拉到我家,取出这个新玩具,得意洋洋地问:“你见过这种玩具吗?”他吃惊地摇摇头说:“没见过。这咋玩呀?”我把玩的方法教给他后,他也兴致勃勃地玩起来。他玩起来就不放手,我着急了,催他说:“该我玩了。”他摇摇头,“你玩我的机器人转笔刀行不行?”我说:“不行。”可他还是不给我。
我急了,一把将玩具抢过来抱在怀里。这时,刚刚像泄了气的皮球,嘴哑得能挂住油瓶子。过了好一会儿,他才说:“你到我家玩的时候,我妈妈拿出三个苹果给你,只给我一个。给你两包瓜子,才给我一包,今夭玩你的智力玩具都不让,真小气。”我也顶他一句:·“这是我的玩具,我也很想玩嘛,又不是你的。”他看玩不成了就对我说:“你要不叫我玩,咱俩就‘拉勾’,以后谁也别理谁o”我说:“拉勾就拉勾。”
就这样,他气乎乎的,眼里流着泪,伸出指头和我拉了勾,把书包一背,哭着国家了。从此,我们见面就谁也不理谁了。前天,听说刚刚生病了,同学们都拿着水果、蛋糕、小画书去看他。我也跟着同学们去了。走到他家门口,我脸上火辣辣的,心里忐忑不安,站在门口没敢进去。过了一会儿,班长递给我一张纸条,我接过来一看,上面写着“庆华,我非常想念你·”…”看完纸条,我心里非常惭愧。
我猛撞进屋里,两眼含着泪说;“刚刚,我对不起你。我回去给你取智力玩具。”刚刚紧紧握住我的手说:“庆华,那天是我错了,不应该和你闹别扭。”我也不好意思地说:“是我错了,我太自私了。”说完,我俩紧紧地楼在一起。从此,我俩又成了形影不离的好朋友。
形影不离的朋友作文10
从我牙牙学语的那一刻起, 彩色图画就伴我成长,书从此成为了我形影不离的好伙伴。书,给了我知识,给了我快乐,给了我动力。我热爱我的好伙伴!
书是一望无际的知识海洋。每当我拿起书本时,都会为里面的故事而感动——《卖火柴的小女孩》中小女孩的命运是那么悲惨,我为她而流泪;《乌鸦吃肉》中狡猾的狐狸,我为之而愤怒;《阿凡提的故事》中的阿凡提是那么聪明,戏弄财主时,我为之由衷高兴……
我们要多读书,书中自有颜如玉,书中自有黄金屋。书,记载了我们文明的大世界;书,描绘了神秘的海底海洋世界,记载了古埃及的金字塔,绘制了美丽的水光山色,阐释了各种奇妙的景观……
有许许多多乡村的孩子,没见过什么世界,他们便努力地读书,之后就走出了乡村。走出乡村的他们对乡村的孩子说,只要努力读书、学习,就一定可以走出去,见到外面精彩世界。这就是书给予乡村孩子的动力。
书是人类进步的阶梯,是实现人类理想的动力,是人类理想腾飞的翅膀。我们一定要时时与书为伴,多读书,读好书,在书中描绘灿烂人生,实现我们多彩梦想!
——当阳市实验小学四(二)班:谢明珂
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