蒲公英小学作文

2021-02-16 蒲公英

　　在平凡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的蒲公英小学作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

蒲公英小学作文1

　　在我老家，小河边和草地里都有蒲公英。就连树旁边、田野、水库旁边都有蒲公英的身影。

　　蒲公英的叶子长得有点儿奇怪，一片叶子最大的能长到5—15厘米，叶子的形状是锯齿形的，看起来好像一个个绿油油的小锯子。他一般都生长在平地上，或者是伸展和在叶柄旁边，叶柄长有1—5毫米的小毛毛，像蜘蛛腿上的小细毛一样。顶头的颜色是深红色的叶柄上，不过几天，就会长一个嫩黄的花蕾，它一天天的生长，大约9—10月就会开出淡黄色的小黄花，那就是蒲公英的花。这就是“秋蒲公英”。因为秋蒲公英的花蜜比春蒲公英的花粉好，所以山乡里秋天才有好蜂蜜。

　　说起春蒲公英，就会想到秋蒲公英。它们的区别非常大，一是春蒲公英春天开花，秋蒲公英是秋天开花的；二是春蒲公英是长在小河边，秋蒲公英长在草地里，他一般都在秋天开放。这时，勤劳的小蜜蜂秋天，又开始匆忙的工作起来。种子有25个蒲公英种子，种子像一个个小小的降落伞，要是你把那个小小的蒲公英采下来一吹，它就会飞，飘啊，飘到它想去的地方。

　　传说，只要我们找到紫色的蒲公英就能有完美的爱情。其实，世界上是没有紫色的蒲公英的。所以，蒲公英的花语是“无法停留的爱”。

蒲公英小学作文2

　　阳光下闪烁的那条花团锦素的乡间小路，布满了孩时的记忆。极目远望，蒲公英在尽情开放，一大片一大片满是的。白色的绒毛是它们洁白的舞裙，在春风中尽情摇摆。轻轻拽下一根，阳光将它照亮，轻柔地一吹，便将它们送入蓝天，与鸟儿一起飞翔，和白云一起慢舞，吹醒它的梦，吹起它的理想和向往。

　　乡中的女孩从远处走来，走到了这蒲公英盛开的乡间小路。她赤着脚走在金黄的田野上，双手捧着那本破旧的课本轻声朗读：“盼望着，盼望着，东风来了……”那双明媚的双眼，单单的看着远方的学堂：也许再也回不去了。那双明眸渐渐暗了下去。可她并不绝望，她看见了那小伞般的蒲公英种子，轻轻将它握住，手中的种子是那么微小，女孩放开手指，种子迫不及待的飞起，飞向蓝天和白云。细微的种子都有开花的心何况女孩呢？女孩看着高飞的蒲公英，嘴捔渐渐侑ㄋ笶傛，她深知：他的梦想在山的那边。她追随着蒲公英，坚强前行。在路上，石子将双脚磨破，可她没有停；树枝将她的双腿划破，可她没有停；暴雨将她的衣服打湿，可她没有停。在不停地翻过无数座山后，在一次次战胜失望之后，女孩终于攀上了一个全新的世界，在瞬间照亮她的眼睛……

　　女孩听到了那久违的读书声，是那样的亲切，是那样的幸福。

　　小女孩望着尽情摆动的蒲公英，心中激动，他知道：迎着阳光，逆着着风寻找自己的梦想。一直努力，让梦想照进现实。

蒲公英小学作文3

　　蒲公英虽然是一种非常普通的野花，但是它的大名却是家喻户晓，它的足迹遍布我国的大江南北。它是童话故事里不可缺少的、让人羡慕的自由主义者，同时也是小朋友们最为喜欢的旅行家。

　　我知道，蒲公英在很小的时候就要脱离母体去独立生活。它虽没有手和脚，但却很聪明。它会以风作为自己旅行的翅膀到处游走，屏着顽强的生命力，在荒山野岭、悬崖峭壁间寻找到自己生存的地方。我非常喜欢蒲公英这种敢于冒险、独立自主、顽强拼搏的生存精神。而做为我现在都是四年级的大男生了，有些事情还要家长及老师操心。跟蒲公英比起来我还是真的很幸福呢!我要向它学习，争取做到在家里，做个凡事都能独立自主的好孩子，在学校做个学习不断进取的好学生。

　　在我快乐的童年生活中，蒲公英的童话故事伴我渡过了许许多多个日日夜夜。

　　在我的书柜里有很多描写蒲公英故事书，还有很多精美的图片。知道吗?我总是不由自主的把自己想象成为童话故事里一棵蒲公英呢!真的好想成为童话故事里的蒲公英王子，或是英勇善战的勇士，飞到孩子们的梦里去和他们快快乐乐的玩耍，带他们去做一次冒险的旅行。让他们在幼小的心灵里种下一棵蒲公英种子，长大后拥有向蒲公英一样快乐、自主，勇敢性格。我也会飞到大人们的梦里，去探寻他们的梦境。这时的我是一位阳光帅气的蒲公英勇士使者，具有引导恶梦变成美梦魔力。用我的魔力去引导徘徊在善与恶边缘、意志懦弱的人们走向光明的一面，使他们意志变得更坚定，做个勇于分辨事非，善恶分明的人。

　　蒲公英跟我们人类一样都是有生命的，不同的是它有再生能力，周而复始的经过春、夏、秋、冬这四季，一荐接一荐的由新生到死亡，在每个不同的季节里都会展现出生命中最灿烂的一面。如果我是一棵蒲公英，我会在春风吹拂、春雨滋润大地的时候，很快的苏醒过来破地而出，与漫山遍野的小草交相辉映，给大地披上嫩绿的外衣。让小鸟、大山、小溪知道，更要让小朋友们知道，春天轻来了!如果我是一棵蒲公英，我会在烈日炎炎的夏季，依然挺立我翠绿的身躯，抬起我金黄色的花冠，为人们驱走眼里的酷热，在他们心灵深处打造一片绿荫，带来清凉的感觉。如果我是一棵蒲公英，我会生长在田间地头。秋节来临的时候，我会在秋风中挥起长长的手臂翩翩起舞，为劳作的人们唱起丰收之歌。耗费我所有的养分为丰收的人们庆祝，向天空中喷放出一颗颗洁白的礼花。如果我是一棵蒲公英，在冬里我已经没有了美丽的外表，成为躺在枯黄的草丛中的野草，是大地的棉衣了。待冬雪来临时，我会被埋没在厚厚大雪下面，默默地等待下一个春天的到来。

　　蒲公英啊!蒲公英!我是多么的崇拜你所拥有的精神啊!我一定要努力成为向你那样的人，在生活中打造顽强的性格，在学习上不断进步。长大后为社会的和谐稳定、祖国的繁荣富强无私奉献。

蒲公英小学作文4

　　我一棵即将出生的蒲公英种子，带着母亲的祝福与希望——我终于来到了这个奇妙而又美丽的世界。有一天，，风儿将把我送到一个地方，带着母亲的祝福与希望开始了我的旅程。终于，我来到了一片绿绿的草原，我完全离开了母亲温暖的怀抱，开始了属于我的生活……

　　我被肥沃的土地拥抱着，一切仿佛又回到了从前，我的眼皮沉重起来，我想：只要我还活着，就不能辜负母亲的一片苦心。一觉醒来后，我已经钻出了地面，呼吸到了新鲜的空气，享受到了温暖的'阳光，吸吮到了甘甜的露水，一切都是多么美好，我由小苗，变成了一棵真正的蒲公英！我终于完成了梦想的第一步！我活了下来。但是情况似乎很不合情理，有一天，沙尘暴来了，强烈的风带着黄色的沙子卷了过来，我十分慌乱，此时的我已经长大，同时也酝酿出了一代全新的生命，为了当母亲的梦想，为了下一带新的生命，我也不能多顾别的了，此时的我只知道：挺住，挺住！几天后，灾难已经过去，我并没有被沙子掩埋，微风又吹来了，它，又带走了一批新的希望。如今，我也成为了一位母亲，我望了望孩子们远去的背影，又想起了母亲对我的希望，我终于完成了母亲对我的期盼！

　　一阵风吹来，我即将被黄色的沙子掩埋，眼前的视线迷糊起来，又一批新的生命带着母亲同样的祝福与希望飘向了远方……

蒲公英小学作文5

　　今天阳光很灿烂，那株青翠欲滴的蒲公英开出了第四朵花，那花儿像只盈盈欲飞的黄蝶，可好看啦！

　　看看它那淡黄色的飘裙，胸前挂着绿色的飘带（绿叶），多么像一个成熟的少女呀！是的，但它不炫耀了，正等待着长出雪莹莹的轻纱羽扇（绒毛），它象征着这个少女即将做母亲，让它体验一下做母亲的感觉——一个个降落伞似的小“孩子”飞开妈妈温暖的怀抱，飞向属于它们的另一片世界：泥土、绿树、花朵、草地……那时，这株蒲公英一定会“沙沙”地微笑，那是隐形的，那是无声的，仿佛被母爱包围了。不，那是幻想，它还没结种子呢！

　　还有，母亲是愿为孩子付出一切的，那爱常是隐形的，是无声的，让我们不要舍弃那颗用爱凝聚的糖。也许不久，我的蒲公英就“长大”喽！

蒲公英小学作文6

　　那些天的午后，天空中总是飘荡着蒲公英——题记

　　那年，那天，那个傍晚。自习课没有了以往同学们不安份的身影。每个人都伏着身子在桌子上写着一张张淡雅而明媚的同学录。没有人出声。但总是有人噙着泪水。我走到你身旁，你的身旁早已堆满了厚厚的空白同学录。你低着头写着好像没有发现我在你的身旁。

　　惨白的夕阳，此时在我看来就好像我惨白的目光，不经意的洒在我的身后，我身后一片光芒，而面前却被那拉长的影子掩盖的一片黑暗。背后的夕阳将我的影子拉向你，然后延伸到你的桌子上，刚好挡住了你要写的同学录。这时你才发现我，抬起头看着我，洒脱的给了我一个微笑。窗外吹来了一阵风，带着木槿的香味。肆意的弥漫了整个不大的教室，就像你给我的微笑。

　　“怎么了林夕” “我...其实....没什么....”此时的我并不知道脸颊上的红晕已经赛过了身后的夕阳。我紧攥着手中的那张同学录，还有那封被我精心用粉色信封包裹的那封“信”。 “我....”我感到嗓子异常的干涩，张了张口，甩下手中的东西，慌忙跑出了教室。这是我中学三年来第一次逃课。但我想没有下一次的机会了。

　　我没有看你看到我的信后的表情，是不是会在两个如水的大眼睛上荡漾出一丝丝波浪。我只是飞跑着，不顾一切的飞跑着。我跑到了学校车棚后的小河边，小河边遍地都是野草，其中有一处开满了成片成片的蒲公英，这个季节还不是蒲公英飘荡的时候，种子都还长在上面。我就在这里静静的躺下静静的回忆着我们在一起的时光。

　　......曾经的话好像还历历在目，可这一切都成了昨天的留恋。今天一句简单的“以后我们要是不再一起了，请你快乐的记起我”。都留在了唇边。河水哗啦啦的流淌着，波光粼粼的从我身旁不轻不重的流过，这好像后来那三年的时光。没有你在身边的时光。三年后的高考，我填报了武汉大学。

　　那个每逢春天都会看到樱花绚烂飞扬的地方。走之前我去了中学旁的小河边，在那个初秋我一个人吹飞了所有蒲公英，它们安逸自在洒脱的飘荡在空中。　大学时的一个春天我跑去樱花树下看樱花，这时樱花的花瓣已经开始随风放肆肆意地飞扬了。我突然想起了那年的蒲公英，同样的安逸，飘荡，坠落。可眼前再也没有了你的模样。

　　心中涌出一股莫名的悲伤，好像是那年的那段简单的情愫带来的悲伤。风中飘荡着樱花，而心中飘荡的满是那年的蒲公英。好像那年蒲公英飘荡的种子全都落在了心底，那个最隐蔽的角落。这时才飘荡起来。眼中噙满了莫名的泪水可我依旧强迫自己睁开眼睛，去欣赏眼前亦或是心中的美景。眼中的泪水将眼前的世界过度的羽化，我看着这过度羽化模糊的世界，那最熟悉而又陌生的背影出现在我的面前。“是你吗，小满......”你蓦然回首看见樱花树这边的我。让后紧紧的相拥。世界安静的能听见花瓣掉落时触碰大地的声音。这一刻空气中好像有着蒲公英的味道，安逸、自在、洒脱。

蒲公英小学作文7

　　当太阳从睡梦中清醒过来的时候，崭新的一天开始了。对于我们这些蒲公英来说，今天是个特别的日子。今天，我们这些蒲公英孩子们就要告别自己的父母，告别自己土生土长的家乡。踏上风伯伯的‘列车’到外面的世界去。我赶紧收拾行李踏上列车，跟着风伯伯启程了。我们跟着风伯伯飘飘荡荡的飞过翠绿的森林。看到森林里居往着许多动物，有乖巧的小白兔，有聪明的狐狸，有胖埻埻的黑熊，有庞然大物大象，还有长长脖子的长劲鹿。它们在这里欢快地游戏，在这座森林里和睦相处着。飞过森林，我们又来到清澈见底的小河，这时，水里的小鱼儿跳出来跟我们打招呼，之后又跳进水里，它们就像一个个跳水运动员在表演自己的跳水动作。我们接着又飞到连绵起伏的高山，它们连起来就像一条正在腾飞的巨龙。

　　风伯伯带着我们继续前进着。经过长途拨涉，我们终到达目的地，青藏高原。我们按着顺序陆续下车。刚下车，伙伴们尽情地嘻戏着，似乎己经忘记了旅途的劳累。找个合适的地方，在那安居乐业。

　　辽阔无垠的草原上晌起了我们清脆悦耳的歌声，歌声充满了我们的喜悦。

蒲公英小学作文8

　　没有清幽的香,没有芬芳的色彩,它不像牡丹那样高贵典雅,更不像玫瑰那样倍受青睐.蒲公英,我却喜欢它,喜欢它那平凡,喜欢它那纯净的色彩.重要的,它总能给我力量.

　　蒲公英,散在随处可见的角落里,田野里荒草丛中,甚至一道岩石的破痕.只要种子能到达的地方,就会生长它的坚强.小时候,爸爸告诉我蒲公英的故事.传说每一朵蒲公英都有一个愿望精灵,它们得到大地的赐予,当人们向它们许愿时,吹散它的种子,让它随风飘扬,等到它们生长时,愿望就会实现.被许愿的人也会得到祝福.所以,那时,我喜欢蒲公英因为它总是我精神的寄托.因为它总会带着我的愿望,飞往幸福的方向.

　　在我二年级时,得了重病.那时我伤心极了,老是哭.不肯打针吃药.爸爸告诉我去找找蒲公英吧,吹散它的种子,让它们为我祝福,它们会实现愿望.然后爸爸还告诉我不要哭,要像蒲公英一样,要学会生长坚强.于是,我一次次地把蒲公英吹散,让它们飞向幸福.给我力量.后来,我的病好转了.这段时间里,是蒲公英给了我力量,让我支持了下去.让我学会了像蒲公英般的坚强.

　　从此一后,无论我遇

　　到什么失败挫折,我总会去找蒲公英,寻找我的力量.虽然我知道爸爸告诉我的只是一个传说,但蒲公英早已成为我精神的寄托,心中的蒲公英早已漫山遍野地绽放,空中飘洒着轻舞飞扬的种子,幸福早已在心中装满,悄悄蔓延.

　　蒲公英,虽平凡,却会依然骄傲地成长,它会守护我,让我坚强,给我力量.

蒲公英小学作文9

　　我是一棵平凡的蒲公英，我的根深深的埋在泥土里，我的叶子绿绿的，向四面八方伸展，像被风伯伯裁剪过一样，整整齐齐，我的茎细细的，嫩嫩的，虽然我的花不像桂花那么芳香，也不像桃花那么美丽，但是我的花蕊像小绵羊的毛一样白白的，软软的的，看上去特别惹人喜爱。

　　我的家在小路边，我的兄弟姐妹可多了，有米粒大的荠菜花，有随风摆动的小草，小鸟站在枝头好像在为我们唱歌，小河好像在顾我们奏乐，勤劳的小蜜蜂感谢地说：“你们的花粉真多啊。”土壤妈妈对我说：“多喝点乳汁，快快长大。”

　　土壤妈妈深情地说：“你们长大了，可以安家落户了。”妈妈送给了我们每人一把小白伞，我们伤心地拉着风伯伯的衣角，飘走了，飞到空中，低头腑望，只见高大松树变的像蚂蚁一样大小。小鸟对蒲公英说：“你去湖泊里，那里有充足的水分。”杨柳对蒲公英说：“湖泊里的水太多，不适合你们生长。”小蒲公英想：“妈妈是生活在有花有草又肥沃的土壤上的，我也要找这样的地方生长。”

　　于是我拉着风伯伯的衣角，飘啊飘啊，终于飘落到幽静的湖泊边，默默地生根发芽，我又有了许多新的好朋友，和大家一起唱歌、跳舞、做游戏。一天夜晚，狂风暴雨，闪电雷鸣向我们袭来，我咬紧牙根，用劲全身的力气抵抗这声可怕的暴风骤雨，我们大家低头相拥，紧紧的团结在一起，终于熬到第二天天明，暴风雨被我们的坚强屈服了。我们又迎着灿烂的阳光快乐的生活成长。