蒲公英六年级作文

2021-02-17 蒲公英

  在平平淡淡的日常中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编帮大家整理的蒲公英六年级作文范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

蒲公英六年级作文范文1

  蒲公英象征着纯洁,这是因为这一个原因,我尤其的喜欢蒲公英,不仅仅是这些蒲公英的不管在什么环境下都能生长,也是我们应该学习的。

  蒲公英有雪白的“翅膀”,其结构再简单不过了。一个个近似降落伞的花辫结在花杆上。旁边有几条细长的绿辫儿“盛”着花辫。花杆直下去点就是“护卫”——叶子,叶子呈圆形,但边上会有大大小小的“波浪”。叶和杆上都有两三毫米的毛,在叶上的毛,不细看就像没有一样;在叶和杆交接处,毛居多。杆就这样直插进土里了。原来就纯洁的蒲公英在绿叶的衬托下更洁白无睱了。

  我有一个自己的花盆,我发现蒲公英那小精灵是一次在阳台观察时。我走到走到阳台,突然,我发现了一朵长出了一个小巧玲珑的花苞的植物——蒲公英!叶子还绿油油的,花苞鼓鼓的正戴着帽子,羞涩地朝着太阳光的地方伸张,好像要紧紧拥抱阳光,似乎已经快被别人抢完了一样,贪婪地享受“阳光浴”。我欣喜若狂,连蹦带跳地去取水。浇了水后,打算过几天又来观察。

  可才过了两天,我就迫不及待来看看了。蒲公英已经享有一丝开的痕迹了,花苞内部嫩嫩的雪白清晰可见,离开花不远了,我期待着!

  第三天我就又一次来察看了。面对着蒲公英,我用手捂住眼,慢慢地移开,希望蒲公英已开花。

  果真不假,蒲公英开得那么的精神抖擞,那么的积极向上!那绿绿的帽子已脱下,托着盛开着的花瓣,白白的,总能让人联想到漫天飞舞的雪,一根根小花儿,都带着一个降落伞,可爱极了!我的第一个念头就是:吹!我不加思索,呼出的一口气轻轻地飞向它。一下子,漫天飞雪的景象油然而生了。一朵朵调皮的“伞架”飞舞着,是那么美丽。这里一朵,那里一朵,遍地的花朵也没有这样美而多的。有这么几秒钟,我联想到一个个小天使从天而降的情景。

  不久后,它们慢慢的`逝去了……

  让我想不到的是:今年春天我的小花盘中,竟也冒出了那么几朵蒲公英来!

  有心栽花,花不开;无心插柳,柳成荫。就是这样悄无声息的吧!

蒲公英六年级作文范文2

  又是一个秋高气爽、五谷丰登的秋季,我的身体跟随着一阵凉爽的风飞走了。

  我这一生中没看过有什么好风景,今天,我终于可以去大开眼界了。

  飘着飘着,我到了河面。一飘到河面,就与微风撞了个满怀,风中含着河水与鱼儿的气息,河面上好清凉!鱼儿们调皮地蹦来蹦去,好像在热烈迎接我的到来。不知是谁家的孩子,突然从水面中蹦出来,把我吓了一大跳,“河流爷爷,你也不管管!”我大声地嚷嚷着,忽然刮起了一阵狂风,吹到了田野中。

  一飘到田野中,大雁呼唤我的名字,稻谷对我打着招呼,还有那害羞的高粱弟弟,不知犯了什么错,总是低着头,不敢抬头看我。在田野的上空,一股浓浓的稻香让我喘不过气儿来,我问稻谷:“你到底用的是那种‘香水’?”我一说完,又一阵风把我吹到了另一个地方……

  我漫游了一个下午,满山的美景都让我大开眼界,我宛如井底之蛙,终于,我知道了天有多高,多宽,多大了,我累了,随便在一处美景中歇歇脚,没想到那竟是永远,我在那生根发芽,在那枯萎,也在那看到了许多鸟儿、花、草等。就这样我一直在这年轮中流淌,只为了那美好的风景……

蒲公英六年级作文范文3

  我将多次想象我是一株蒲公英,听见鸟儿在大树上筑巢的叫声;看见蝴蝶在花丛中玩耍时翩翩起舞时的情形;闻见清晨清爽的空气;摸到小草在打招呼时的情景。大自然是多么的有声有色,有情有义啊!

  春天,我从温暖的阳光下醒来,模模糊糊地睁开眼睛,一天一天地从泥土中探出头来,看着我身边的一切万物都和我一样来迎接着着春天的美丽。有青青的绿草,金灿灿的的迎春花,五彩斑斓的蝴蝶……

  夏天,强烈的阳光,照耀着我。一只只蚂蚁从我的身体上爬过去,回到它们的洞穴,我微笑的面对它们。一天天过去,我的脑袋上长出了像一把把小伞的种子,我知道它们总有一天会离我而去的。

  秋天,孩子们在草地上玩耍,一阵阵清凉的秋风吹过,我头上的小伞一个个离我而去,它们对我说:“再见!再见!”

  冬天,大雪呼呼的飘下来,这时候我知道冬天来了,寒风吹着我的身躯,我曾一次次的倒下去,身旁的小草对我说:“在这一年里,我很荣幸和你交朋友,再见了!”

  我的旅程就这样结束了,我的种子也一个个离我而去,飞向漫山遍野,世界各地,我的生命也随之结束了。虽然我的生命结束了,但我的内心是快乐的,因为我的种子们载着我的希望,奔向各地,愿在下一个季节里它们会快乐的生活着。

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