无论是身处学校还是步入社会，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的蒲公英的作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
蒲公英的作文 篇1
小黎还记得浩轩小时候和自己的一个约定。那是一个夏季遍地的野花很是多么，那时候的小女14岁，天真，活泼，那时候的浩轩15岁，直率，可爱。小黎总是在怡花群里加下一朵花别在头上，那这一次恰好被浩轩看见了:“傻丫头，干嘛呢？”“呀，被你发现了，怎么样，好看不”“噗嗤，好看，好看，我家傻丫头干什么都好看。”“好看你还笑，哼！不理你了”小黎假装生气的样子，“好啦好啦，别生气了，我带你去个好玩儿的地方。”好些安慰着小黎。“去哪”“去了你就知道了”。
“哇！好漂亮啊，好多蒲公英。”“怎么样，是不是比你的野花丛好看多了。以后这里就是我们的秘密花园了。”浩轩得意的说。“谢谢你轩哥，我好开心哦，好喜欢你。”小黎一下子扑进了浩轩环里。夕阳通过蒲公英花丛照在浩轩的脸上映出一缕红晕。“那个，天也快黑了，我就先回去了，你也快回家吧。”“那轩哥，我先回去了，记得我15岁生日的时候送我一捧蒲公英”“知送啦，快回去吧”。浩轩回到家中，看见妈妈正在收拾行李。便问:“妈，这是要干什么呀？”“找你爸去”“我爸不是在北京吗？找他干嘛呀？”“你傻呀，去你爸的大城市多好，在这里有什么出息。去北京，我让你爸给你找个好学校念书。”“可是……”“可是什么，快走吧，一会儿车开走了。”“小黎，等我我会回来找你的……”
今年小黎15岁，浩轩16岁。
“妈，今天几号？”“17怎么了？是不是怕，明天考试紧张啊，没关系，妈给你好好补一补。……”还没等妈妈说完，浩轩就跑了出去，妈妈急忙拉住他“你这么慌，跑出去干嘛？”“我去给小黎过生日啊，今天是她生日！”“不行，有什么事考完了在说，生日又不是只有一次”。“小黎等我回去……”“轩哥，你还记得我吗？说好的蒲公英呢？”
今年小黎18岁，浩轩19岁。
咦？哪来的蒲公英，小黎拿起蒲公英，看见蒲公英上面的卡片:“傻丫头，还记得我吗？我来给你过生日了……”“喂，傻丫头还记得我不？”“轩哥！”小黎高兴的叫着，“嗯我来陪你过生日了”。“那轩哥，以后的生日你都陪我过好不好。”“好！傻丫头，我答应你！”夕阳透过蒲公英照射在两个人的脸上应出一缕红晕……
蒲公英，柔韧而坚挺，散乱而神聚；那皓皓的花冠团绕绽于细直嫩茎。显得奇巧自洁。蒲公英的生长旅程是慢妙的，其生长的完美之际利求完善，于是应着一个约定，趁着风势欣然出发。缕缕幽风乘载着赤子之心，让蒲公英之种飘散万千，但这决非离别之痛是为了更好的欢聚割舍，蒲公英的约定……
蒲公英的作文 篇2
看完仙剑奇侠传第一部，里面红色的蒲公英让我留下深刻的印象。
记忆中的蒲公英是安静的，自知卑微的它，总是默默的等待着风儿，等待漂流......然后，就一直静静地流浪，漂流......就这样，静静地飘啊飘，等到有一天，饱经风霜的它闯荡累了，它多么想歇一会儿，歇一会儿......然而，残酷的风儿再一次把他带走，永远的带走了...... 或许，这就是它的宿命，一生的宿命，永远改变不了的宿命...... 从此，天空变成他们的天下，一片苍白，无奈，凄美而又苍凉......纷飞，永久代替了生命，代替了宿命......这样的命运，也许一辈子不会改变......他们今生没有安稳的生活，也许，在黄昏时候，一抹淡淡的白色，缓缓纷飞的花瓣，是给他们最好的安慰，这一辈子，有生命的延续，就足够了......
蒲公英的作文 篇3
那是我小学快毕业时，正值小屁孩儿的年纪。成天漫不经心地，横冲直撞。我只管黑天昏地地玩，什么也不管，什么都不知道；只知马上就要小学毕业了，要步入中学了。
春天的一个假日的上午，我和好友浩然一起相约去当阳玩。那里是一片迷人的田园风光，田埂上很美，开满了五颜六色的野花，还有成片成片的雪白的蒲公英。我们坐在那里，手里握着鱼竿，钓着鱼，还有人在那钓龙虾。鱼儿老不上钩，我便放下鱼竿，躺在草坪上享受着温暖的阳光。我说：“这里真像仙境。”浩然说：“就是，这里无拘无束，没有大人的干扰，没有学习的压力，不是仙境胜似仙境。”
中午，我们吃着自己钓的鱼，喝着饮料，沉寂在画像和快乐融合的世界里。十来岁的少年，有的'是闲情，有的是快乐，有的是繁忙。
我们吃完饭后，又躺在那里接受阳光的沐浴。养足了精神，我们便放起了风筝；另外的人则继续坐在那钓鱼，玩得不亦乐乎。这时微风吹过，蒲公英随风摇曳着，有的飘向了空中，飘飘悠悠的，好像撑伞旅行。我突然冒出一句：“不知我们以后是否还能这样快乐地在一起。”刚才的欢声笑语随着风飘走了，大家都呆住了，谁也不愿意说出来。像是有什么东西触动了少年那甜润的心，瞬间沉浸在忧愁的痛苦里。
我顺手摘了一朵蒲公英，用嘴轻轻一吹，有些激动地说道：“让我们学蒲公英一样飞翔吧。”浩然说：“我不同意，我们应该像蒲公英一样经过千难万阻，最终还是融汇在一起。我提议我们摘起蒲公英，吹起花瓣，一齐喊出‘翱翔吧，蒲公英’，这样我们将会永远在一起的。就让我们永远保持联系吧，让我们的友谊长青。”我们深情地看着手中的蒲公英，希望它是个精灵，成为我们友情的证人。我们合力一吹，蒲公英载着我们的友谊宣言飘散飘远……
现在，每当我回想起此事，我就感到无比愧疚，毕竟是自己对朋友失了约。每当看到蒲公英，我就祈祷着它能给我带来朋友的消息，希望它能带去我对朋友的美好祝愿!
蒲公英的作文 篇4
有时，只是需要倾听生命。-----题记
四月的一个清晨，走在山间的小路上，阳光穿透幽深的树林倾泻下来，树林便闪着金色的光辉，格外美好。我小心的踩着光影，随着人群走向前方的山峰。
到达山峰便豁然开朗，可以隐约嗅到空气的芬芳，放眼望去，蓦然有种顶天立地的感觉。正当人们都陶醉其中，意犹未尽的朝着大地呼喊时，我看到一个小男孩蹲在山崖边仿佛在自言自语。我走到他的身边，这才看清小男孩原是在一株蒲公英呓语，我便更加好奇于这“人与植物的对话”。我似笑非笑的问小男孩：“小朋友，你在和蒲公英说什么呢?”小男孩眨巴眨巴他那双水汪汪的大眼睛，认真的说道：“姐姐，蒲公英在给我讲它的秘密呢~!”我笑了笑，想这还真是个可爱的小朋友。于是又接着问道：“哦?蒲公英的秘密是什么呢?告诉姐姐好不好?”小男孩又将耳朵轻轻靠近蒲公英，嘴里还在喃喃的说些什么，然后迟疑了一会，笑着对我说：“蒲公英的秘密就是蒲公英为什么会在这山崖石缝间的原因。”说完他天真的笑了笑便很快的扎进了人堆，留下将信将疑的我和那珠有着秘密的蒲公英僵持在原地。
我俯下身来仔细的打量这株生长在石缝间的蒲公英。我看着它单薄的身影在风中摇摆不定，而那根始终深深的伸进石缝中，汲取着生命的养料。这无疑是我所敬畏的生命，它以顽强的生命力深深的震撼着我。我想，它应该是有故事的吧。
当它还是幼苗的时候，随着风四处飘荡。它每天伴着风的夜曲入睡，听星星讲故事，在蓝天的庇护，白云的关怀下成长。终于有一天，它长大了，到了可以独自拥有一片天空的年龄了。它渴望着，期待着，喜悦着，然而最终它被送到了山崖的石缝间立足生长。它抱怨过，气馁过，也想过放弃。可是它是那么的向往蓝天，于是，它每时每刻都在坚强的生存着，它说，我一定要再次飞翔。
此时，我正将耳朵贴近蒲公英，身边响起一个稚嫩的声音，“姐姐，你在干什么呢?”我循声望去，一个洋娃娃般的小女孩，正眨巴着眼睛好奇的张望着呢。我回头冲她笑了笑，意味深长的说，“我正在听蒲公英讲故事呢。”她兴奋的拍拍小手，说“这样真的可以听到吗?”说着便学着我的样子侧耳倾听，我站在旁边，会心的笑了。
如果一切生命都不屑去石缝间寻求立足的天地，那么，世界上就会有大片大片的地方成为永远的死寂。
-----后记
【关于蒲公英的作文4篇】相关文章：
1.关于蒲公英的作文
2.关于蒲公英的作文
3.关于蒲公英作文