二年级状物作文:蒲公英

2021-06-18 蒲公英

  在平平淡淡的日常中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编收集整理的二年级状物作文:蒲公英,希望能够帮助到大家。

二年级状物作文:蒲公英1

  石缝间,常常能长出许多顽强的生命,或许,是一簇簇无名的野草;或许,是一团一团小小的山花;又或许,是那苦苦的蒲公英。

  我读的这篇文章,告诉了我生命的顽强,告诉了我要留意自然中的小生命。这些生命是伟大的。

  生命是尊贵的。春绿秋黄,岁岁枯荣,这就是无名的野草啊!没有条件生长宽阔的叶子,只是因为没有足够的营养,只好找寻那些不易被观察的石缝。如果说这是生命的本能,那生命有权自认为辉煌壮丽,生命是不可扼制的,即使它是一株草。

  生命是拼搏出的。蒲公英是苦的,它们的茎叶里涌动着苦味的乳白色的浆汁,它的根须常被人挖去作野菜。它们的根似那柔嫩而强固的筋条,又似那柔中有刚的藤蔓,都深埋在石缝间狭隘的间隙里生长。生命告诉我们,尽管适者生存的规律无情,但一切的是这都是战胜环境的强者。

  生命是绚丽的。小小的山花,虽长在石缝之间,但它的生命绽放出了绚丽。山花虽没有长在美丽的环境,但它享受着大自然的恩典。有时,不必去争取那些功名利禄,倒不如让自己活的更洒脱点。

  如果一切的生命都不屑于在石缝间寻求立足的天地,那么,世界上将会有一大片一大片的地方成为死寂。如果一切的生命都贪恋与黑黝的沃土,它们又如何具备驾驭环境的能力呢?

  愿这世间一切生命不致因飘落在石缝间而凄凄哀哀,愿一切生命敢于寻求最艰苦的环境。愿你能够在磨难中发现自己,认识自己,锤炼并成长,成为尊贵的你。

  这些石缝间的生命,远不止这些。也愿我能够与它们一样,拼搏出尊贵与绚丽的自己。

二年级状物作文:蒲公英2

  今天,我又在花园里看到了身躯苗条,纤细的姑娘们-蒲公英。

  蒲公英有着一根纤细的"小腰",在它们生长时,就要靠着小腰发功了。它们每一个人都有一张圆乎乎的脸,大饼脸上有一双惺忪的"眼睛"。一个樱桃般的"小嘴"显得更加漂亮。

  蒲公英最具有独特的就是它们那大饼脸旁的一圈绒毛。那些容貌就像棉花一样柔软。虽然那些绒毛很柔软,但是一下子就会被吹跑,就犹如大象踩死一只蚂蚁那么容易。只要一被吹跑,那些绒毛就要担任起一项重大的任务,那就是要变成种子,继续发芽,生长。

  蒲公英的种子要飘到哪里,哪里就是它们的家。在秋天,就是蒲公英最好的生长时期。在这微风习习的吹拂下,蒲公英就会越长越高,直到自己外边的绒毛变成下一代的生命为止,它们才肯枯死。

  它们的一直很坚强,不管是干旱还是暴雨蒲公英们都会努力地汲取营养。为第一次的飞翔做好准备。

  在第一次飞翔中,蒲公英飞翔了,我也飞翔了,这应该是我的第一次奇特的旅程吧!我翱翔在湛蓝的天空上,飞过了美丽的花园;飞过了清凉的山泉;还飞过了幸福的小山庄。原来,在天空中飞翔可以如此快乐啊!

  我哼着小歌,摆着轻快的翅膀。在路上,我和蒲公英一家碰到了大雁。你还,大雁u!你妖娆的身躯是想邀我与你跳舞吗?你好,勤劳的小蜜蜂!你勤劳的身影让我念念不忘!

  在这愉快的下午里,我跟着蒲公英一起进入了一个新的世界里,直到天空出现了火烧云,大眼的欢快声才把我的心灵唤回来。

  我愿意牵着你的手,一起在天空中飞翔!

二年级状物作文:蒲公英3

  今天早上,奶奶送我到学校门口,我和梁芷晴同学一起走进了学校。她撑着雨伞说:“我们学校里有一些蒲公英呢!”我说:“真的?快带我去看看!”我心里非常的着急。她就带我去看了,她带我来到看蒲公英的地方,说:“看!这就是蒲公英啦!它可以拿来玩,也可以拿来吹,但是现在由于下雨,毛都湿了,不能拿来吹了。”她说:“要不我们等到天晴了再来这里玩吧。”然后,我和她就走了,我期望等到天晴能来这里玩蒲公英。

  我边走边想:前几天,我们学了一篇文章叫做“春雨的色彩”。文中说:“春雨落到蒲公英上,蒲公英花黄了。”但是,我刚才看到的蒲公英是白色的,难道我看错了?也许蒲公英花再长一段时间,有了春雨落在它身上就会变黄了。

二年级状物作文:蒲公英4

  春天,万物复苏,百花齐放。在这一种种争奇斗艳的花中,我最喜欢蒲公英了。

  蒲公英,多年生草本植物,是一种极为常见的中草药。它可以泡水喝,具有清热、解毒的作用。春天,它那嫩嫩的细芽从土里冒出来。下过几阵雨,它就从嫩黄色的小细芽渐渐地长成小蒲公英啦。随后越长越快,越长越大。

  四月下旬,当蒲公英长到碗口大时,便从中间钻出一根大约圆珠笔那么大的花杆。它细细的,绿中带紫,还长着细小的绒毛。你要是把它折断,伤口会流出“奶”---它的养分,闻起来真有一股牛奶的清香味。花杆末端是一个花瓶状的花骨朵,里面包着浅黄色的花瓣。过了些天,它就悄悄地绽开了。黄艳艳的'小黄瓣,一圈一圈地包着花心,形成了漂亮的蒲公英花。愈来愈长的花杆,不折不挠地高举着这把“小黄伞”,使它成为了一个引人注目的焦点。一阵微风吹来,蒲公英花晃呀晃,好像是在翩翩起舞似的。在远处看,你能看见一大片绿色和一个小黄点。

  过几天,花开败了,慢慢合拢起来,又成了花瓶状。谁知“花瓶”里有一个个新生命在孕育。

  终于,它又打开了。出来的既不是花朵,也不是植物。出来的竟是——一个绒球!它是那么可爱,那么柔软。仔细看,原来是一个个小降落伞。降落伞的下面,有一个个小跳伞员呢!它们就是蒲公英的种子。一阵轻风吹过,那些小小“跳伞员”便乘着风,去别的地方等待着来年的春天。它们又在别的地方生根、发芽……

  我喜欢蒲公英的花,喜欢蒲公英那一团绒球,更喜欢它那顽强不屈的性格!

二年级状物作文:蒲公英5

  白白的,轻轻的,随风而飘,随风而止,越过沟壑,穿过荆棘,这是白色的蒲公英;红红的,柔柔的,风飘则起,风停则驻,这是红色的蒲公英。白与红,映出一片鲜艳,润出一点绿意,香出一份感馨。

  老师说,蒲公英的意象不好,若有若无似的,给人一种漂浮不定的感觉。蒲公英,在我的感觉里面,是那种比较的东西,很很,它可以随着风到任何地方去,但蒲公英又不是真的是绝对的,它必须要凭借风力,它才可以实现它的与风共舞,与云同游的梦想。

  白色的蒲公英,也许真的是不那么的的,它还是要有所凭借。

  而红色蒲公英呢?红色,我把它比做是最最鲜艳的颜色,它是那么的刺眼,那么的摄魂。我把蒲公英比做是的象征,因为我喜欢自在,不受约束,想要像它那样的能够周游各地,这是我的性格,而我把我性格里面那有点像不属于我的作风和表现,比做红色的蒲公英。

  白色的蒲公英,这是正常的现象,但红色的蒲公英,我却把它比做是奇迹的代名词。

  湛蓝的天空下,朵朵蒲公英随风自在的飞舞着,把它那的性情表现得淋漓尽致,把它那快乐的感觉表现得酣畅淋漓,把它那最真的'一面表现出来。它是调皮的,所以它会与云同游;它是娇憨的,所以它会邀风共舞。蒲公英,又天真又成熟的感觉,天真是因为它的幼稚,成熟的因为是它的心灵。

  像游丝般的蒲公英,在我的眼前徐徐飘过,我闭上眼睛,伸出手去,用力一抓,些些白色的小花似的,我把它们紧紧的握在手心里,不让它在我的手中飘走,我要让它们在我的心里驻足,在我心里自在的飘着飘着,与云同游,与风共舞。

  我不会再让你流浪了,从今以后你就驻扎在我的心里面。虽然外面有广袤的天空,但我的心里面也有天涯海角。

二年级状物作文:蒲公英6

  它好似雏鸟,日夜在母亲的怀抱中等待着羽翼丰满,张开双翅,勇敢地向前程飞翔;它们有如飞箭,时刻在弓弦上期望着有人能将它轻轻拉动,射向自己渴望到达的地方,不为脱离自己的母亲,只为一览自己梦寐以求的好风光。

  蒲公英,本应像其他花儿一样,在家里好好地编织自己的童梦,但它的使命是如此重要,未成年就得远走它乡,迎着风雨,不分昼夜地四处飘飞,只是想要得到那么一点自己生存的空间。

  它飞过山川,看到了山头太阳升起,将金红色的阳光如雨水般地洒向大地;看到了草丛中,那些在相互追逐嬉戏的野兔们;还看到了整整齐齐、昂首挺胸的马群,调皮的小马儿一个比一个精神,全都争先恐后地想跑到马群的最前面去;它穿越海洋,看到了波涛汹涌的大海;看到了天天聚在一起聊天嬉戏的虾儿们;还看到了在太阳底下被阳光刷白了的波浪势不可挡地向鱼群撞去,胆小的鱼儿们都吓得心惊胆战,到处乱蹿。它游遍了万水千山,看遍了飞鸟走兽,在世界的每一处地方,都留下了它细小的身影在世界的每一个角落,都充满了它欢快的笑声,但它不会停下它那匆匆的脚步,因为它的梦,还没有完。

  这颗洁白的蒲公英种子随着风飞呀飞。终于有一天,它在风与云之间穿行的时候,忽然看到了一个空空如也的花盆,它在欣喜若狂的同时,也意识到自己的旅途该结束了,于是它不再用那一身洁白无瑕的“降落伞”为它寻找梦想。风儿似乎也看懂了它的心思,便慢慢地停了下来。终于,从那一刻开始,它结束了自己的旅途,并且再也没有飞起过,因为它明白了只有它全心全力地照顾它的孩子,才能保证它的“下一代”孩子们的童年天地更加宽广,充满笑声!

二年级状物作文:蒲公英7

  童年生活是大海中的一朵朵浪花,每朵浪花都在不经意间飞溅出一段难忘的趣事!

  小时候,我总喜欢跟在大哥哥们的身后到外面玩。春天到了,五颜六色的花儿竞相开放,洁白的蒲公英夹在百花丛中特别引人注目。一阵微风吹过,空中便飞扬起一个个漫天飞舞的小天使,像绒球飘舞,似柳絮纷飞。我伸出手去摘,可手刚碰到蒲公英,一个大哥哥冲过来:“小孩子不能摘蒲公英玩的,否则晚上就会尿床。”大哥哥看着我疑惑的望着他,又对我说,“小妹妹是个好孩子,不想变成坏孩子吧,对不对?”我点点头,“嗯,我要做乖宝宝,不摘蒲公英,不变坏孩子!”大哥哥们或许觉得我听他们的话,都开心地笑了,我也跟着他们笑。

  一天傍晚,在我家附近的草坡上,有好几个孩子正采摘着蒲公英,洁白的小花映入我的视线,我疑惑起来,她们也摘蒲公英,晚上会不会尿床呢?要是会尿床,他们还会摘吗?想到这,好奇心驱使着我赶过去,忍不住伸出手去,这是大哥哥的话忽然在我耳边响起:小妹是个乖宝宝,听大哥哥的话,不摘蒲公英。此时,暖暖地微风吹来,那一个个洁白的小天使在眼前轻盈地飞舞着,美丽极了,我经不住诱惑,还是摘下了一朵蒲公英。

  晚上,我和表妹睡在床上。半夜里,我梦到自己尿了床,周围的人都指责我是个坏孩子,我哭了起来。

  醒来一摸床单果然是湿的,我吓出一身冷汗,大声哭起来了。妈妈闻声跑来,惊异地对我说:“表妹尿床,你哭什么啊?”我一听,立即破涕为笑,一家人被我的举动弄得摸不着头脑。

  童年生活是人生道路上一道美丽的风景线,而童年时的那一件件令人啼笑皆非的事如同一缕缕阳光,温暖着我的心田。

二年级状物作文:蒲公英8

  牡丹有着令人赞叹的容貌,月季有着令人喜悦的缤纷,兰花有着独特的清高与优雅,而蒲公英,只是路边默默无闻的小野花。

  初见蒲公英时,只见它高高地挺立着,一副昂首挺胸,很神气的样子。翠绿翠绿的的茎细细的,好像轻轻一碰就会折断,它的颜色是从根部往上由白变绿的渐变色,到了顶端,已经成深绿色的了,是不是很有意思呢?如果你仔细观察,还会发现,那茎上面还有一层毛茸茸的细毛呢,看起来很柔软的样子。

  蒲公英的花瓣是金黄色的,当阳光照射,它就会闪闪发光,一片金灿灿的。花瓣里面的花蕊个个都伸出头来,要一览外面精彩的世界,一个个还戴着橙黄色的小帽子,可爱极了。好奇的你也许会去摸摸它,那你可就占光了,它会把小帽子与你共同分享,也给你的指头戴上一顶小帽子。

  到了夏天,蒲公英金色的花瓣会慢慢枯萎,代替它的就是一个毛茸茸的球球。那毛茸茸的球球会越长越大,越长越蓬松。再等些时候,它就完全成熟了。这时,你再趴近了细看,就会看到很多把“伞”。“伞”的下面会有一个膨大的种子,样子真像是一个个伞兵啊。我摘下一枝毛毛球,用力一吹,它们便全都飘飘悠悠地飞了起来,好看极了。妈妈说,它们落到哪里就会在哪里生根发芽,无论环境好坏,它们都会竭尽全力地用自己的力量装点大地,为大地增添一份美丽。

  蒲公英不像牡丹那样雍容华贵,不像月季那样五彩缤纷,也不像兰花那样香气宜人,而就是这路边不起眼的小花,却能在第一时间告诉你“春天来了”,它金灿灿的花朵也让人倍感温暖。

  在我们身边,就有像蒲公英一样品质的人,这就是我们的老师。她总是默默无闻地奉献自己,为了学生们更好地成长,她不辞辛苦地日夜操劳。在灯光下备课,为学生们批改作业,悉心呵护着这些“种子”,为它们日后的飞翔贡献着自己的力量。

二年级状物作文:蒲公英9

  王安石曾有一悟:“世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远。”我起初不大理解,后来当我看到石缝里的蒲公英后,我明白了,这种奇丽的美景其实就在身边,哪怕仅是一株毫不起眼、在石缝间安扎的蒲公英。

  草长莺飞,阳春三月。我沿着小路往外婆家去,路上不经意一瞥,看到路边的石缝中有一株鹅黄色的蒲公英花开得正艳。这一抹黄色让我眼前一亮。微风吹过,蒲公英摇摇晃晃,好像要被风吹倒石缝间 。然而,热情的舞动后,蒲公英便在原地摇曳,宛如跳起了探戈,不一会儿又换了华尔兹。虽然她看过去是那么弱不禁风,却那么轻盈,充满了生机。

  石缝间的蒲公英早已绽放,但看过去是那么孤单,连那抹黄也是黯淡无光。我好奇地停下来,仔细地看她。我想,这株蒲公英也许生在遥远的平原,随风落在了石缝间石缝间的。虽然风的摧残让她无法长得亭亭玉立,环境的贫瘠让她没有充足的营养,然而正是这种敢于拼搏、在逆境中成长的蒲公英,让我更加敬佩。与那些落在肥沃土地上的同伴相比,她无法选择成长的地方,然而她不埋怨,勇敢地面对现实,不言放弃,勇敢地活下去。适者生存,再恶劣的环境也无法阻挡生命的绽放与灿烂。微小的丝絮是她生命的延续,小小的希望如针一般织起一株蒲公英的未来。她似乎在说,只要活着就有随风飘舞、鸟瞰天地的机会;只要活着,就有姹紫嫣红、万花飘絮的希望

  我静静地伫立在一旁,不敢伸出手去触碰 。她是那么让人怜惜,却又那么令人敬佩!她用行动阐释了生命的真谛!是啊!生命的意义,不在于生长得多么巨大,亦或是多么卑微,而在于对生的渴望,对生命价值的展示。

  一丝微风吹过,蒲公英轻轻地点了点头,似乎认可我的观点。我微微地一笑,像告诉蒲公英又像告诉自己说:“世之奇伟、瑰怪、非常之观,也常在于身边。”它们无不在展示着生命的价值与意义。

二年级状物作文:蒲公英10

  也不知什么时候,几棵蒲公英的种孜孜不倦悄悄地飘到了我家院子里,与那些养尊处优的花儿争宠。开妈,我一直以为蒲公英那柔弱的身躯对那些粗枝大叶必定毫无招架之力,但我手想法却被蒲公英打了一个鲜红的大叉。

  “呼—呼—”外面的台风猛烈地呼啸着,豆大的雨点砸在窗户上,“叭叭”直响,与那风声奏起了激情的交响曲。而我却没工夫听那交响曲,心里一直担心着外面院子里的花。我不断地朝外张望,外面漆黑一片,透过屋里的亮光,我看见了一棵树枝被折断的树,不锡有点婉惜。

  早上,一切都恢复了平静,我来到了院子里,收拾花儿的“残肢断腿”,心情有点儿难过。而这份难过瞬间就消失了,奇迹出现了,当我朝角落里望去时,我看到了蒲公英,它挺立着!这场台风几乎把我家院子里的花、树、草全都打叭下了,而蒲公英却依然朝气蓬勃的挺立在那,它的身躯随风微微摇摆,或许是它的体力因这场搏斗而疲倦;或许是它得到了胜利在笔;或许它是在向我说:“我不是最弱小的!”它身上那种可贵的精神,我一直铭记在心。在院里,它是一道多么独特的风景!我开始喜欢它了!

  记得那年,学校要举行展览会。我急急忙忙跑回家准备,可怎么缝都缝不好,气得我把风缝好的小熊使劲地往墙上扔去。我朝窗外望去,看见了蒲公英,它那白绒绒的毛随风飘扬,无论这飘去哪儿,它终究要落在泥土里,继续孕育新的生命。我明白了!我跑去拣起了我那已弃的“艺术品”,重新将它改造,终于,我的作品出现在了展览橱窗里。啊!我爱蒲公英!

  谢谢你!蒲公英。谢谢你教会了我面对困难要坚持,要勇敢。谢谢你教会了我做事情要认真,要有耐心……花开花落,你又要飘了。“蒲公英,请你记得,明年再来呀!”

二年级状物作文:蒲公英11

  我有一个大大的梦想,那就是变成蒲公英——背上降落伞,乘着风儿去旅行……

  呀!风来了,我已经等不及要出发啦!

  我乘着风儿,飘呀,飘呀,哟!我看到了一座尖尖的的小山,我在好奇心的驱使下,飞近一瞧,哦!原来那是著名的埃菲尔铁塔,我已经来到了法国巴黎。我往下一看,一群大雁在蓝天中翱翔,它们有规律的地排成了一字行,突然,它们像一群离弦之箭冲向了地面,我害怕地捂住了眼睛,不敢看下面发生的事情。等我再睁开眼睛时,它们已经不见了。我顺着风轻轻地飘,飘进了一家饭店,哇!好香啊!我的肚子已经饿得咕咕叫了,我坐下来吃了一顿霸王餐。

  我吃饱喝足后离开了巴黎,在风妈妈的臂弯里沉沉地睡着了……

  一阵叽叽喳喳的鸟叫声吵醒了我的美梦,我揉了揉发酸的眼睛伸了一个懒腰,看了看四周,不觉得叫出声来——我竟然飘到了汪洋大海之上,我好害怕啊,我怕落到水里就再也不能飞了。幸好,我远远地望见了一座小岛,我像抓住了一根救命稻草一样,拼命地向前飞去,啊!原来那是一座海上城市——威尼斯。哇,威尼斯的小艇真得好像独木舟,我正想着,已经不知不觉开始了我的坐船之旅,一个急转弯把我甩了出去,又落在了一个宽檐帽上,好不容易让我喘口气,大帽子走进了教堂,我认真地听着大家唱着圣经,正当听得入迷的时候,一阵大风刮来,把我送上了蓝天,我就这样离开了威尼斯,继续我的环球之旅。

  我是一颗小小的蒲公英,但是,我有一个大大的梦想——乘着风儿去旅行……

二年级状物作文:蒲公英12

  春天的田野里,长着一丛丛开着金黄色花儿的蒲公英,当它的花谢了,叶子中间长出了一个小绒球,风儿一吹,小绒球就散开了,一粒粒像降落伞一样的种子,就会在空中飞舞……我看到那自由飞翔的蒲公英,就想到了我的知心好友——小王。

  小王长得比较黑,个子就比我矮一点,在班里也算是高个儿,眼睛有神,头发短短的,体型比较胖。小王很喜欢打篮球,而且打得特别好。因为他是看了乔丹这类人在打篮球上特帅、特厉害,所以他也想像乔丹那么厉害,想成为乔丹那样的篮球酷男。所以他才会去学篮球、打篮球,直到篮球打好了,或是运球、技巧用好了,才会停止自己的篮球训练。

  去年夏天,我、小王和其他同学举行了一场篮球赛,打了很久,我们的配合很默契。但是对方好我们实力相当,还多次以用“看不见”的犯规方式来抢球。

  上半场结束了,我们队因为对方犯规,比分打成15:19,落后4分,是个大落后。中场休息有20分钟,我们就凑钱买了牛奶补充身体能量,同时也部署了战术。下半场开始了,对方还是用同样的犯规方式来克我们。但我们因为部署了战术,而对方没有,我们还分析了对方犯规的规律,我们采取了新的打法,也用了大家商量确定的战术,成功地躲开了他们的犯规手法,一举开始让分数乘胜追击,从15分提升到了19分,而对方只是从19分到了20分。下半场的最后,我们又配合了一波。在小王的努力下,我们在最后又进了三球。

  比赛结果出来了:22:21,我们反超了对方一分,我们赢了!大家都很高兴,而小王则更是欣喜若狂,因为他是我们之中最喜爱、最积极篮球运动的人。

  一看见蒲公英,我就会想到小王那追求理想和自由一样,就像蒲公英那自由和理想的小伞飞舞在空中,就像小王追求篮球理想的人生道路一样,很远,也很让人努力!

二年级状物作文:蒲公英13

  假如我是一朵蒲公英。

  我是一朵蒲公英,随着岁月流逝,我逐渐到了离开家人,自己去找安身之处的年纪。

  一缕阳光照到了我的脸上,我看了看太阳,已经爬得很高了。突然,一阵狂风吹来,我轻盈的身子被轻易的吹了起来,这意味着我的旅行开始了。

  起初我很惊恐,拼命叫喊着,但是随着时间一分一秒的过去,我开始静下心来观赏着这路途的美景。风渐渐的停了,我被吹到了一个长满杂草的地方,地上的一颗石头抬起头用好奇的目光看着我说;‘你好,你是新来的吧。’我点了点头,他继续说道‘你是被风吹来这儿的吗?我是被河水冲到这里来的。’当我正要说时,风爷爷毫不留情的把我抛向空中,我看到了连绵起伏的森林;小溪里的涓涓细流;飞流直下的瀑布。风爷爷一不小心,把我掉落在了小溪里。溪水时而急,时而快,时而慢,把我冲得气都来不急喘。

  我醒来时,发现自己躺在河岸上,耳边还时不时的听见虫子和鸟儿的叫声,我期盼着鸟儿的再次到来,但是没有。此时已是黄昏,太阳公公准备下班了。我躺在地上,望着越来越黑的天空,不知不觉的睡着了……

  早晨,醒来时自己竟在河岸边的一颗大树上。原来,昨夜风儿悄悄地把我带到了树上。我听见树木间‘沙沙’作响,风,来了。风这次把我吹到了一个小女孩的窗前,小女孩似乎是看到了我,打开窗,伸出手,而我也就落到了她的手心。她那对水灵灵的双眼望着我,对我说起了话‘蒲公英,我的爸爸妈妈经常出远门,每年才回来一次,我真希望他们能像别人的父母那样,一直陪着我。’说完,她‘呼’的一声把我吹起。我忽然想起自己的父母,心里突然好想家。

  接着我又飘到了公园。历经长途跋涉,感到疲倦的我,决定在此安家。我不像花儿那样艳丽,招人喜爱,但是我一样可以活得精彩,真期待下次的旅行!

二年级状物作文:蒲公英14

  “呼呜——”嘴巴嘟作一团,鼓一口气,轻轻一撮,吹出一口气,手中白色的小花儿四散纷飞,小小的种子像是绒绒的阳伞,成千成百,在阳光下,每一根绒毛似乎也映射地晶莹剔透,飘飘悠悠的离去,以润土为枕,天空为被。

  伴着蒲公英,无忧无虑的日子不知过了多少;阳光眯眼时醒,夜幕滑下而眠。

  也许是因为这片蒲公英吧,不知何时遇见了你。你喜欢蒲公英,喜欢那渺小,却又努力向着阳光的小小植物。你伴着阳光而欢笑,随着夜晚而安谧。不知不觉,你我已成了不可分离的朋友。我习惯了向着蒲公英唱出破碎的曲调,你也习惯了不皱眉地聆听。

  这片安静而执着的蒲公英,成了你我友谊的见证者。你常常用手抚摸它们羽状的花叶,走路也小心翼翼,一手提裙,一手保持平衡,深一脚、浅一脚,身体时而一歪,眼看就要滑倒,却又忽地立起来,用小手拍拍胸脯,一副惊魂未定的样子。也只有我知道,你担忧的是身下那片小小的蒲公英。

  渐渐地,秋风卷走了希翼般的种子。那天的你,说话语气怪诞,眼神有些躲闪,走路也不留神地踩塌了几颗断茎,傍晚临近,你终于向我吐露实情——第二天一早,你将随父母远行。气氛诡异而尴尬;你这就要告别了吗?你也要让我告别你,告别那片蒲公英了吗?心里像断了线的珠子,生生碎裂。

  我沉默地望向那片蒲公英,它们也像是将要离去的朋友似的,躺在绿色的草丛中,你也久久不语。不知你何时离去,只是我的生活中再也没有了你……

  又一年,蒲公英盛开,白色的种子飘飞,盛开,又败;又败而后盛开。我已想通了许多——告别,难道不是一种开始?花有再开时,人又在来日。你在我脑海里的身影愈加清晰。望着这片蒲公英丛,我默默补上那迟来的告别,即使我知道,这“告别”对你来说,已是太迟。

  “再见。”

  又是良久无语……

二年级状物作文:蒲公英15

  我最喜欢的植物,便是蒲公英了。它不如兰花那般清新淡雅,也没有荷花这样亭亭玉立。在植物界中,蒲公英不过是平凡的“路人”,但我还是对它情有独钟。

  蒲公英的生命力很强,从一开始的阳春四月,到最后的金秋十月,这段时间里,到处便可看见它洁白的身影。蒲公英象征着开朗、自信,随遇且安分。这,也是值得我们学习的。

  娇小的身姿,细长的绿叶像一只手,轻轻地捧着种子,仿佛生怕捧坏了。种子上长着许多白色的绒毛,乍一看,真像一把可爱的小伞。远远望去,泥土的颜色将它映衬得更加洁白了。

  四月的风滋润大地,温和而芬芳。小小的蒲公英,在大地上形成了一道靓丽的风景线。

  瞧!它们在阳光的抚摸下,挺直腰杆,像身着白衣的翩翩女子。它们在安静地等待,等待风的到来,等待洒脱地飞翔。终于,一阵微风吹来,刹那时,蒲公英挣脱出绿叶的怀抱,与风儿跳起了优雅而美丽的双人舞,真可谓是“飘似羽,逸如纱,秋来飞絮赴天涯。”它们四处飘杨,如严冬的漫天飞雪,似三月的扬扬柳絮。它的美,真的让人无法用语言来形容,也许,只有风儿懂吧。

  蒲公英,它虽然不是最艳丽的,也不是最高贵的,但它翩翩起舞的情景,却能让人感到温暖,将人心一点一点融化。

  飞走,落下……这就是蒲公英的旅程,它们被风吹起,来到一个陌生的地方。那里也许是广阔无垠的草原上,也许是清澈见底的小溪边,也许是无边无涯的沙漠中,也许是寒冷无光的角落里……它们的归宿无人可知,甚至连它们也不知道自己何去何从,但是那一颗积极乐观,随遇而安的心从未褪色。

  听说,小小的蒲公英也很美……

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