蒲公英作文

2022-01-17 蒲公英

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的蒲公英作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

蒲公英作文篇1

　　假如我是一朵生长在田野里的小小的蒲公英。只要微风拂过，我就会随着风姑娘跳起舞来，然后一起随她去世界各地游玩。

　　晚上，我做了一个蒲公英的梦。梦里我在广阔的田野上走着，走着，突然我掉进一个无底深渊。我大声尖叫起来，以为自己会摔得粉身碎骨。结果，我掉在了一个巨大的蒲公英上晕倒了。等我醒来的时候，发现自己竟然变成了一朵可爱的蒲公英。

　　正当我开心的时候，一阵微风吹来，她问我：“你愿不愿意跟我一起流浪。”

　　“我愿意，跟你去更广阔的天空飞翔。”

　　于是，我们来到了美丽的威尼斯。在那明净的夜晚，河面水平如镜，连星星的倒影也不会有丝毫的颤动，使人仿佛进入绮丽的梦境一般。

　　接着我们来到了有“万象之国”美称的泰国。在国内看大象，都是在动物园远观，人和象离得很远。在泰国，人和象之间没有距离。离开泰国后，我们来到彩色的非洲。非洲真是一个色彩斑斓的世界啊!哪儿的天空格外的蓝，好似透明的蓝宝石。非洲大地上繁花似锦，绿海荡波，满眼是绿色，处处是花海，令人流连忘返。

　　……

　　我到处流浪，虽然世界各地的风景非常美丽，但是我多么想回到自己的家园。于是我决定回家。

　　经过千山万水，我终于走到了一片森林。我累了，躺在正在树下睡觉的一只黑熊身上。黑熊醒来了，我跟着他走出森林，走到了一片草原。在那里，我看到很多很多的蒲公英小伙伴，便跳了下来，跟他们一起快乐的生活。

　　叮铃铃，闹铃响了，我擦了一下眼睛，回想了刚才的事情，原来我只是做了一个蒲公英的梦。可是，我多么希望，这个梦永远都不要醒来。

蒲公英作文篇2

　　风突然狂起来了，大脑还来不及反应，就发现天空飘浮着白绒绒的东西。因为视力不好，看不清楚是何物？总觉得这东西似曾相似。我顺手从口袋里掏出一副眼镜，檫了数次戴上它，一切尽收眼底，仰望天空，我的心开始澎湃，这不就是童年经常看到的蒲公英吗？看着这些洁白无暇的蒲公英将接受尘土的洗礼，变成苍翠的植物，不知道心中是悲还是喜，仿佛我又回到童年的时光。

　　"喂，我回来了，石壁您还好吗？”我向着山谷喊了几声，每次都能听到甜美的回声。在那种环境下，简直是我一直的向往，没有人约束，也不会因做错事而被批评，也没有人性的复杂。自由自在奔跑在山野中，和葱翠的小树赛跑，和小草一起接受细雨的滋润，一切都是那么美好，那么恬静。童年对我来说，就像蒲公英一样随风逐流，到哪里就是哪里，只要有一点缝隙，就能生存。

　　我常常站在山顶之巅，遥望家乡的每一片土地，那里有庄稼，那里有人烟，就是没有工业。"站高你就看得远”这是我一生追求的真理。不仅能使我的大脑清晰，而且能看到自己的未来。总想插上翅膀远走高飞的我，时时为自己做好每一分钟的准备。总有一天，风会把我吹向，我理想的土地，在那里生根，发芽，开花，结果，如此循环。但有一点不会改变，那就是我的根永远属于石壁。

蒲公英作文篇3

　　蒲公英，圣洁的女神。纯色的绒球，在微风下轻轻拂动，像一个刚出生的婴儿，通体无瑕，令人心动神飞。虽然，被妈妈拥抱的日子，极其短暂，长大后必须离开；虽然，它叶生无花，花开无叶，花叶永不相见；虽然，不能像苍鹰那样搏击长空，展矫健雄姿。但是，它的一生没有遗憾。

　　阳光下，千万朵蒲公英向天空飞去，它们勇敢挥别过往，虽不舍，却很坚强；微风中，它们上下翻滚，任意东西，在广袤大地上洒下种子，前仆后继，以至无穷。

　　见过蒲公英与昙花的合影吗？那是蒲公英在晨风中刚刚起航，昙花在黎明后谢幕瞬间的奇妙组合，非常珍稀。

　　和蒲公英一样，昙花盛开也同样短暂！夜间繁花似锦，破晓翠隐红销。

　　它太美丽了，美得可令百花爱而生妒。据说昙花绽放时，曾邂逅了浪漫的爱情，因而，开花时会在月光下吟唱最美的歌谣。

　　世人难以想象，爱河深处的昙花怎样渡过那难眠长夜，怎样与恋侣失之交臂；但错过便永远错过，黎明时分，只有心花默默憔悴枯萎……

　　于是沉思：

　　蒲公英旅行，看世间百态，悟沧海桑田，终于找到自己的归宿。

　　昙花一生，只为一霎。一霎的停留，一霎的灿烂，一霎便是永恒。

　　PK至此，不禁迷惑起来：蒲公英与昙花，究竟谁更惹人怜爱？

　　静听花语之后，渐有所悟，“一花一世界”啊！

蒲公英作文篇4

　　春天来了，草地上开满了一朵朵小雪球似的蒲公英。

　　它们绿色的茎挺直向上，密密的排列着，一个个小脑袋高高昂起，向着太阳，像一对哨兵守护着身边的小草，从地上拔起一朵，细小的'绒毛弄我怪痒痒的，得我乖痒痒的，轻轻一吹，它们立刻飞散了，又拔起一朵，我仔细端详着它的小脑袋，一束束雪白细小的绒毛紧紧地靠在一起，相互依偎着，生怕大风把自己的兄弟吹跑，我把它放在嘴边，鼓起小脸，使劲吹了一口气，无数个小降落伞带着细小的种子漫天飞舞，很是美丽。

　　他们离开了母亲的怀抱，去寻找自己的家。风越长久，它们飞得越远无论多么偏僻的地方，多荒凉的地方，它都愿意留在那里。下一年，各地的蒲公英又将启程，飘向更远的地方。安静的等待，洒脱的飞翔，随遇而安的气度，安贫乐道的生活，蒲公英像冰山下的火种，外表清冷孤傲，内在热血奔腾，我也要像小蒲公英一样，无论将来到哪里，都要在那里开辟属于自己的一片天空。

　　它们绿色的茎挺直向上，密密的排列着，一个个小脑袋高高昂起，向着太阳，像一对哨兵守护着身边的小草，从地上拔起一朵，细小的绒毛弄我怪痒痒的，得我乖痒痒的，轻轻一吹，它们立刻飞散了，又拔起一朵，我仔细端详着它的小脑袋，一束束雪白细小的绒毛紧紧地靠在一起，相互依偎着，生怕大风把自己的兄弟吹跑，我把它放在嘴边，鼓起小脸，使劲吹了一口气，无数个小降落伞带着细小的种子漫天飞舞，很是美丽。

蒲公英作文篇5

　　从前，有一朵蒲公英，叫莉莉。它离开了自己的妈妈，临走前，它的妈妈把它叮嘱了一番——它是妈妈最小的孩子，也是妈妈最疼爱的孩子。妈妈告诉它：你应该去找土地肥沃和水源充足的地方去扎根，你走时如果碰到你的姐姐，要听取它们的意见，应该到哪里扎根，因为它们早就扎根了。

　　于是它就离开了它的妈妈。蒲公英飞呀飞，飞到一条小河边，它正要扎根时，忽然听到一个声音响了起来：“不要在这里扎根，这里的水是有毒的。”小蒲公英闻声望去，原来是一颗黄色的，近似干枯的蒲公英，小蒲公英仔细的看了一下，原来是自己的姐姐，姐姐告诉它：“这条小河已经被上游的化工厂排放的污水污染了，水质有毒，看，我就已经中毒了，你还是重新找个地方吧！”

　　于是，莉莉就飞走了。它飞呀飞，又飞到一个看似土地肥沃的地方。正当它要扎根时，它有听到一个声音：“不要在这里扎根，这里的空气已经被污染了。咳、咳……”接着，莉莉看到了它的姐姐，一棵已经被毒烟熏得直咳嗽的蒲公英。莉莉马上明白了发生了什么事，肯定是工厂排放的浓烟把自己的姐姐熏病的，但它也无能为力，只好无奈的拍拍翅膀飞走了……

　　在它飞的这些时间里，有的时候也经常被小孩子追着玩过，但是每次风婆婆都帮助了它。

　　最后，在它很疲惫的时候，风婆婆帮它找到一个土肥地沃的地方，扎了根。原来，人类已经意识到了环境的污染，很严重，醒悟的同时，经过多方努力，终于把环境治理得很好了。莉莉找到了自己的家，并开出了一朵十分美丽的金灿灿的花朵。

　　莉莉，迎着和煦的阳光，笑了！

蒲公英作文篇6

　　白白的茸毛，风一吹就能漫天飞舞，除了本蒲公英之外，还有谁能办到呢？

　　没错，我是蒲公英！只不过，现在的我还是一颗小小的种子，正闷闷不乐地待在地下呢！不知是因为先天发育不良，还是后天环境不好。反正，其他兄弟姐妹都接受了阳光的淋浴，看见了外面精彩缤纷的世界，可我却还是老样子，连芽都没发。大家都肆无忌惮地嘲笑我。只有一对姐妹每天都来浇灌我，还安慰我，让我不要灰心。

　　为了不让她们失望，我每天拼命地喝水，使劲地往上钻。为了喝到甘甜的水，我努力将根深深地扎进土壤里，汲取养分和水分。这样的艰苦日子日复一日，我终于破土而出，从黑暗的地下来到了精彩纷呈的世界，那种喜悦溢于言表。猛然间，我发现那对视我为掌上明珠的姐妹不再来看我，不再来给我浇水了。她们是不是不喜欢我了？想到这儿，精神抖擞的我不由得变得灰心丧气。

　　我将所有的营养都给了我头顶的花苞，所以它很快就开花了。那些洁白的茸毛在风中摇曳，美丽极了。

　　在我的花儿完全成熟时，我终于重新见到那对姐妹了。可是，她们带来的不是欢声笑语，而是争吵。仔细一听，原来姐姐不小心将妹妹的文具盒摔坏了，尽管姐姐已经向妹妹道歉了，可任性的妹妹却仍不原谅姐姐。突然，她们看到了开花的我，姐姐说：“这是我们一起精心照料的那颗种子啊！已经开花了。”她们陷入了沉思，良久，妹妹泪流满面地握住了姐姐的手：“对不起，是我不对……”

　　她们的身影被夕阳拉得很长，漫天飞舞的蒲公英将她们装扮得更美丽了。

蒲公英作文篇7

　　从小我们就会背诵于谦的《石灰吟》：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。诗人以石灰作比喻，抒发自己坚强不屈，洁身自好的品质和不同流合污与恶势力斗争到底的思想感情。这是一首典型的托物言志诗。那么什么是托物言志呢？

　　“托物言志”是指通过描写客观事物，寄托、传达作者的某种感情、抱负和志趣。即将个人之“志”依托在某个具体之“物”上。于是，这个“物”便具有了某种象征意义，成为作者的志趣、意愿或理想的寄托者。作者的个人之“志”，借助于这个具体之“物”，表达得更巧妙、更完美、更充分、更富有感染力。如“松、竹、梅”岁寒三友，常用于表示高洁的志向；“泥土”常用于抒发谦逊的情怀；“蜡烛”常用于颂扬无私奉献的精神。“托”借、假托的意思，可以从志向、情趣、理想、追求、来描述物表现志。通过描绘具体事物的形象来表达思想感情。

　　怎样才能写好托物言志的作文呢？其实托物言志类的文章我们也接触过，比如七年级上册的《紫藤萝瀑布》、《贝壳》、《蝉》都是属于这一类，让我们一起来回顾一下吧。

　　宗璞笔下的紫藤萝花，虽平凡而柔弱，却有着生命的尊严与蓬勃。作者正是借这开得热闹繁盛的紫藤萝，表现了排遣“这些时一直压在心上的焦虑和悲痛”，对那个疯狂的年代既无花又无香，似乎“花和生活腐化有什么必然关系”的愤懑之情，抒发自己在紫藤萝淡紫的辉煌和淡淡的芳香的感染下，有了“精神的宁静和生的喜悦”，产生了虽遭不幸，但“生命的长河是无止境的”感悟，要去创造生活，“不觉加快了脚步”的美好愿望。作者笔下的紫藤萝花瀑不只是大自然中的景物的写实，而是人生的象征，是人的精神、品格和意志的象征。《贝壳》作者借助一枚小小的贝壳，演绎出了她对人生、对生命的深刻体会，耐人寻味。一枚小小的贝壳，却“非常坚硬和精致”，而且很贵重，这是贝壳的鲜明特征，这样精致的居所就是为了海贝那脆弱和卑微的生命。贝壳的这一形态

　　特征，引发了作者深沉的思考：人在世上停留的时间和空间比海贝更长更多，我们也应该用自己的能力把事情做得更精致、更仔细、更加一丝不苟，从而也能给世间留下一些令人珍惜、令人惊叹的东西来。

　　《蝉》作者借小小的蝉表达了一个深刻的人生哲理：不管生命短暂还是长久，都要积极地面对，热情投入，以乐观的态度应对生活，努力让自己的人生更有意义，更加精彩。

　　通过回顾《紫藤萝瀑布》、《贝壳》、《蝉》，我们可以发现托物言志类文章的共同特点，即用某一物品来比拟或象征某种精神、品格、思想、感情等。

　　要写好这样的文章，就要掌握好“物品”与“志向”，“物品”与“感情”的内在联系。首先是物品的主要特点要与自己的志向和意愿有某种相同点和相似点。其次，描述时，自己的志向要以物品的特点为核心。物品要能表达自己的意愿。托物言志的写作方法，最常用的有比喻、拟人、象征等。

蒲公英作文篇8

　　阳春三月，蒲公英马上要告别妈妈独自冒险去了。临走时，妈妈嘱咐它说：“你要远离那湍急的河流，远离那熊熊燃烧的火焰，广阔无垠的草原，才是你的家。”蒲公英根本就没有把妈妈的话放在心上，漫不经心地点了点头。它与妈妈告别之后，就乘风伯伯的的航班飞走了。风伯伯带着蒲公英飞呀，飞呀！

　　突然，一条潺潺流水的小河，引起了蒲公英的注意。“多么美丽的地方啊！”它情不自禁的说道：“我居住在这正合适”说着，蒲公英撑起了降落伞，跳了下去，刚进入水面，蒲公英觉得自己的身体越来越重，马上就要沉入河中了，它拼命地挣扎着，并高声呼救着。幸好，柳树阿姨发现了蒲公英，她把自己的长长的辫子轻轻一甩，就把落汤鸡——蒲公英从河水中拉了上来。蒲公英上了岸向柳树阿姨道了谢后，又继续前行。

　　它飞呀飞，发现了前方有一团红彤彤的东西，他想一探究竟，便来到了那团“东西”的旁边。刚一凑近那火苗，蒲公英全身立刻滚烫滚烫，马上就要被烧成灰烬，就在这千钧一发之际，风伯伯发现了，立刻吹灭了火苗，救了蒲公英一命。蒲公英这才想起了妈妈的话，非常后悔当初没有把妈妈的话牢牢的记在心里。在风伯伯的帮助下，蒲公英来到了妈妈所说的大草原里安家落户了。

　　此时此刻，蒲公英高兴极了，它开心地说：“噢！原来这里才是我温馨的家啊”。柳树阿姨和风伯伯在远处偷偷地望着蒲公英，露出了满意的笑脸。

蒲公英作文篇9

　　一天早上，在上学的路上，我和奶奶在草丛里发现了几棵蒲公英。

　　蒲公英的样子有点特殊，绿色的枝干上长着蓬松松、毛茸茸、圆溜溜的白色花球。我把蒲公英摘下来，深深地地吸了一口气对着它使劲一吹，上面的球立刻散架了，绒毛像雪花一样飘了出去，真好玩。

　　我从书上知道，绒毛是蒲公英的种子，蒲公英是靠风来传播种子的。种子落在哪，就会在哪生根发芽长出新的蒲公英。蒲公英的妈妈可真会想办法呀！

蒲公英作文篇10

　　时间如薄雾，淡淡的回忆藏在时间那薄薄的雾里，模糊不清。我经常回忆那些往事，默默的沉寂在一片哀愁中。

　　那时我五年级的时候。我和刘依姗又去了那家店。我们照例买了两个土豆饼，一杯水果冰，这大概是最后一个中午了，只是，当时我们还不知道。

　　轻轻地走在那条熟悉的路上，还是那些花草，还是那些树木，圣诞节留下的彩带仍高高挂在树枝上。金黄的树叶，悄然落在那两个女孩身上。她们有些倦意的品尝着属于她们的那份土豆饼。

　　“土豆饼真是美味。。”刘依姗说道。我点点头，回答道：“是啊。不知道怎么做的。”“嗯?”刘依姗思索了片刻。“应该是先用高压锅蒸熟，再煎的吧。”不知不觉中，她们已经走到了那片种满蒲公英的草地上。菜粉蝶轻盈的飞着，我高兴的跑去抓蝴蝶，刘依姗在后面缓缓地跟着。我以为她不舒服，跑过去看她，谁知他趁我不注意，帮我抓很多只蝴蝶了。我采了许多金黄金黄的蒲公英，带到午托班。我和刘依姗准备把它们插到“爱情海”，当我们的友情见证物!

　　那天下午，我最后一次坐365公交车回家。当我看到让我感激的翠竹小学和充满遐想的翠园中学时，我默默里想着：那里面装满了我的祝福!

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