在日常学习、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编为大家收集的友谊桥作文3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
友谊桥作文 篇1
春天到了,鸟语花香,小兔和小刺猬去郊外看景色。它们来到一条小河边,看见对岸的景色美丽极了。但是这里没有小桥,怎么过去呢?
小兔和小刺猬急得在那里转悠,那时,几只小鸟飞了过来,小鸟问它们:“你们为什么在这里走来走去呢?”小兔和小刺猬说:“我们想去对岸看景色,这里没有小桥,不能过去。”小鸟说:“那倒是的,你们没有翅膀,不会飞。”小鸟说完就飞走了。忽然,小兔和小刺猬看见朋友小象、长颈鹿来了,它们和小象、长颈鹿说:“我们想去对岸看景色,可是这里没有小桥,不能过去,你们能把长鼻子、脖子搭一座小桥吗?"小象和长颈鹿说:”好啊!“说着,小象就把鼻子伸长,长颈鹿也把脖子伸长,最后它们搭成了一座小桥。
就这样,小兔和小刺猬又蹦又跳的过了小桥。它们又和小象、长颈鹿说:”我们一起去看景色吧!“小象、长颈鹿说:”好啊!“然后,它们就高高兴兴地去看景色了。
友谊桥作文 篇2
星期3下午,心情没由来的烦躁,静静地坐在座位上发呆。
A走过我旁边时开玩笑地轻轻拍了我头一下,我不知道哪根筋不对,突然发起火来,面无表情地走向已经走到门外的咏慧,狠狠打了她一下,然后又回到了座位上。坐回去后,脑子才渐渐恢复清醒,想起刚刚自己做的一切,觉得好后悔。我从来没有真正地打过她,平时也只是开玩笑般的拍一下,怎么今天……一个人坐着胡思乱想,心情真是烦透了,这时上课铃正好响起来,才把我从对刚刚那件事的后悔中拉回来。
这节是数学课,数学老师头头是道地讲课,我安安静静地发呆。忽然老师说:“怎么了,她心情不好?被人欺负了?”“从来都是她欺负别人,不会有人欺负她的。”旁边的同学说道。我听见了,朝老师站的地方看了一眼。是A,她怎么无精打采的?是因为我吗?心中一个个疑问冒了出来。看了咏慧之后,就没有很认真地听数学老师讲课了,我时不时看咏慧一眼,她一直都是一副无精打采的样子。
终于熬到了放学。我走出教室,习惯地站在门口等A和B一起回家,可是B一个人先去还书了,我以为她先走了。A出来的时候我和她说B走了,可是她根本没理我,我也很识趣地没再说什么,一个人走了。一路走回家,我知道她一直跟在我后面,安静地走着,不像平时的`她了,不再那么热情。回家后,心中好像有一堵墙,闷得慌。我知道,如果我不向她道歉,她是不会理我的。可是我这个死要面子的人,会拉下脸来和她道歉吗?
直到第2天放学,习惯了和我吵吵闹闹的A,现在面对我时死气沉沉的她,我真的受不了。我向她道歉了,她并没有说什么,只是轻轻拍了我的头一下。
友谊桥作文 篇3
一个阳光灿烂的下午,小松鼠和小猴子一起到公园里荡秋千。
小松鼠和小猴子一个推一个荡,你来我往,玩得可开心啦!
正在这时,它们听到了求救声。寻声跑过去一看,原来,是一群小蚂蚁想要渡过小河,可是,小河上没有桥,小蚂蚁们过不去,急得团团转,这可怎么办呢?
小猴子左右看了看,灵机一动,心想:这条小河和秋千的木板差不多宽,我把绳子解下来,再把木板放到小河上,不就可以变成一座小桥让小蚂蚁们过河了吗?于是,小猴子跑回去把秋千解下来,拿着木板来到了小河边。
小蚂蚁们不解地看着小猴子,只见小猴子飞快地爬上河边的大柳树,拽着一根长长的柳条用力荡到了河对岸,它和小松鼠一人一边把木板架在了小河上。小蚂蚁们这下明白了,它们迫不及待地爬上了小桥顺利地过了河。
小蚂蚁们说:“真是太谢谢你们了!只是,你们的秋千被拆了呢。”小猴子挠挠头说:“不用谢,这块木板就放在这里当小桥吧,方便大家过河!”小蚂蚁们看着小桥说:“谢谢你们
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