友谊桥作文

2021-07-25

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都尝试过写作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编帮大家整理的友谊桥作文3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

友谊桥作文 篇1

  如果说本学期我们班最关注的事了,那就是和范县毛楼小学手拉手共建书香的事了。

  宋老师告诉我们,直到现在,很多农村的孩子想读书却没有书可读,我们知道,老师一定有什么话要和我们说,于是瞪大了眼睛,等待着宋老师的下文。

  果然宋老师告诉我们:“我市范县毛楼小学五年级的史老师特别想带领他的学生共读一本书,但因为他的学生都是农村的孩子,父母辛苦挣来的几个钱也不舍得给他们买书……”宋老师便建议我们把共读过的书拿出来,借给史老师他们班读,还想借此交一个远方的朋友,于是就把《青铜葵花》这本书借给他们,还写了一封信,夹在书里。

  12月9日下午毛楼小学的史老师专程来拿书了,当看到高高的两摞书摆在讲台时,史老师激动地都有点不知说什么好了,除了说“谢谢”,还是“谢谢”。只见是老师从包里拿出了一个大编织带个一些报纸,然后小心的把我们的书用报纸包成了一捆一捆,又小心的放进了编织袋。带走了我们的书和信,也带走了我们的友谊。

  两个星期过去了,宋老师带来了好消息,我们的手拉手朋友已经读完了我们借的书,每个同学都给我们回了一封信,还精心做了贺卡。同时也盼望能从我们班再借一些书。这是不用商量的事了,我们立刻就答应了,等待着史老师来。

  12月31日,20xx年的最有一天,我们盼来了史老师的再次来访。这次,史老师还带了一个学生代表。他们一进教室,就想起了一阵雷鸣般的掌声。

  史老师对着我们深深的鞠了一躬,再次向我们表示感谢。然后打开了编织袋,我们的书仍然被报纸包着。打开报纸,呵!有不少书都包着花花绿绿的皮,这些远方的朋友多么珍惜我们的书呀!带着友谊的书,捎回了毛楼小学们精心制作的贺卡和回信,那真挚的语言,打动了每一个同学。

  读着眼前的这封信,我仿佛看见午后的阳光照在黄河岸边一座明朗的教室里,史老师和他的学生正一起幸福地沉醉在书香中。

友谊桥作文 篇2

  你好,我是中国的一名小学生,我觉得泰国的风情很好,人民十分热情,是个令人神往的地方。我希望跟你们多多交流,让我们两国的友谊更加深厚。

  我从书中了解到,你们泰国是一个很具有民俗礼仪风范的国家,以“微笑的国土”着称。你们遇到任何人,都会含笑,并举手合十,向对方问候。如果从别人面前走过时,都会躬着身子,以示歉意。如此有礼貌难怪是称为“微笑的国土”,在东盟各国都有着声誉。

  我还知道你们有“佛之国”的称号,700多年来,佛教一直是你们泰国的国教,自素可泰王朝的李泰王出家修行以来,作为一种历史传统,每一个年过20岁的男子,在他的一生中必须剃度出家修行5天到3个月,连国王也不例外。你们的兴衰荣辱全刻划在寺庙的殿堂和佛像的.容颜中。

  那我现在介绍我们广西吧,我们广西是壮族自治区,我就给你介绍壮族。壮族在春节一般在腊月二十三过送灶节后便开始着手准备,二十七宰年猪,二十八包粽子,二十九做糍粑。除夕晚,在丰盛的菜肴中最富特色的是整煮的大公鸡,家家必有。年初一喝糯米甜酒、吃汤圆,初二以后方能走亲访友,相互拜年,互赠的食品中有糍粑、粽子、米花糖等,一直延续到十五元宵,有些地方甚至到正月三十,整个春节才算结束。春节是壮族最隆重的节日了。

  我们两国还有着经济贸易往来,你们有着“水果之国”之称,盛产热带水果,其中最著名的是“水果之王”榴莲和“水果之后”山竹,这两样在我们中国是非常受欢迎的,我就十分喜欢。而你们泰国,据我了解你们哪里都有我们中国的各种产品,最多的还是电器,也十分畅销,这些经济往来使两国都从中获益,也是一种友谊桥梁的搭建方式。

  我们两国都各有千秋,我对你们的礼仪十分敬佩,你们的一举一动都很有讲究,让人觉得十分庄重,你们信仰佛教有着传统习俗;而我们广西壮族十分开放,过节的时候,大家脸上都洋溢着欢笑,令人觉得有着其乐融融的气氛。还有两国的经济交往都十分成功。我希望两国搭建起友谊的桥梁,在发展与建设上共同交流,共同创美好的明天。

友谊桥作文 篇3

  感动每一个人的身上都会发生,有会笑的人、有会哭的人、有会打人的人、有会各项本领的人、有会有用的人……还有会感动的人,我的这件感动事让我永远记在我的心头。

  记得那是四年级的时候,那时我才是中年级的学生,快生高年级了,可我还是那么的幼稚。我的好朋友:吕子研,但吕子研经常让我叫她研儿,所以我们都叫她研儿。我和研儿当时还是很好的好朋友甚至都快称上姐妹了,我们的关系十分不稳定,一会儿分开一会儿和好,比如:吃饭前分开的吃饭后就和好了;睡觉前分开的起床后就又和好了。你说我们的关系怪不怪?

  有一次,我真的是太生气了。一时半会儿原谅不了研儿,渐渐的我就忘了我跟她还是姐妹,我和研儿都很愿意和好,但我们都不想表达出来,直到有一天研儿实在是憋不住了,于是她开始接近我了。

  研儿想方设法的接近我,比如:我们上体育课时,老师安排了做游戏,她并没有找别人而是直接来找我了;今前几天,我们学校开展了放风筝比赛的活动,我们要练习风筝,我不知道跟谁一起放,可是就在这时研儿来了,她想跟我一组,我勉强的答应了;还有一次在宿舍里,我去了厕所,我很怀念当时跟她一起在这里上厕所的时候,就在我哭的时候研儿来了,她还是依然那样的温柔;还有一次……

  研儿在我接近别人的时候她并没有吃醋,但在她接近别人的时候,我却一直在背后吃醋。研儿对我说过她讨厌我这样小肚鸡肠的人。我听了她的话以后,我就会更加的改正。

  研儿的这种行为很令我感动,我现在跟她还是没有和好,我好想念研儿,我想念我们在一起的时光,回来吧研儿,我等你。

  这件感动的是永远记在我的心头。

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