在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的期待作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
期待作文 篇1
一条清澈透明的小河，一只方头渡船，一座白色的小塔，还有老人、女孩和黄狗……满眼似乎都是那个山清水秀的湘西小山村。大自然的气息扑面而来，我仿佛还感受到了那湿润润的水汽。
风光秀美的湘西，带着一种朴素的纯美，就连那儿的人也是淳朴的。
翠翠，那个机灵懂事，使人怜爱的女孩，她怀着那颗羞涩的心，遇见了大佬、二佬。也许是一次次的误解，她和二佬，始终就像隔着一条不深不浅的溪，始终踏不到彼岸。
大佬死了，二佬离开了；在一个风雨交加的夜晚，爷爷也闭上了眼睛。
只留下了翠翠。
这里还有一座白塔，一座被摧毁的白塔，一座被摧毁后又复建的白塔。白塔修好了，“那个在月下唱歌，使翠翠在睡梦里为歌声把灵魂轻轻扶起的年轻人，还不曾回到茶峒来。”但翠翠在那里期待着，等着，她相信二老的离去并不意味着洒下了句点，二佬一定会回来。在她心里，二佬就是那一树一树的花开。
她还记得，“大鱼咬你”。那是他们的初见，两颗年轻的心，在那一刻，就轻轻地碰撞了。
她还记得，端午节二佬失足落水，面对着二佬的关心，她脸还发着烧便不做声。她想着碾坊陪嫁的事，心中充满了一种说不分明的东西，乱了起来。
她还记得，爷爷告诉她，二佬称赞她长得美呢，正巧二佬来了，站在翠翠前面微笑着，她也不由不抿着嘴微笑着……
如果当时，她告诉了他她的爱，那结局又会怎样？与他只若初见？一切都不得而知了。
春去秋来，花开花落，而不变的是，她在白塔边，在溪边，用相信，去期待着那一树花开。
“那个人也许永远不会来了，也许明天回来！”
期待作文 篇2
光阴似箭，时光荏苒，不知不觉，两个月的快乐暑假就要结束了。31日，我们就要去学校报到了，又可以见到我的小伙伴们了！在暑假期间，学校的食堂终于修建好了！我们可以在明亮干净的食堂里用餐了！另外，我们班的班主任张老师又要重新回到课堂了！好期待啊……
在这个暑假里，我去了时尚的韩国旅行，领略了韩国的风土人情和美丽的济州岛的风光！旅行结束后，我去书人补习了英语，在这里遇到了以前的同学。同时，暑假里，我还观看了青奥会的田径决赛。我们还观看了游泳表演赛。同时，妈妈还带我去青奥村游玩，并且到鱼嘴湿地公园观看轮滑表演。
“读万卷书，行万里路”！暑假里，我还预习了四年级的语数外课程，坚持练习钢笔字、读课外书。希望新学期开学会有所改变。
期待开学！
期待作文 篇3
真是光阴似箭，日月如梭。转眼间，这是我留在学校的最后一年，不知在这一年里，又会有什么事呢？
在五年级下期，由于考得不太理想而感到十分难过。可有的时候冷静地想一想，其实该过去的都过去了，该伤心的，该烦恼的何再去想了呢？人总不能活在过去的生活中吧！一切都已经过去了，眼泪能弥补什么呢，现在需要做的就是脚踏实地的好好努力学习，去奋斗，去拼搏。有一名古希腊学家曾说：“眼睛要长在前面，是因为人总是往前看，向前走的。”这句话给我带来了很大的震憾。所以，才使我深知：对事可以失望，但不可以绝望。心里垃圾一除掉后，自然自己我会放开心，叮嘱自己，要好好地等待明天，做一个脱离过去的自己。
对于明天，我是一问三不知。可在明天来临之前，我已经为未知的明天打好基础。这其中之一呢，就是畅游题海。为至关重要的六年级，可是要做足十二万分的准备。虽然学知识再苦在累，但是为了将来，为了明天，就算再苦也值得。这其二，就是要多阅读课外知识。因为在六年级不论语文还是数学多多少少也要向我们出一点课外的思考题，假如不及时做好防备，那可是要吃大亏的！虽然我做这么多准备，可在崎岖的学习生涯中，最重要的就是两个字――努力。我相信，在这么长的学习生涯中，大家一定会看到不同的我！
为了明天，为了将来，我必须振作，不能有丝毫差错。我在这等你，美好的明天！
期待作文 篇4
长长的假期过去了一半，明天是8月6日，是我们的返校的日子，我非常期待，因为可以见到一个月没见的老师和同学了，我非常想念他们！
明天早上一进教室，我可能会听到同学们在教室里叽叽喳喳地议论着暑假中发生的好玩事情，可能会看到同学们兴奋的表情。看到我进教室，金宇新，薛豹，朱倚铭他们可能会拍一下我的肩膀，跟我热情地打招呼，还会跟我说暑假里去了哪里旅游，问我去过没有。
上课铃声一响，同学们肯定还想继续谈论，但还是尽力让自己坐端正。老师进来，可能会看看我们的'暑假作业完成得怎么样了。我已经完成了语文和数学的暑假作业，而且字写得非常认真，老师可能会表扬我吧？
等到下课，同学们可能会约我出去玩CS枪战，写王字等等，我们会在教室前的走廊或者绿色园地中快乐地躲来躲去，尽情地玩，一定会玩得非常开心！
我们教室前的植物不知道怎么样了，可能更茂盛了吧？我们教室的桌椅还是摆放得那么整齐吗？
一切我都很期待，明天快点来到吧！
期待作文 篇5
当现实与你的期待所处的关系有所不同时，在不同的情景下，我们会有什么感受呢？
最近刚考完试，很多人面对在官网公布出的成绩有着不同的看法。平时打马虎，不太努力的小学渣说自己简直是超常发挥呀，考了60多分，对自己的成绩不能太满意了；而一般努力的人说自己考得也可以，七八十分也符合自己得水平；但是对于平时拼命学习的学霸来言，考了90多分，竟然说自己是倒了大霉，尽管他们还是名列前茅，但是他们仍旧是不满意自己的成绩。
我不禁疑惑，这是为什么呢？为什么他们考取的成绩与他们自己的水平相当，却产生了不同的自我感受呢？直到前几天看了几本心理学的书，知道了自我效能感，还有自我期待的相关概念之后。我终于懂了，原来是因为他们对自己期待值不一样，自我效能感也不一样。
对于小学渣来说，他们平时不努力不学习，他们对自己的期待值是很低的，他们对于自己及格的自我效能感也是很低的。在他们看来以他们的能力是不可能及格的，但是成绩出来表明他们及格了，那么对他们来说，他们的成绩是比他们的自我期待的成绩是要高的，所以他们会感觉到他们自己是超常发挥，感觉十分的开心；对于一般的学生来说，他们的努力程度一般，获得的成绩一般，所出的成绩与他们的自我期待值是相近的，因此也算是符合自身；而对于学霸而言，他们平时十分的努力、十分的认真，他们的行为是受到老师褒奖的，他们的平时成绩是名列前茅、稳步上升的，因此，他们对自己的自我期待是十分高的。而在各种外界因素的影响下，例如试题难度、心理压力等，他们难以突破自我。因此在他们即使已经是名列前茅，但是分值却没有得到自己的所期待的值的时候，他们就会产生一种落差，进而难过。
当现实与你的期待所处的关系有所不同时，在不同的情景下，我们或欣喜若狂、我们或平静以待、我们或懊恼不已，这都是正常的，我们需要做的只是，及时调整自己的心态，或戒骄戒躁，或越发努力，或再树信心，进而去拼搏罢了！
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